2026年北师大版语文五年级上册第三单元提升训练模拟试卷及答案

2026年北师大版语文五年级上册第三单元提升训练模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.摇曳（yáoyè）C.澎湃（péngpài）D.翘首（qiàoshǒu）2.《草船借箭》选自哪部古典名著？（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.李白B.杜甫C.龚自珍D.白居易4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我们终于成功了！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在歌唱。C.你是谁？从哪里来？要到哪里去？D.这本书很有趣，我看了又看，爱不释手。5.《狐假虎威》这个故事出自《战国策》，其中“虎”指的是（）A.老虎B.狐狸C.狮子D.猴子6.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖B.按步就班C.惟维惟肖D.按部就班7.《小蝌蚪找妈妈》是一篇（）A.寓言故事B.童话故事C.科普文章D.散文8.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗描写的是哪个季节的景象？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天9.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A.花儿在风中摇摆。B.雨点像珍珠一样洒落。C.小草偷偷地从土里钻出来。D.河水哗啦啦地向前流。10.《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者怎样的思想感情？（）A.对圆明园的赞美B.对侵略者的憎恨C.对历史的反思D.以上都是二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用______的天气，成功向曹操借到了箭。2.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.《狐假虎威》的故事告诉我们，要______，不能依仗别人的势力欺压别人。4.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最终找到了______作为他们的妈妈。5.“______，草长莺飞二月天”这句诗出自高鼎的《村居》。6.《圆明园的毁灭》这篇课文揭露了______对圆明园的破坏。7.修辞手法中的“______”是指把事物当作人来写。8.《草船借箭》的故事中，曹操因为______而不敢派兵出击。9.“______，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。10.《狐假虎威》的故事中，狐狸利用______的威风吓跑了其他动物。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草船借箭》的故事发生在赤壁之战。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的悲观态度。（）3.《小蝌蚪找妈妈》是一篇寓言故事。（）4.《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者对圆明园的赞美之情。（）5.《狐假虎威》的故事中，老虎是真正的统治者。（）6.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗描写的是春天的景象。（）7.《村居》这首诗描写了农村的美丽景色。（）8.《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用了曹操多疑的性格。（）9.“惟妙惟肖”是指描写得非常生动形象。（）10.《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者对历史的反思。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《草船借箭》这个故事的主要情节。2.《狐假虎威》这个故事告诉我们什么道理？3.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容是什么？4.《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者怎样的思想感情？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的短文，回答问题：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（1）这段短文描写的是哪个季节的景色？（）（2）这段短文运用了哪些修辞手法？（）（3）用自己的话概括这段短文的主要内容。2.阅读下面的短文，回答问题：圆明园是清朝皇家园林，被誉为“万园之园”。它有金碧辉煌的宫殿，也有玲珑剔透的亭台楼阁。园中还有许多珍贵的文物和艺术品。然而，1860年，英法联军入侵中国，放火烧毁了圆明园，使这座美丽的园林化为一片废墟。（1）这段短文介绍了圆明园的哪些特点？（）（2）这段短文表达了作者怎样的思想感情？（）（3）用自己的话概括这段短文的主要内容。3.阅读下面的短文，回答问题：诸葛亮是三国时期蜀国的丞相，他聪明机智，善于用兵。有一次，曹操派二十万大军进攻蜀国，诸葛亮知道箭不够用，于是用草船向曹操借箭。他利用大雾天气，让士兵们擂鼓呐喊，曹操以为敌军来袭，不敢派兵出击，结果诸葛亮成功借到了十万支箭。（1）这段短文介绍了诸葛亮的哪些特点？（）（2）这段短文运用了哪些修辞手法？（）（3）用自己的话概括这段短文的主要内容。4.阅读下面的短文，回答问题：小蝌蚪在池塘里生活，它们想找到自己的妈妈。它们先看到了鲤鱼，问鲤鱼：“你是我们的妈妈吗？”鲤鱼说：“我不是，你的妈妈是有两只大眼睛的。”小蝌蚪又问乌龟，乌龟说：“我不是，你的妈妈是四条腿的。”最后，小蝌蚪找到了青蛙，青蛙说：“我是你们的妈妈。”小蝌蚪们高兴极了，跟着青蛙游走了。（1）这段短文介绍了小蝌蚪的哪些特点？（）（2）这段短文运用了哪些修辞手法？（）（3）用自己的话概括这段短文的主要内容。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：A.憔悴（qiáocuì）正确；B.摇曳（yáoyè）正确；C.澎湃（péngpài）正确；D.翘首（qiàoshǒu）错误，应为qiáoshǒu。2.C解析：《草船借箭》选自《三国演义》。3.C解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。4.A解析：A.他兴奋地说：“我们终于成功了！”标点符号使用正确；B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在歌唱。错误，应为逗号；C.你是谁？从哪里来？要到哪里去？错误，应为问号；D.这本书很有趣，我看了又看，爱不释手。错误，应为逗号。5.A解析：《狐假虎威》的故事出自《战国策》，其中“虎”指的是老虎。6.D解析：A.惟妙惟肖正确；B.按步就班错误，应为按部就班；C.惟维惟肖错误，应为惟妙惟肖；D.按部就班正确。7.B解析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事。8.D解析：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗描写的是冬天的景象。9.C解析：A.花儿在风中摇摆。错误，应为拟人；B.雨点像珍珠一样洒落。错误，应为比喻；C.小草偷偷地从土里钻出来。正确，运用了拟人修辞手法；D.河水哗啦啦地向前流。错误，应为拟人。10.D解析：《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者对圆明园的赞美、对侵略者的憎恨以及对历史的反思。二、填空题1.大雾解析：诸葛亮利用大雾天气，让士兵们擂鼓呐喊，曹操以为敌军来袭，不敢派兵出击，结果诸葛亮成功借到了箭。2.我劝天公重抖擞解析：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.不能依仗别人的势力欺压别人解析：《狐假虎威》的故事告诉我们，要明辨是非，不能依仗别人的势力欺压别人。4.青蛙解析：《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最终找到了青蛙作为他们的妈妈。5.春风又绿江南岸解析：“春风又绿江南岸，草长莺飞二月天”这句诗出自高鼎的《村居》。6.英法联军解析：《圆明园的毁灭》这篇课文揭露了英法联军对圆明园的破坏。7.拟人解析：修辞手法中的“拟人”是指把事物当作人来写。8.大雾解析：《草船借箭》的故事中，曹操因为大雾天气而不敢派兵出击。9.落红不是无情物解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。10.老虎解析：《狐假虎威》的故事中，狐狸利用老虎的威风吓跑了其他动物。三、判断题1.√解析：《草船借箭》的故事发生在赤壁之战。2.×解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。3.√解析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事。4.×解析：《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者对侵略者的憎恨以及对历史的反思。5.√解析：《狐假虎威》的故事中，老虎是真正的统治者。6.×解析：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗描写的是冬天的景象。7.√解析：《村居》这首诗描写了农村的美丽景色。8.√解析：《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用了曹操多疑的性格。9.√解析：“惟妙惟肖”是指描写得非常生动形象。10.√解析：《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者对历史的反思。四、简答题1.《草船借箭》这个故事的主要情节是：诸葛亮知道曹操派二十万大军进攻蜀国，但蜀国箭不够用，于是他利用大雾天气，让士兵们擂鼓呐喊，曹操以为敌军来袭，不敢派兵出击，结果诸葛亮成功借到了十万支箭。2.《狐假虎威》这个故事告诉我们，要明辨是非，不能依仗别人的势力欺压别人。3.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容是：小蝌蚪在池塘里生活，它们想找到自己的妈妈。它们先看到了鲤鱼，问鲤鱼：“你是我们的妈妈吗？”鲤鱼说：“我不是，你的妈妈是有两只大眼睛的。”小蝌蚪又问乌龟，乌龟说：“我不是，你的妈妈是四条腿的。”最后，小蝌蚪找到了青蛙，青蛙说：“我是你们的妈妈。”小蝌蚪们高兴极了，跟着青蛙游走了。4.《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者对圆明园的赞美、对侵略者的憎恨以及对历史的反思。五、应用题1.（1）春天（2）拟人、比喻（3）这段短文描写了春天里小草的生长情况和人们在草地上活动的情景。2.（1）圆明园是一座美丽的皇家园林，有金碧辉煌的宫殿和玲珑剔透的亭台楼阁，园