2026年北师大版语文五年级下册第四单元阶段测试模拟试卷及答案

2026年北师大版语文五年级下册第四单元阶段测试模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.摇曳（yáoyè）C.澎湃（péngpài）D.翘首（qiàoshǒu）2.《草船借箭》选自哪部古典名著？（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。C.你喜欢读书吗？喜欢就多读一些有益的课外书吧！D.这本书的内容太精彩了，令人读后回味无穷。5.《威尼斯的小艇》的作者是谁？（）A.冰心B.鲁迅C.郑振铎D.巴金6.下列成语中，与“守株待兔”意思相近的是（）A.刻舟求剑B.画蛇添足C.刻苦钻研D.井底之蛙7.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是哪个景点？（）A.雁塔B.钟山C.稻花香里说丰年D.福州三坊七巷8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的学习成绩大大地提高了。B.我明天要去北京旅游，可能要晚几天回来。C.老师对我们说：“要好好学习，天天向上。”D.这个问题很难，我一点也不知道。9.《草》这篇课文描写了哪种植物的生长过程？（）A.花生B.草C.茶树D.水稻10.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）A.春风吹拂，柳枝轻轻摇摆。B.雨点像珍珠一样从天而降。C.小草偷偷地从土里钻出来。D.湖面波光粼粼，像撒了一层金粉。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草》这篇课文的作者是________。2.“________，________，野火烧不尽，春风吹又生”出自白居易的《赋得古原草送别》。3.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的________、________和________三个方面的特点。4.《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用________的天气和________的计策成功借到了箭。5.“________，________”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。6.《草船借箭》中，周瑜要求诸葛亮在________天内造好十万支箭。7.《威尼斯的小艇》的作者是________，他是________国作家。8.“________，________”这句诗描写的是庐山的景色。9.《草》这篇课文通过描写________的生长过程，表达了作者对________的赞美之情。10.修辞手法有________、________、________等。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草船借箭》的故事中，曹操中了诸葛亮的计策，下令不准放箭。（）2.《威尼斯的小艇》是一篇描写景物的散文。（）3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（）4.《草》这篇课文的作者是法国作家拉封丹。（）5.《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用了草人的计策。（）6.《威尼斯的小艇》的作者是意大利作家。（）7.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是杭州西湖。（）8.《草》这篇课文通过描写草的生长过程，表达了作者对大自然的热爱。（）9.《草船借箭》的故事中，周瑜是主要人物。（）10.修辞手法有比喻、拟人、排比等。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《草船借箭》这个故事的主要情节。2.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的哪些特点？3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了怎样的思想感情？4.《草》这篇课文通过描写草的生长过程，表达了作者怎样的情感？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的短文，回答问题。春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。它们在阳光下闪闪发光，像一片片绿色的地毯。小草不怕风雨，它们顽强地生长着，给大地带来了生机和活力。（1）这段短文描写的是哪种植物？（）（2）这段短文运用了哪些修辞手法？（）（3）这段短文表达了作者怎样的情感？（）2.阅读下面的短文，回答问题。威尼斯的小艇又长又窄，像一条灵活的小船。船头和船尾向上翘起，像两把弯弯的月牙。船夫驾驶小艇，像飞一样在水面上穿梭。小艇是威尼斯的重要交通工具，也是威尼斯的象征。（1）这段短文描写的是哪个地方的小艇？（）（2）这段短文运用了哪些修辞手法？（）（3）这段短文表达了作者怎样的情感？（）3.根据课文《草》的内容，回答问题。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（1）这首诗描写的是哪种植物？（）（2）这首诗表达了作者怎样的情感？（）（3）这首诗中，哪两句诗最能体现草顽强的生命力？（）4.根据课文《草船借箭》的内容，回答问题。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，故意刁难他，要求他在十天内造好十万支箭。诸葛亮答应下来，并利用草人的计策成功借到了箭。（1）这个故事中，主要人物有哪些？（）（2）诸葛亮是如何利用草人的计策成功借到箭的？（）（3）这个故事告诉我们什么道理？（）【标准答案及解析】一、单选题1.C（A.qiáocuì；B.yáoyè；D.qiàoshǒu）2.C（《三国演义》）3.C（龚自珍）4.A（其他选项标点符号使用不当）5.C（郑振铎）6.A（刻舟求剑和守株待兔都比喻死守经验，不知变通）7.D（描写的是福州三坊七巷的“半亩方塘”）8.B（其他选项存在语病，如A.“大大地”重复；C.“老师对我们说”主语不明确；D.“一点也不知道”与“很难”矛盾）9.B（《草》这篇课文描写了草的生长过程）10.C（“小草偷偷地从土里钻出来”运用了拟人修辞手法）二、填空题1.白居易2.离离原上草，一岁一枯荣3.外形、行动、驾驶技术4.大雾、草人5.落红不是无情物，化作春泥更护花6.十7.郑振铎，意大利8.不识庐山真面目，只缘身在此山中9.草，大自然10.比喻、拟人、排比三、判断题1.√2.√3.√4.×（作者是白居易）5.√6.×（作者是意大利作家）7.×（描写的是福州三坊七巷的“半亩方塘”）8.√9.√10.√四、简答题1.《草船借箭》的故事主要情节：周瑜嫉妒诸葛亮的才能，故意刁难他，要求他在十天内造好十万支箭。诸葛亮答应下来，并利用草人的计策成功借到了箭，令周瑜自食其言。2.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的外形（又长又窄，两头翘起）、行动（灵活穿梭）和驾驶技术（船夫的熟练）三个方面的特点。3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人虽然辞官，但仍心系国家，愿意为国家和人民贡献自己的力量，体现了诗人高尚的品格和无私奉献的精神。4.《草》这篇课文通过描写草的生长过程，表达了作者对草顽强生命力的赞美之情，也寄托了作者对人生哲理的思考。五、应用题1.（1）小草（2）拟人、比喻（3）对小草的喜爱和对大自然的赞美2.（1）威尼斯（2