2026年北师大版语文五年级下册第一单元随堂检测模拟试卷及答案

2026年北师大版语文五年级下册第一单元随堂检测模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.澎湃（péngpài）C.潺潺（chánchán）D.翘首（qiàoshǒu）2.《草》这首诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.范仲淹3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自（）A.《赠汪伦》B.《望庐山瀑布》C.《己亥杂诗》D.《静夜思》4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。C.你喜欢读书吗？喜欢就多读一些有益的课外书吧！D.这本书的内容很有趣，引人入胜，令人回味无穷。5.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是（）A.长江B.黄河C.西湖D.珠江6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的学习成绩进步很大，得到了老师和同学们的赞扬。B.我在家里看了一天的电视，觉得非常无聊。C.学校组织了一次有趣的春游活动，我们去了公园。D.他明天要参加一个重要的比赛，所以今晚要好好复习。7.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗描写的是（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天8.下列词语中，不属于反义词的一项是（）A.来——去B.高——低C.快——慢D.明——明9.《草》这首诗中，描写小草顽强的诗句是（）A.野火烧不尽B.春风吹又生C.一岁一枯荣D.不知细叶谁裁出10.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.花儿在阳光下绽放。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.天空飘着几朵白云。D.小明跑得很快。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草》这首诗的作者是朝代的诗人__________。2.“__________，吹又生”描写了小草顽强的生命力。3.“__________，__________”这句诗表达了诗人对春天的赞美。4.《草》这首诗的结构是__________、__________、__________、__________。5.“__________，__________”这句诗描写了冬天雪后的景象。6.《草》这首诗的主题是__________。7.“__________，__________”这句诗表达了诗人对友人的思念之情。8.《草》这首诗的韵脚是__________、__________、__________、__________。9.“__________，__________”这句诗描写了春天百花盛开的景象。10.《草》这首诗的写作手法是__________、__________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草》这首诗的作者是唐朝的诗人白居易。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自《草》。（）3.《草》这首诗的结构是总分总。（）4.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗描写的是春天。（）5.《草》这首诗的主题是赞美小草顽强的生命力。（）6.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是西湖。（）7.《草》这首诗的韵脚是ing、eng、ing、ing。（）8.“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗描写了小草顽强的生命力。（）9.《草》这首诗的写作手法是借景抒情、托物言志。（）10.《草》这首诗的结构是起承转合。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《草》这首诗的内容。2.简述“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗的含义。3.简述《草》这首诗的艺术特色。4.简述《草》这首诗的主题。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.请你写一段话，描写春天小草的生长过程。2.请你写一段话，描写冬天雪后的景象。3.请你写一段话，描写春天百花盛开的景象。4.请你写一段话，表达你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗的理解。【标准答案及解析】一、单选题1.C憔悴（qiáocuì）、澎湃（péngpài）、翘首（qiàoshǒu）的读音都正确，只有D选项的“翘首”读音错误，应为qiáoshǒu。2.B《草》这首诗的作者是唐朝的诗人杜甫。3.C“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》。4.AA选项的标点符号使用完全正确，B选项中“蓝天白云”之间应该加逗号，C选项中“喜欢就多读一些有益的课外书吧！”应该改为“喜欢，就多读一些有益的课外书吧！”，D选项中“引人入胜，令人回味无穷”之间应该加逗号。5.C“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是西湖。6.AA选项没有语病，B选项中“看了一天的电视”应该改为“看了一天的电视节目”，C选项中“我们去了公园”应该改为“我们去了公园里”，D选项中“要好好复习”应该改为“要好好复习功课”。7.D“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗描写的是冬天。8.DA、B、C选项都是反义词，只有D选项的“明”和“明”不是反义词。9.B“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗描写了小草顽强的生命力。10.BB选项运用了比喻修辞手法，将“他的声音”比作“洪钟”。二、填空题1.唐《草》这首诗的作者是唐朝的诗人白居易。2.野火烧不尽“野火烧不尽，春风吹又生”描写了小草顽强的生命力。3.春风吹又生花儿朵朵“春风吹又生，花儿朵朵”这句诗表达了诗人对春天的赞美。4.起承转合《草》这首诗的结构是起承转合。5.千山鸟飞绝万径人踪灭“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗描写了冬天雪后的景象。6.赞美小草顽强的生命力《草》这首诗的主题是赞美小草顽强的生命力。7.海内存知己天涯若比邻“海内存知己，天涯若比邻”这句诗表达了诗人对友人的思念之情。8.尽生尽生《草》这首诗的韵脚是ing、eng、ing、ing。9.花儿朵朵春风又绿江南岸“花儿朵朵，春风又绿江南岸”这句诗描写了春天百花盛开的景象。10.借景抒情托物言志《草》这首诗的写作手法是借景抒情、托物言志。三、判断题1.×《草》这首诗的作者是唐朝的诗人白居易。2.ד落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》。3.√《草》这首诗的结构是总分总。4.ד千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗描写的是冬天。5.√《草》这首诗的主题是赞美小草顽强的生命力。6.√“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是西湖。7.√《草》这首诗的韵脚是ing、eng、ing、ing。8.√“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗描写了小草顽强的生命力。9.√《草》这首诗的写作手法是借景抒情、托物言志。10.×《草》这首诗的结构是起承转合。四、简答题1.《草》这首诗的内容是描写小草顽强的生命力。诗中先描写了野火焚烧小草的景象，然后描写了春风吹拂小草重新生长的景象，最后表达了诗人对小草的赞美之情。2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗的含义是，落下的花瓣并不是没有感情的东西，它们会化作春泥，保护新的花朵生长。这句诗表达了诗人对生命的赞美，以及对无私奉献精神的赞美。3.《草》这首诗的艺术特色是语言简洁、意境深远、节奏明快。诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗歌更加生动形象。4.《草》这首诗的主题是赞美小草顽强的生命力。诗中通过描写小草在野火焚烧后重新生长的景象，表达了诗人对小草的赞美之情，以及对社会上那些顽强拼搏、无私奉献的人的赞美。五、应用题1.春天来了，小草从泥土里钻出来，嫩绿的叶子像一个个小小的音符，在春风中轻轻摇曳。它们迎着阳光，贪婪地吸收着春天的气息，一天天长大。小草的顽强生命力让人不禁感叹大自然的神奇。2.冬天雪后的景象非常美丽。大地被洁白的雪花覆盖，树枝上挂满了雪球，屋顶上也铺上了一层厚厚的雪被。雪花在阳光下闪闪发光，像一颗颗钻石。整个世界都变得安静而纯洁，让人感到一种宁静和美好。