2027届高考语文备考之10月名篇名句默写50题（含答案）

1．（26-27高三上·云南昭通·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在科技峰会上，专家引用《劝学》中的“____________，____________”，强调科研人员既要广泛学习，又要每日反省，方能智慧明达、行为无过。（2）音乐会上，演奏者一曲终了，全场寂静无声，只有江心倒映着秋月，这种以静衬动、余韵悠长的效果，正如《琵琶行》中所写的：“____________，____________。”（3）古诗中常用“云”的意象，或寄寓漂泊之感，或表达超脱之志，或渲染离别之愁。如“____________，____________”。2．（26-27高三上·陕西西安·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《新亭》中的“楼船”指有楼的高大战船，陆游《书愤》中“____________，____________”两句也用到了这个词语。（2）在古代诗文中，“旌旗”常常被用来代指军队或军士，如苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”两句写战船首尾相连，各种旗帜遮天蔽日，写出了赫赫军威。（3）在古代诗文中，感叹历史兴亡的名句层出不穷，如王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“____________，____________”两句。3．（26-27高三上·湖北武汉·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）古人常以江海设喻，如曹操《短歌行》以“山不厌高，海不厌深”喻广纳贤才，荀子《劝学》以“____________，____________”喻不勤于积累就无法修成渊博学识。（2）李白的《梦游天姥吟留别》中侧面烘托天姥山巍峨、挺拔的诗句是：____________，____________。（3）古代诗人常借“时空对举”（即空间辽阔与时间悠长相互映衬）的手法，营造悠远的意境，表达深沉的感慨。请从高中语文必修上册的古诗词中举出运用了这种手法的连续两句：“____________，____________。”4．（26-27高三上·安徽蚌埠·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）本诗写作者看到落花心生感慨，《春江花月夜》中“____________，____________”两句也写到落花。（2）古代散文中常用草木作比，如《六国论》中苏洵指出诸侯的子孙对先辈辛苦开辟的土地毫不珍惜，将之“____________，____________”。（3）古典诗词中，常以草木的繁盛反衬人世、历史的荒凉，从而抒发盛衰兴亡的感慨，如“____________，____________”。5．（26-27高三上·江西吉安·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在学生即将成为“准高三生”之际，班主任用陶渊明《归去来兮辞并序》中“____________，____________”两句勉励同学们不要为过去的错误后悔，而要好好把握当下，展望未来。（2）黄庭坚《登快阁》中的“____________，____________”两句，描绘了诗人登上快阁后看到的壮阔之景，这同时也是诗人宽广胸襟和雅洁情怀的生动写照。（3）“闲”字出现在古诗词中，有时抒写闲情，有时暗含诗人的落寞、孤寂与无奈，如“____________，____________”两句。6．（26-27高三上·江苏宿迁·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼强调必须树立“____________，____________”的正确心态才能把树种好，启示人们教育子女既要疼爱，也要敢于放手。（2）黄庭坚《登快阁》中，“____________，____________”两句，借用典故，抒发了诗人知音难觅、孤独寂寞的情感。（3）“巷”是开放空间“街”与封闭空间“庭”之间的重要连接。在文人的反复吟咏中，“巷”成为一处文学与审美空间，唐宋诗歌进一步发展并丰富了“巷”书写的内容，如“____________，____________”。7．（26-27高三上·甘肃兰州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“____________”，以美人衬托周瑜的英姿勃发；再写“____________”，以曹操军队的惨败反衬周瑜的军事才能。（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“____________”，但是由于行事草率，最终却“____________”。（3）在《劝学》中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后，“____________，____________”，是火烤使它这样的。8．（26-27高三上·云南昆明·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）贾谊《过秦论》中“____________，____________”两句，形象地描述了秦国没有任何消耗就使九国军队陷入困境之中。（2）辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中以鸟鸣为主要描写对象，表达了词人沉郁苦闷的心情的两句是“____________，____________”。（3）古诗词中多见“长江”，诗人常借此来抒发人生感慨，比如“____________，____________”。9．（26-27高三上·黑龙江大庆·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《登泰山记》“____________，____________”两句用比喻手法描写环绕泰山的汶水和徂徕山，突出其秀丽如画。（2）《归园田居·其一》中“____________，____________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达了诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。（3）古人写诗常以官职代人，有的已成为特殊的文化符号，如“____________，____________”。10．（26-27高三上·云南玉溪·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）视听结合是古代诗歌中常用到的手法，如《山居秋暝》中的“____________，____________”。（2）本诗开篇借流水写无尽离愁，这与李煜《虞美人》中的“____________？____________”两句相似。（3）本诗有“梦里金陵城”，借梦境抒发离愁。古代诗文借梦境寄托情感的句子还有很多，请再举一例：“____________，____________。”11．（26-27高三上·江西·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）古代诗文常用“松”这一意象叙事抒情，如陶渊明《归去来兮辞》中“____________，____________”两句，借“松”写出了诗人流连园景的惬意。（2）古代诗文中常将“风”与“月”对举，如苏轼在《赤壁赋》中就认为“____________，____________”才是耳目最好的享受。（3）惠洪以“空”表达遗憾怅惘之情，古诗词中类似情况还有很多，请再举一例：“____________，____________。”12．（26-27高三上·重庆沙坪坝·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫在《登岳阳楼》中用“____________，____________”两句表达了对国家安危、时局动荡的忧思。（2）王安石在《答司马谏议书》中以“____________，____________”两句直接反驳了司马光对他“拒谏”的批评。（3）李白诗中常出现月照人影的画面，如“____________，____________”。13．（26-27高三上·福建龙岩·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼《赤壁赋》中“____________”一句，写曹操在长江斟酒，“____________”一句，表现了曹操文武兼备的风采。（2）《登岳阳楼》中，杜甫用“____________，____________”的壮阔景象来表达对天下苍生的忧思。（3）《谏太宗十思疏》中，魏征分析历代君主功业建成后德行衰退的原因，指出他们在忧患之中会“____________”，而一旦得志之后就会“____________”，两种态度带来了完全不同的结果。14．（26-27高三上·福建·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）本诗写到了风雨，杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，同样也出现了这个词语。（2）古人诗文常合写风、雪。姚鼐《登泰山记》叙写作者与友人在日观亭静待日出，“____________”，致使“____________”。（3）本诗以“蔽空”写漫天黄雀遮蔽天空的景象；苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句以“蔽空”一词描写曹军战船壮阔。15．（26-27高三上·山西·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）云是古诗词中一个常见的意象，诗人们有时赋予它以人格特征，例如陶渊明在《归去来兮辞》里写自己独步田园时远望所见的云“____________”，与“鸟倦”相映成趣；有时又用云来作喻体来描写某一事物，如杜牧的《阿房宫赋》中，写宫女们早上梳妆时，用“____________”一句突现她们的头发浓密乌黑。（2）《增广贤文》中有一句名言：“古人不见今时月，今月曾经照古人。”张若虚在《春江花月夜》中，也有类似的表达是：“____________，____________。”（3）电视剧《三国演义》正在热播，当子华看到赵云骑着战马，所向披靡地冲向敌阵时，不禁想起《永遇乐·京口北固亭怀古》中的名句“____________，____________”，并引以感叹。16．（26-27高三上·重庆·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）贾谊《过秦论》中，“____________，____________”两句描绘了陈涉起义时天下人纷纷响应的盛况。（2）小明在学习中发现，归有光在《项脊轩志》中善用叠词来写景状物，如“____________”一句描写了庭院台阶的寂静，如“____________”一句描写了枇杷树的生长情况。（3）古人喜欢登高望远，古代写登高望远的诗词也很多，这些诗词往往描绘了壮阔的景象，如“____________，____________”两句。17．（26-27高三上·湖南长沙·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白《梦游天姥吟留别》中，运用夸张和衬托的笔法，描摹天姥山高耸横空，雄伟高大之态的两句是：“____________，____________。”（2）苏轼《赤壁赋》中，描写山水环绕，浑然一体的壮阔画面的两句是：“____________，____________。”（3）古代文人常借登山这一行为抒发胸襟开阔、睥睨天下的感受，请写出古诗文中与此相关的连续两句：“____________，____________。”18．（26-27高三上·河南驻马店·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）诗题一个“村”字，为全篇点出乡野基调，陶渊明《归园田居》（其一）中“____________，____________”亦以“村”字入景，传远村炊烟之趣。（2）本诗所写闲淡自足的人生意趣，与陆游《临安春雨初霁》中“____________，____________”两句最为相得。（3）古诗文中，有不少借秋景抒发悠然闲适之情的句子，如“____________，____________”。19．（26-27高三上·湖南·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼在诗中提到的“济时心”，指的是关怀国家命运、拯救时局的胸怀与志向，曹操《短歌行》中“____________，____________”两句，表达的就是渴望建功立业的济时心。（2）本诗中的“千里”指空间距离遥远，并非实数。类似情况在古代诗文中很常见，比如：“____________，____________。”（3）在古代诗词中，写到“涛”的名句俯拾即是，比如：“____________，____________。”20．（26-27高三上·甘肃·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）古代诗文中，“月”与“花”常常同时出现，如张若虚《春江花月夜》中的“____________，____________”两句。（2）苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”两句，写到了自然界中月亮的盈亏现象。（3）很多诗词中的“月”都与秋天有关，古代诗词中写秋月的还有很多，请再举一例“____________，____________”。21．（26-27高三上·山东临沂·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王柏终身不仕，喜爱草木山川，其性情与陶渊明《归园田居（其一）》中的“____________，____________”相近。（2）《红楼梦》里探春也曾如王柏一般提及“落花”，自言“若蒙棹雪而来，娣则扫花以待”，其中可见杜甫《客至》“____________，____________”的痕迹。（3）王柏两首诗歌善用叠词，古诗文中使用叠词的句子也比比皆是，例如：“____________，____________。”22．（26-27高三上·安徽浙江·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）古诗词中常借“雨”来渲染愁绪，如李清照在《声声慢》中以“____________”写听雨之凄楚，陆游在《临安春雨初霁》中以“____________”写听雨之孤寂。（2）中国文人往往在自然中得到精神抚慰。姚鼐登临泰山之巅，用“____________，____________”两句描绘夕照雪峰之景，画面壮阔而意境澄明。（3）古人诗文中的意象“舟”常与漂泊之感相伴而生，比如“____________，____________”。23．（26-27高三上·河南开封·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《荀子·劝学》中“____________，____________”两句以良马设喻，来说明学习不能一蹴而就。（2）在《念奴娇·赤壁怀古》全词收束处，作者将自己对生命的慨叹浓缩在祭奠的酒中的句子是：“____________，____________。”（3）李煜《虞美人》中的“____________，____________”与欧阳修的“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”都是以水喻愁，以表现愁绪的无穷无尽。24．（26-27高三上·湖北十堰·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）魏征在《贞观政要·卷第八》中论及了“今之刑赏”的问题，其实在他《谏太宗十思疏》中的“____________，____________”这“两思”就提供了对应的解决方案。（2）茶诗不仅对于研究茶文化有重要的意义，也为感知诗人心理提供了独特的研究视角，比如我们在《临安春雨初霁》中，通过“____________，____________”就能够想见诗人当时的惆怅。（3）《双井茶送子瞻》里写到“扁舟”，其实古诗词中的“扁舟”并不少见，请再举一例：“____________，____________。”25．（26-27高三上·广西·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）同样写到花间莺啼，韦诗以此表达闲居生活的安逸，而白居易《琵琶行》中“____________，____________”两句则用之形容琵琶声的流畅婉转。（2）韩诗颔联将景物与人事结合，营造出清幽闲适的意境，王维《山居秋暝》中“____________，____________”两句也是如此。（3）除韦庄《长年》外，其他古代诗词中也常用“雨”这一意象来营造意境，抒发情感，如“____________，____________”两句。26．（26-27高三上·广东广州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杨万里诗中提到“住破僧房”，《项脊轩志》中“____________，____________”具体描述了房屋的破败。（2）弹奏弦乐器前有调弦试音之举，意在定音高、蓄情思。如《琵琶行》中“____________，____________”两句，就是极好的体现。（3）“关山度若飞”“几度夕阳红”，“度”在古诗文中含义丰富，请再写出两个含“度”字的诗词名句，比如“____________”“____________”。27．（26-27高三上·云南玉溪·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白《蜀道难》中，“____________，____________”两句写听到杜鹃鸟在月夜里啼叫，描绘了蜀道空寂的环境，渲染了愁情。（2）小刚在画展上看到一幅画，画面中云气冒出山头，小鸟缓飞，似在归巢，他想起了陶渊明《归去来兮辞并序》中的“____________，____________”两句。（3）小真在石钟山游玩，听到有人说石钟山因“扣石发声”而得名，他想引用苏轼《石钟山记》中的“____________，____________”两句来质疑这种说法。28．（26-27高三上·江苏扬州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《劝学》中，“____________，____________”两句，以木材和金属制品的打磨锻造为喻，说明学习能够改变人的品性。（2）阅读经典时，有些人只满足于背诵名句、了解逸闻，不去探寻其中的思想内核与精神价值，偏离了阅读本真。如果用韩愈《师说》中的话来评价，可以是“____________，____________”。（3）苏洵《六国论》中“____________，____________”两句，用抱柴救火的比喻，说明诸侯侍奉秦国的做法只会让祸患不断加剧。29．（26-27高三上·四川遂宁·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王安石收到友人赠送的绿石砚与诗作，自愧无珍物回赠，深感友人情意之重，与《静女》中“____________，____________”相通——珍视的不是礼物本身，而是赠礼之人的情意。（2）在快节奏的今天，人们沉浸在情人节的玫瑰花香里，却似乎淡忘了七夕牛郎织女相会的美丽传说。秦观在《鹊桥仙（纤云弄巧）》一词中，用“____________，____________”两句，饱含情愫地赞叹牛郎织女七夕相会胜似人间长相厮守的美好。（3）“巷”在中国传统文化中承载着丰富而独特的文化意蕴，既是物理空间的缩影，也是精神世界的隐喻，陶渊明用“____________”以表现田园生活，辛弃疾用“____________”来寄寓历史兴亡之感。30．（26-27高三上·吉林通化·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）青年人承担着历史使命，肩负着时代责任，必须要有宽广的胸怀、坚韧的品质，因为责任重大，道路遥远。正如《论语·泰伯》中曾子所说，“____________，____________”。（2）苏轼在《赤壁赋》中认为：如果从事物变化的角度看，“____________”，而如果从不变的角度看，“____________”，所以不必羡慕江水和明月。（3）“浮云”意象意蕴丰富，比如隐喻鄙视功名利禄的精神气度，比喻奸邪小人，比喻人的漂泊迁徙等。该“意象”在古典诗词中经常出现，如“____________，____________”。31．（26-27高三上·河南濮阳·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王昌龄诗中以“万乘旌旗”极写梁孝王权势之盛，苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句，同样借助军队阵仗的宏大场面来展现气势之磅礴。（2）李白的《梦游天姥吟留别》中，通过描写乌云沉聚、水波生烟的景象，渲染出仙府将启前紧张凝重氛围的两句是“____________，____________”。（3）唐宋诗词常以典故收束全篇，使其余味悠长，如“____________，____________”。32．（26-27高三上·四川泸州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）人工智能蓬勃发展，有人利用ChatGPT等工具解答困惑，高效学习，这种现象恰好符合荀子在《劝学》中所总结的观点“____________，____________”。（2）李白《梦游天姥吟留别》中“____________，____________”借助叠词和文言助词“兮”使诗歌充满独特韵味和音乐美感。（3）“雏凤清于老凤声”，年长未必优于年轻，何以如此？韩愈早在《师说》中就给出了原因，这两句是“____________，____________”。33．（26-27高三上·江西赣州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）元好问《恶雨》诗中“市响千门合”写恶雨隔断市井，家家户户闭门不出。归有光《项脊轩志》中“____________”一句也写自己紧闭门窗居于轩内，时间一长，竟练就了“____________”的独特本领。（2）古代诗歌常借听雨抒发情志，比如陆游《临安春雨初霁》中“____________，____________”两句。（3）唐宋诗词中以“千”或“万”等虚指数量词夸张铺陈，摹写声势浩大之景象的诗句也有许多，比如“____________，____________”两句。34．（26-27高三上·河南信阳·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）小明在观看一部讲述四川道路变迁的纪录片时，注意到导演运用AI技术生动还原了李白《蜀道难》中“____________，____________”所蕴含的“五丁开山”这一古老神话。（2）苏轼在《石钟山记》中记述自己夜半赴石钟山，乘舟至绝壁下。在万籁俱寂的山林中，他们因突发的怪异鸟鸣，内心惊恐，想要回去，突然又听到“____________，____________”。（3）在家长会上，班主任倡议家长们要用《种树郭橐驼传》中主人公尊重天性的方式教育孩子。文中两句“____________，____________”表明郭橐驼并没有使树木长高长大的秘诀，只是不妨碍树木生长罢了，这对我们育人也很有启迪。35．（26-27高三上·广东广州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）老年大学的教室里悬挂着一副对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中的“____________，____________”对应着开设的书法和茶艺两门课。（2）班会课上，张老师引用《离骚》“____________，____________”两句，以朝夕采摘香草为喻，说明珍视时光、修身不懈的道理。（3）“梦”是古诗词中常见的意象，可用来表达人生虚幻、理想破灭，亦可寄托浪漫幻想或深沉追思，如“____________，____________”。36．（26-27高三上·山东济南·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）欧阳修《五代史伶官传序》中，以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“____________，____________”的结论。（2）小马查阅中国古代大型战争中战士大量死伤的资料后，深感战争的残酷，不禁想起贾谊在《过秦论》中写到的“____________，____________”。（3）古诗中常以日常饮食细节传递真挚情谊，即便物质简朴也不减热忱，这样的诗句有“____________，____________”。37．（26-27高三上·河南郑州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）市博物馆打造“王朝兴衰启示录”专题展，前言引用杜牧《阿房宫赋》中警示后人吸取历史教训、切勿重蹈覆辙的名句“____________，____________”，点明展览主旨。（2）暑假期间，小刚到杭州游玩，欣赏西湖美景“曲院风荷”时，不禁吟诵起柳永《望海潮》中咏荷的诗词名句：“____________，____________。”（3）古代诗词中不乏包含“窗”且反映生活场景的句子，如“____________，____________”。38．（26-27高三上·广东广州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在哲学讲座中，李教授引用苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”两句，给同学们提供了一个万物与我都永恒存在的思考角度。（2）元宵盛典，主持人将满城笙歌盈耳、华灯流转的节日盛景介绍给观众时，引用了辛弃疾《青玉案·元夕》中的“____________，____________”两句。（3）“山”“水”意象在中国古典诗词中意蕴丰富，它们或映照人格高洁，或寄托家国哀思，或引发盛衰之叹，比如“____________，____________”。39．（26-27高三上·广西来宾·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《岁暮》一诗中诗人借“鹤”“猿”来抒发情感，李白在《蜀道难》中则是借这两个意象来烘托蜀道之高险“____________，____________”。（2）音乐短片中，乐声激荡时镜头为凤凰长鸣，乐声低回时画面转为晨露滴落，这让你想起《李凭箜篌引》中“____________，____________”两句诗。（3）在古代散文中，写“松”的名句有很多，如：“____________，____________。”40．（26-27高三上·云南昆明·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶渊明不愿为五斗米折腰故愤而辞官，李白在《梦游天姥吟留别》中“____________，____________”两句也表达了类似的人生态度。（2）《道德经》中“故有之以为利，无之以为用”，提醒我们要看到“无”的作用。在《琵琶行》中，白居易在描绘音乐声时“____________，____________”这两句即点出“无”胜于“有”。（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》用“____________”写周瑜的装束来显其儒雅，用“____________”写容貌来表达岁月流逝、壮志难酬的失意心情。41．（26-27高三上·陕西榆林·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）“玉梁”为“群仙”往来之地，在《梦游天姥吟留别》中，李白也给我们描绘了一个天姥山上仙人的世界，其中，“____________”一句写出了仙人的衣着以及骑乘，“____________”一句直接点明山上的仙人非常多。（2）本诗中的“骖”本义是独辕车所驾的三匹马，荀子《劝学》中也提到拉车的马，用劣马拉车的事理说明只要坚持不懈地付出努力，天资愚钝者也可以取得成功的两句是“____________，____________”。（3）古诗词中常用叠词来描绘景物、营造意境，如本诗中的“濛濛”“岌岌”，又如杜甫《登高》中的“____________，____________”两句。42．（26-27高三上·河南·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）与《松》诗中“大厦可营谁择木”的感叹截然不同，李白《将进酒》中“____________，____________”的两句话却表现出对自我价值的充分肯定和对金钱的豁达态度。（2）徐夤《松》诗中赞美青松“不染尘”的高洁品格，这与陶渊明《归园田居（其一）》中“____________，____________”两句通过写门户庭院无繁杂琐事且环境清幽来彰显主人的高洁品格有异曲同工之妙。（3）除了上述两首诗，请再写出两句古代诗文中含有“松”这一意象的名句，如“____________，____________”。43．（26-27高三上·新疆喀什·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）本诗中的“槐柳”之盛写出了初夏幽居之趣，陶渊明《归去来兮辞并序》中“____________，____________”则以树木荣发、泉水长流来表现春日归隐之乐。（2）本诗颔联运用视听结合的手法展现初夏生机，这种写法在杜甫《蜀相》中也有体现，如描写武侯祠春景的两句是“____________，____________”。（3）诗人“睡来谁共午瓯茶”，杜甫《客至》中“____________，____________”却写有客来访，酒菜简陋，真诚相待。44．（26-27高三上·广东河源·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《登泰山记》中“____________，____________”两句运用拟人，既描绘山主动承载雪的姿态，又表现积雪的光彩。（2）“兰”作为经典意象常出现于诗人笔下，古诗词中令你印象深刻的用“兰”来传情达意的两句是“____________，____________”。（3）在古诗词中，古人对“朝”“暮”所表达的时间流转有着深切体悟，常借此表达不同的情感，如“____________，____________”。45．（26-27高三上·福建莆田·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）魏征在《谏太宗十思疏》中提醒唐太宗：历代帝王中有好开局的很多，然而“____________”；这并非因为创业易而守业难，而是因为人一旦得志，“____________”，最终导致民心背离。（2）在“文人风骨”主题阅读课上，老师提到王安石在《答司马谏议书》中用“____________，____________”两句，表明自己只要认定行动符合道义就会果断施行、绝不后悔的坚定立场。（3）洞庭湖浩瀚无际，气势磅礴，景色宏伟奇丽，让无数文人墨客产生强烈的共鸣，如“____________，____________”。46．（26-27高三上·内蒙古巴彦淖尔·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）韩愈《师说》中“____________，____________”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。（2）在《蜀道难》中，李白引用神话传说为诗歌增添了浪漫主义色彩，其中引用五丁开山这一传说的句子是“____________，____________”。（3）《锦瑟》一诗中表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：____________，____________。47．（26-27高三上·广西柳州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）古诗中常借鸟寄托志向，如陶渊明《归园田居（其一）》中“____________，____________”两句，以鸟自比，表达挣脱官场、归隐田园的志向。（2）“雷霆”常出现在古诗文中，多用以形容声势浩大、威力迅猛的场景或声音。如杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”，就以雷霆喻宫车经过之声，写出其震人心魄的气势。（3）“关山度若飞”“几度夕阳红”，“度”在古诗文中含义丰富，请再写出两个含“度”字的诗词名句，比如“____________”“____________”。48．（26-27高三上·山东潍坊·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）习近平总书记曾强调，要大兴务实之风，抓好调查研究。苏轼也有类似的观点，他曾在《石钟山记》中指出“____________，____________”的做法不可取。（2）《列子·汤问》中的“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”写音乐之美妙，李贺《李凭箜篌引》中的“____________”和苏轼《赤壁赋》中的“____________”都化用了此句。（3）古人常在诗文中通过写采摘香草来表达情愫，如“____________，____________”。49．（26-27高三上·黑龙江绥化·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《短歌行》中的“____________，____________”两句，刻画出贤才在离乱中犹豫彷徨的处境。（2）杜甫《登高》中的“____________，____________”两句，今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。（3）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界非凡，与苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句所写的景致非常相似。50．（26-27高三上·河北张家口·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）本诗中的“雪”“炫晃山川”，雪光映亮天空，与姚鼐《登泰山记》中“____________，____________”两句意境相似。（2）古代诗歌中常在上下两句对举出现“朝莫（暮）”“前后”“上下”等词语，来表达时空变换，如《蜀道难》中的“____________，____________”。（3）在古诗词中，“雪”也经常作为喻体来描摹其他自然景物，如“____________，____________”。参考答案1．（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（3）浮云游子意，落日故人情。2．（1）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（2）舳舻千里，旌旗蔽空。（3）六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。3．（1）不积小流，无以成江海。（2）天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。4．（1）昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。（2）举以予人，如弃草芥。（3）过春风十里，尽荠麦青青。5．（1）悟已往之不谏，知来者之可追。（2）落木千山天远大，澄江一道月分明。（3）众鸟高飞尽，孤云独去闲。6．（1）其莳也若子，其置也若弃。（2）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。（3）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。7．（1）小乔初嫁了，樯橹灰飞烟灭。（2）封狼居胥，赢得仓皇北顾。（3）虽有槁暴，不复挺者。8．（1）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（2）江晚正愁余，山深闻鹧鸪。（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。9．（1）汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（3）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。10．（1）竹喧归浣女，莲动下渔舟。（2）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（3）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。11．（1）景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。（2）惟江上之清风，与山间之明月。（3）少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。12．（1）戎马关山北，凭轩涕泗流。（2）辟邪说，难壬人。（3）湖月照我影，送我至剡溪。13．（1）酾酒临江，横槊赋诗。（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（3）必竭诚以待下，则纵情以傲物。14．（1）舞殿冷袖，风雨凄凄。（2）大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。（3）舳舻千里，旌旗蔽空。15．（1）云无心以出岫，绿云扰扰。（2）人生代代无穷已，江月年年望相似。（3）金戈铁马，气吞万里如虎。16．（1）天下云集响应，赢粮而景从。（2）而庭阶寂寂，今已亭亭如盖矣。（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。17．（1）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。（2）山川相缪，郁乎苍苍。（3）会当凌绝顶，一览众山小。18．（1）暧暧远人村，依依墟里烟。（2）矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。（3）采菊东篱下，悠然见南山。19．（1）周公吐哺，天下归心。（2）欲穷千里目，更上一层楼。（3）怒涛卷霜雪，天堑无涯。20．（1）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。（2）盈虚者如彼，而卒莫消长也。（3）明月松间照，清泉石上流。21．（1）少无适俗韵，性本爱丘