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《欣赏与创造——店铺门面设计2》教学设计

课程基本信息课例编号学科美术年级九年级学期秋季学期课题欣赏与创造——店铺门面设计2教科书书名：教育部审定2013义务教育教科书美术九年级（上册）出版社：人民美术出版社出版日期：2020年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：知识与技能目标：进一步了解店铺门面的设计方法，选择一种表现形式，完成对店铺门面的设计。过程与方法目标：欣赏店铺门面设计作品，了解多种表达技法，用手绘或电脑画出店面设计效果图、制作店铺模型。情感态度与价值观目标：学会观察分析生活中的设计之美，体会店铺门面设计对我们生活的影响，激发设计店铺门面的兴趣。教学重点：学习店铺门面设计的多种表达方法。教学难点：能为某类店铺门面进行整体造型设计，完成创意新颖、主题明确的手绘效果图或立体模型。教学过程时间教学环节主要师生活动3分钟环节一：知识回顾教师活动：教师展示上节课中学生设计的草图，请学生再次观看，并指出是否还能做些改进，如何改进会更好，最后教师进行点评，鼓励学生进一步学习店铺门面的设计。学生活动：欣赏上节课的优秀作品，说出自己的见解。【设计意图】通过对上节课学生作品的再次赏析，回顾前课知识，做好进一步学习的准备。6分钟环节二：新授知识——店铺门面设计图上色教师活动：示范效果图上色，展示上色步骤。展示学生上色作品，学生展示设计想法。学生活动：学习上色技巧为后续实践做准备，互相学习。【设计意图】引导学生进行上色学习，并为后续实践做铺垫。3分钟环节三：新授知识——店铺门面电脑设计图展示教师活动：展示电脑绘制设计图。学生活动：了解用电脑表达的方式。【设计意图】引导学生发现多种表达方式。9分钟环节四：店铺门面立体模型制作教师活动：表现店铺门面的设计效果，除了画草图，还可以制作立体模型。立体模型的制作，能使我们看到自己设计的门面建造完成后的效果，可以更直观地检视我们的设计。那么，立体模型又如何制作呢？我们来看看一个店铺门面的立体模型是怎样完成的。教师结合步骤图片进行讲解。第一步，首先准备材料，可用身边交易找到的材料，如纸板、彩纸，剪刀、胶水，水粉颜料等。第二步，根据设计效果图，用纸板搭建出门面的大结构，注意可以利用材料的肌理模仿门面的效果。第三步，制作出门面的招牌，门窗等细节，粘贴在门面的框架上，再用彩纸和颜料进行装饰和细节处理，完成模型的制作。学生活动：听老师讲授门面设计的其他表现方式，了解立体表达的步骤。【设计意图】展现店铺门面设计的多种表达方式，使学生掌握更多的制作方法，培养立体思维。1分钟环节五：总结教师活动：总结评书学生作品。学生活动：自己分析总结同学们的作品。【设计意图】展示和交流，带动学生参与评价活动，形成评价能力。1分钟环节六：课后实践活动教师活动：假设你是一位店铺老板，为你自己即将开业的店铺设计门面。要求：1.明确定位及经营内容，主题鲜明。2.先绘制出至少两个创意方案的草图，再选其一画出正式的设计效果图，或制作立体模型，定位其经营内容，主题鲜明。3.写出简

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