广东省深圳市龙华区 2025-2026学年七年级上学期9月月考道德与法治试题（含答案）

PAGE15页广东省深圳市龙华区2025-2026学年七年级上学期9月月考道德与法治试题第一单元：少年有梦第Ⅰ卷选择题一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．步入初中，家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。你认为“全新的我”应该是（）①越来越坚强，能坚持，有韧性②越来越有活力，学会合作和包容③越来越有上进心，只许成功不许失败④越来越独立，我行我素，张扬个性A．①② B．①③ C．②③ 2．以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是（）A．分清主次，合理规划，制定恰当的人生目标B．志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年C．为者常成，行者常至，向着既定的目标前进D．知人者智，自知者明，要努力做更好的自己做好初中生活规划，需要我们（）①根据实际情况，设定合理的发展目标②分清主次，合理安排时间③制定行动方案，明确实施细节④凡事听从老师和父母的建议A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．电影《哪吒之魔童闹海》中的石矶娘娘深受观众喜爱，该漫画的寓意是（）A．学会欣赏自己，正确认识自己B．坚持我行我素，忽视他人评价C．善于激发潜能，专注兴趣爱好D．做更好的自己，主动改正缺点若要劝慰下图漫画中这位情绪不佳的主人公，以下最恰当的是（）A．秉持尊重态度，善于欣赏他人优点B．坚守原则立场，合理运用法律维权C．保持理性思维，正确对待他人评价D．坚持自我观点，忽略朋友合理建议人们在心理学中通常使用“冰山模型”(如下图)进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为水平线以上和以下两个部分。水平线以下是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（）①学会接纳自己的优点，回避自己缺点②内在的、隐性的部分是不可改变的③认识自己是个不断探索和发现的过程④做更好的自己需要不断激发自己的潜能A．①② B．①④ C．②③ D．③④小胜我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。我哥哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和哥哥一起助力乡村振兴。小美小胜我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。我哥哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和哥哥一起助力乡村振兴。小美①少年的梦想一旦确定就无法改变②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏③梦想是明灯，只要坚持就一定能成真④做有梦想的少年，应当有远大的志向A．①② B．①③ C．②④ D．③④学习金字塔模型用数字形象地呈现了使用不同的学习方式，学习者在两周后学习内容的平均留存率。不同的学习方式在我们脑袋里的知识留存率是不同的。它启示我们（）①掌握科学的学习方法有利于提高学习效率②合理有效地安排和利用时间，做时间的主人③自觉主动地学习能让我们的学习更加高效④持之以恒，做到每天进步一点点A．①② B．①③ C．②④ 9．下边漫画启示我们（）A．参加劳动实践，放弃理论学习B．提升实践能力，做到知行合一C．课外实践与课堂学习难以平衡D．尽早融入社会，在实践中学习我国首位航天飞行工程师、神舟十六号航天员朱杨柱，在中学时代各门成绩优秀，尤其数理化成绩突出，这为他实现航天梦想打下了坚实基础。朱杨柱的故事给我们的启示是（）①初中阶段是确立人生梦想的唯一时期②学习是成就梦想的重要路径③中学教育对我们的人生具有重要价值④初中生活充满了未知和困难A．①② B．②③ C．①④ D．③④II卷非选择题230分。在学习过程中，同学们查阅了“共和国勋章”获得者王永志的事迹，并进行了研究性学习。【少年梦想】王永志出生在东北农村，对农作物特别感兴趣，总是梦想改良物种，当一名生物学家。抗美援朝号角吹响，战火蔓延到鸭绿江畔。看到一架架翱翔的战机，王永志意识到，如果没有强大的国防作后盾，当生物学家不过是一句空话。于是，他改变了理想，他要研究天上的飞机。王永志少年时期的故事对做有梦想的少年有哪些启示？【飞天梦圆】中学时期，王永志埋1952以偿考入清华大学1955留学生选拔考试，前1964年，“东风二号”待命发射，往莫斯科航空学院的泄出部分推进剂减轻自重以增加学习。学习中，王永国防现代化建设和载人航天志养成了良好的思的认可，最终导弹发射成功。事业作出杰出贡献。维方式，迅速走向科技前沿地带。结合上述情境，探究王永志能够实现梦想的关键性因素。【学习榜样】2024年9月，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行。国家主席习近平授予王永志“共和国勋章”，号召人们要以英雄模范为榜样，团结奋进、砥砺前行，汇聚起共襄强国盛举的磅礴力量。某校决定以王永志为榜样，开展学习榜样活动，请你完成以下活动方案。向英雄学习，做新时代好少年（部分）活动时间：202412131日活动目的：了解王永志的事迹；① 活动形式：办黑板报活动成果：有形的成果如图文并茂的黑板报；无形的成果如② 初中时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进某中学。【第一站班级竞选】自荐信我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在自荐信我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在小学担任过班长，班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力，我所在的班集体还曾被评为学校优秀班集体。如果我有幸当选为班长，我一定以身作则，带领大家把我们班建设得更加美好。根据上述自荐信，说说这位同学认识自己的途径有哪些。【第二站班级文化栏——多彩初中生活】在班级文化栏，同学们晒出了自己初中生活的精彩照片。请你谈谈参与图片中的活动给自己带来的收获。【第三站“学习意义”讨论会】在道德与法治课堂上，老师组织同学们对“学习有何意义”展开讨论。小胡同学说：“我学习，我妈快乐，我妈快乐，全家就快乐。”请你对小胡同学的观点进行评析。1．A【详解】本题考查中学新生活。①②：根据所学，初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。故①②符合题意；③：只许成功不许失败，说法不符合实际，故③错误；④：不能我行我素，张扬个性，要遵守规则，故④错误；A。2．C【详解】本题考查实现人生目标。C：漫画告诉我们应该制订切实可行的具体行动方案，持之以恒，向着既定目标前进，把努力落实在每一天的具C符合题意；ABD：说法正确但与题干漫画内容不符，ABD不符合题意。C。3．A【详解】本题考查做好初中生活规划的要求。①②③：由所学知识可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，根据自身实际情况，设定合理的发展目标；做好初中生活规划，还应当制订行动方案，明确实施细节；分清主次，合理安排时间，列出时间表，使行动方案切实可行，故①②③符合题意；④：“凡事”说法错误，我们要听从老师和父母正确的建议，故④说法错误；A。4．A【详解】本题考查欣赏自己。A：电影《哪吒之魔童闹海》中的石矶娘娘的话，体现出她能正确认识自己，做到了欣赏自己，A说法正确；B：正确对待他人评价，B说法错误；CD：激发潜能、主动改正缺点与漫画中句子无关，CD说法与题意不符；A。5．C【详解】本题考查正确对待他人评价的相关知识。A：漫画中传达的是主人公对别人随意说的话过于在意，从而陷入难过情绪。“秉持尊重态度，善于欣赏他人优点”A不符合题意；B：“坚守原则立场，合理运用法律维权”一般适用于涉及权益被侵害、原则被冒犯等法律相关场景，和漫画情境B不符合题意；C：能够提醒主人公不要盲目因他人随意言论而过度难过，要用理性态度看待，符合安慰此情境下主人公的需求，C符合题意；D：这种做法比较偏执，忽略合理建议不可取，也不是合适的安慰话语，故D说法错误；C。6．D【详解】本题考查做更好的自己。①：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和缺点，不能回避缺点，故①说法错误；②：题干中“不易因外界影响而改变”强调的是改变的难度大，并非“不可改变”，内在隐性部分可以通过自身努力逐步调整，故②说法错误；③：冰山以下部分是内在、难以测量的，说明认识自己不能仅停留在表面，需要深入探索，是一个不断发现的过程，故③说法正确；④：冰山以下的潜能等内在部分起关键作用，因此做更好的自己需要激发这些潜能，故④说法正确；D。7．C【详解】本题考查梦想的相关知识。①：少年的梦想可以根据实际情况调整，并非“无法改变”，故①说法错误；②：小美助力乡村振兴的梦想符合国家发展需求，体现紧扣时代脉搏，故②符合题意；③：“只要坚持就一定能成真”过于绝对，忽略了客观条件和努力过程，故③说法错误；④：小胜立志制造先进芯片，体现了远大志向，故④符合题意；C。8．B【详解】本题考查学会学习的相关知识。体现了掌握科学的学习方法（主动学习方式）能有效提高学习效率，故①符合题意；②：题干强调的是不同学习方式的效果差异，未涉及“合理安排时间”的内容，故②不符合题意；④：“持之以恒，每天进步”强调的是学习的坚持性，题干未体现这一内容，故④不符合题意；B。9．BPAGE17页【详解】本题考查对学习的新认识。B：漫画中“不让下田，怎么耕田？不会耕田，怎么下田？”体现了实践和认知的相互关系，启示我们要提升实践B符合题意；A：理论学习和实践都是重要的，不能偏废，故A说法错误；C：课外实践与课堂学习可以相互促进、达到平衡的，故C说法错误；D：中学生应该努力学习，不是尽早融入社会，故D说法错误；B。10．B【详解】本题考查初中阶段的价值、学习成就梦想。②③：题文中，“在中学时代各门成绩优秀，尤其数理化成绩突出，这为他实现航天梦想打下了坚实基础”，这说明中学教育对我们的人生具有重要价值，表明学习是成就梦想的重要路径，故②③说法正确；①：唯一，说法绝对化，初中阶段是确立人生梦想的重要时期，故①说法错误；④：未知和困难，在题文中未涉及，故④不符合题意；B。11．(1)做有梦想的少年要树立远大志向,确立人生的航标;做有梦想的少年要紧扣时代的脉搏将个人命运与国家、民族命运紧密联系在一起;做有梦想的少年要刻苦学习,掌握本领,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人;等等。(2)努力学习、善于学习;积极参与实践,具有创新思维;热爱祖国,以国家利益为重;等等。(3)①学习王永志的宝贵品质;弘扬王永志的精神。②同学们受到教育,责任感和爱国情感增强。【分析】考点考查：做有梦想的少年的要求、热爱祖国、创新精神、学会学习。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：政治认同、道德修养。（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：如果没有强大的国防作后盾，当生物学家不过是一句空话→做有梦想的少年要紧扣时代的脉搏将个人命运与国家、民族命运紧密联系在一起；关键词②：王永志出生在东北农村，对农作物特别感兴趣，总是梦想改良物种，当一名生物学家→做有梦想的少年要树立远大志向，确立人生的航标。第三步：整合信息，组织答案。第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用热爱祖国、创新精神、学会学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：学习中，王永志养成了良好的思维方式，迅速走向科技前沿地带→努力学习、善于学习；关键词②：王永志提出的泄出部分推进剂减轻自重以增加射程的逆向思维建议，得到了钱学森的认可→积极参与实践，具有创新思维；关键词③：王永志一干就是一辈子，为我国国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献→热爱祖国,以国家利益为重。第三步：整合信息，组织答案。本题考查活动的目的和活动的成果，为开放试题，言之有理即可。12．(1)①自我评价：通过自我描述“乐观开朗、积极进取、学习认真”等认识自己；②他人评价：依据“小学班主任和同学们认为我有较强组织管理能力”认识自己；③过往经历：通过“小学担任班长、带领班级获优秀班集体”的经历认识自己。①参与新的课程学习：掌握更多学科知识，提升思维能力，适应初中学习节奏，为后续学习打下基础；②参与社会实践：了解社会现实，增强社会责任感，提高解决实际问题的能力，做到学以致用；③参与社团活动：发展兴趣爱好，挖掘自身潜能，结识志同道合的朋友，提升人际交往能力；④参与集体生活：学会合作与包容，增强集体荣誉感，培养团队协作能力，感受集体温暖。小胡的观点片面。①他看到学习能让家人快乐，认识到学习对家庭氛围的积极影响，这是合理的；②但学习的意义不止于此，学习能让我们获取知识、提升能力，为实现个人梦想打基础；能丰富精神世界，让我们更充实、有追求；还能为国家和社会发展贡献力量，实现个人价值与社会价值的统一；③我们应树立更全面的学习观念，既要看到学习对家庭的意义，更要认识到学习对个人成长和国家发展的重要性，主动、积极地学习。【分析】考点考查：认识自己的途径、中学新生活、学习的重要性。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：健全人格、道德修养。（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关