2025~2026学年吉林省实验学校九年级下学期中考二模语文试卷

2025~2026学年吉林省实验学校九年级下学期中考二模语文试卷一、积累运用阅读下面的文字，完成下面小题。为什么说九年级的语文是写给少年最好的精神成人礼?因为这一年，语文书撕开了童话的滤镜，让我们第一次直面现实世界里的人生百态。崇祯五年的雪，让我们明白，王朝虽已落幕，但却无法封住一个故国的灵魂；鲁迅的故乡，即使物是人非、衰败不堪，也无法忘掉一位斗士对国民思想的叩问；范进中举后跑丢的鞋，不仅是一个人的疯癫，更是一个时代的悲哀；那道浅浅的海峡让我们知道，后来乡愁不只是一张船票，还是一生也无法忘怀的遗憾这些课本，一边在砸碎少年们稚嫩的世界观，一边又在教会他们即使暴风雨再大，也要做高傲飞翔的海燕；即使身处绝境，也要像鲁迅那样有“地上本没有路，走的人多了，也就成为了路”的希望；人生虽然有“相见时难别亦难，东风无力百花残”的无奈，但更要有“海内存知己，天涯若比邻”的huò达。九年级的语文，是理想主义的葬礼，是精神成人的冠冕。脚步虽然无法丈量，但文字可以；目光虽然无法触及，但语文也可以。愿诸君在语文世界里，活出自由且浪漫的模样。1．给文中加点字注音，根据拼音写汉字。（1）滤镜()（2）huò()达2．将句号或省略号填入文中方框处，你会选择哪个？请写出理由。3．下列课文的内容并未出现在语段的一项是（）

A．《湖心亭看雪》B．《海燕》C．《范进中举》D．《孔乙己》4．请将最后一句话工整地抄写在下面的方框内。，。二、默写5.名篇名句默写。三年逐梦时光，无畏风雨，勇毅前行。我们胸怀（1）“______，______”（杜甫《望岳》）的志向出发，伴随着“博学而笃志，（2）______”（《论语·子张》）的叮咛，以“三人行，（3）______”（《论语·述而》）的谦逊态度，不断完善自我。为担大任，成大事，经受（4）“必先______，______，饿其体肤，空乏其身”（孟子《生于忧患，死于安乐》）的考验，“曾益其所不能”。在花样年华里，迎来（5）“______，______”（王湾《次北固山下》）的开阔人生。三、文言文阅读阅读下面的课内文言文，完成下面小题。送东阳马生序（节选）宋濂①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?6．下列说法中正确的一项是（）

A．“嗜”指特别的爱好，暗含作者学习成癖、欲罢不能之意。B．“走送之”中的“走”是散步的意思，古今意思没有区别。C．“加冠”是成年的意思。古代男子要在十八岁时行成人礼。D．“同舍生皆被绮绣”意思是同舍生都盖着用绸缎做的被子。7．作者讲述自己的求学经历、赠送同乡后学，主要想表达什么意思？8．文章通过对比体现作者求学品质，请找出一处并简要说明。阅读下面的课外文言文，完成下面小题。①卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行①，公平无私。罚不讳强大、赏不私亲近。法及太子，黥劓②其傅③。期年之后道不拾遗民不妄取兵革大强。诸侯畏惧，然刻深④寡恩，特以强服之耳。孝公行之八年，疾且不起，欲传商君，辞不受。②孝公已死，惠王代⑤后，莅政有顷，商君告归。人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法。是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君、固大王仇雠⑥也，愿大王图之。”商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。（摘选自《战国策·秦策》）【注释】①至行：贯彻执行。②黥劓（qíngyì）：泛指古代肉刑、酷刑，与下文的车裂都是古代刑法。③傅：太子的老师。④刻深：刑罚严酷苛刻。⑤代：继承王位。⑥仇雠：仇人。9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。罚不讳强大，赏不私亲近。10．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）期年之后道不拾遗民不妄取兵革大强。11．商鞅推行变法却最终被“车裂”，分析商鞅得此结局的原因。四、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：①工业和信息化部最新数据显示，2025年中国新能源汽车产销双双突破1649万辆，连续9年位居全球第一。其中，中国品牌新能源汽车市场份额稳定在80%以上。②国家战略与改策支持是新能源汽车发展的重要推力。为推动能源低碳化和绿色发展，我国积极推进绿色低碳技术研发和推广应用，正大力发展可再生能源、智能电网、新能源汽车等低碳的新产业新技术。其次，中国新能源汽车企业加大研发力度，不断提升产品性能。主流车型续航里程普遍达到500公里以上，充电速度、智能座舱体验等方面也已达到世界先进水平。同时，中国已建成世界上数量最多、辐射面积最广的充电基础设施体系，这是新能源汽车发展的重要保障。截至2025年底，累计建成充电桩近2000万台，有效缓解了消费者的“里程焦虑”。材料二2020-2025年中国新能源汽车年销量及增长率：材料三：

燃油车VS新能源车使用

成本加油约9元/升。假设油箱为50升，每次加油需要支出450元，可以跑600km；燃油车购置税支出约9850元。充电约0.5元/度、假设续航为400Km，只需60度电，每次充电30元；且新能源车免购置税。使用

体验1.部分时间和地点限号。

2.配置传统，操控复杂。1.绿牌不限号，畅通出行。

2.配置先进，操作智能。按需

购买1.续航稳定，保证长途远行。

2.补给方便，加油站较多。1.续航多在400公里，适合城市通勤。

2.需要用户周边环境有充电桩。12．下列对材料内容的理解正确的一项是（）

A．我国大力发展低碳的新产业新技术，是为推动能源低碳化和绿色发展。B．2025年，中国新能源汽车品牌在国内市场的占有率已经接近八成。C．截至2025年底，我国已建成充电桩2000万台，消费者不再有里程焦虑。D．新能源汽车的购买成本、日常使用和维护成本都比传统燃油车低。13．小辉犹豫购买燃油车还是新能源车，请根据他的情况，提出建议。小辉：我上个月拿了驾照，想买一辆车每天上班通勤。我的预算有限，每天预计驾驶50Km，希望养车成本更经济实惠，但是我很担心每天充电，非常麻烦。14．综合三则材料，写出一条新能源汽车的发展方向。阅读下面的文字，完成下面小题。我们都在春天里王春鸣①每到春天，我就会想起许久以前，我还是一个农村小学的老师时，有一天在给二年级孩子上语文课。上课铃已经响了，教室里依旧闹哄哄的，一个小男生举着手站起来：“老师，我想告诉你一个好消息，我去年扔在奶奶地里的桃核，今年长出一棵小树苗了！”我祝贺了他，在渐渐安静下来的课堂上，久久不能翻到要讲的那一页。语文书算什么呢?赤子的心中有更大的世界！②直到如今，也许永远，我也没再听到一个超过这个好消息的好消息。这棵我没有见过的桃树，几十年来成了我的远方：它长高了吧?它开花了吧?它是不是结出了甜蜜的果子……我曾给自己的一本散文集取名《桃花也许知道》，没有人知道，我以此纪念春天和孩子送给我的礼物。③后来，我开始教大学生，那些学生都是从二年级成长起来的，他们送给我许多礼物，使我觉得自己富可敌国。④有一个学生来我家吃饭，一开门我就惊呆了：“你剪了学校的花?”这么大枝这么好看！他腼腆一笑：“我自己做的，做了很久。”是做的垂丝海棠呀！三月初，真的海棠确实还没开呢。⑤皱纹纸剪出每一片花瓣、叶子和每一个花托，再染色，染色的时候调好的颜料要沉淀，一层层染，全盛的、打苞的、快开败的，每一片花瓣的渐变，以及新叶、残叶、花托，又是不同的色彩。花萼是用蜡线撮起来的，每一根也要染色。再用铅丝、双面胶和染好的皱纹纸裹成枝干。造型可以随意变换。包住花束的衬纸上是手写的书法——一首《破阵子》，因为知道我喜欢辛弃疾。他本来想写“明月别枝惊鹊”，觉得田园一些，但是“醉里挑灯看剑”配上春色更加脱俗。⑥更多的礼物并不有形，却同样珍贵无比。新年第一天，梁同学发来自己的钢琴独奏《梁祝》，于静处细听，那声音动人而无法言传。有一个男生曾向我走过来，对收拾教案的我说：“这是最后一节文学课了，所以我可以告诉老师了，我不是这个班的，但是从第三周开始，你的每一次课我都来听.”说完他走出了教室，我甚至没有来得及看清他长什么样子。那个学期，我讲了魏晋历史和《世说新语》，有学生如王子猷雪夜访戴，到了教室门口，忽然起了创作冲动返回了画室，如这个学生，与我复现了王子猷与桓子野的“为艺术而艺术”，此外不必多言。⑦恰巧也是那个班级。一天，我返回教室拿茶杯，看到黑板上我残留的板书上方多了一行：“我爱文学”。这四个字写在黑板高处，应该是男生写的吧?灯光在我手中的旋钮下渐次熄灭，我用自己依稀的20岁遥望黑板上此时此刻的20岁，热泪模糊了眼睛。不一定是文学，只要是“无用”的，只要用青春爱过，我们就永远不会迷路啊。文学课像一个温柔的陷阱，让我的灵魂在舒适中失重，又在失重后学会飞翔。⑧前几天，我第一次上一门跨学科的课，心里忐忑，出门也特别早。上坡路上下着“樱花雨”，纷纷扬扬，有个女生拉着行李箱往下走，倒着走，她不愿老背对盛开的花树。我看了，不知怎么的就松弛了一点——松弛到差点出了教学事故，我晚了两分钟进教室。⑨我告诉学生，没有办法，是因为樱花开了。⑩从百岁泉一直开到山坡上，在阳光里，在青春的、中年的眼眸里。我在山道上来回走了三次。每一次看见的花，一样，又不一样。为什么是三次?因为《诗经·国风也总一咏三叹。⑪我对学生说：“对，你们也可以迟到。但是理由必须和我一样经过的路上，有花开了。”在一生不可多得的春日里，偶遇南风里的诗，世俗的事情，允许被偶尔耽误。⑫下课回到办公室，凌乱的桌上多了一枝洋甘菊、一枝玫瑰，一个已经结课的学生不知什么时候送来的，矿泉水瓶做成的花器下压着一张字迹端端正正的字条：“春鸣老师，我们都在春天里”⑬这些孩子，是多么会写“情书”啊。我仰头喝了一大口咖啡，压下一朵泪花。我曾无比渴望一封手写的情书，现在，我收到了。⑭仔细一想，这样的信我收到过很多。比如一个腼腆的女生，递给我的信的落款是：美的“废物”。一群美的“废物”，在文学课内外，用诗、用画笔、用旋律、用思想、用“我爱”，在春天彼此相赠日月星辰、花朵微风，想象一棵桃树的长大，这一切，是多么好啊。15．文章写了发生在春天里的哪些事情？请用简洁的语言概括。16．结合上下文，品味下面句子，回答括号中的问题。（1）语文书算什么呢？赤子的心中有更大的世界！（这句话蕴含着作者怎样的情感？）（2）我曾无比渴望一封手写的情书，现在，我收到了。（作者为什么说“收到了”一封“情书”？）17．文章发表时题目曾为《文学课的礼物》，你觉得哪一个好，请说明理由。18．写出你对文章最后一段画线句子的理解。19．语文学习让我们都“活在春天里”，三年的语文学习你有什么感受？请写出一条你的收获。五、积累运用20.初中三年，我们阅读了十二本名著。这些名著滋养心灵，助力成长。如果让你从这些名著中选择一本推荐给即将升入初一的弟弟妹妹，你会推荐哪一本？请写出理由。21.批注阅读就是边读边在原文空白处圈点勾画、写评语，是一种常见的阅读方法。你在使用批注阅读的过程中有哪些心得？请写出两条。六、综合性学习22.学校举办“礼赞春天”诗文朗诵会，请你参加。【任务一：宣传动员】(1)班级板报上需要拟写一副赞美春天的对联，房老师提供了上联，请选出最适合做下联的一项（）上联：莺歌燕舞裁新锦下联：

A．桃红柳绿醉晓风B．红花绿树沐和风C．云淡风轻寒意去D．雨落花开春满怀【任务二：朗诵指导】(2)智博选择朱自清先生的《春》作为朗诵篇目，以下是她标记的几个朗诵技巧，请帮他找出有错误的一项（）重音符号：“·”停顿符号：“∧”连接符号：“”

A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。B．风轻∧悄悄的，草软∧绵绵的。C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D．坐着，躺着，