校企合作综合评价表(样表)

校企合作综合评价表(样表)本评价体系适用于各级各类应用型本科高校、职业院校（含中等职业学校、高等职业专科学校、职业本科学校）与具备合法经营资质的市场主体开展的各类校企合作项目综合评价，评价工作由学校校企合作归口管理部门牵头，联合二级教学单位、合作企业管理与业务部门、学生发展服务部门、第三方行业指导委员会专家共同组建评价工作组实施，评价周期为每自然年度1次，覆盖所有合作满12个月的正式签约项目，合作不满12个月的项目开展阶段性跟踪评价，评价结果作为合作层级调整、资源投入倾斜、项目续约或终止的核心决策依据，所有评价数据均需提供可核验的原始佐证材料，严禁虚报、瞒报，确保评价过程公开公平、结果真实可信。一、评价基础信息采集区所有填报字段需严格对应统计口径填写，口径模糊或无有效佐证材料的信息不予采信。（一）学校方基础信息1.学校名称：填写学校全称，与事业单位法人证书登记内容完全一致；2.合作二级学院（系部）：填写具体承担合作任务的二级教学单位全称，涉及多个学院联合参与的需分别列明参与学院名称及对应承担的合作任务占比；3.对接专业（群）名称：填写合作覆盖的具体专业名称，专业名称需与教育部最新发布的《职业教育专业目录》《普通高等学校本科专业目录》完全匹配，以专业群形式开展合作的需列明群内所有专业及核心依托专业；4.专业所属大类：对应专业目录中的官方专业大类填写，包括农林牧渔大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类、电子与信息大类、医药卫生大类、财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、新闻传播大类、教育与体育大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类等，确保分类准确无偏差；5.学校项目负责人：填写项目第一责任人姓名、行政/教学职务、联系电话、在校任职年限、累计参与校企合作项目工作年限，项目负责人原则上为二级学院领导或专业带头人，需实际参与项目日常运行管理，不得安排无实际管理权限的人员挂名；6.学校项目团队构成：分别列明团队中专任教师总数、其中“双师型”教师数量及占比（“双师型”教师认定严格按照《职业教育“双师型”教师基本标准（试行）》执行，即同时具备理论教学和实践教学能力，具有至少6个月企业一线工作经历或取得对应专业中级及以上非教师系列专业技术职称、高级工及以上职业技能等级证书的教师，无相关证明材料的人员不得计入）、具有3年以上企业一线连续工作经历的教师数量及占比、实验实训专职管理人员数量、就业指导专职人员数量、驻点学生管理人员数量；7.项目启动时间：填写双方正式签订首份合作协议的日期，后续签订多轮补充协议的仍以首次签约日期为准计算累计合作年限；8.累计合作年限：自首次签约日期至评价年度12月31日的累计时长，按每满12个月计1年核算，不足6个月的不计入，满6个月不满12个月的按0.5年核算；9.当年度学校方实际投入：分项核算实际投入规模，不得与其他常规办学投入重复统计：①专项经费投入金额：包括学校为合作项目专门列支的专业建设经费、实训耗材经费、参与项目教师的专项课时补贴、实习学生专项补贴、合作交流经费等，以实际到账并支出的金额为准，专项经费需单独设立核算台账，不得挤占常规教学经费列支；②实训场地投入面积：为合作项目专门调配的校内实训、办公场地实测面积，与其他教学活动共享的场地按合作项目实际使用时长折算对应面积；③教学设备投入：为合作项目新购置或专门调配的教学、实训设备台套数及账面原值，设备原值以采购发票载明金额为准，已报废、淘汰无法正常使用的设备不得计入；④配套师资投入：学校专任教师参与合作项目的教学指导、技术研发、实习管理累计人天数，按每人每天8小时工作时长折算1人天；⑤知识产权投入：学校向合作项目开放共享的专利、软件著作权、自主开发教学资源等知识产权数量及第三方评估价值。（二）企业方基础信息1.企业名称：填写企业全称，与营业执照登记内容完全一致；2.统一社会信用代码：填写营业执照上的18位统一社会信用代码，同步核验企业经营资质有效性、是否存在经营异常记录；3.企业所属行业：严格对照《国民经济行业分类（GB/T4754-2017）》2023年修改单填写对应行业类别，跨行业经营的企业列明主营业务对应的核心行业类别；4.企业规模：严格按照《中小企业划型标准规定》（工信部联企业〔2011〕300号）及后续修订文件划分的大型、中型、小型、微型企业标准填写，划分依据为企业评价年度上一年度的从业人员数量、营业收入、资产总额等核心指标，需提供对应年度的财务报表、社保缴纳人数证明作为佐证材料；5.企业资质认定情况：列明企业获得的相关资质及对应认定层级，包括是否为国家级/省级/市级产教融合型企业、专精特新“小巨人”企业、高新技术企业、国内行业排名前10的龙头企业，所有资质需提供官方认定文件作为佐证；6.企业项目负责人：填写企业方项目第一责任人姓名、职务、联系电话、在本企业任职年限、累计负责校企合作项目工作年限，项目负责人原则上为企业人力资源或技术部门负责人及以上层级管理人员，需实际参与项目日常对接管理；7.企业项目团队构成：分别列明团队中企业技术骨干总数、其中具有中级及以上专业技术职称/高级工及以上职业技能等级的人员数量及占比、专职人力资源对接人员数量、一线带教师傅数量（带教师傅需具有5年以上对应岗位一线工作经验，无相关岗位经验的普通行政、后勤人员不得计入带教师傅队伍）；8.当年度企业方实际投入：分项核算实际投入规模，所有投入需提供对应支出凭证：①专项经费投入金额：包括企业为合作项目拨付的人才培养经费、技术研发配套经费、兼职教师课酬、学生实习津贴、面向合作专业学生设立的奖助学金等，以实际到账并支出的金额为准；②实训岗位投入：企业提供的可用于学生认知实习、跟岗实习、顶岗实习的固定工位数量，所有岗位需符合国家安全生产、职业卫生相关标准，具备完备的安全防护设施；③教学资源投入：企业向学校无偿开放的真实生产项目、典型工作案例、最新技术工艺文档、操作规范手册等教学资源数量；④兼职教师投入：企业技术骨干、技能大师到学校承担理论教学、实践指导任务的累计人天数，按每人每天8小时工作时长折算1人天，单次企业参观、交流座谈的时长不得计入；⑤实习就业接收规模：年度累计接收的各阶段实习学生人次数、接收合作专业毕业生正式就业人数；⑥设备软件捐赠：企业向学校捐赠的生产设备、教学软件、工量器具等资产数量及账面原值，捐赠资产需提供采购发票或第三方机构出具的价值评估报告，不得虚高估值；⑦教师实践岗位投入：年度面向学校专任教师提供的企业实践岗位数量、累计接收教师实践的人天数，教师实践岗位需安排教师参与真实生产、研发项目，不得安排无实质内容的观摩类岗位。（三）项目核心基础属性1.合作类型：对照实际合作内容勾选，可多选，具体分类为：①人才培养类：订单班、中国特色现代学徒制班、现代产业学院、校内生产性实训基地、校外实习基地、课程教材共开发、教学标准共研；②技术服务类：横向技术研发、技术成果转化、生产工艺改进、企业员工技能提升培训；③就业创业类：实习就业对接、就业见习基地、创新创业孵化基地；④文化融合类：企业文化进校园、职业技能竞赛共办、工匠精神培育、行业技术标准研制；2.协议约定核心目标：列明合作协议中约定的所有可量化年度目标，不得设置“培养一批学生”“开展若干合作”等模糊性表述，需明确为具体可考核的数值，如年度培养订单班学生50人、共同开发活页式教材3门、横向科研到账经费80万元、接收毕业生就业20人等；3.年度目标完成自报值：对照协议约定的量化目标，逐项填写年度实际完成数值，同步核算年度目标总体完成率。二、核心评价指标评分区核心评价指标总权重为100分，所有指标评分需严格对照评分标准，结合佐证材料核验结果据实打分，不得凭主观印象随意打分。（一）合作基础保障（权重20分）本维度重点考核合作双方的团队配置、制度建设、资源投入等基础支撑条件，共设置2个二级指标、6个三级指标。1.组织与制度保障（8分）（1）双方专职对接团队配置（3分）。评分标准：学校方配备固定专职项目负责人，核心对接团队成员不少于3人且职责分工明确；企业方配备固定专职对接人，一线带教师傅队伍年度人员变动率不超过20%，得3分；有专职对接人但团队规模未达要求、带教师傅年度变动率在20%-40%之间，得1.5分；无固定对接人、人员变动率超过40%导致合作衔接不畅，得0分。佐证材料要求：团队成员名单、在职证明、年度人员变动统计表、团队职责分工文件。评价主体：联合评价工作组。（2）合作专项管理制度建设（3分）。评分标准：双方共同制定项目运行管理办法、学生实习实训安全管理办法、企业兼职教师管理办法、合作经费使用管理办法等4项及以上专项制度，且制度条款可落地、全年执行无偏差，得3分；制定2-3项专项制度但部分条款未落地执行，得1.5分；无专项合作管理制度、日常管理流程混乱无据可依，得0分。佐证材料要求：正式印发的制度文件、制度执行记录（含经费审批单、安全培训记录、兼职教师考核记录等）。评价主体：联合评价工作组。（3）沟通协调机制运行（2分）。评分标准：建立月度对接例会、季度联合调度、年度总结复盘的固定沟通机制，全年开展专项对接会议不少于12次，具备完整会议纪要、问题整改闭环记录，所有协调事项办结率不低于90%，得2分；每季度开展1次沟通但问题整改闭环率不足60%，得1分；全年正式沟通少于2次、存在的合作堵点问题长期未协调解决，得0分。佐证材料要求：会议签到表、会议纪要、问题整改台账、事项办结记录。评价主体：联合评价工作组。2.资源投入保障（12分）（1）专项经费投入与规范使用（4分）。评分标准：双方年度合作专项经费到位率100%，经费使用严格按照协议约定列支且单独核算，无挤占、挪用、套取经费情况，得4分；经费到位率在70%-99%之间、使用基本规范无违规列支情况，得2分；经费到位率不足70%、存在违规列支或挪用情况，得0分。口径说明：经费到位率=实际到位经费/协议约定年度投入经费*100%，若存在经费拨付到位但被挪作他用、未按协议约定用于合作项目的，按挪用比例扣除对应分值，挪用比例超过50%的本项直接得0分。佐证材料要求：经费到账凭证、经费使用明细账、年度专项审计报告。评价主体：学校财务部门、企业财务部门联合核验。（2）实训实践条件建设（4分）。评分标准：共同建设的校内实训基地工位数量可满足对应专业30%以上在校生同时开展实训需求，近3年购置的设备占比不低于60%，设备参数、工艺水平与企业当前在用主流技术匹配度不低于90%；企业提供的校外实习岗位专业对口率不低于90%，每个岗位配备固定带教师傅，岗位安全防护条件符合国家职业卫生标准，得4分；实训工位仅能满足10%-29%在校生同时实训、设备与行业主流技术匹配度在60%-89%之间、校外实习岗位对口率在70%-89%之间，得2分；工位满足率不足10%、设备技术水平落后于行业主流水平5年以上、实习岗位对口率低于70%，得0分。口径说明：若企业提供的实习岗位存在《职业学校学生实习管理规定》中明确禁止的情形，如安排学生从事矿山井下、有毒有害、易燃易爆等高危岗位，安排学生从事与专业无关的收银、保洁、快递分拣等简单重复劳动，本项直接得0分，并纳入一票否决项核查范围。设备匹配度由行业专家对照当前行业主流生产技术标准逐台核验。佐证材料要求：实训基地设备台账、工位统计表、设备技术参数比对报告、校外实习岗位清单、安全防护设施检查记录。评价主体：二级教学单位、企业生产部门、行业专家联合核验。（3）师资队伍共建投入（4分）。评分标准：企业年度派往学校承担教学任务的兼职教师不少于5人，其中具有5年以上一线工作经验的技术骨干占比不低于80%，年授课总学时不低于对应专业学年总学时的20%；学校年度派往企业开展实践的专任教师不少于专业专任教师总数的30%，每人连续实践时长不低于2个月，实践期间参与企业真实生产、研发项目占比不低于80%，得4分；兼职教师数量3-4人、授课学时占比10%-19%、教师企业实践占比15%-29%，得2分；兼职教师不足2人、授课占比低于10%、教师企业实践占比低于15%，得0分。口径说明：教学学时按每45分钟1学时核算，企业兼职教师的授课学时包括理论授课、实践指导、专项讲座时长，不含简单的企业参观讲解时长。佐证材料要求：兼职教师聘书、授课日志、课程表、教师企业实践协议、实践考核记录、项目参与证明。评价主体：学校人事部门、教务部门、企业人力资源部门联合核验。（二）人才培养合作成效（权重30分）本维度为校企合作的核心考核内容，重点考核双主体育人的过程规范性与培养质量，共设置3个二级指标、8个三级指标。1.人才培养方案共研与课程教材共建（10分）（1）人才培养方案动态调整（4分）。评分标准：企业深度参与人才培养方案制修订工作，每年至少开展1次覆盖产业链上下游的行业人才需求调研、核心岗位能力要求分析，将企业最新的技术标准、工艺规范、岗位职业素养要求融入培养目标、课程体系、毕业要求，培养方案经学校教学指导委员会、企业技术委员会共同审定后发布实施，企业提出的岗位能力点在课程体系中的覆盖率不低于80%，得4分；企业参与培养方案修订但仅提出一般性建议、岗位能力点覆盖率在30%-79%之间，得2分；企业未参与培养方案制修订、培养内容与行业岗位需求严重脱节，得0分。佐证材料要求：人才需求调研报告、岗位能力分析报告、人才培养方案审定意见、正式发布的人才培养方案。评价主体：教务部门、企业技术部门、行业指导委员会。（2）课程与教学资源共建（4分）。评分标准：双方共同开发基于企业真实项目的活页式、工作手册式教材不少于2本，建成省级及以上在线精品课程不少于1门，开发项目化教学案例库、岗位技能操作视频库等数字化教学资源总量不少于10G，资源内容根据行业技术更新情况动态调整，更新周期不超过12个月，得4分；共同开发校本教材1本、校级精品课程1-2门、数字化资源量3-9G，得2分；无共同开发的课程教材资源、教学内容陈旧未更新超过3年，得0分。佐证材料要求：教材样书、课程上线证明、教学资源清单、资源更新记录。评价主体：教务部门、教材选用委员会。（3）教学标准共研（2分）。评分标准：双方共同参与制定国家级/省级专业教学标准、职业技能等级标准、岗位操作规范，得2分；共同制定校级专业教学标准、课程标准、实训考核标准，得1分；未参与任何层级的教学标准研制，得0分。佐证材料要求：标准正式发布文件、标准起草参与证明。评价主体：教务部门、行业组织。2.教学过程共施与质量管控（12分）（1）中国特色学徒制/订单班培养规模与规范性（4分）。评分标准：共同举办的订单班、现代学徒制班年度招生规模不低于对应专业年度招生数的30%，招生招工一体化协议签订率100%，学生、学校、企业三方协议明确培养内容、对接岗位、实习津贴、毕业留用约定等核心条款，培养过程严格落实双主体育人、双导师教学要求，企业为学徒发放的实习津贴不低于当地最低工资标准的80%，得4分；培养规模占比15%-29%、协议签订率100%但部分条款执行存在偏差，得2分；培养规模占比低于15%、协议核心条款缺失、未落实双导师培养要求，得0分。佐证材料要求：订单班/学徒制班招生名单、三方协议、教学计划执行记录、津贴发放银行流水。评价主体：招生部门、教务部门、企业人力资源部门。（2）实践教学环节落实（4分）。评分标准：学生认知实习、跟岗实习、顶岗实习环节全覆盖，实习内容严格对接专业培养目标，实习过程实行学校导师和企业师傅双导师周记实、月考核，实习考核成绩纳入学生毕业学分要求，实习期间制定完备的安全应急预案、开展全员安全培训、无安全责任事故，得4分；实践教学环节覆盖率80%以上、考核基本规范，得2分；实践教学环节覆盖率低于80%、存在学生被安排从事与专业无关的简单重复劳动情况，得0分。口径说明：若存在强制学生加班、上夜班，或者以实习名义变相压榨学生劳动力的，本项直接得0分，触发一票否决。佐证材料要求：实习计划、实习周记、实习考核表、安全预案、实习检查记录。评价主体：实习管理部门、学生代表。（3）培养质量共同管控（4分）。评分标准：建立校企共同参与的教学质量监控体系，每学期共同开展不少于2次的教学检查、学生座谈、毕业生跟踪反馈，对教学过程中发现的问题整改率达到100%，匿名调查的学生对教学工作满意度不低于90%，得4分；每学期开展1次教学检查、问题整改率70%-99%、学生满意度75%-89%，得2分；未开展共同质量监控、问题整改率低于70%、学生满意度低于75%，得0分。佐证材料要求：教学检查记录、学生满意度调查报告、问题整改台账、毕业生跟踪记录。评价主体：质量管理部门、学生代表。3.学生技能与素养提升（8分）（1）职业技能等级证书获取（3分）。评分标准：合作培养的学生毕业时获取与专业对应的中级及以上职业技能等级证书/职业资格证书比例不低于90%，其中获取高级工及以上证书比例不低于40%，得3分；中级证书获取率70%-89%、高级工证书获取率20%-39%，得1.5分；中级证书获取率低于70%，得0分。口径说明：有效证书包括人社部门备案的评价机构颁发的职业技能等级证书、教育部1+X证书制度试点范围内的职业技能等级证书、行业主管部门颁发的职业资格证书，无评价资质机构颁发的无效证书不得计入。佐证材料要求：学生证书获取台账、证书官方查询验证记录。评价主体：教务部门、职业技能等级认定机构。（2）职业技能竞赛成效（3分）。评分标准：合作培养的学生当年度参加对应专业领域的官方职业技能竞赛，获得国家级奖项三等奖及以上得3分，获得省级一等奖及以上得2分，获得省级二、三等奖或市级一等奖得1分，未获得对应层级奖项得0分。口径说明：有效竞赛范围包括世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、中国国际大学生创新大赛、行业主管部门主办的国家级行业技能竞赛，企业自行举办的商业性竞赛奖项不得计入。佐证材料要求：竞赛获奖证书、竞赛主办单位正式文件、竞赛秩序册。评价主体：竞赛管理部门。（3）职业素养培育（2分）。评分标准：将企业文化、工匠精神、职业道德、安全生产规范等内容融入教学全过程，每学期开展不少于4次的企业文化讲座、劳模工匠进校园、企业开放日等活动，学生职业素养考核合格率不低于95%，得2分；每学期开展1-3次相关活动、考核合格率80%-94%，得1分；未开展相关素养培育活动、考核合格率低于80%，得0分。佐证材料要求：活动记录、讲座签到表、职业素养考核成绩。评价主体：宣传部门、学生工作部门、企业思政工作人员。（三）技术创新与社会服务维度（权重20分）本维度重点考核校企双方在技术协同攻关、公共服务供给方面的合作成效，共设置2个二级指标、4个三级指标。1.技术协同创新（10分）（1）技术研发与成果转化（5分）。评分标准：年度校企合作开展横向技术研发、工艺改进、产品升级项目实际到账经费按办学层次达标（中等职业学校不低于20万元、高等职业专科学校不低于100万元、职业本科及应用型本科高校不低于200万元），共同申请发明专利/实用新型专利不少于3项，实现成果转化产生的直接经济效益不低于500万元，得5分；横向到账经费达对应标准的30%-99%、申请专利1-2项、成果转化经济效益100万-499万，按比例折算得2.5-4分；无实质性技术研发合作、横向到账经费低于对应标准的30%，得0分。口径说明：横向科研经费需签订正式技术合同并经技术合同认定登记机构登记，单纯的产品采购、设备销售合同经费，以及企业捐赠的奖学金、助学金等非研发类经费不得计入。佐证材料要求：技术合同、经费到账凭证、专利受理/授权证书、成果转化效益证明（企业财务部门出具并加盖公章）。评价主体：科研管理部门、企业技术研发部门。（2）创新平台共建（5分）。评分标准：共同建设重点实验室、工程技术研究中心、企业技术中心、技能大师工作室等创新平台，获得国家级认定得5分，获得省级认定得3分，获得市级认定或建成校级平台且实质性运行（年度开展研发项目不少于2项）得1.5分，未共建平台或平台建成后无实质研发活动得0分。佐证材料要求：平台认定文件、平台运行记录、研发项目台账。评价主体：科研管理部门、科技主管部门。2.社会服务贡献（10分）（1）企业员工技能培训（5分）。评分标准：学校发挥专业师资优势，面向合作企业开展员工技能提升培训、安全生产培训、新技术新工艺培训，年度培训员工不少于200人天，培训后员工技能等级提升比例不低于30%，得5分；年度培训50-199人天、技能提升比例15%-29%，按比例折算得2.5-4分；年度培训不足50人天，得0分。佐证材料要求：培训方案、培训签到表、培训考核记录、员工技能等级提升证明。评价主体：继续教育部门、企业人力资源部门。（2）行业公共服务贡献（5分）。评分标准：双方联合面向行业中小微企业开放共享实训设备、检测检验资源，开展技术咨询、技能推广、公益培训等公共服务，年度服务中小微企业不少于10家，产生公共服务效益不低于50万元，得5分；服务中小微企业3-9家、公共服务效益10万-49万，按比例折算得2.5-4分；未开展面向中小微企业的公共服务，得0分。佐证材料要求：服务协议、服务记录、效益证明、被服务企业反馈意见。评价主体：校企合作管理部门、行业协会。（四）就业与发展支撑维度（权重15分）本维度重点考核校企合作对学生实习就业、创新创业的支撑力度，共设置2个二级指标、5个三级指标。1.学生实习就业质量（9分）（1）实习岗位保障与待遇（3分）。评分标准：企业为顶岗实习学生提供的实习津贴不低于当地最低工资标准的100%，为所有实习学生购买意外伤害保险且保额不低于80万元，提供免费或补贴性的住宿、就餐等后勤保障，无强制加班、安排高危岗位等违规情况，得3分；实习津贴达到当地最低工资标准80%-99%、按要求购买保险、无违规实习安排，得1.5分；实习津贴低于当地最低工资标准80%、未按要求购买保险或存在违规实习安排，得0分。佐证材料要求：实习津贴发放银行流水、保险保单、后勤保障情况说明、学生实习反馈问卷。评价主体：实习管理部门、学生代表。（2）毕业生留用与就业匹配（4分）。评分标准：合作企业年度接收合作专业毕业生就业人数不低于当年合作培养毕业生数的30%，毕业生就业岗位与专业对口率不低于90%，毕业生入职1年后留存率不低于70%，得4分；接收毕业生占比15%-29%、岗位对口率75%-89%、1年留存率50%-69%，按比例折算得2-3分；接收毕业生占比低于15%、对口率低于75%、留存率低于50%，得0分。口径说明：留用人数统计需以毕业生与企业签订1年及以上劳动合同、企业为其缴纳社保的记录为准，仅签订三方协议但未实际入职、入职不满3个月离职的不得计入；1年留存率为毕业生入职满12个月时仍在企业在岗的人数占当年入职毕业生总数的比例。佐证材料要求：毕业生就业协议、社保缴纳记录、毕业生就业跟踪调查记录。评价主体：就业指导部门、企业人力资源部门。（3）毕业生就业薪酬（2分）。评分标准：入职合作企业的毕业生首次就业平均薪酬不低于当地人社部门发布的同行业高校毕业生平均薪酬水平的110%，得2分；达到当地同行业平均薪酬水平的90%-109%，得1分；低于当地同行业平均薪酬水平90%，得0分。佐证材料要求：毕业生工资发放记录、当地人社部门发布的人力资源市场工资指导价位文件。评价主体：就业指导部门。2.创新创业支撑（6分）（1）双创平台共建（3分）。评分标准：企业联合学校共建创新创业孵化基地、众创空间，为学生创业项目提供技术指导、创业导师、启动资金、市场资源等支撑，年度成功孵化学生创业项目不少于3个，得3分；共建双创平台但年度孵化项目1-2个，得1.5分；未提供实质性创业支撑，得0分。佐证材料要求：孵化基地建设协议、创业项目名单、项目孵化记录。评价主体：创新创业学院。（2）双创活动共办（3分）。评分标准：企业每年赞助或联合举办创新创业大赛、创业沙龙、项目路演等活动不少于2次，企业技术骨干、管理人员担任双创导师人数不少于5人，累计指导学生双创项目不少于10个，得3分；每年举办1次活动、双创导师2-4人、指导项目4-9个，得1.5分；未参与任何双创活动，得0分。佐证材料要求：活动方案、导师聘书、项目指导记录。评价主体：创新创业学院。（五）合作机制运行成效（权重15分）本维度重点考核合作目标完成情况、双方满意度与合作品牌价值，共设置3个二级指标、4个三级指标。1.合作目标达成度（8分）评分标准：对照双方签订的合作协议约定的年度量化目标（含人才培养、技术服务、就业等各维度），年度目标完成率100%及以上得8分；完成率80%-99%按线性比例折算得4-7分；完成率60%-79%得2-3分；完成率低于60%得0分。佐证材料要求：年度合作目标清单、各项目标完成的原始证明材料。评价主体：联合评价工作组。2.双方满意度（4分）（1）学校对企业合作的满意度（2分）。评分标准：学校二级学院、教务、科研、就业等相关部门对企业的资源投入、合作配合度、育人成效等方面开展综合评分，平均得分达到90分及以上得2分；75-89分得1分；低于75分得0分。佐证材料要求：学校方匿名满意度调查问卷。评价主体：学校校企合作管理部门。（2）企业对学校合作的满意度（2分）。评分标准：企业对学校的人才培养质量、技术服务能力、合作响应效率等方面开展综合评分，平均得分达到90分及以上得2分；75-89分得1分；低于75分得0分。佐证材料要求：企业方匿名满意度调查问卷。评价主体：企业项目对接部门。3.合作品牌影响力（3分）评分标准：合作项目当年度获得国家级产教融合、校企合作相关典型案例、示范项目认定，或合作经验在国家级会议上做典型发言推广得3分；获得省级典型案例、示范项目认定，或经验在省级会议推广得2分；获得市级典型案例认定得1分；未获得相关认定得0分。佐证材料要求：认定文件、推广证明材料。评价主体：校企合作管理部门。三、加分项与一票否决项（一）加分项（最高累计10分，不计入基础分权重，累计加分超过10分的按10分计算）1.合作项目当年度获得国家级教学成果奖一等奖加5分、二等奖加3分，获得省级教学成果奖一等奖加3分、二等奖加2分；2.共同开发的教材获批国家级规划教材加3分、省级规划教材加2分；3.合作培养的学生获得世界技能大赛金、银、铜牌分别加5分、4分、3分，获得全国职业院校技能大赛一等奖加3分；4.校企合作开展的技术研发项目获得国家级科技奖励加5分、省级科技奖励加3分；5.合作企业年度面向合作专业学生设立的奖助学金金额超过10万元加2分，每增加10万元加1分，本项最高加3分；6.共同开展的服务乡村振兴、产业转型升级等重大项目产生显著社会影响力，获得省级及以上政府通报表彰加3分。所有加分项需提供对应官方证明材料，无有效证明的不予加分。（二）一票否决项合作项目凡出现以下任意一种情况的，年度评价直接判定为不合格，立即启动合作终止程序，妥善安置在读学生、结清相关经费，涉及违法违规的移交相关部门处理，同时将责任主体纳入学校合作黑名单，3年内不得开展任何形式的新合作：1.合作过程中存在违反国家法律法规、教育主管部门相关规定的行为，包括但不限于安排学生从事高危作业、违规向学生收取费用、通过校企合作谋取不正当利益等；2.合作期间发生重大安全责任事故，造成学生或教职工人身伤害、重大财产损失，且学校或企业方负有主要责任；3.存在提供虚假材料、虚报合作成效、骗取财政专项补贴资金的行为；4.合作过程中违背教育公益性原则，将学生作为廉价劳动力安排从事与专业无关的劳动、强制学生到合作企业就业、以实习名义克扣学生劳动报酬；5.合作企业存在重大违法违规经营行为、被列入失信被执行人名单、被吊销营业执照；6.合作过程中存在意识形态问题，传播错误价值观、误导学生思想认知。四、评价流程与结果应用（一）评价实施流程1.自评阶段：每年12月上旬，由学校项目团队、企业项目团队分别对照评价指标开展自评，据实填写基础信息、核算自评得分，按要求整理全套佐证材料，报送至学校校企合作管理部门，各填报主体对材料真实性负直接责任。2.实地核验阶段：每年1