第14课-关注网络痕迹-课件

浙教版小学信息科技·三年级上册·第三单元关注网络痕迹在线做过的事，会留下什么你在线上做的每一步，都留下了一个记号。第14课02本课导航按上课的顺序排好，先在心里有个数目录CONTENTS本课五站每一站都要动手想一想，不只是听。1接上一课：小报交上去，痕迹留下来了2认一认：在线做过的事，会留下痕迹3查一查：痕迹藏在哪儿，自己查得到4想一想：痕迹要怎么管5练一练、理一理小浙提示五站按上课顺序排：接上一课、认一认、查一查、想一想、练一练。03学习目标这节课要会做的事要学会三件事：认得出、查得到、管得住。1知道什么是网络痕迹：在线上做过的事，会被系统或平台记下来。2知道哪几件事会留下痕迹：在线购物、网上缴费、订阅新闻、参与在线活动。3会查看自己的记录：学习平台上的学习记录、浏览器里的历史记录。4知道痕迹关系到隐私和安全：想清楚再发、不是非填不可的不填、用完退出登录。小浙提示重点看第二、四条：认得出现实的记录，还要管得住自己的信息。04先把上一课接上小报交上去了，看看平台上留下了什么上一课小组一起写好的小报，交到了学习平台上这一课小报交上去以后，平台上留下了什么还要想这些留下来的记录，该怎么看、怎么管在线做过的事，都会留下一点东西。小浙提示这一页只做一件事：把第13课的“小报交上去了”接到“平台上留下了什么”。05情境：老师怎么知道我交过了先听一听，再想一想：老师是怎么知道的小浙把小报交到学习平台，就关掉屏幕去睡了。第二天老师说：你昨晚八点交的，我看到了。小浙很奇怪：我只点了几下，老师怎么知道？老师说：你在线上做的事，平台都替你记着。06认一认：哪几件事会留下痕迹不是只有上网浏览才算，这些事也都算在线购物买过什么、什么时候买的，都记着网上缴费交过哪一笔、什么时候交的，一查就有订阅新闻订过哪些栏目，平台一直记得参与在线活动投过的票、填过的问卷，也留下来了你在线上做的每一件事，都会留下一条记录。小浙提示四样只讲通用说法：购物、缴费、订阅、参与活动，不点名任何平台。01先把痕迹认出来认出来，才知道该不该留。08学一学：什么是网络痕迹一句话：你在线上做过的事，被记了下来网络痕迹，就是你在线上做过的事，被系统或平台自动记下来的记录。自动记下不用你动手，点一下就有了记录存在平台那里记录不在你的本子上，在平台那边自己也能查到登录进去、点开一看，近期的都在痕迹不是你写上去的，是你做出来的。小浙提示定义句让学生念一遍：自动记下、存在平台那里、自己也能查到。09比一比：做在线上，还是记在纸上同一件事，两种记法比一比做在线上记在纸上点一下就留下了记录，不用自己抄要自己一笔一笔写下来，写完还要收好记在平台那里，换一台设备也查得到纸丢了、本子忘了带，就找不到了记着时间、内容，比你想的细只写自己记得住的那几条在线上做过的事，比你以为的记得更清楚。小浙提示三行对照读完，让学生自己说一句“我更愿意哪一种记法”。10找一找我留下的痕迹先想一想，再动笔做一做1想一想：这个星期，你在线上做过哪三件事？2每件事写一行：在哪儿做的、大概什么时候。3标一标：哪几件是我自己愿意留的？哪几件是自动留下的？4写完之后和同桌对一对，看谁想得更全。先认出来，才知道该不该留。小浙提示写的时候提醒一句：想不起来就先翻一翻自己的记录。11小知识：痕迹不是坏东西有的是帮手，关键看你怎么用痕迹本身没有好坏，看你留下的是什么、有没有管好。帮你找回来昨天看到一半的页面，翻翻记录就能回去帮你作证作业交没交、几点交的，一查就清楚帮你接着做上次学到哪儿，平台替你记着用得好，痕迹是帮手。小浙提示三句都是好处，让学生自己再补一句：痕迹帮过我什么忙？02痕迹藏在哪儿换一个地方看，记录也在。13学一学：学习平台上的学习记录发过的、问过的、评过的，都在登录学习平台，点开自己的主页，近期的学习记录一条条排着。发布学习主题你发过的帖子，平台上排着发起提问你问过什么问题，一条条记着发表作品评价你给谁点过赞、评过什么想知道自己学过什么，先看自己的记录。小浙提示学习记录三行让学生对着屏幕找一找，找不到就问老师。14学一学：浏览器里的历史记录打开过的网页，浏览器都记着浏览器会自动记下你打开过的网页，这就是历史记录。在哪儿找浏览器的菜单里就有一项“历史记录”记着什么打开过哪些网页、什么时候打开的各不一样不同的浏览器找法不同，找不到就问老师看过什么，浏览器都替你记着。小浙提示“不同浏览器找法不同”要讲清，别让学生回家乱点。15查一查我的记录两人一组，一人查、一人看，再换过来做一做1登录学习平台，点开自己的学习记录，看看最近五条。2打开浏览器，找到“历史记录”，看看昨天打开过哪些网页。3挑一条，说一句：这条记录是怎么留下的。4和同桌比一比：谁的记录里，有自己都想不起来的事？查一遍就知道：留下的比记着的多。小浙提示两人一组，一人查一人看，查到的东西只在本组里说。16小知识：设备上的其他记录不止浏览器，还有这些用各种设备上网，都会留下能查到的记录。搜索记录搜过什么词，一条条排着导航记录查过哪条路、去过哪儿收藏与订阅收藏夹里存了什么、订了哪些栏目设备记下来的，比你记得住的还多。小浙提示收藏与订阅是重点：这是学生平时最容易忽略的一类记录。03痕迹要怎么管有的能让别人看见，有的不能。18学一学：痕迹要防什么想清楚这三件事，再动手痕迹记下的东西，有的是你愿意的，有的你并不想让人看见。关系到隐私姓名、住址、电话，别留在公开的地方关系到安全随手点的链接、随手填的表，可能把信息送出去关系到别人的看法发出去的话，别人也会看到、会记住发出去之前，先问自己一句：这条我想让人看见吗？小浙提示三件事让学生先说，老师后补：隐私、安全、别人的看法。19小知识：管好痕迹的三招很多事，你自己能做主痕迹留不留，很多事你说了算。想清楚再发发之前先想一秒，能不发的就不发少填真信息不是非填不可的，就不填真名、不填真号码定期清一清不用的记录清掉，公共设备用完退出登录自己的痕迹，自己先管好。小浙提示三招是本课的重点，多花两分钟讲透，第3招要落到“退出登录”。20想一想，再动手三件小事，当堂做一做做一做1说一句你最近在线上发过的话，想想它留下了什么痕迹。2找出三个“必须填真信息”的地方，再说出三个“可以不填”的地方。3在公共设备上用完后退出登录，再看一眼记录还在不在。4和同桌互相提醒一句：发之前，先想一秒。在线上做的每一步，都要先想一秒。小浙提示第3步在屏幕上真的做一遍，让学生亲眼看见记录还在。21议一议：在网上能不能随意发布信息三句话都要说清理由在网上，是不是想发什么就发什么？一句话发出去以后后悔了，还能收回来吗？要发一条消息之前，你会先想哪三件事？网上发出去的，收不回来。小浙提示三问都让学生先说理由，老师别急着给答案。22辨一辨：这样做对吗对的画“√”，错的画“×”，还要说说为什么1.在线上做过的事，只要自己不说，别人就查不到。√×2.浏览器的历史记录，能看出自己昨天打开过哪些网页。√×3.平台上的学习记录，只有老师能看到，自己看不见。√×4.填注册信息的时候，不是非填不可的就不填真的。√×5.在公共设备上用完账号，退出登录更稳妥。√×小浙提示第1、3句是重点：做过的事删不干净；平台上的记录自己也看得见。04练一练理一理三层练习，从易到难；做完就讲，讲完就理。24随堂练习（一）基础题：把课上说的话用起来基础题1—41上网时留下的记录，叫作（）。A.网络痕迹B.学习计划2下面哪件事会留下网络痕迹？（）A.在线上买东西B.在本子上写日记3想看看自己昨天打开过哪些网页，应该查（）。A.浏览器的历史记录B.课本目录4在线上发消息之前，正确的做法是（）。A.先想一秒再发B.发完再说先在心里把理由说一遍，再动笔写答案。小浙提示第1、3题让学生说清理由。25随堂练习（二）提升题：想一想，再说清楚提升题5—85为什么说“在线上做过的事会留下痕迹”？说出一条理由。6查看学习平台上的学习记录，能看到哪些事的痕迹？写出两条。7关于网络痕迹，说法正确的是（）A.只要自己删干净，别人就查不到B.有的记录自己也能查得到8想让自己的痕迹更安全，写出两条做法。第5、6、8题要说清理由、写足两条。小浙提示第5、6、8题要说清理由、写足两条。26随堂练习（三）综合题：连起来用一用综合题9—129写出查看浏览器历史记录的两步。10写出管好网络痕迹的三招。11举一个你自己“差点发出去、想了一秒没发”的例子，说说为什么没发。12判断并说明理由：“在公共设备上用完了账号，直接关掉页面就行，不用退出登录。”第11、12题要动笔写句子，写完读给同桌听一听。小浙提示第11、12题要动笔写句子，写完读给同桌听。27参考答案对照答案，重点看第5、6、11、12题1A2A3A4A5示例：平台上会自动把你做过的事记下来，不用自己动手。6示例：发布过的学习主题；提过的问题。7B8示例：不是非填不可的就不填真的；不用的记录定期清掉。9先打开浏览器，再在菜单里找到“历史记录”。10想清楚再发、少填真信息、定期清一清。11示例：想说同桌画得不好看，想了一秒，改成了“这里还能再改改”。12不对。公共设备的记录别人也能看到，用完要退出登录。小浙提示其余题以订正为主，不必逐题念。28课堂小结把这一课的话串成一条线①认一认：在线做过的事会留下痕迹——购物、缴费、订阅、参与活动都算。②查一查：学习平台的学习记录、浏览器的历史记录，自己都查得到。③想一想：痕迹有的是帮手，有的会泄露隐私，发之前先想一秒。④管一管：想清楚再发、少填真信息、定期清一清，用完退出登录。痕迹留不留，很多事你说了算。小浙提示对照板书，把“认一认—查一查—想一想—管一管”这条线复述一遍。29关键概念抄进笔记本，第一句要能默写网络痕迹在线上做过的事，被系统或平台自动记下来的记录。学习记录在学习平台上发主题、提问、写评价留下的痕迹，登录就能看见。历史记录浏览器自动记下的、你打开过哪些网页。保护隐私想清楚再发、不是非填不可的不填，用完记得退出登录。小浙提示四个词抄进笔记本，“管好痕迹的三招”要能自己说清楚。30学习评价没到三星的那一项，就是复习重点评价内容自评互评师评知道什么是网络痕迹，能举出两件会留下痕迹的事。☆☆☆☆☆☆☆☆☆会查看自己的学习记录和浏览器的历史记录。☆☆☆☆☆☆☆☆☆知道痕迹关系到隐私和安全，说得出两条保护自己的做法。☆☆☆☆☆☆☆☆☆知道在网上发消息之前要先想一想，不随便发布信息。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能自己完成并说清理由；☆☆需要一点提示；☆需要同伴或老师帮忙。小浙提示没到三星的那一项，就是复习重点。31课后作业三层作业，按自己的情况选做1基础题（必做）：在任务单上写出这个星期在线上做过的三件事，每件标出“在哪儿做的”。2提高题（选做）：请家长一起看看家里设备上的历史记录，写下一条发现。3拓展题（选做）：和同组同学一起，给班级写一张“发消息之前先想三件事”的小提示。用大人同意过的设备查看记录；查到的东西只和大人说，拿到网上发之前先问一句；不写真实的账号和密码。小浙提示三层作业按自己的情况选，基础题人人都做；查记录要先请大人同意。32拓展阅读读一读，想一想读一读：《一