第07课-下载平台资源-课件

浙教版小学信息科技·三年级上册·第二单元下载平台资源找得到、下得回、存得好资源是别人辛苦做出来的，用它之前先看清来源。第7课02本课导航按上课的顺序排好，先在心里有个数目录CONTENTS本课五站每一站都要动手想一想，不只是听。1接上一课：找得到、登得上2认一认：资源可以从哪里来3学一学：顺着分类找到它4用一用：把资源下载回来5练一练、理一理小浙提示五站按上课顺序排：认来源、认分类、学下载、记平台。03学习目标这节课要会做的事要学会三件事：找得到、下得回、存得好。1能说出获取资源的四种途径，并说清在平台上怎么按分类找资源。2会下载文本、图片、视频这几类资源，知道下载前要看清文件类型。3知道下载完要记住存在哪里，找不到时可以从“下载”里再找回来。4知道网上的东西不一定都能随便用，要有好奇心，也要有警惕心。小浙提示重点看第一、二条：说得清从哪来，也说得清怎么一层层找。04先把上一课接上上一课学到的两件事，你还记得吗认路先看导航栏和分类目录，再点内容进门输账号和密码，一个平台一套这一课再走一步把看中的资源下载回自己的电脑上次是“进去看”，这一次是“带回来”。小浙提示这一页只做一件事：把第6课的“进去看”接到“带回来”。05情境：小浙想把好资料带回家先看一看，再聊一聊小浙在平台上找到一份介绍体育人物的资料。里面有一段文字、三张图片，还有一小段视频。他想：这些能不能带回自己的电脑，慢慢看？老师说：能，但要按平台上的办法下载。06认一认：资源可以从哪里来不止一条路，四条都走得通在网上搜索用搜索引擎或平台里的搜索框找读书看报书和报纸里的内容也能用听广播广播里说的话可以记下来看电视纪录片和新闻里也有好资料路不止一条；哪一种最方便，要看你想找什么。小浙提示先让学生说说自己下载过什么，再往“资源”这个词上收。01浏览资源先看清它分了几大类，再决定往哪儿找。小浙提示四条途径都要说到，别让“网上搜索”一家独大。08平台上的层级分类目录一层一层往下点，就像书架的每一层目录是一层一层分下去的：大类下面还有小类，一直点到你要的那一类。第一层最上面那一排栏目，先看它分成哪几大类第二层点进一个大类，里面还会再分成小类找不到就搜不知道在哪一类，就在搜索框里打关键词一层一层往下找，比一个栏目一个栏目乱点快得多。09找资源，像在图书馆找书两边比一比，办法是一样的比一比在图书馆在平台上书按大类分在不同的书架上内容按栏目分在不同的分类里先看牌子，再走到那一层书架先看栏目，再点进那一层分类找不到就问图书管理员找不到就用搜索框打关键词平台就是一座“网上图书馆”，先认分类，再找内容。小浙提示三块只讲一件事：一层一层往下点，先大后小。10顺着分类找一份资料按顺序来，别急着乱点做一做1打开平台，把最上面那一排栏目读一遍。2挑一个你感兴趣的栏目，点进去看看小类。3一层一层点，直到看见你想看的那份资料。4先别急着下载，把标题和出处看清楚。点错了不要紧，回到上一层重新来一次就好。小浙提示这一页是方法页：把“先认分类、再找内容”说透。02下载资源看中的东西，可以存到自己的电脑里。小浙提示做一做要真的动手，一层层点给学生看，别急着下载。12认一认：四类常见的资源看得清是哪一类，才知道怎么下载文本一段文字，常见的是txt和docx图片一张图，常见的是jpg和png视频一段视频，常见的是mp4音频一段声音，常见的是mp3下载之前先看清是哪一类，电脑才知道把它存成什么。13下载资源的三步一步一步来，看清了再点学一学1找到要下载的资源和它的“下载”按钮。2看清文件名和类型，再点下载。3记一下它存到哪里，一般会出现在“下载”文件夹里。4打开看一眼：内容对不对，是不是自己要的那一份。下完要打开看一眼——名字对了，内容也要对。小浙提示四类资源只要求认得出、说得出常见类型。14它存到哪儿去了记住位置，下次才找得回来每个下载下来的资源都是一份文件，文件总要放在某个文件夹里。默认在“下载”大多数浏览器都把它放进“下载”文件夹自己建一个文件夹给这一课的三个资源建一个专门文件夹找不到就搜名字记得住名字，用搜索也能把它找回来就像知道书放在哪一层——记住位置，下次不用再找。小浙提示下载三步按顺序演示，重点说清“看清了再点”。15比一比：这样下载，好吗同一个动作，两种做法比一比有的同学这样做为什么不好不看名字就一通乱点下载分不清哪一份是自己要的下载完随手一关，不看存在哪儿下次要用的时候找不到看到什么好看就下什么占地方，也容易下到没用的东西看重一次，下少一点，用起来才顺手。小浙提示这一页讲保存位置：默认在“下载”，也可以自己建文件夹。16小知识：网上的东西，看清了再用好奇心要有，警惕心也要有网上的资源是别人辛苦做出来的；用之前先看清它从哪里来、能不能用。先看出处看看是哪个平台、哪个单位发布的标明来源用它做作业时，写一句“资料来自哪里”来路不明的别用名字怪怪、来源不清的，不下也不用好奇心让我们发现新东西，警惕心让我们不上当。小浙提示三行对照读完，让学生自己说哪一条最麻烦。03记住这个平台好地方要记下来，下次一步就能到。小浙提示这一页要讲透一句话：资源有出处，用的时候要标明来源。18把好地方记下来的三种办法挑最顺手的一种收进收藏夹点一下小星星，网址就存好了把名字记下来写在笔记本上，连栏目名字一起记用搜索找回来记得住平台的名称，也搜得到网址太长记不住，就让收藏夹替我们记。19收藏夹：网址再长也不怕常去的地方，存起来就好点一下页面上的小星星，这个网址就存进收藏夹；下次从收藏夹里一点就开。点一下星星看中的页面点一下，就收好了分一分收藏多了，可以建文件夹分一分不用的删掉收得太多，反而不好找把常去的地方存好，下一次一秒钟就能打开。小浙提示三种办法让学生选最顺手的一种，说清为什么。20下载三份资源文本、图片、视频各来一份动手做一做1进平台，找到一位体育人物的介绍页面。2把这段文字下载下来，存成一份文本文件。3再挑两三张图片下载下来，存进同一个文件夹。4最后找一小段视频下载，下载完打开看一眼。三个文件都放进同一个文件夹，下次一眼就找到。小浙提示收藏夹是本课的实用技能，建议现场收藏一个页面。21议一议：这样下载，好吗三条都要说出你的理由网页跳出来说“点这里，免费下载全部资料”，你会点吗？同学把自己下载的资料用在了小报上，要不要写一句“资料来自哪里”？下载的东西堆满了桌面，找起来很费劲。你会怎么办？好奇心让我们发现新东西，警惕心让我们不上当。小浙提示四个步骤走完，提醒学生把三个文件放进同一个文件夹。22辨一辨：这样做对吗对的画“√”，错的画“×”，还要说说为什么1.想找资源，只能到网上搜索，书和报刊里没有。√×2.平台的目录是一层一层分下去的，先看栏目再看小类。√×3.下载之前先看清文件名和类型，再点下载。√×4.只要好看就都下载下来，越多越好。√×5.把一段文字、一张图片和一小段视频放进同一个文件夹，下次好找。√×小浙提示第2问是本课重点：用了别人的资料，要写清来源。04练一练理一理三层练习，从易到难；做完就讲，讲完就理。小浙提示重点讲第1、4句，理由要说出来。24随堂练习（一）基础题：把课上说的话用起来基础题1—41下面哪一种不是获取资源的途径？A.读书看报B.趴在桌上发呆2平台的目录一般是怎么安排的？A.一层一层分下去B.全都堆在一页上3下载一张图片之前，最该先做的是（）。A.看清文件名和类型B.多按几下鼠标4网址太长又记不住，最好的办法是（）。A.每次重新搜B.收进收藏夹先在心里把理由说一遍，再动笔写答案。25随堂练习（二）提升题：想一想，再说清楚提升题5—85下面哪一组文件类型配对是对的？A.图片—jpgB.图片—mp36下载完的资源，一般会先出现在（）。A.“下载”文件夹B.回收站7把一段文字、三张图片和一段视频放在一起存，你会怎么做？说说理由。8在下资料之前，为什么先要看它的出处？说说你的理由。第7、8题要说清理由，只说“方便”“安全”不算完成。小浙提示第1题问的是“不是途径”，别答反了。26随堂练习（三）综合题：连起来用一用综合题9—129写出下载一份资源的三个步骤。10写出两种把平台记下来的办法，各说一句好处。11给这一课下载的三个资源起一个文件夹名字，再说说为什么这么起。12判断并说明理由：“网上的资料，下载下来就是我的，想怎么用都行。”第12题先判断对错，再用一句话说清理由。小浙提示第7、8题最容易失分，要写理由。27参考答案对照答案，重点看第7、8、12题1B2A3A4B5A6A7建一个文件夹，三个都放进去。8看得出处才知道能不能用、可不可信。9找到资源→看清类型→点下载10示例：收进收藏夹，网址再长也不怕11示例：“体育人物资料”，一看就知道里面是什么12不对。资料是别人做的，用的时候要标明来源。小浙提示第9—12题要动笔写句子，写完请学生读一读。28课堂小结把这一课的话串成一条线①获取资源的路不止一条：网上搜索、读书看报、听广播、看电视。②平台上的目录一层一层分下去，找资源就像在图书馆按类别找书。③下载分三步：找到资源、看清类型、点下载，下载完记得打开看一眼。④好地方要记下来：收进收藏夹、记下名字，下次一步就能到。找得到、下得回、存得好——“带回来”也是本领。小浙提示其余题以订正为主，不必逐题念。29关键概念抄进笔记本，第一句要能默写下载把网络上的资源存到自己的电脑里。层级分类目录从大类到小类一层一层分下去的目录。文件类型文本是txt、docx，图片是jpg、png，视频是mp4，音频是mp3。收藏夹把常去的网址存起来，下次一点就开。小浙提示对照板书，把“找得到—下得回—存得好”这条线复述一遍。30学习评价没到三星的那一项，就是复习重点评价内容自评互评师评能说出获取资源的四种途径，并说清在平台上怎么按分类找资源。☆☆☆☆☆☆☆☆☆会下载文本、图片、视频这几类资源，下载之前会先看清类型。☆☆☆☆☆☆☆☆☆知道下载完的资源存在哪里，找不到时会想办法找回来。☆☆☆☆☆☆☆☆☆知道网上的资料有出处，用它的时候会标明来源。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能自己完成并说清理由；☆☆需要一点提示；☆需要同伴或老师帮忙。小浙提示四个词抄进笔记本，“层级分类目录”要能自己说清楚。31课后作业三层作业，按自己的情况选做1基础题（必做）：请家长陪着，在一个平台上找一篇你喜欢的短文，说一说你点了哪几层分类才找到它。2提高题（选做）：下载一张图片和一段文字，放进同一个文件夹，给文件夹起一个有意义的名称。3拓展题（选做）：和爸爸妈妈聊一聊：网上哪些东西可以下载来用，哪些要小心？把你的想法写两句。只写文件名、文件夹名和你的想法，不写真实的账号和密码。小浙提示没到三星的那一项，就是复习重点。32拓展阅读读一读，想一想读一读：《桌面