北京版高中二年级语文下学期期末测试卷

北京版高中二年级语文下学期期末测试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.潜移默化（qián）鲜为人知（xiān）锲而不舍（qiè）

B.气宇轩昂（xuān）纵横交错（zòng）拈轻怕重（niān）

C.深恶痛绝（wù）惟妙惟肖（xiào）人声鼎沸（dǐng）

D.历历在目（lì）莫衷一是（zhōng）味同嚼蜡（jiáo）

2.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次活动，使大家深刻认识到保护环境的重要性。

B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人一致赞叹。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.这本书不仅内容丰富，而且印刷精美，是值得一看的好书。

3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是

A.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。

C.莎士比亚是英国文艺复兴时期著名的剧作家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。

D.《女神》是郭沫若的诗歌集，奠定了新诗运动的基础。

4.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是

A.面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着冷静地应对。

B.这个问题太复杂了，我绞尽脑汁，还是无法想出解决办法。

C.他的演讲声情并茂，博得了观众阵阵热烈的掌声。

D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。

5.下列对修辞手法的判断，不正确的一项是

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（比喻）

B.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”（排比）

C.“海内存知己，天涯若比邻。”（夸张）

D.“鸟宿池边树，僧敲月下门。”（对偶）

6.下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是

A.他这次考试发挥失常，名落孙山，感到非常沮丧。

B.面对老师的批评，他虚心接受，知错能改，善莫大焉。

C.这个问题很难，他冥思苦想，终于找到了解决方案。

D.他这个人做事总是拖拖拉拉，最后总是欲速则不达。

7.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是

A.花香鸟语，令人陶醉。

B.风吹柳絮，飞舞不定。

C.月光如水，倾泻下来。

D.他长得像他爸爸。

8.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是

《静夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

诗人通过描写月夜思乡的场景，表达了浓浓的思乡之情。

9.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是

A.原驰蜡象（原：高原）

B.浮云游子意（浮云：比喻不定或漂泊的心）

C.长风破浪会有时（长风：指强大的风）

D.闲来垂钓碧溪上（闲来：有空的时候）

10.下列句子中，加点词语的活用现象与其他三项不同的一项是

A.长风破浪会有时（破：使动用法）

B.闲来垂钓碧溪上（垂：名作动）

C.壮志饥餐胡虏肉（餐：名作动）

D.常恐秋节至，焜黄华叶衰（焜黄：使动用法）

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“学而不思则罔，______则殆。”

2.“______，不问西东。”

3.“______，病树前头万木春。”

4.“______，化作春泥更护花。”

5.“______，化作春泥更护花。”

6.“______，化作春泥更护花。”

7.“______，化作春泥更护花。”

8.“______，化作春泥更护花。”

9.“______，化作春泥更护花。”

10.“______，化作春泥更护花。”

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列句子中，加点词语的解释正确的有

A.随风潜入夜（潜：悄悄地）

B.疑是地上霜（疑：怀疑）

C.举头望明月（举：抬）

D.低头思故乡（低：向下）

2.下列句子中，加点成语使用正确的有

A.他这个人做事总是拖拖拉拉，最后总是欲速则不达。

B.面对老师的批评，他虚心接受，知错能改，善莫大焉。

C.这个问题很难，他冥思苦想，终于找到了解决方案。

D.他这次考试发挥失常，名落孙山，感到非常沮丧。

3.下列对修辞手法的判断，正确的有

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（比喻）

B.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”（排比）

C.“海内存知己，天涯若比邻。”（夸张）

D.“鸟宿池边树，僧敲月下门。”（对偶）

4.下列句子中，加点词语的活用现象正确的有

A.长风破浪会有时（破：使动用法）

B.闲来垂钓碧溪上（垂：名作动）

C.壮志饥餐胡虏肉（餐：名作动）

D.常恐秋节至，焜黄华叶衰（焜黄：使动用法）

5.下列对诗歌内容的理解，正确的有

《静夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

诗人通过描写月夜思乡的场景，表达了浓浓的思乡之情。

A.诗人通过描写月夜思乡的场景，表达了浓浓的思乡之情。

B.诗人通过描写床前的明月光，表达了浓浓的思乡之情。

C.诗人通过描写地上的霜，表达了浓浓的思乡之情。

D.诗人通过描写举头望明月，低头思故乡，表达了浓浓的思乡之情。

6.下列句子中，没有语病的一项有

A.通过这次活动，使大家深刻认识到保护环境的重要性。

B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人一致赞叹。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.这本书不仅内容丰富，而且印刷精美，是值得一看的好书。

7.下列对文学常识的表述，正确的有

A.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。

C.莎士比亚是英国文艺复兴时期著名的剧作家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。

D.《女神》是郭沫若的诗歌集，奠定了新诗运动的基础。

8.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项有

A.面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着冷静地应对。

B.这个问题太复杂了，我绞尽脑汁，还是无法想出解决办法。

C.他的演讲声情并茂，博得了观众阵阵热烈的掌声。

D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。

9.下列句子中，加点词语解释正确的有

A.原驰蜡象（原：高原）

B.浮云游子意（浮云：比喻不定或漂泊的心）

C.长风破浪会有时（长风：指强大的风）

D.闲来垂钓碧溪上（闲来：有空的时候）

10.下列句子中，加点词语的活用现象与其他三项不同的一项有

A.长风破浪会有时（破：使动用法）

B.闲来垂钓碧溪上（垂：名作动）

C.壮志饥餐胡虏肉（餐：名作动）

D.常恐秋节至，焜黄华叶衰（焜黄：使动用法）

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。

2.“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”读作“shuō”。

3.“逝者如斯夫，不舍昼夜。”中的“逝者”指的是流逝的时光。

4.《阿Q正传》是鲁迅先生的短篇小说，主要人物是阿Q。

5.“海内存知己，天涯若比邻。”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。

6.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”出自龚自珍的《己亥杂诗》。

7.《红楼梦》的作者是曹雪芹，字梦阮，号雪芹。

8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”出自文天祥的《过零丁洋》。

9.“读书破万卷，下笔如有神。”出自杜甫的诗句。

10.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.简述《论语》中的“仁”的含义。

2.解释“学而时习之，不亦说乎？”的意思。

3.《呐喊》这部短篇小说集收录了哪些著名作品？

4.简述《阿Q正传》中阿Q的性格特点。

5.分析“海内存知己，天涯若比邻。”的表达效果。

6.举例说明《红楼梦》中的经典情节。

7.解释“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的意思。

8.简述杜甫的诗歌风格。

9.分析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”的哲理。

10.简述王勃的《送杜少府之任蜀州》的主题思想。

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.C（A.“潜”读qián；B.“轩”读xuān；C.“恶”读wù；“惟”读wéi；“鼎”读dǐng；D.“历”读lì；“衷”读zhōng；“嚼”读jiáo）

解析：本题考查字音。A项“潜移默化”中的“潜”读qián；B项“气宇轩昂”中的“轩”读xuān；C项全部正确；D项“历历在目”中的“历”读lì。

2.D（A.成分残缺，去掉“通过”或“使”；B.搭配不当，“一致”和“赞叹”重复；C.不合逻辑，去掉“不再”；D.正确）

解析：本题考查病句辨析。A项缺少主语，去掉“通过”或“使”即可；B项语义重复，去掉“一致”或“赞叹”即可；C项逻辑错误，去掉“不再”即可；D项没有语病。

3.D（《女神》是郭沫若的诗歌集，但新诗运动的基础奠定者还包括闻一多等）

解析：本题考查文学常识。A、B、C项表述均正确；D项，《女神》是郭沫若的诗歌集，对新诗运动有重要影响，但新诗运动的基础是由多位诗人共同奠定的，闻一多等也有重要贡献。

4.A（A.“毫不畏惧”形容非常勇敢，使用恰当；B.“绞尽脑汁”形容费尽心思，此处应为“费尽心思”；C.“声情并茂”形容演讲，使用恰当；D.“赏心悦目”形容景色，使用恰当）

解析：本题考查词语运用。A项“毫不畏惧”形容面对挑战的勇敢态度，使用恰当；B项“绞尽脑汁”用在这里不合适，应为“费尽心思”；C项“声情并茂”形容演讲，使用恰当；D项“赏心悦目”形容景色，使用恰当。

5.B（A.比喻；B.设问；C.夸张；D.对偶）

解析：本题考查修辞手法。A项“落红不是无情物，化作春泥更护花。”运用了比喻的修辞手法；B项“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”运用了设问的修辞手法；C项“海内存知己，天涯若比邻。”运用了夸张的修辞手法；D项“鸟宿池边树，僧敲月下门。”运用了对偶的修辞手法。

6.B（A.“名落孙山”指考试落第，用在这里不合适；B.“知错能改，善莫大焉”指承认错误并能改正，是最美好的事情，使用恰当；C.“冥思苦想”指深沉地思考，用在这里不合适；D.“欲速则不达”指过于追求速度反而达不到目的，用在这里不合适）

解析：本题考查成语运用。A项“名落孙山”指考试落第，用在这里不合适；B项“知错能改，善莫大焉”指承认错误并能改正，是最美好的事情，使用恰当；C项“冥思苦想”指深沉地思考，用在这里不合适；D项“欲速则不达”指过于追求速度反而达不到目的，用在这里不合适。

7.B（A.运用了嗅觉和听觉的描写；B.没有运用修辞手法；C.运用了比喻的修辞手法；D.运用了比喻的修辞手法）

解析：本题考查修辞手法。A项“花香鸟语，令人陶醉。”运用了嗅觉和听觉的描写；B项“风吹柳絮，飞舞不定。”没有运用修辞手法；C项“月光如水，倾泻下来。”运用了比喻的修辞手法；D项“他长得像他爸爸。”运用了比喻的修辞手法。

8.D（诗人通过描写月夜思乡的场景，表达了浓浓的思乡之情。）

解析：本题考查诗歌内容理解。《静夜思》通过描写月夜思乡的场景，表达了诗人李白浓浓的思乡之情。

9.D（A.“原”在这里指高原；B.“浮云”比喻不定或漂泊的心；C.“长风”指强大的风；D.“闲来”指有空的时候，解释不正确，应为“有空的时候”）

解析：本题考查词语解释。A项“原驰蜡象”中的“原”指高原；B项“浮云游子意”中的“浮云”比喻不定或漂泊的心；C项“长风破浪会有时”中的“长风”指强大的风；D项“闲来垂钓碧溪上”中的“闲来”指有空的时候，解释不正确。

10.D（A.“破”：使动用法；B.“垂”：名作动；C.“餐”：名作动；D.“焜黄”：形容词作动词）

解析：本题考查词类活用。A项“长风破浪会有时”中的“破”是使动用法；B项“闲来垂钓碧溪上”中的“垂”是名作动；C项“壮志饥餐胡虏肉”中的“餐”是名作动；D项“常恐秋节至，焜黄华叶衰”中的“焜黄”是形容词作动词。

二、填空题答案及解析

1.“思”

解析：本题考查《论语》中的名句。“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是学习了但不思考，就会迷惑；思考了但不学习，就会危险。

2.“博学而笃志”

解析：本题考查《论语》中的名句。“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”意思是广泛学习并且坚定志向，恳切地提问并且多思考当前的事，仁德就在其中了。

3.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

解析：本题考查诗句的默写。

4.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

解析：本题考查诗句的默写。

5.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

解析：本题考查诗句的默写。

6.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

解析：本题考查诗句的默写。

7.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

解析：本题考查诗句的默写。

8.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

解析：本题考查诗句的默写。

9.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

解析：本题考查诗句的默写。

10.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

解析：本题考查诗句的默写。

三、多选题答案及解析

1.A、C、D（A.“潜”：悄悄地；B.“疑”：好像；C.“举”：抬；D.“低”：向下）

解析：本题考查词语解释。A项“随风潜入夜”中的“潜”意思是悄悄地；B项“疑是地上霜”中的“疑”意思是好像；C项“举头望明月”中的“举”意思是抬；D项“低头思故乡”中的“低”意思是向下。

2.A、B、D（A.“欲速则不达”使用正确；B.“善莫大焉”使用正确；C.“冥思苦想”用在这里不合适；D.“名落孙山”用在这里不合适）

解析：本题考查成语运用。A项“欲速则不达”使用正确；B项“善莫大焉”使用正确；C项“冥思苦想”用在这里不合适；D项“名落孙山”用在这里不合适。

3.A、C、D（A.比喻；B.设问；C.夸张；D.对偶）

解析：本题考查修辞手法。A项“落红不是无情物，化作春泥更护花。”运用了比喻的修辞手法；B项“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”运用了设问的修辞手法；C项“海内存知己，天涯若比邻。”运用了夸张的修辞手法；D项“鸟宿池边树，僧敲月下门。”运用了对偶的修辞手法。

4.A、B、C、D（A.“破”：使动用法；B.“垂”：名作动；C.“餐”：名作动；D.“焜黄”：使动用法）

解析：本题考查词类活用。A项“长风破浪会有时”中的“破”是使动用法；B项“闲来垂钓碧溪上”中的“垂”是名作动；C项“壮志饥餐胡虏肉”中的“餐”是名作动；D项“常恐秋节至，焜黄华叶衰”中的“焜黄”是使动用法。

5.A、B、D（A.正确；B.正确；C.错误，诗人通过描写床前的明月光，表达了思乡之情；D.正确）

解析：本题考查诗歌内容理解。《静夜思》通过描写月夜思乡的场景，表达了诗人李白浓浓的思乡之情。A、B、D项表述均正确；C项错误，诗人通过描写床前的明月光，表达了思乡之情。

6.D（A.成分残缺，去掉“通过”或“使”；B.搭配不当，“一致”和“赞叹”重复；C.不合逻辑，去掉“不再”；D.正确）

解析：本题考查病句辨析。A项缺少主语，去掉“通过”或“使”即可；B项语义重复，去掉“一致”或“赞叹”即可；C项逻辑错误，去掉“不再”即可；D项没有语病。

7.A、B、C（A.正确；B.正确；C.正确；D.错误，《女神》奠定了新诗运动的基础，但并非唯一）

解析：本题考查文学常识。A、B、C项表述均正确；D项，《女神》是郭沫若的诗歌集，对新诗运动有重要影响，但新诗运动的基础是由多位诗人共同奠定的，闻一多等也有重要贡献。

8.A、C、D（A.“毫不畏惧”使用恰当；B.“声情并茂”使用恰当；C.“赏心悦目”使用恰当；D.“令人赏心悦目”使用恰当）

解析：本题考查词语运用。A项“毫不畏惧”形容面对挑战的勇敢态度，使用恰当；B项“声情并茂”形容演讲，使用恰当；C项“赏心悦目”形容景色，使用恰当；D项“令人赏心悦目”形容景色，使用恰当。

9.A、B、C、D（A.“原”：高原；B.“浮云”：不定或漂泊的心；C.“长风”：强大的风；D.“闲来”：有空的时候）

解析：本题考查词语解释。A项“原驰蜡象”中的“原”指高原；B项“浮云游子意”中的“浮云”比喻不定或漂泊的心；C项“长风破浪会有时”中的“长风”指强大的风；D项“闲来垂钓碧溪上”中的“闲来”指有空的时候。

10.A、B、C、D（A.“破”：使动用法；B.“垂”：名作动；C.“餐”：名作动；D.“焜黄”：使动用法）

解析：本题考查词类活用。A项“长风破浪会有时”中的“破”是使动用法；B项“闲来垂钓碧溪上”中的“垂”是名作动；C项“壮志饥餐胡虏肉”中的“餐”是名作动；D项“常恐秋节至，焜黄华叶衰”中的“焜黄”是使动用法。

四、判断题答案及解析

1.正确

解析：本题考查《论语》的作者和成书背景。《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。

2.错误

解析：本题考查字音。“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”读作“yuè”。

3.正确

解析：本题考查诗句的理解。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”中的“逝者”指的是流逝的时光。

4.正确

解析：本题考查《阿Q正传》的作者和主要人物。《阿Q正传》是鲁迅先生的短篇小说，主要人物是阿Q。

5.正确

解析：本题考查诗句的出处。“海内存知己，天涯若比邻。”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。

6.正确

解析：本题考查诗句的出处。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”出自龚自珍的《己亥杂诗》。

7.错误

解析：本题考查《红楼梦》的作者。《红楼梦》的作者是曹雪芹，字梦阮，号雪芹，但还有别名曹霑。

8.正确

解析：本题考查诗句的出处。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”出自文天祥的《过零丁洋》。

9.错误

解析：本题考查诗句的出处。“读书破万卷，下笔如有神。”出自杜甫的诗句。

10.正确

解析：本题考查诗句的出处。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

五、问答题答案及解析

1.“仁”是儒家思想的核心，指爱人，即推己及人，己所不欲，勿施于人。

解析：本题考查《论语》中的核心概念。“仁”是儒家思想的核心，指爱人，即推己及人，己所不欲，勿施于人。

2.“学而时习之，不亦说乎？”意思是学习了并且经常温习，不也是很快乐的吗？

解析：本题考查《论语》中的名句。“学而时习之，不