10.1民族复兴梦 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册

第十课实现伟大梦想第一框民族复兴梦从一纸手稿出发，读懂中华民族的复兴之梦核心素养目标政治认同梳理民族复兴梦的历史由来，准确概括中国梦的基本内涵，理解中国梦是全体中华儿女的共同愿景。健全人格辨析“经济腾飞就是实现中国梦”“中国梦与个人无关”等片面观点，学会全面、联系地理解中国梦。责任意识说明中国梦为什么也是每个中国人的梦，理解个人成长与国家发展、民族复兴之间的联系。议题导航总议题从《可爱的中国》到今日中国，怎样读懂民族复兴梦？01分议题一一纸手稿，为什么写下“可爱的中国”？02今日中国，怎样才算“如您所愿”？03分议题三复兴之梦，为什么与每个人和世界相连？分议题二分议题一一纸手稿，为什么写下“可爱的中国”？议学情境：死牢里的写作者思考一个身处死牢、可能看不到明天的人，为什么还要认真书写未来中国？1935年1月，方志敏不幸被捕。在狱中，他面对严刑和诱降，仍然坚持写作。短短数月，他写下《可爱的中国》《清贫》等16篇、近14万字的文稿，并设法将文稿传递出牢房。这些文字中，没有对个人安逸生活的索求，却写满了对国家、民族和人民未来的期待。议学思考问题一方志敏身处困境，为什么仍然相信中国拥有光明的未来？答案梦想是对美好生活的向往，能够给予人前行的力量。面对民族危亡，他把个人命运同国家、民族和人民的未来紧密联系在一起。问题二《可爱的中国》记录的只是方志敏个人的梦想吗？答案不是。这份手稿集中表达了近代以来一代又一代中国人改变国家命运、实现民族复兴、追求幸福生活的共同愿望。议学情境：两份跨越千年的“未来清单”《礼记》中的大同愿景天下为公选贤与能讲信修睦老有所终壮有所用幼有所长矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养《可爱的中国》中的未来愿景根据《可爱的中国》原文概括：富裕、康健智慧、友爱创造、进步一个明媚、美好、充满生机的中国思考相隔两千多年，两份未来愿景有哪些共同追求？议学情境：为什么是“复兴”？曾经创造辉煌中华民族创造了延续数千年的灿烂文明。近代遭受苦难国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘。一代代中国人持续探索无数仁人志士为改变国家和民族命运不懈奋斗。共同梦想实现中华民族伟大复兴思考不了解中华民族曾经的辉煌和近代遭受的苦难，能否真正理解“复兴”二字？议学思考问题一答案问题二答案问题三答案为什么中华民族特别懂得“复兴”的意义？中华民族曾经创造灿烂文明，近代以后却遭受深重苦难。正因为创造过辉煌，中华民族懂得复兴的意义；正因为历经苦难，中华民族对复兴有着深切的渴望。民族复兴是不是简单回到过去？不是。民族复兴不是复制古代的生活，也不是一般意义上的发展，而是要改变近代以来的民族命运，创造国家发展、民族振兴和人民幸福的新局面。实现中华民族伟大复兴为什么成为近代以来中华民族最伟大的梦想？这一梦想承载着一代又一代中国人的美好夙愿，回应了中华民族改变历史命运、实现国家富强和人民幸福的共同期盼。课堂笔记梦想有什么作用？P98梦想是对美好生活的向往，有梦想就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求过上幸福生活的美好梦想。课堂笔记近代以来中华民族最伟大的梦想是什么？P99—P100实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。课堂笔记中国梦有什么重要意义？P100中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。分议题二今日中国，怎样才算“如您所愿”？议学情境：今日中国的“回信”（上）活跃的创造2024年，嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回。富裕代替贫穷现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，我国完成消除绝对贫困的艰巨任务。康健代替疾苦截至2024年底，全国基本医疗保险参保人数超过13.2亿，参保率巩固在95%。这些发展事实，正在把先辈笔下的许多美好愿景变成现实。思考这三组事实分别回应了前人怎样的未来期待？智慧与成长2024年，我国九年义务教育巩固率达到95.9%。天更蓝，地更绿我国森林覆盖率超过25%。公平与尊严人人平等参与发展进程，平等分享发展成果；权利更有保障，生活更有尊严。今日中国的答卷，既包括已经发生的历史性变化，也包括仍需继续追求的美好目标。思考只看科技水平和经济发展，能够完整判断中国梦是否实现吗？议学情境：今日中国的“回信”（下）议学思考问题一嫦娥六号成功、经济实力增强，能否单独证明中国梦已经全部实现？答案不能。科技进步和经济发展是国家富强的重要表现，但一项工程、一组数据或一个领域的发展，不能代表中国梦的全部。问题二科技、减贫、医疗、教育、生态和权利保障等事实，共同指向中国梦的哪些基本追求？答案这些事实共同指向国家富强、民族振兴、人民幸福。问题三“经济腾飞就是实现中国梦”的观点为什么是片面的？答案经济发展只是国家富强的重要方面。中国梦还包括民族振兴和人民幸福，国家富强本身也包含民主、文明、和谐、美丽等多方面要求，不能只用经济增长来衡量。议学情境：关于中国梦的三种观点01观点一中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，是中华儿女的共同期盼。02观点二经济腾飞就是实现中国梦。03观点三实现中国梦是国家的事，与个人无关。思考你同意以上说法吗？请结合已经学习的内容说明理由。议学思考问题一答案“中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，是中华儿女的共同期盼。”这一观点是否正确？正确。中国梦承载着一代又一代中国人的美好夙愿，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。问题二答案“经济腾飞就是实现中国梦。”这一观点是否正确？这一观点是片面的。经济发展不能代替国家富强的全部内容，也不能代替民族振兴和人民幸福。问题三答案“实现中国梦是国家的事，与个人无关。”这一观点是否正确？错误。中国梦包含人民幸福，也表达了全体中华儿女的共同愿景。中国梦为什么与每个人的生活和成长有关，将在下一个分议题继续探究。课堂笔记中国梦的基本内涵是什么？P100实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强国家富强，就是要在全面建成小康社会基础上，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。民族振兴民族振兴，就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。人民幸福人民幸福，就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。分议题三复兴之梦，为什么与每个人和世界相连？议学情境：一名九年级学生身边的“中国梦”一册教科书2024年，我国九年义务教育巩固率达到95.9%。一张医保凭证截至2024年底，全国基本医疗保险参保人数超过13.2亿。一座公共图书馆一片运动场地2024年末，全国共有体育场地484.2万个。这些看似普通的学习、健康、文化和运动条件，背后连接着国家的发展与人民生活的改善。思考你的升学梦、职业梦和幸福生活愿望，能否完全脱离国家发展？2024年末，全国共有公共图书馆3248个。议学思考问题一答案中国梦为什么与一名普通中学生有关？个人成长需要和平稳定的社会环境、教育机会、医疗保障、公共服务和广阔的发展平台。国家富强、民族振兴能够为个人梦想创造更好的条件。问题二答案个人梦融入中国梦，是不是要求每个人放弃自己的兴趣和正当愿望？不是。人民对美好生活的期盼本身就是中国梦的重要组成部分。个人可以在追求正当梦想、实现自身价值的同时，为国家和社会发展作出贡献。问题三答案个人梦想与中国梦之间具有怎样的关系？国家发展和民族振兴为个人梦想创造条件；亿万人民对美好生活的期盼汇聚成中国梦。个人梦与中国梦相互联系、相互促进。议学情境：一株草，怎样跨越山海？菌草技术用草代替木材，作为栽培食用菌、药用菌的培养基原料，还可以用于生产饲料、改善生态和防治水土流失。这项中国原创技术已经在100多个国家落地生根，在脱贫、就业、治沙、畜牧等领域发挥作用。在一些国家，人们把它称为：“幸福草”一株普通的草，把中国的技术创新与其他国家普通人的增收、就业和美好生活联系在一起。思考中国将自主技术带到其他国家，只是在帮助别人吗？议学思考问题一答案问题二答案问题三答案中国与其他国家分享技术，会不会削弱自身的民族振兴？不会。民族振兴不仅表现为国家自立自强，也表现为运用自身发展成果，为人类作出新的更大的贡献。一株菌草怎样把中国梦与世界各国人民的梦想连接起来？菌草技术帮助当地民众增收、学习技术、改善生态，回应了不同国家人民对发展和幸福生活的共同追求，说明中国梦同世界各国人民的美好梦想息息相通。错误。中华民族伟大复兴不是封闭、排他的复兴。中国发展寓于世界发展潮流之中，也能够为世界各国共同发展带来活力和机遇。“民族振兴就是在竞争中压倒其他国家。”这一观点是否正确？课堂笔记中国梦与每个中国人具有怎样的关系？P100国家好、民族好，大家才会好。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。这个伟大梦想体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。中国梦与世界各国人民的梦想具有怎样的关系？P100中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人