2025-2026学年河南省卫辉市初中政治七年级期末下册自测模拟培优拓展题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、对于青春期生理变化认识错误的是

(

)A．我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高B．我们要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放C．不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化D．青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是不正常的现象，应尽快到医院进行治疗

2、电报的发明人莫尔斯，是一个画家，当他决定发明电报时，对电一窍不通，他想，天下哪有天生的电学专家?他丢掉了画笔，从事起电学研究，经过整整5年学习和探索，终于发明了电报。这个事例说明（

）

①创造需要不断尝试、探索和实践②创新需要艰苦的努力

③创造离不开实践④智慧比实践更重要A．①②B．②③C．①②③D．②③④

3、伽利略的重力实验，哥白尼的“日心说”启示我们（

）A．对事物有自己的看法，敢于表达不同观点B．敢于对所有的事情说“不”；敢于向权威挑战C．任何时候都要与众不同、标新立异、特立独行D．生活中要敢于争辩，用一切手段发表自己的见解

4、很多时候尤其是在社交场合，我们会因某个男士不讲“绅士风度”，或某个女士没有“淑女风范”而惊讶。产生这种心理的因素是（

）A．男女生理差异B．性别角色差异C．外在形象特征D．性别刻板印象

5、儿子：“老爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（

）A．你要只看自己的优点，不看自己的缺点B．你要学会自立自强C．你要学会悦纳自己的一切D．你要正确认识和评价自己，每天进步一点点

6、七年级(9)班同学在讨论男女生青春期萌动问题时，形成了以下几种观点。你认为正确的是()

①我们有自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解自己

②我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这是成长中的考验

③千方百计吸引异性的注意力，都变得不像自己了，患得患失，神经兮兮

④渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

7、开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。你应该这样劝说“路怒症”患者（

）

①情绪是不能自己调控的，要顺其自然

②违反交通规则的人不受法律保护

③我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪④要遵守交通规则，珍爱生命健康A．①②③B．②③④C．②③D．③④

8、小明因为上课回答问题错误，受到老师的批评，感到很难过；放学的路上，自行车车胎又被扎了，他心情十分低落。假如你是他的好朋友，你会安慰他

①把自己不开心的事写在一张小纸条上，然后撕掉

②找个好朋友聊聊天

③翻开日记看看自己经历的美好瞬间

④找个人吵一架，把不良情绪发泄出去A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

9、18岁的男孩星星，一直是一个较内向听话的孩子，可在上七年级时，他三天两头地打伤同学。后来老师了解到，原来他上了七年级后爸爸妈妈就一起去城里打工，把他留给爷爷奶奶照顾，他很想念爸爸妈妈。一次因心情不好和同学打架后，被老师要求叫家长来学校，妈妈就从城里回来并住了几天，之后他就经常和同学打架，通过老师叫家长见到妈妈，并能通过妈妈对自己的批评、教育得到与妈妈接触和亲近的机会。这说明（

）A．星星是个不听话的孩子B．情感与我们的想象力、创造力有关C．在社会生活中，情感是人最基本的精神需求D．星星的情感很复杂

10、“见贤思齐焉”。下列同学的行为值得我们学习的是（

）A．快要迟到的小强翻越校门前的护栏B．数学课上的小东沉迷于武侠小说C．放学后的小力到敬老院做志愿者D．临近毕业的小美在学校草坪上拍照留念

11、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列对“止于至善”理解正确的是

①这是人的一种精神境界，我们应有“至善”的追求

②“止于至善”是品德高尚的人追求的，不是每个人都可以追求的

③这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程

④这是一种向往美好，永不言弃的精神状态A．①③④B．①②④C．①②③④D．②③④

12、我们班的语文老师幽默风趣、平易近人；数学老师教学严谨、不苟言笑；历史老师知识渊博、见解独到，小红的描述表达了她对老师们的了解和喜欢，这给我们的启示是（

）A．我们应该无条件地喜欢所有老师B．任何风格的老师都值得我们喜欢C．我们应该善于发现不同老师的优点D．我们应该学会与老师主动交往

13、“一枝竹篙，难渡汪洋海；众人划浆，开动大帆船。”这句话说明（

）

①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

②个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力

③集体的力量是强大的，个人的力量是微不足道的

④个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

14、在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴，这一浅显的说法告诉我们一个深刻的说理是（

）A．生活完全依赖于法律B．只有法律能保护我们C．法律就在我们的身边D．违法的人需要学法

15、任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为;任何组织或者个人发现网络产品、服务含有危害未成年人身心健康的信息，有权向网络产品和服务提供者或者网信、公安等部门投诉、举报....这体现了对未成年人的A．社会保护B．政府保护C．网络保护D．司法保护

16、为警示中学生远离毒品，某校拍摄了禁毒微电影，请你为电影设计片尾结束语，下列最适合的是（

）A．知之为知之，不知为不知，是知也B．勿以善小而不为，勿以恶小而为之C．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

17、学完了“我们与法律同行”这一课时后，七年级（3）班的几个同学就有关问题展开了热烈讨论。下列观点中，你认为正确的有（

）

①建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力

②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰

③只要懂法就是有法治精神的表现

④树立法律信仰要遵守法律和捍卫法律A．①②④B．①③④C．②③④D．①③④

18、在自然界和社会生活中，我们不得不面对一些客观存在、非人力可抗拒的自然灾害。爱护生命，需要我们（

）

①增强安全意识

②增强自我保护意识

③不放弃生的希望

④面对灾难无能为力A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③二、综合题

19、青少年也有自己的烦恼，生理的变化、矛盾的心理，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定因素。但无论如何，青春如初春，如朝阳，是人生最美好的阶段。

（1）请你简要分析应怎样正确对待青春期的生理变化

（2）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，应怎样缓解青春期矛盾心理所带来的烦恼

20、【红色传承时政深思】“群力谁能御，齐心可穿石。”七年级（2）班同学准备召开“美好集体”主题班会，下面是两位同学课前收集的素材。素材一

毛泽东主席曾深刻指出，我军“历来依靠官兵一致，获得了光荣的胜利”。官兵一致、团结友爱，是我军的优良传统和制胜密码。从井冈山革命根据地“朱德的扁担”，到长征途中炊事班长“金色的鱼钩”，再到朝鲜战场坑道阵地里的“一个苹果”，都是对团结制胜的生动阐释。素材二

习近平主席在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上给世界把脉问诊直击要害，他强调“冲出迷雾走向光明，最强大的力量是同心合力，最有效的方法是和衷共济。”铿锵的话语展现出直面世界之变、时代之变、历史之变的中国智慧。风云变幻，不改人间正道。人类社会正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代，美好未来需要世界各国一起创造。

(1)请结合所学知识回答，以上素材是否符合班会主题，并说明理由。

(2)主题班会上，还准备围绕“要不要为了融入集体而刻意改变自己”展开辩论，请你参与其中。

正方观点：为了融入集体，需要刻意改变自己。

反方观点：融入集体，需要刻意改变自己。

请选择其中一方观点，结合本学期所学知识撰写辩论词。

要求：①观点明确，逻辑清晰，无科学性错误。②准确运用本学期所学知识支持自己的观点。③字数不少于50字。

21、感受关爱，与法同行未成年人是祖国的花朵、民族的未来。2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法正式施行。围绕这一热点，某校七年级（2）班开展了一次座谈会。▲小皖：这次新修订的未成年人保护法在原有四大保护的基础上又增设了“网络保护”“政府保护”两章，这是我查找的关于“网络保护”的两条规定：七十四条

网络游戏、网络直播、网络音视频、肉络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。七十七条

任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。

(1)“网络保护”做如此规定的原因有哪些？▲小宣：国家设置家庭保护、学校保护、社会保护网络保护、政府保