教科版科学四上 第二单元呼吸与消化 素养测评卷

教科版科学四上第二单元呼吸与消化素养测评卷一、填空题(每空1分，共10分)1．人的呼吸器官有鼻腔、咽喉、气管、支气管、、横膈膜等。2．吸气是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔，腹部收缩。3．一呼一吸算次呼吸。4．氧气是维持生命所必需的物质，是植物制造养料所必需的原料。5．肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体的量。6．臼齿可以食物。7．肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的。8．小学四年级男生肺活量标准为1100~2600。9．小肠可以分泌一些物质，起到和的作用。二、选择题(每题2分，共20分)10．()不属于呼吸道。A．鼻 B．肺 C．气管11．人体的各器官之间是()的。A．密切配合 B．互相独立 C．偶尔互相配合12．以下哪种行为会增加食物误入气管的风险?()A．吃饭时细嚼慢咽 B．吃饭时大声说笑 C．吃饭时专心进食13．人体的小肠长()米。A．2~3 B．3~5 C．7~814．消化和吸收的主要场所是()。A．胃 B．小肠 C．大肠15．以下哪种习惯不利于保护呼吸器官?()A．长期吸烟 B．保持室内通风 C．避免空气污染环境16．以下哪种习惯不利于保护消化器官?()A．定时定量吃饭 B．暴饮暴食 C．细嚼慢咽17．运动后脉搏加快，是因为()。A．身体需要更多氧气 B．身体不需要氧气 C．脉搏和运动无关18．以下哪种动物的呼吸器官是鳃?()A．鱼 B．鸟 C．猪19．以下哪种动物的胃和小肠形状和食草动物不同?()A．牛 B．鸡 C．羊三、判断题(每题2分，共20分)20．肺是气体交换的场所，属于呼吸道。()21．经常参加体育锻炼对肺活量没有影响。()22．肺活量大的人，呼吸频率一定慢。()23．我们要注意饮食健康，养成饭前便后勤洗手的习惯。()24．胃是消化和吸收的主要场所。()25．小肠有消化功能。()26．咽是呼吸和消化的共同通道。()27．呼吸系统和消化系统疾病互不影响。()28．运动后呼吸加快，脉搏也会加快。()29．牛的胃和小肠形状和食草习性有关。()四、连线题(每题5分，共10分)30．请将以下消化器官和它们的功能连线。牙齿搅拌食物舌头撕碎食物胃初步消化食物小肠吸收水分、无机盐和部分维生素大肠彻底消化食物并吸收大部分营养31．将呼吸器官与其对应的功能连线。鼻腔参与呼吸运动气管气体通道支气管气体通道，分支到肺肺气体交换的场所横膈膜温暖、湿润、清洁空气五、实验题(每题10分，共20分)32．请描述如何用简易肺活量袋测量肺活量。步骤：第一步：。第二步：。第三步：。第四步：。33．请描述如何模拟胃的工作状态。步骤：第一步：。第二步：。第三步：。六、简答题(每题10分，共20分)34．请简述运动前后呼吸次数变化的原因。35．请简述如何保护呼吸和消化器官。

参考答案1．肺2．扩张3．一4．二氧化碳5．交换6．研磨7．气体总量8．毫升9．消化食物；吸收营养10．B11．A12．B13．B14．B15．A16．B17．A18．A19．B20．错误21．错误22．错误23．正确24．错误25．正确26．正确27．错误28．正确29．正确30．31．32．展开测量袋，插入通气管；尽力吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋；尽力呼气后，快速抽出通气管，扎紧测量袋，避免气体跑出；读取鼓起的测量袋上的最大数值(单位为毫升)，这就是测得的肺活量33．在一个塑料袋中装入水、一小块馒头和煮熟的蔬菜；反复揉挤塑料袋；观察里面的食物变成的样子，这就是模拟胃的工作状态34．运动时，身体需要更多的氧气来支持肌肉工作，同时肌肉代谢增强，会产生更多的二氧化碳，所以呼吸次数会加快，以便更快地摄取氧气和排出多余的二氧化碳。运动结束后，身体的需氧量和二氧化碳产生量逐渐恢复正常，呼吸次数也会逐渐减慢35．保护呼吸器官：避