2025-2026学年福建省福州市初中历史七年级期末上册自测全真模拟题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人和山顶洞人是我国境内已经发现的早期人类。比较这两种人类，其相同点是（

）A．从体质形态上看都和现代人基本相同B．都懂得使用磨制石器C．都靠采集、狩猎为生D．都已经懂得人工取火

2、传说在古代中国，炎帝和黄帝打败蚩尤部落，这次战争发生在（

）A．周口店B．涿鹿C．南京D．西安

3、依据历史史实，下列四位历史人物出现的先后顺序是

①启

②周平王

③商王盘庚

④武王姬发A．①②③④B．②④③①C．①③④②D．④①②③

4、下图是甲骨文“国”字的初体，字形像持武器“戈”在守卫“城邑”。这在一定程度上反映了（

）

A．早期文字的史料价值B．注重血缘的宗法制度C．中央集权的政治体制D．日益严峻的边疆危机

5、中国广袤的大地，曾孕育早期的人类。我们从考古发掘出的一些遗址中，能够看出早期人类的生产生活情况。符合生活在黄河流域、居住半地穴式房屋、种植粟等条件的远古遗址是（

）A．半坡遗址B．河姆渡遗址C．元谋人遗址D．周口店猿人遗址

6、苏格拉底把美和效用联系起来，认为美必定是有用的，衡量美的标准就是效用，有用就美，有害就丑。从效用出发，苏格拉底见到美的相对性。例如：“盾从防御看是美的，矛则从射击的敏捷和力量看是美的”。这与下列哪位的主张有相似之处（

）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子

7、琅琊刻石是我国现存最古老的书法刻石之一(见下图)，其刻于秦朝。它所使用的文字应是（

）

《琅琊台刻石》碑(局部))A．大篆B．小篆C．甲骨文D．金文

8、微信在人们的日常交往中越来越重要。如果古代有微信，那么在项羽的微信朋友圈，下列人物最有可能被拉入黑名单的是A．刘备B．刘邦C．陈胜D．吴广

9、时间轴有助于我们建立历史事件的时空关系。下列时间轴中处应选择的是

A．陈胜吴广起义B．刘邦建立西汉C．张骞出使西域D．刘秀建立东汉

10、史料实证是历史学科的核心素养之一。下面史料体现了汉朝政府实施的哪一举措（

）大农诸官尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之。如此，富商大贾亡所牟大利，则反本，而万物不得腾跃。——摘编自《汉书·食货志》

A．统一铸币B．盐铁官营C．平抑物价D．尊崇儒术

11、刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为A．文景之治B．巩固大一统王朝C．光武中兴D．休养生息政策

12、抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是（

）A．桂陵之战B．牧野之战C．陈胜吴广起义D．刘邦项羽起义

13、某同学查阅了有关“赤壁之战”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”、“魏晋南北朝更迭”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题应是A．政权分立与民族融合B．统一国家的建立C．中华文明的起源D．国家的产生和社会的变革

14、某同学查阅了有关“三国鼎立”“西晋的短暂统一”“北方各族内迁”“民族大交融”的一些历史资料进行主题探究，他可能探究的主题是（

）A．早期国家与社会变革B．民族关系的发展C．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的社会

15、北魏孝文帝曾亲自到鲁城祭祀孔子，并让兖州刺史修复孔子墓。其直接目的是A．统一黄河流域B．扫除迁都障碍C．笼络守旧势力D．学习汉族文化

16、《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，书名中的“要术”是指A．果树种植的技术B．农民需要的生产技术C．加工农产品的技术D．养殖家畜的技术

17、下列措施中有利于限制地方割据势力的是（

）

①秦始皇建立郡县制

②汉武帝颁布“推恩令”

③唐代设立节度使

④宋太祖派文臣作知州A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

18、春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时A．祖先崇拜的消失B．王室衰微C．生产方式的变革D．兼并战争的影响

19、下图是某班同学探究关于某个远古人类遗址的图片，这两幅图片说明了该远古人类（

）

A．学会商品交换B．会种植农作物C．已经有爱美意识D．能制作陶器

20、小明同学假期中和家人一起出去旅游，回来后告诉同学们：我去的城市号称“六朝故都”，三国时它叫建业，而东晋时则叫建康，你知道小明同学去的是哪个城市吗？（

）A．北京B．上海C．南京D．杭州二、综合题

21、秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，回答问题。【崛起篇】材料一

（新法）行五年，秦人富强，行十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼。家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》

(1)材料一反映了什么事件？结合所学知识回答，材料一中“民勇于公战”的原因是什么？【建立篇】材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白·《古风》

(2)材料二中的秦朝作为我国第一个统一的多民族的封建国家，为加强对全国的统治，它创立了哪一制度并沿用后世？【巩固篇】

(3)为了巩固大一统，秦朝在政治上采取了一系列措施。图一中①处设置的官职名称是什么？这个制度在地方上实行什么制度？

(4)图二和图三反映了秦朝统一后的文字和货币分别是什么？

22、中国历史上，一直把“秦皇”“汉武”并称，他们的统治政策对中国历史的发展产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来”——李白

(1)材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？材料二：电视剧《汉武大帝》中这样评价他：他建立了一个国家前所未有的尊严，他给了一个族群挺立千秋的自信，他的国号成了一个民族永远的名字，这就是大一统的汉朝。

(2)材料二评价汉武帝的伟大功绩是什么？

(3)请你结合所学知识填写下表横线部分所代表的相关内容秦始皇汉武帝政治建立专制主义_______制度采纳主父偃的“_______”建议，建立刺史制度经济统一货币为_______钱铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造_______钱思想焚书坑儒接受董仲舒的“_______”建议文化统一全国文字为_______推行儒学教育，在长安设_______，在地方设官学军事派_______北击匈奴，修筑万里长城派卫青、_______北击匈奴(4)请写出秦始皇与汉武帝相同点。

(5)请用一句语分别评价秦始皇和汉武帝。

23、中国古代科技文化长期处于世界领先地位。阅读材料，回答问题。材料一

图1

图2

图3材料二

图4

图5

图6

(1)图1是一项著名的水利工程，修建于2000多年前。它经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。这是由谁主持的哪项工程?

(2)图2说明哪一时期人们已经懂得了造纸的基本方法?东汉时期图3中的人物改进了造纸术，他是谁?造纸术的发明有何历史意义?

(3)图4所示是中医临床理论体系的开创者，他被后世尊称为“医圣”，他的代表作是什么?图5是我国发行的邮票《古代科学家——贾思勰》，他的成就是著有中国现存最早的哪本农书?图6是东晋时期的代表作品，被称为“天下第一行书”。它的作者是谁?

(4)综合以上材料，谈谈今天我们应该怎么做才能紧跟世界发展的潮流。

24、文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读下列材料，回答问题。材料一：人法（法：效法，学习）地，地法天，天法道，道法自然.——《老子》材料二："百姓足，君孰与不足？做君王的还有什么不满足？百姓不足，君孰与足？”“天仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”——孔子天于不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙。—―孟子材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的眦代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)材料一反映了我国古代哪一学派的思想？结合所学知识，概括材料一的核心观点。

(2)据材料二，概括孔子、孟子两人思想的共同之处。我们应该如何对待以儒学为代表的中国传统文化？

(3)据材料三，概括指出习近平总书记要求正确对待中华优秀传统文化的目的是什么？

25、探究中国古代经济的发展，阅读下列材料，回答问题：

【农业起源】材料

农业开启了文明的大门，……作为文明古国，农业是中国送给世界的最大礼物。——摘自韩茂莉《世界农业起源地的地理基础与中国的贡献》

(1)河姆渡与半坡居民是我国原始农耕的两个典型代表，在农作物种植方面，他们“送给世界的最大礼物”分别是什么？据所学知识说说你对“农业开启了文明的大门”这句话的理解。

【工具革新】

(2)由所学知识回答，使用图1工具的时代称为什么时代？由图2写出春秋战国时期促进经济发展的因素。

【水利兴修】

禹城禹王亭六字炳千秋，十四县民命

食天，尽是此公赐予；

万流归一汇，八百里青城

沃野，都从太守得来。——四川灌县二王庙对联石渠南北引湘漓，

分水塘深下作堤。

若是秦人多二纪，

锦帆直是到天涯。——解缙(3)“禹王”主要因为哪一功绩而被后人怀念？对联中的“太守”是谁？“八百里青城沃野”现主要得益于什么水利工程？诗中的“石渠”是指什么？

【政策推动】僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。——