2025-2026学年浙江省湖州市初中历史七年级期末上册评估重点试题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“在北京人遗址发现了紫荆木炭、灰烬层、烧过的土块、石块、骨头和朴树籽等。这些灰烬和烧过的东西一堆一堆限定在一定地区。”这说明北京人（

）A．已经开始过定居生活B．会种植粟C．会使用火和保存火种D．保留了猿的某些特征

2、炎帝和黄帝都为中华民族的发展做出过突出贡献，下列属于炎帝贡献的是（

）

①教民开垦耕种②发明纺织③制作陶器④建造宫室⑤制作衣裳⑥创作音律A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②④⑤D．①②③

3、《礼记》：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”其中，“天下为家”描述的古代制度是A．禅让制B．王位世袭制C．春秋争霸D．中央集权制

4、汉字是中华文明的重要载体。下列图片中已经最早具备了汉字结构基本形式的文字是（

）A．B．C．D．

5、有人说：“读懂中国，必须先读懂中国传统文化；读懂中国传统文化，必须先触摸中国的彩陶。”彩陶，中国历史发展的源，华夏传统文化的根。下列远古居民中能够制造彩陶的是（）A．元谋人B．北京人C．河姆渡原始居民D．半坡原始居民

6、“民之饥，以其上食税之多；民之难治，以其上之有为，是以难治。”老子主张（

）A．民贵君轻，行仁政B．“兼爱”、“非攻”C．以法治国D．无为而治，缓和矛盾

7、陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位。这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因有（

）

①秦朝的徭役繁重②秦朝实行三公九卿制③秦朝统一度量衡④秦朝的刑法严酷A．②③B．①④C．①③D．②④

8、“刚愎自用”“约法三章”“背水一战”“十面埋伏”“四面楚歌”“破釜沉舟”这些成语和以下哪个事件有关（

）A．桂陵之战B．长平之战C．巨鹿之战D．楚汉之争

9、汉文帝采纳大臣贾谊“驱民而归之农，皆著于本（农业）”的建议，提倡（

）A．以农为本B．勤俭治国C．以德化民D．以法治国

10、汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造：A．B．C．D．

11、画像砖是研究汉代政治、经济、文化、民俗的重要文物，利用下面两张画像砖可以研究的主题是

A．文景之治B．开元盛世C．光武中兴D．重农抑商

12、正确计算历史年代是初中生学习历史应具备的基本技能。算一算，公元前209年陈胜、吴广起义距今（2012年）（

）A．2227年B．2228年C．2229年D．2230年

13、赤壁之战作为中国战争史上的经典战役，不同的史书，有不同的叙述。据此可以确定的是（

）叙述出处冬十月癸未朔，日有食之。曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败之于乌林、赤壁。《后汉书·献常纪》公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。《三国志·魏书·式常纪》刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃……引军北还。《资治通鉴》A．赤壁之战最终曹操失败B．周瑜是赤壁之战的统帅C．瘟疫是战争胜负的关键D．三足鼎立局面由此形成

14、三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期，统一全国的是（

）A．秦朝B．西汉C．西晋D．东晋

15、学习历史要关注单元主题和课题之间的联系，建构知识结构。下列思维导图中的单元主题应是（

）单元主题：___________第16课

三国鼎立第17课

西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课

东晋南朝时期江南地区的开发第19课

北魏政治和北方民族大交融A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的时代

16、有一位喜欢研究农业的朋友，想详细了解我国古代南北朝时期北方的农业生产技术，他可以查阅我国现存最早的一部完整的农书（

）A．《齐民要术》B．《水经注》C．《伤寒杂病论》D．《九章算术》

17、他一改王朝初年“无为而治”的政策，积极“有为”，加强对地方的管理，对经济的控制和对思想的引领。为此，他采取措施包括（

）

①推行郡县制②施行“推恩令”③统一度量衡④盐铁官营专卖⑤罢黜百家，独尊儒术A．①④⑤B．③④⑤C．①③④D．②④⑤

18、历史解释是历史学科的五大核心素养之一。对如下表所含的历史内容，解释最为准确的是（

）

旧石器时代

新石器时代

青铜时代

铁器时代

打制石器

磨制石器

青铜器

铁农具、牛耕

采集渔猎

原始农业

奴隶和奴隶主阶级，井田

私田，新兴地主阶级

A．人类进入文明社会，经历了漫长的蒙昧时期B．国家的产生，标志人类社会由蒙昧进入文明C．生产力水平的不断提高，推动社会变化发展D．统治力量的变化，引起了社会变革

19、元谋人、北京人和山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，他们按出现的时间先后顺序排列正确（

）A．北京人、元谋人、山顶洞人B．元谋人、山顶洞人、北京人C．山顶洞人、北京人、元谋人D．元谋人、北京人、山顶洞人

20、学习历史的方法是多种多样的，利用示意图的方式可以清晰反映历史的发展变化，以下示意图反映出（

）

A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成C．统一趋势不断加强D．魏晋时期政权并立二、综合题

21、随着历史发展，“大一统”的内涵逐渐丰富，“大一统”的观念深入人心。阅读材料，回答问题：材料一

长期惨烈的杀伐，造成大量财富的耗费以及生产建设的摧毁，贡赋摇役的负担，又全集聚在列国人民的肩上。从祸乱中，百姓逐渐获致一个历史教训，体会到唯有一个统一和平的大帝国，才能脱离终年分裂攻占的苦痛。——邹纪万《秦汉史》材料二

方升外侧铸有铭文记载秦孝公十八年齐国率领卿大夫来秦访问。这年冬天,大良造(秦国官职)规定十六寸又五分之一寸为一升。——摘编自《义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册》材料三

汉代的“大一统”思想包含两方面的意义:其一是统一思想建立国家意识形态通过文化的一统实现政治的一统其二是维持中华民族领土的统一通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一,都是形成共同民族认同的重要前提。——张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》材料四

自公元前221年秦始皇统一至辛亥革命的2132年间,虽然历朝兴替时往往有数年乃至数十年的动乱和割据,但相对稳定的地区性政权的存在只有三国时期(计46年)、东晋十六国及南北朝时期(计272年)…(动乱和割据时期)总计523年只占整个历史进程的245%其余则都是大一统的中央集权的王朝在汉文化的主要区域有效地行使着政权——摘编自王子今《权力的黑光中国封建政治迷信批判》

请回答问题：

(1)根据材料一并结合所学知识，指出生活在当时的老百姓最急切的愿望是什么？

(2)根据材料二并结合所学知识，指出“方升”的出现与哪场改革中的哪一措施直接相关？谈谈这场改革对推动“大一统”的作用。

(3)根据材料三，概括汉代“大一统”思想包含哪些内涵？

(4)根据材料四，归纳中国“2132年间”历史发展的主要特点。谈谈你对这一特点的认识。

22、看图回答问题材料一：

请回答：

（1）为巩固图中的疆域，统治者在边疆修筑了什么军事设施？在地方又实行哪一项制度？材料二：

（2）图1是谁？图2空白处应该填什么？其分管什么？

（3）图3、图4所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施分别是什么？

（4）在秦始皇身上体现出来的哪种优秀品质是值得你学习和借鉴的？

23、中华文明是世界历史上唯一没有中断的文明。依据下列图文信息，完成相关问题。

（1）【文物说文明】在下列每组图片中各选一例，简述它的历史地位。

河姆渡出土的稻谷

半坡出土的人面鱼纹彩陶盆

利簋

刻在龟甲上的文字第一组第二组

（2）【史料话文明】据下面史料和所学，简述都江堰的功效作用和《齐民要术》的意义。A.据《华阳国志・蜀志》记载，都江堰建成之后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

B.《齐民要术・种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”

（3）【图片解文明】介绍图一人物的历史贡献和图二作品的历史价值。

图一祖冲之

图二《兰亭集序》

24、战国时期的诸子百家思想，孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神，对后世影响深远，阅读材料，回答问题。材料一：“人法地，地法天，天法道，道法自然”“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”——老子《道德经》

(1)据材料一，概括指出老子的思想主张。材料二：孟子：民为贵，社稷次之，君为轻。材料三：墨子：要互爱互利，不要互相攻伐和兼并。要选贤能的人治理国家，生活要节俭。材料四：韩非：实行“法治”首先必须有法可依。君主应集中掌握主法权。法必须随时而立，令应顺应民心。

(2)材料二、三、四反映了我国历史上哪一时期的什么局面？当时的时代特征是什么？

(3)从材料二、三、四中选取一位思想家及他的思想学说，说明他的思想学说“对当时的社会变革及文化发展起了促进作用”。

25、观察下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。

图一

图二图一春秋时期，由于当时周王朝的势力渐弱，列国均各自为政，经济也自成体系，所以各国自行铸造货币，相互流通，形成了多币制和多币型长期共存并用的特殊局面。“刀币”，指流行于齐、燕、赵、中山等地的刀形铜币。“布币”指流行于周、郑、卫、韩、赵、魏、燕、楚等地的镈形铜币。“环钱”，指流行于秦、周、韩、赵、魏、燕、齐等地的圜形铜币。“蚁鼻币（龟贝）”，指流行于楚国的铜币。黄河流域各国均为铜币，而楚国的龟贝除含“锡”量较高的铜币，还有金币。钱币形状各异，轻重不一，并且有优有劣，换算困难，给当时的商品流通造成了极大地困难。秦始皇在统一六国后，废止了战国后期六国旧钱，在战国秦半两钱的基础上加以改进，圆形方孔的秦半两钱在全国通行，结束了我国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态。图二战国时期，各国文字的基本结构虽然相同，但字体繁简和偏旁位置却有差异。秦统一全国后，李斯受命统一文