2026年广西南宁地区初中学业水平适应性考试九年级语文试卷（二）

2026年广西南宁地区初中学业水平适应性考试九年级语文试卷（二）一、积累运用以下是小语撰写的“非遗文化进校园”主题活动的引言，请你与他一起补充完善。①剪纸艺术，一把剪刀，一张红纸，便能______出万千世界。②那玲珑剔透的窗花，那栩栩如生的生肖（），无不展现着民间艺术的质朴与灵动。③皮影戏呢？一盏灯，一块幕布，几个影人，在艺人的操纵下演绎着悲欢离合，那韵律独特的唱腔与精湛的雕刻技艺相得益彰。④壮锦，作为壮族文化的瑰宝，其图案繁复、色彩绚丽，织机上的每一根丝线都承zài（）着千年的智慧。⑤这些非遗项目不仅仅是技艺的传承；更是一种精神的传递，一种文化的自信。⑥我们无时无刻都感受到这些非遗项目的独特魅力。1．给加点字注音，根据拼音写汉字，填写在横线上。（1）生肖______（2）承zài______2．填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．变换B．变幻C．交换D．幻想3．引言中划波浪线的成语“相得益彰”使用是否恰当？下列判断正确的一项是（）

A．使用不恰当，应改为“格格不入”。B．使用不恰当，应改为“大相径庭”。C．使用恰当，表现了唱腔与雕刻技艺互相配合，使效果更加突出。D．使用恰当，意思是两种事物互不相干，各自独立。4．第⑤句的标点符号有一处使用不当，请找出并修改。5．第⑥句有语病，请指出病因，并提出修改意见。6.请你为“非遗文化进校园”主题活动拟写一副对联，上联已给出，请补写下联。上联：剪纸皮影传古韵下联：___________________7.学校计划于2026年5月20日下午3点在报告厅开展“非遗文化进校园”主题实践活动，计划邀请本地非遗传承人刘教授来校讲座，请你以学生会的名义，写一封邀请函。（格式正确，内容完整，语言得体）二、默写8.同学们在展板上设计“诗坛知识闯关”活动，通过诗文传递非遗文化，请你补全对应内容。非遗剪纸方寸之间，李商隐《夜雨寄北》里“①_________，②_________”的期待跃然纸上；皮影戏灯影摇曳处，范仲淹《渔家傲·秋思》“③________，④_________”的边塞苍茫如在目前；传统戏曲演绎忠义风骨，⑤________（填作者）《过零丁洋》中“人生自古谁无死？⑥_________”的绝唱荡气回肠……方寸舞台，千秋诗心——非遗与古韵相融，文脉便在灯火墨痕间生生不息。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。材料一2026年4月9日，广西壮族自治区十四届人民政府第114次常务会议审议通过《2026年广西促消费提质扩容总体方案》（以下简称《方案》），明确提出以节庆消费为抓手，推动消费市场提质升级，助力经济高质量发展。《方案》聚焦文旅消费、夜间消费、跨境消费、乡村消费四大重点领域，其中特别强调要打造“三月三”“南宁消费购物节”等特色节庆消费品牌，依托“三月三”活动契机，联动东盟国家开展跨境电商促消费活动，搭建“东盟好物进广西、广西特产销东盟”的双向流通平台。据自治区商务厅统计数据显示，今年1—2月，广西对东盟跨境电商进出口额达98.7亿元，同比增长41.2%；预计4月“三月三”活动期间，跨境电商交易额将突破30亿元，较去年同期增长50%以上。此外，《方案》还提出优化消费场景，在全区打造15个夜间消费集聚区，推动文旅消费与夜间经济深度融合，进一步释放消费潜力。（选自2026年4月10日《广西日报》）材料二2026年4月18日，“广西三月三·八桂嘉年华”系列活动在南宁民歌湖正式启幕，本次活动以“三月三趣广西——歌圩传情·东盟同心”为主题，活动周期从4月18日持续至5月24日，为期一个多月，覆盖广西14个设区市及边境重点区域。自治区层面统筹部署13项重点活动，包括民俗展演、非遗市集、山歌擂台赛、民族美食节等，14个设区市同步联动，举办千余场特色子活动，形成“全区联动、全域参与、全民共享”的文旅发展格局。与往年不同，今年“三月三”首次联动东盟各国文旅部门，邀请越南、泰国、老挝等东盟国家的民俗团体参与展演，在防城港、崇左等边境城市，同步开展中越边民大联欢、跨境文旅体验周等活动，近2000名中外嘉宾、边民代表齐聚一堂，通过歌舞互动、民俗展示、商品互换等形式，深化中越睦邻友好，推动跨境文旅融合发展。活动期间，全区累计接待游客超800万人次，实现旅游消费超60亿元，切实将民族文化资源转化为发展优势。（选自2026年4月18日新华社新闻）材料三作为广西向海经济发展的标志性工程，平陆运河建设在2026年4月迎来关键进展。4月8日，平陆运河企石枢纽正式启动单机单闸无水调试工作，调试内容包括闸门启闭、机电设备运行、控制系统联动等多个环节，标志着企石枢纽建设进入收尾阶段，为后续通水通航奠定坚实基础。4月2日，百色市举办首场平陆运河货源对接会，邀请区内外120余家物流企业、生产企业参会，现场达成货源合作意向38项，合作金额超20亿元，成功打通西南地区货物经平陆运河出海的物流通道。据悉，平陆运河全长约135公里，建成后将大幅缩短广西及西南地区货物出海航程，预计每年可降低物流成本约50亿元，极大提升跨境贸易效率。同时，运河的建成还将完善广西江海联运体系，为“三月三”等文旅商贸活动提供便捷的物流支撑，推动广西向海经济与跨境消费、民族文旅协同发展，助力打造面向东盟的跨境贸易枢纽。（选自2026年4月9日央广网广西频道）9．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．2026年“三月三”活动不仅周期长、覆盖面广，且联动东盟国家开展活动。B．材料一用列数字的方法展现广西对东盟跨境电商发展态势，增强内容准确性。C．平陆运河企石枢纽启动无水调试，标志着平陆运河全线建成，即将通水通航。D．广西“三月三”活动既传承民族文化又激活消费市场，实现文化与经济协同发展。10．结合材料一和材料二，简要概括2026年广西“三月三”活动在推动消费方面发挥的作用。11．综合三则材料，简要分析广西2026年4月相关举措（促消费方案、“三月三”活动、平陆运河建设）之间的内在联系。阅读下面的文字，完成下面小题。永不凋落的红叶马苓军①周末，邀几个朋友乘公交车到后山看红叶。透过车窗向外望，秋景极好，阳光透过树枝缝隙照进来，变成一束束光柱和光环，在车内闪着斑驳的光，让人感到温馨。②在出城的最后一个站台上，一个看上去十多岁的小女孩上了车。小女孩扎着小辫子，用红绸缎扎着发结，她穿白褂、红裙，一个简易白布包挂在胸前。包里装着一件东西，从凸显的轮廓上看，好像是一个小日记本。上车后，小女孩用一只手捂着白布兜里的东西不松手。③车内没有空座，小女孩慢慢来到我的座位旁，一只手扶着座位扶把，一只手还是捂着白布包里的东西。我起身，空出一个小地方，示意小女孩坐。她看我一眼，有礼貌地摇一摇头，仍站在那里，未动。④时令已至深秋，车窗外的山已不是青色，而是一片片火红……⑤这小女孩从哪来的？她要到哪里去？我不禁担起心来，问小女孩：“你的家人呢？”小女孩看看我，摇摇头，没有说话。“家里大人心可真大！也放心让孩子一个人出来！”我有些无奈地说。⑥“我爷爷奶奶身体不好，我妈妈是医生，她最近下乡照顾病人回不来。”小女孩说。⑦“你要到哪里去？”我问。“再过两站就到了，去青石峪！”小女孩说。⑧“你到那里走亲戚吗？”我问。小女孩没有马上回答，过了一会儿说：“看我爸爸。”她低下头，用手抚摸着兜里的东西，然后抬起脸，望着车外。⑨同行的一位妇女长出一口气说：“原来是去看爸爸。想爸爸了吧？”小女孩点点头：“我想把学习情况向爸爸说说。”她从白布兜里掏出一直捂着的东西，我没猜错：那是个日记本。小女孩翻了翻日记本说：“这是我每天写的日记，让爸爸看看。上个月我被学校评为了‘三好学生’。”“多好的孩子！”那个妇女夸道。周围的人对小女孩也七嘴八舌夸个不停。⑩“到青石峪，你爸爸会接你吗？”我问了一句。小女孩怔住了，她看了看我，突然流下泪来。我不知所措地说：“小姑娘，你怎么啦？”她抬起水汪汪的眼睛，对我说：“我想爸爸啦！”我松了口气。那个妇女帮她擦了擦眼泪说：“多长时间没见爸爸了？”“一年多了。”小女孩说。“时间是挺长了。别难过，一会儿到了站，你爸爸会来接你的。”我说。⑪小女孩突然大哭起来：“爸爸不会来接我的，他是警察……他牺牲了……爸爸就埋在青石峪山上。”车内骤然静默起来……⑫那位妇女一把抱住小女孩：“好孩子不哭，你爸爸是英雄。”车停了下来，司机匆匆走过来，掏出自己的名片说：“想爸爸了就打电话告诉我，叔叔接你！”小女孩停止了哭泣说：“妈妈告诉我要坚强！让我不哭！”此刻，我眼眶湿润了，扭过头去，看车窗外的阳光。⑬小女孩下车，我们也下了车。我们几个人没有到后山看红叶，而是陪着小女孩去看她爸爸。小女孩下车没走多远，有两个巡逻民警认出了她，她跟着他们向山上走去。小女孩爸爸埋在半山坡上，周围是一片片松柏。她跑了过去，边哭边喊：“爸爸！我想您了……”⑭我用蒙眬的泪眼望着山上的红叶，感慨道：“这红叶真红……”⑮小女孩边抹泪边向爸爸倾诉着……⑯泪水在我眼睛里猛地打着转儿，唰啦一下子流了出来，滴落在台阶上的一片红叶上，红叶慢慢被泪水打湿了，一片又一片……⑰下山的时候，阳光透过树叶洒落在台阶上，几枚红叶在风中轻轻地飘着，飘着。小女孩手里多了一枚红叶，我们每个人手里都多了一枚红叶。那是心中的红叶，永远记住，永远陪伴……（选自《齐鲁晚报》，有删改）12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文章开头对阳光的描写，营造了温馨的氛围，与后文悲壮的情节形成反差。B．小女孩在公交车上一直捂着白布包里的东西，表现了她对包中物品的珍视。C．文中写司机和两位巡逻民警的举动，侧面烘托出人们对英雄及其家属的敬意。D．文章结尾写“每个人手里都多了一枚红叶”，说明大家都想留住秋天的美景。13．赏析文中画波浪线的句子。14．本文在叙述上采用了设置悬念的手法，请找出其中的一处并分析其表达效果。15．文中多次出现“红叶”这一意象，请结合全文分析其作用。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。【甲】书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（《出师表》节选）【丙】亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴内平南越立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显。邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。（课外《诸葛亮传》节选）16．下列对文中加点的词语的理解与分析，不正确的一项是（）

A．先帝不以臣卑鄙鄙，社会地位低微，见识浅陋，与“肉食者鄙”的“鄙”意思不同。B．乃三顾亮于草庐之中顾，拜访，探问，与成语“三顾茅庐”的“顾”意思相同。C．亮深谓备雄姿杰出谓，认为，评价，与“此之谓大丈夫”的“谓”意思相同。D．邦域之内，咸畏而爱之咸，全，都，与“咸来问讯”中的“咸”意思相同。17．下列对甲、乙、丙三篇材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．【甲】诗尾联借《出师表》表达陆游对诸葛亮的仰慕及自勉。B．【乙】文“苟全性命于乱世，不求闻达”是诸葛亮的自谦之辞。C．【丙】文认为诸葛亮刑法严厉却无人怨恨，是因为用心公平。D．三则选文都直接写到了诸葛亮“北伐中原”的具体军事行动。18．请用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。（限断2处）于是外连东吴内平南越立法施度19．将乙、丙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）遂解带写诚，厚相结纳。20．陆游在【甲】诗中感叹“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，对诸葛亮及《出师表》推崇备至。请结合【乙】【丙】两文，分析陆游如此推崇诸葛亮的原因。21．结合《出师表》《诸葛亮传》（节选）和《书愤》，说说诸葛亮的哪些精神值得新时代青年学习？请写出两点，每点结合一篇选文的具体内容。五、整本书阅读22.班级开展“名著里的传统文化”阅读分享活动，请你参加。(1)传统文化是名著的灵魂。