人教版《劳动教育》一年级上册劳动项目三《拉拉链与系纽扣》教学课件有2个微课视频

第一章生活自理爱劳动

劳动项目三《拉拉链与系纽扣》人教版

一年级上册了解目标1.劳动观念：通过拉拉链和系纽扣，懂得自己的事情自己做的道理。2.劳动能力：了解拉拉链和系纽扣的方法，会拉拉链和系纽扣，提高生活自理能力。3.劳动习惯与品质：养成认真、仔细拉拉链和系纽扣，每天能自己穿好衣服的劳动习惯和品质。4.劳动精神：通过拉拉链和系纽扣，养成整洁、认真、仔细和不怕困难的精神。

核心素养

目标新知导入

猜谜语：两排牙齿一样多，紧紧咬住不松脱，要想让它口张开，除非舌头去舔破。（打一物品）谜底：拉链新知导入

猜谜语：一班姐妹一班郎，一对一对配鸳鸯，白天在一道，晚上各自分。（打一物）谜底：纽扣新知讲解

一件带拉链的上衣一件带纽扣的上衣劳

动准备新知讲解

认识拉链一

起拉拉链拉片拉链头插片插孔

新知讲解

拉拉链的方法（1）先将拉链头拉到底,用手固定好，然后将另一侧的插片对准插孔。（2）将插片插入插孔。一

起拉拉链新知讲解

拉拉链的方法（3）一手捏住衣襟下方，另一手向上拉动拉片。（4）拉链拉好了。一

起拉拉链新知讲解

说一说，你拉拉链的过程？

视频：拉拉链的过程。新知讲解

播放儿歌《拉拉链》。新知讲解

系纽扣的过程一

起系纽扣（1）将纽扣与扣眼对准。（2）将纽扣穿入扣眼，然后一手捏住纽扣，另一手向相反方向拉扣眼，使纽扣从扣眼中穿出。新知讲解

系纽扣的过程（3）第一粒纽扣系好了。（4）从下往上依次系好其他纽扣。刚刚练习系纽扣时，可以从最下面的纽扣开始，便于我们看清楚。熟练之后也可以从上往下系。一

起系纽扣新知讲解

系纽扣的过程一

起系纽扣（5）纽扣都系好了。新知讲解

温馨提示：穿校服时将拉链拉好、纽扣系好，可以让我们看起来更加大方得体。新知讲解

视频：系纽扣的过程。新知讲解

小衣服，像扇门，小扣子，像门鼻。从下往上系扣子，系了一粒又一粒。比得准，对得齐，自己扣子自己系。

读儿歌。新知讲解

你会自己拉拉链和系纽扣了吗?拍拍照片向大家展示一下吧！成

果齐分享新知讲解

平时用拉链应该注意哪些问题？

成

果齐分享（1）拉动拉头时用力不宜过大；（2）使用插管和插座时，注意将插管插到插座内腔的底端，然后才可拉动拉头；

（3）对袋子上的拉链，当东西装得太多时，如果合闭拉链时硬拉，拉链受力太大，会使牙齿脱离带件，应把拉链的左右齿件拉近，使链头容易通过后，慢慢地合闭拉链。新知讲解

评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解拉拉链和系纽扣的方法

会拉拉链和系纽扣

每天能自己穿好衣服

通过今天的学习与劳动，我做到了…劳

动评价表拓展延伸我最大的体会是学拉拉链千万不能着急，一开始可能拉不上，多练习几次就好了。通过学习系纽扣和拉拉链，培养了我的独立性，懂得了自己的事情自己做，不给父母增加负担。

在学习实践过程中，你有什么心得和体会吗?跟大家分享一下。我

的劳动体验通过学习系纽扣和拉拉链，养成了我的生活自理能力和自己处理问题的能力。新知讲解

我们的祖先非常注重着装礼仪,如“弟子规”中说的“冠必正，纽必结,袜与履,俱紧切”,意思就是帽子应戴端正,衣扣必须扣好,袜子要穿平整,鞋带注意系紧。拓

展园地新知讲解

一方面把拉头倒退，一方面把布料解开。完全咬进去时，不要大力拉动拉头，请慢慢倒退拉头。

开合拉链时，有时链头咬住线带或布料而拉头拉不动，该怎么办？新知讲解

将拉头向后退一定的距离再往前拉拉链，切不可硬拉，否则会产生链牙歪斜与脱落。

平时拉链出现阻卡现象该如何处理？新知讲解

用石蜡或润滑喷雾涂于链牙表面和里面，然后移动拉头数次后就滑动松了。

使用拉链时，开合不顺利，该如何处理？新知讲解

用一只手把卡住的布往两边掰开并拨往后面，用另一只手扯住链头往前拉。

另外在缝制时，要确保拉链布带的空间量，这样拉链头才可平滑地使用。

拉链头卡住布料，使拉链板折断或拉链不能闭合，怎么办？课堂练习

说一说，第一次拉拉链的趣事，和同学们一起分享。课堂总结

今天,我们学习了拉拉链和系纽扣的方法，让我们摆脱了依赖，养成了生活自理能力和独自处理问题的能力。板书设计

拉拉链与系纽扣拉拉链与系纽扣的方法步骤成果齐分享