2025-2026学年海南省五指山市初中历史七年级期末上册提升高频易错题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，北京人就是其中的典型代表之一。某中学将举办一场研学之旅，去探寻北京人的生产、生活情况。其中最真实的史料来源是（

）A．神话传说B．史书记载C．化石遗存D．学者推断

2、2023年4月22日，癸卯年黄帝拜祖大典在郑州市新郑黄帝故里举行，其主题为“同根同祖同源，和平和睦和谐”。“同根同祖同源”表明黄帝（

）A．与炎帝结盟打败了蚩尤B．是中华民族“人文初祖”C．编制了乐谱发明了文字D．教民开垦制作生产工具

3、“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》中对夏朝的描述。世袭制的建立者是（

）A．禹B．伯益C．启D．舜

4、甲骨文承载着丰富的历史信息。右图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（

）

A．土地制度B．农耕生活C．医药成就D．天文历法

5、下列是新石器时代遗址出土文物的图片，它们可用于研究（

）

A．早期人类起源B．原始农耕生活C．尧舜禹的禅让D．早期国家的产生

6、世间的事物都有其对立面，对立双方可以相互转化，如“以弱胜强”“祸兮福之所倚”等。下列与其出自同一学派的思想是（

）A．无为而治B．兼爱非攻C．仁者爱人D．严刑峻法

7、秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列情况符合史实的是（

）A．“车同轨”，车辆通行无阻B．商人需兑换钱币才能进行交易C．各地官员用不同文字写告示D．农民缴税用的“斗”容量不同

8、西汉的建立者是（）A．汉武帝B．汉文帝C．汉景帝D．汉高祖

9、“文景之治”与“光武中兴”共同反映了这一时期的时代特征是（

）A．农民生活比较富裕B．统治者奢侈享乐C．外戚宦官交替专权D．社会比较安定

10、中国古代货币是在社会经济发展中不断变化的。下列货币按照其首次发行的年代，排序正确的是

A．①②③④B．②④③①C．③②①④D．②③④①

11、如果我们认真学习历史、研究历史，我们会发现它其实非常有趣，很多历史事件好像之前都发生过。西汉和东汉初期统治者，他们创造盛世的做法就非常相似，即A．释放奴婢，减轻农民负担B．合并州县，裁减官员C．允许北方少数民族内迁D．重视“以德化民”

12、认识图片是我们学习历史的一个重要途径，下图片反映的历史事实是

A．春秋争霸战争风起云涌B．陈胜吴广振臂一呼百应C．越王勾践北上会盟诸侯D．项羽气吞山河的霸气

13、下表是关于“赤壁之战”的记述，由此可知《魏书·武帝纪》公（曹操）至赤壁，与备战，不利，于是大疫，吏十多死者，乃引军还，备遂有荆州、江南诸郡。《资治通鉴》（周瑜）进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。

A．赤壁之战导致疾疫蔓延B．疾疫爆发影响赤壁之战战局C．疫病流行加剧军阀混战D．曹操借瘟疫推卸战败的责任

14、“晋初，宗室诸王以将军、刺史等身份分镇地方，自行选取文武官员，收取封国租税，既有了行政礼又有了数量可观的军队。”这种现象，将会（

）A．埋下八王之乱的隐患B．掀起胡汉移民的狂潮C．加剧统治阶层的腐败D．激起少数民族的反抗

15、某电视剧场景：皇帝颁令天下，30岁以下的一律改习汉语和中原正音。496年，皇帝将拒不说汉语的皇后冯媛废为庶人。该材料中的皇帝是指（

）A．秦孝公B．秦始皇C．汉武帝D．孝文帝

16、贾思勰是北魏时期杰出的农学家，他的著作系统地总结了秦汉以来我国黄河流域的农业科学技术知识，是我国现存最早的一部完整的农书。这一“著作”是（

）A．《伤寒杂病论》B．《春秋》C．《大明历》D．《齐民要术》

17、下图是西汉前期形势示意图，从中能够得到的有效信息是

A．西汉实行休养生息政策B．“文景之治”局面形成C．中央对全国的统治有待加强D．经济重心逐渐南移

18、“春秋战国上下五百余载，是中国历史上充满活力的黄金时代，是个‘礼崩乐坏，瓦釜雷鸣；高岸为谷，深谷为陵’的剧烈变化的时代。依今人之说，那是个大毁灭、大创造、大沉沦、大崛起，从而社会整体上大转型的时代。”推动春秋战国时期社会大变革的根本因素是（

）A．商鞅变法B．百家争鸣C．兼并争霸战争D．铁犁牛耕使用

19、时空观念是历史学科五大核心素养之一，我国境内距今约170万年、约70﹣20万年和距今约3万年的远古人类生产生活的共同点是（

）A．都使用天然火B．都使用打制石器C．都保留着猿的某些特征D．都生活在黄河流域

20、最能体现以下单元内容的阶段特征是（

）第16课三国鼎立……80

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁……85

第18课东晋南朝时期江南地区的开发……89

第19课北魏政治和北方民族大交融……93

第20课魏晋南北朝的科技与文化……97

A．早期国家与社会变革B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展与社会变化二、综合题

21、改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一：国家承认土地私有，允许土地自由买卖.奖励耕织，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。材料二：孝公重用商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子黥劓师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。——《战国策秦策》材料三：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌（田地间纵横的小路，这里引申为不同田块之间的界限），教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策•秦第三》材料四：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，将耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。——《汉书•食货志》

(1)上述材料反映了我国古代哪一次著名的变法？变法的目的是什么？

(2)材料一中有利于加强中央对地方控制的措施是什么？最能反映出这次变法性质的内容是什么？

(3)根据材料二，请你概括出秦孝公任用商鞅变法体现了哪个学派的思想？

(4)根据材料三、材料四及所学知识，概括这次变法对秦国产生了什么样的积极影响？

(5)结合当前改革开放新时期，谈谈商鞅变法给我们带来的启示。

22、秦始皇统一六国，开创了我国大一统的新局面，对我国历史产生了深远的鼎响，对我国多民族国家的形，以及中华民族的发展，做出了积极贡献。阅读材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料二：

材料三：新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国.将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。----摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)依据所学指出材料一中“秦王灭六国”统一中国的时间。

(2)根据材料并结合所学，列举秦始皇为开创中国大一统局面做出的贡献。

23、三国两晋南北朝时期，王朝更替频繁，掀起了我国历史上第一次民族迁徙的浪潮。与此同时，江南地区得到开发，北方民族交融，促进了文化的发展。请结合所学知识，回答下列表格中的相关问题。

24、阅读材料，回答问题。材料一：人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前，去汲取孔子的智慧。——诺贝尔物理学奖获得者汉内斯•阿尔文博士材料二：孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》材料三：百家争鸣是中国思想史上一个古老的概念，它是指学术上不同的流派开展自由讨论的局面……这些彼此不同甚至观点相反的学派……竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学术，丰富了我国的思想史，对后代产生了深远的影响。——曾宪东《战国百家争鸣考》

(1)根据材料一并结合所学知识回答：孔子是哪个学派的创始人？孔子“智慧”的核心思想是什么？孔子提出的政治主张是什么？

(2)根据材料一并结合所学知识回答：孔子在教育方面有哪些成就？

(3)历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时，说了下列台词，请在横线上写出这四句台词的代表人物。

A．无为而治，顺其自然______

B．仁政王道，民贵君轻______

C．尚贤节用，兼爱非攻______

D．以法治国，改革图治______

(4)根据材料二，归纳百家争鸣的影响。

25、阅读材料，完成下列要求。材料一

——摘自《部编版中国历史七年级上册》材料二

一法度衡石丈尺。车同轨。——摘自《史记·秦始皇本纪》材料三

秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。——摘自《剑桥中国秦汉史》

(1)根据材