【新教材】统编版（2024）九年级上册历史第三单元 封建时代的欧洲 知识点提纲填空版（含答案）

第第页【新教材】统编版（2024）九年级上册历史第三单元封建时代的欧洲知识点提纲填空版前置：单元填空时间轴395年：________帝国分裂，分为西罗马帝国、东罗马帝国，东罗马帝国又称________帝国。476年：________帝国灭亡，西欧________社会终结。481年：日耳曼人________建立法兰克王国。8世纪前期：法兰克王国开展________改革，________制度逐步确立。768年：________继承法兰克王国王位，不断对外扩张。800年：教皇在罗马为查理加冕，________帝国正式建立。843年：《________》签订，查理曼帝国一分为三，形成德意志、法兰西、________的雏形。9~11世纪：________在西欧各地广泛流行。________世纪：西欧工商业城市重新兴起。________世纪：西欧中世纪大学兴起，被称为中世纪教育“最美好的花朵”。1453年：________帝国攻破君士坦丁堡，________帝国灭亡。第7课法兰克王国与西欧封建制度一、法兰克王国1.建立背景：西罗马帝国灭亡前后，________人在西欧建立起大小众多蛮族王国，其中实力最为强大的是________王国。2.建国：________年，日耳曼人________建立法兰克王国。3.克洛维的统治：皈依________，承认罗马教会的地位；保留罗马大地主土地，把国有土地、无主土地封赐部下、捐赠教会；王国不断________，实力日益强大。4.教皇国形成：756年，法兰克国王向罗马教皇奉献土地，罗马教皇拥有自己的领地，________形成。5.查理曼帝国：768年，________继位，对外大规模征伐，扩大王国疆域；向人民征收________；800年教皇在罗马为查理加冕，查理被称为“罗马人的皇帝”，国家史称________。6.帝国分裂：814年查理曼去世，帝国迅速走向衰落。________年，查理曼三个孙子签订条约，帝国一分为三，成为后来德意志、法兰西、意大利的________。二、封君封臣制度1.改革背景：________世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革，不再________赏赐土地，要求受封的________必须为封君服兵役。2.含义：赐地的人称为________，接受封地的人称为________。封君封臣制度以________的封赐为纽带，西欧封建制度逐步确立。3.封臣义务：封臣对封君要________，在封君需要的时候，要无偿为封君________、提供金钱财物。4.封君义务：封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和________；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供________。5.关系特点：封君与封臣的关系有着严格的________；权利与义务相互交织，具有一定________意义；形成“我的附庸的附庸，________我的附庸”的现象。6.结成仪式：有专门的臣服、________仪式，完成仪式之后，封君封臣关系正式生效。7.历史影响：________世纪，封君封臣制度在西欧普遍推行，维系中世纪西欧封建等级秩序。三、庄园与农奴制度1.盛行时间：________世纪，庄园在西欧广泛流行，西欧绝大多数人口生活在庄园当中。2.庄园性质：庄园既是自给自足的________组织，又是相对独立的________单位，是西欧封建制度的重要基础。3.庄园主人是________；庄园的所有居民均为领主的佃户，包括________和农奴。4.土地划分①________：领主直接经营，土地收入全部归领主所有，占庄园耕地三分之一到二分之一。②________：是佃户的生活来源，佃户取得份地的条件是义务耕种领主土地。③________：庄园周边林地、荒地，全体庄园成员可以共同放牧、樵采使用。5.佃户与农奴的义务佃户要为领主服________；使用领主磨坊、烤炉要交纳使用费；教会征收________。农奴负担更加沉重：每周要为领主劳动3天；交纳人头税、结婚税、________；农奴被________在土地上，不能随意离开庄园。6.庄园法庭主持者：领主或者领主的________。审判依据：习惯法或村法。作用：维护庄园________秩序；审理庄园内部各类纠纷，惩罚违法佃户；在一定程度上________领主的部分特权。第8课西欧的城市和大学一、西欧的城市1.兴起背景：从________世纪开始，西欧农业技术提高，农业________产品增加，商业贸易发展，人口不断增长，旧城市复苏，大量新城市产生。2.城市特点：中世纪西欧城市大多兴起于________便利、相对安全、容易聚集人口的地方，以________和商业为中心。3.城市矛盾：城市一般坐落在________的领地上，领主对城市居民任意征税、肆意控制，城市居民与封建领主矛盾尖锐。4.争取自治的手段：城市居民争取自由和自治的常用手段是________和________。5.典型事例：法国________市民发动起义，经过长期斗争，最终取得城市自治地位。6.城市自由：中世纪西欧流传谚语：“________________”。农奴只要在城市住满________，就可以获得市民身份，成为自由人。7.自治局限：取得自治的城市并不能完全摆脱________的控制，还要承担一定封建义务。二、市民阶层的出现1.阶层形成：随着城市工商业不断发展，城市居民数量不断增多，逐渐形成________阶层。2.城市基本居民主要是________和商人。手工业者主要从事小商品生产，拥有简单生产资料；商人专事商业和贸易。3.阶层分化：随着工商业进一步繁荣，市民阶层不断分化，出现富裕的大手工业作坊主、商人和________，他们成为早期的________。4.历史作用：市民阶层的发展壮大，为西欧________的兴起准备了重要条件。三、大学的兴起1.兴起背景：11世纪以后，西欧________发展，城市走向繁荣，社会对各类人才需求增大；________、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入欧洲。2.兴起时间：________世纪，西欧教育与学术出现新气象，大学兴起，大学被称为欧洲中世纪教育“________”。3.著名大学：欧洲最早的大学有意大利________大学、法国________大学。4.大学自治特权：大学得到教皇和国王的支持，享有________特权、教育自主权、司法特权。5.课程设置（1）基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐，统称“________”。（2）专业课程：________、医学、________。6.课程特点：课程设置一方面受________的影响，另一方面也反映了________和社会发展的现实需求。7.历史意义：中世纪大学培养大批专业人才，为后世________的发展奠定基础。第9课拜占庭帝国一、拜占庭帝国的兴亡1.帝国由来：395年，罗马帝国分裂为东西两部分，东罗马帝国定都________，都城旧称拜占庭，因此东罗马帝国又称________帝国。2.疆域优势：帝国版图涵盖巴尔干半岛、西亚、北非部分地区，地处________、欧、非三洲交界，地理位置十分优越，________贸易十分发达。3.鼎盛时期：________在位期间，拜占庭帝国国力达到最强。他积极________疆域，几乎恢复昔日罗马帝国部分领土；同时整顿内政、发展经济，帝国进入________时代。4.帝国衰落原因①长期对外________，大量消耗国家国力；②周边外族不断入侵，领土不断被蚕食；③统治阶层________保守，不思革新；④________帝国不断崛起，持续进攻拜占庭。5.最终灭亡：________年，________帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。6.历史启示：________包容促使文明繁荣，________保守造成文明衰亡。二、《查士丁尼法典》1.编纂目的：为了________帝国社会秩序，巩固________的专制权力。2.编纂过程：528年，________设立法典编纂委员会，整理自2世纪初以来罗马皇帝颁布的法令，剔除相互矛盾的内容；________年编成《查士丁尼法典》。3.《罗马民法大全》完整组成：包括《查士丁尼法典》、《________》、《法理概要》、《________》四部法律文献。4.法典内容：法典仍然承认________制度，但在一定程度上改善________的地位，提倡公正的法治精神。5.历史地位：《罗马民法大全》是欧洲________的开端，对后世________的法学建设产生深远影响。三、拜占庭文化1.文化特点：拜占庭文化兼具________与东方文化特色，兼收并蓄。2.文化传承：拜占庭帝国保存了大量________、古罗马珍贵古籍，为后来西欧的________运动提供了极为丰富的精神营养。3.建筑代表：________大教堂，气势恢宏，是拜占庭建筑艺术的最高成就。4.宗教文化：帝国传承发展________，深刻影响________地区的文明发展。5.历史地位：拜占庭文明起到________、沟通东西的重大历史作用，架起东西方文明交流的桥梁。

参考答案前置：单元填空时间轴1.罗马；拜占庭2.西罗马；奴隶3.克洛维4.土地分封；封君封臣5.查理6.查理曼7.凡尔登条约；意大利8.庄园9.1010.1211.奥斯曼土耳其；拜占庭第7课法兰克王国与西欧封建制度一、法兰克王国1.日耳曼；法兰克2.481；克洛维3.基督教；扩张4.教皇国5.查理；什一税；查理曼帝国6.843；雏形二、封君封臣制度1.8；无偿；封臣2.封君；封臣；土地3.效忠；服兵役4.财产安全；保护5.等级性；契约；不是6.宣誓7.11三、庄园与农奴制度1.9~112.经济；政治3.领主；自由农民4.自营地；份地；共用地5.劳役；什一税；继承税；束缚6.管家；公共；限制第8课西欧的城市和大学一、西欧的城市1.10；剩余2.交通；手工业3.封建领主4.金钱赎买；武力斗争5.琅城6.城市的空气使人自由；一年零一天7.封建领主二、市民阶层的出现1.市民2.手工业者3.银行家；资产阶级4.资本主义萌芽三、大学的兴起1.经济；希腊2.12；最美好的花朵3.博洛尼