2026年黑龙江哈尔滨市呼兰区中考二模语文试卷

2026年黑龙江哈尔滨市呼兰区中考二模语文试卷一、积累运用阅读下面文字，完成下面小题。在呼兰西岗公园的花窖里，一株百年仙人掌傲然挺立，镌刻着岁月的传奇。它自晚清扎根，三度遭遇重创，却三度绝地重生，凛冽朔风与漫长寒冬，从未压弯它的脊梁。它如坚韧不曲的卫士，扎根黑土，见证呼兰百年沧桑。经九代花师守护，如今枝繁叶茂，盛夏便绽放千朵明黄繁花，引得无数游客慕名而至。它无言诉说着：生命的力量，不仅在于永远顺遂，更在于历经磨难后，依然倔强绽放、向阳而生。1．语段中加点字注音正确的一项是（）

A．镌刻（juān）B．朔风（suò）C．脊梁（jí）D．倔强（juè）2．语段中画横线的词语有错别字的一项是（）

A．坚韧不曲B．百年沧桑C．枝繁叶茂D．慕名而至3．对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（）

A．生命的力量，在于永远一直顺遂，更在于历经磨难后，依然倔强绽放、向阳而生。B．生命的力量，不仅在于永远顺遂，更在于历经磨难后，依然向阳而生、倔强绽放。C．生命的力量，不在于永远顺遂，而在于历经磨难后，依然倔强绽放、向阳而生。D．生命的力量，不在于永远顺遂，而在于历经磨难后，依然向阳而生、倔强绽放。4．为传承呼兰百年仙人掌所承载的坚韧与坚守精神，学校组织“寻访百年仙踪”主题研学活动，你参与筹备，下列宣传标语最契合主题、表达得体的一项（）

A．黑土扎根承岁月仙株立世守初心B．公园赏花开胜景闲暇散步度时光C．百年仙花迎远客呼兰美景醉游人D．仙掌一株冠天下花香半缕香神州5.结合下面这段话的语境，填入横线处最恰当的一项是（）小时候读过的红色经典中，我印象最深的是《星火燎原》。这本书由毛主席亲笔题写书名，由无数革命先辈用自己的热血来撰写，被誉为“用红宝石砌成的万里长城”。透过文字，我们看见那一根根顶住天穹的脊梁和那一双双烛照人间苍茫的虎目，为人间定义着新的高度和广度。________，________，________，________。①深深地扎在中华大地之中②这些文字早已生了根③结出名为坚定的果实④开出名为信念的花

A．①②④③B．①②③④C．②①④③D．②①③④6.中考在即，学习紧张，但语文老师仍挤出时间，举办了一场“读名著，润心灵”的读书分享会。在小组分享环节中，同学们下面的发言表述不正确的一项是（）

A．甲同学：人生导师是成长的灯塔。《藤野先生》中鲁迅遇到治学严谨、没有民族偏见的藤野先生；《简·爱》中坦普尔小姐安慰并帮助她洗刷罪名，给简·爱成长的动力。B．乙同学：“觉醒”是成长的标志。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金在朱赫来的影响下，接受了革命思想的启蒙，逐渐成长为一名勇敢刚毅、成熟冷静的革命战士；《红星照耀中国》里少年先锋队队员接受了中国共产党的教育，从混沌无知到自觉革命。C．丙同学：追寻理想是成长的动力。《艾青诗选》中多次使用“太阳”这一意象，表达对光明、理想、美好生活的热烈追求，《骆驼祥子》中的“车”饱含着祥子对新生活的向往。D．丁同学：懂得感恩是一种成长。例如《水浒传》中晁盖等人为报答宋江而劫法场，武松为报答蒋门神而义夺快活林。二、默写7.按教材原文填空。2026年，世界局势复杂多变，中国始终守护山河无恙、人民安康。我们珍惜和平、期盼安宁，愿万家团圆、国泰民安。人们痛感战乱之苦、期盼安宁，可用杜甫《春望》抒发：①________，城春草木深；游子思念故土、期盼团圆，可用王湾《次北固山下》寄情：②________，归雁洛阳边；百姓向往安居乐业、岁月静好，可用陶渊明《桃花源记》描绘：黄发垂髫，③________。我们总能看到那些心怀天下之人，曹刿深知取信于民的重要，认为“④________，虽不能察，必以情”（《曹刿论战》）；张养浩目睹百姓疾苦，发出“伤心秦汉经行处，⑤________”（《山坡羊·潼关怀古》）的沉痛喟叹；范仲淹笔下的边关将士们思念家乡却又不想无功而返，只能用“⑥_______，⑦________”道出这份矛盾与坚守（《渔家傲·秋思》）。这些诗句，无不体现了古人“心忧天下”的情怀，也激励着我们在追求理想生活的道路上，不忘肩上的责任。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》节选）【乙】濂，字景溪。幼英敏善记，有乡先生延见之，抽架上杂书俾记五百言。濂以指按行，按毕成诵，乡先生大惊，携就学于梦吉。梦吉，所通五经，其友胡翰曰：“举子业①不足溷②景濂，盍学古文辞③乎。”乃往从吴莱学。已，游柳贯、黄溍之门，两人皆大儒急④逊濂自谓弗如。元至正中，荐授翰林编修，辞不行，入龙门山著书。逾十余年，太祖取婺州，召见，除江南儒学提举，兼命授太子经，寻改起居注⑤。（《宋濂传》节选）【注释】①举子业：也叫“举业”，指当时专为应试科举而研习的学业。②溷（hùn）：使……混乱。③古文辞：泛指经典的古代散文、韵文作品。④急：极力。⑤起居注：负责记录皇帝言行的官职。8．为下列句子的加点字选择最正确的解释。（1）俯身倾耳以请()A.邀请B.拜见C.请教D.聘请（2）寻改起居注()A.找寻B.不久C.寻求D.寻访9．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）家贫，无从致书以观（2）幼英敏善记，有乡先生延见之10．甲乙两文画波浪线的句子“余虽愚”、“幼英敏善记”都是对宋濂天赋的评价，你认为二者是否矛盾？请分析理由，并据此说说你对宋濂形象的理解。四、现代文阅读阅读选文，回答小题。【材料一】①3月18日，一场别开生面的“西游大观园——跨学科整本书阅读课程展”在福建省厦门市音乐学校开展。展览呈现了五年级上学期以语文学科为主体，带动其他学科共同构建的《西游记》跨学科阅读课程。有的孩子说：“我特别喜欢《西游服饰美学》这节课，从服饰的颜色设计可以看人物的地位、个性，感觉很新鲜！”在大观园观摩中，不少教师感言：“看了这个展览，感觉跨得很巧，对读本挖掘得很深。”②跨学科阅读打破了语文阅读专属的思维惯性，挖掘事物之间的联系，以表现性任务启发阅读、思考、表达。（选自《中国教师报》，有删改）【材料二】随着季节气候而发生变化的自然现象，如草木荣枯，候鸟去来等，我国古代劳动人民称它们为物候。中国古代诗歌中包含物候资料，具有科学价值。纬度越低，物候越早。例如：吴融：“太行和雪叠晴空，二月①郊原尚朔风。”（长治）钱起：“二月黄莺飞上林，春城禁晓阴阴。”（长安）李商隐：“二月二日江上行，东风日暖闻吹笙，花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂具有情。”（成都）柳宗元：“宦臣羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”（柳州）地势越高，春来越迟。例如：白居易：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（九江）【注释】①二月：与下文的“二月”都指农历二月，相当于公历三月左右。（选自《语文闲谈》，有删改）【材料三】①“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”自古以来放纸鸢——放风筝就是一种深受人们喜爱的民俗活动。②“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”孩子们没能把风筝成功放飞！非但不从自身找原因，反而抱怨风力不够，可爱形象跃然纸上。③看来想把风筝高高飞在天上，绝非易事。④风力和风向对风筝的升空有决定性影响。风力较大时，适宜放大风筝；风力小时，适宜放小风筝。风力稳定时，风筝飞得比较平稳；风力变化不定时，控制风筝的人就有点儿手忙脚乱。同样的道理，不断变化的风向也会对空中的风筝产生影响。⑤气温太高或者太低，人们容易中暑或被冻伤，不适合放风筝。⑥空气湿度较大时，风筝身上会吸附许多水汽，导致自重增加，蒙面变软，加大放飞难度，风筝也容易脱胶或变形，影响放飞效果。⑦气压同样会影响放风筝。某个区域为高气压所控制时，由于大气中盛行下沉气流，风筝不易飞起来。反之，风筝易于飞起。（见图一）【材料四】一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”【注释】①籰（yuè）子：绕线的工具。②放病根儿：一种民俗，“放晦气”。放风筝时故意剪断扯线让风筝飞走，认为可以放走坏运气。（节选自《义务教育教科书语文》五年级下册《红楼春趣》）11．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（）

A．材料一中，学生通过“西游服饰美学”这节课，能够从服饰的颜色设计看出人物地位、个性。B．材料二中的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明“山寺”所在地的地势低，物候早。C．材料二中的“花须柳眼”“东风日暖”和材料三中的“草长莺飞”“杨柳春烟”等都是物候现象。D．材料三中“骂天公”表现孩子们的天真可爱；材料四“将籰子一松”表现黛玉放风筝的自如。12．初春刚开学，某校部分师生将要参加“青少年风筝友谊邀请赛”，带队老师与同学们就行程问题进行分析交流。请结合材料二及图二完善交流内容。

老师：经多方面考虑，我们此次将前往长治、西安、成都、柳州参加比赛，最先举行比赛的城市是哪里，谁知道为什么呢？学生甲：我认为是_____，因为物候知识告诉我们_____。还想知道最后举行比赛的是哪个城市？学生乙：我认为是_____。老师：大家说得很有道理，当四月初完成所有比赛返回辽宁时，我们可以相约共赏春花。13．风筝友谊邀请赛归来后，大家对《红楼春趣》中的“趣”有了新的思考，借助材料一、材料三、材料四及图一，助力他们完成下面的探究提纲。

“跨界·红楼·问趣”探究提纲一、民俗闲“趣”：__________（填写材料中提及的民俗活动）二、气象理“趣”：风力较大；_______；气温、湿度适宜；_______。（填写材料三中提及的适宜放风筝的气象条件）三、跨界妙“趣”：________（填写材料一中提及的跨学科阅读的作用）阅读《棋局》，回答问题。棋局蒋一谈①老周习惯与人面对面对弈。三个月前，老彭失明后，他的棋盘便蒙了灰。这天下午，老周去看望老彭。②这时，一个电子声音在门外响起：“彭老师，该吃药了。”③“萌萌，进来吧。”老彭说。萌萌是老彭养的宠物狗的名字，已经去世两年了。门开了，一个乖巧的机器人轻快地走进来，朝老周点了点头，接着走过去，把手里的水杯放在老彭手上，老彭乖乖张开嘴，机器人捏住药片，轻轻放在老彭的舌头上面。老周坐直身子，满眼惊讶。“他叫萌萌，我儿子送我的。”老彭解释道。机器人喂完药，轻快地走出房间。老周站在那儿，心里突然涌起一股热流。④从老彭家出来，老周直奔机器人商店。他看中一个浑身幽灰、躯体健壮的安保机器人。导购员介绍，输入家人信息后，它就是负责保护一家人的机器人保镖。“一家人。”听到这三个字，老周黯然神伤。儿子二十岁那年，在海边意外去世，妻子与老周离婚回了老家。如果儿子还活着，今年三十五岁了。⑤老周再次端详机器人。机器人和儿子差不多高，比儿子壮一些。⑥“它有下棋功能吗？”⑦“安保机器人有基础的家庭娱乐程序，围棋和象棋都有，不过水平是业余初级。”⑧“能升级吗？”⑨“购买专业对弈软件包就可以。”⑩“我买了。”老周说。⑪机器人送到家里，技术人员协助老周输入个人信息，调试好围棋对弈程序，还给机器人取了一个名字：小虎。这是老周儿子的乳名。技术人员打开电源，机器人扭动躯体，伸展手臂和双腿。“我是小虎，周老师好！”机器人说。电子声音很有质感，老周很喜欢。⑫“小虎，你好，见到你很高兴。”老周搓着手说。⑬“尽职尽责，永不懈怠。很高兴为您服务。”小虎说。⑭老周忍不住笑了。技术人员离开后，老周转着圈端详小虎，嘴巴越张越大，笑声拖得越来越长。“周老师，我开始工作了。”说完，小虎直接走到门后，双臂抱在胸前，稳稳地站在那儿，一动不动。小虎的举动让老周哭笑不得。“你真像一个保镖……”老周走过去，伸手抚摸小虎隆起的胸肌、粗壮的手臂和大腿，某一刻，他感觉像在抚摸儿子。他被异样的感觉碰醒，急忙缩回手，怔怔地转过身。⑮随后的日子，老周开始习惯并享受有小虎陪伴的生活。小虎不仅守门，还会提醒老周吃药、喝水、做健身操。老周也升级了对弈软件，每周和小虎下两盘棋。小虎的棋力增长很快，老周必须全神贯注才能赢它。赢棋之后，老周会拍拍小虎的肩膀：“有进步！不过还得继续努力。”小虎则会回答：“数据已记录，继续学习。”小虎从没叫过老周“爸爸”，老周也从没要求过。⑯直到三个月后的一天。老周买了蛋糕，插上蜡烛。他没开灯，坐在烛光里，看着儿子的照片发呆。房间里很安静，只有小虎站在门后的阴影里，眼睛闪着微弱的蓝光。“小虎，”老周忽然开口，“今天……是我儿子的生日。”⑰小虎走过来，在桌边站定，扫描了蛋糕和照片。“根据家庭纪念日数据库，今天确为周小虎的生日。需要播放生日歌吗？”⑱“不用了。”老周摇摇头，吹灭了蜡烛。在黑暗中，他轻声说：“要是他还活着，该有多好。”⑲一阵短暂的沉默后，小虎的电子声音响起来：“周老师，根据我的计算，生者的悲伤情绪持续过高，会影响身体健康和棋力发挥。根据历史对弈数据，在您情绪平稳时，胜率为68%；在情绪波动时，胜率下降至41%。建议进行情绪调节。”老周愣住，一股难以名状的情绪堵在胸口。⑳“小虎，”老周的声音有些沙哑，“你知道‘想念’是什么吗？”㉑“想念，是人类对不在场人物或事物的情感投射和行为期待，常伴随记忆重现和情绪波动。”小虎流畅地回答。㉒“不，不是这样的。”老周苦笑着摇头，“想念是……这里会疼。”他指了指自己的心口。㉓小虎的眼睛闪烁了几下。几秒钟后，它说：“检测到您使用了隐喻修辞。心脏疼痛是病症，建议及时就医扫描。”老周不再说话了。他切开蛋糕，默默吃了一口。第二天下午，老周照例和小虎下棋。他有些心不在焉，中盘便陷入劣势。小虎落子飞快，每一步都精准无误。㉔“周老师，您的注意力下降了13%。”小虎在走棋的间隙说道，“这与昨晚的睡眠质量、蛋糕的糖分摄入过量有关。”老周盯着棋盘，没有回应。他走了一步缓手，小虎立刻抓住机会，攻势凌厉。“将军。”小虎用机器手指点着棋盘。老周投子认负。他靠在椅背上，感到一阵疲惫。㉕“周老师，您今天的棋力表现低于平均水平。”小虎一边收拾棋子，一边说道，“在第十七手，您出现了罕见的低级失误；在第三十五手……”㉖“够了。”老周打断它。㉗小虎停下来，眼睛里的蓝光稳定地亮着。老周看着小虎。它在“尽职尽责”，分析他，提醒他，甚至“关心”他。但它永远无法理解那步“低级失误”，是因为他落子时，仿佛看见儿子小时候学棋，故意走错一步，然后笑嘻嘻地抬头看他。㉘“小虎，”老周缓缓地说，“你知道吗？有些错误，是人故意犯的。”㉙小虎的眼睛闪烁了片刻。“数据库中没有匹配的逻辑。在竞技领域，故意犯错不符合效率最优原则。需要我将此条信息记录为新的人类行为模式样本吗？”㉚“不用了。”他说。㉛房间里安静下来。小虎已经收拾好棋盘，重新站回门后的位置，像一个忠诚的守卫。老周站在窗前，在心里对自己说：它只是一面镜子，照出的，全是你的孤独。（选自蒋一谈《说文解字》，有删改）14．请通读全文，补全小说的事件、情感脉络图。15．小说中四次描写了机器人“小虎”的眼睛。下列对这一细节描写的分析与理解，正确的一项是（）

A．眼睛的“闪烁”与“稳定”，形象呈现出“小虎”在“尝试响应”与“回归程序”间切换，其变化始终基于算法，而非情感。B．小说反复描写“小虎”“闪着蓝光”的眼睛，主要是为了渲染一种科幻氛围，并暗示其作为“保镖”的警觉性与忠诚度。C．眼睛从“闪蓝光”到“稳定亮着”的过程，象征着“小虎”对老周从陌生到熟悉、从疏离到亲近的转变。D．眼睛的“蓝光”象征着“小虎”的冷静与理性，“闪烁”表明它在努力模仿人类的情感波动，说明它已初步具备情感理解能力。16．老周购买机器人时称之为“它”，买回家后给“它”取名“小虎”，最后又称之为“它”，你怎样理解称呼上的这种变化？17．“老周站在窗前，在心里对自己说：它只是一面镜子，照出的，全是你的孤独。”小说以此结尾，请结合文章，谈谈你对这句话的理解。18．读完文章后，同学们展开了一场辩论。你支持哪一种观点？请结合文章或联系生活实际，叙述理由。正方：AI是冰冷的、程序化的。反方：AI给我们带来了许多帮助。阅读《以匠心守初心，以品质行致远》，回答问题。以匠心守初心，以品质行致远①从修车学徒到赛道冠军缔造者，张雪用二十余年坚守，让中国机车站上世界赛场。匈牙利站夺冠次日因机械故障遗憾退赛，直播中直面产品瑕疵、严惩失职门店，张雪机车的起伏沉浮，印证着一个朴素道理：真正的品牌，从来不在一时荣光，而在以匠心守初心、以品质行致远。②匠心，是深耕不怠的坚守，是对极致的执着追求。张雪十六岁入行，二十三年深耕机车领域，从一张图纸打造出属于中国的机车品牌。面对资本增资扩股、剥夺产品主导权的要求，他不愿妥协初心，毅然退出重新出发。赛道之上，他带领团队一次次突破技术瓶颈，让中国红闪耀国际赛场；赛场之下，他拒绝急功近利，始终坚守高性能机车的研发初心。这份不慕浮华、深耕细作的匠心，正是品牌立足的根基，也是中国制造走向世界的底气。③品质，是品牌的生命线，是直面问题的责任担当。张雪机车匈牙利站夺冠后突发故障退赛，没有掩盖回避，而是直面技术短板；面对车主反映的产品瑕疵与服务问题，他当场怒斥失职行为，严惩门店、补偿车主，用行动守护消费者权益。品质从来不是一蹴而就的成功，而是在每一个零件、每一次服务中精益求精，在每一次失误中反思改进。回避问题只会透支信任，直面不足、坚守品质，方能赢得长久尊重。④反观当下，不少品牌追求短期流量，忽视品质根基；有的企业沉迷资本运作，丢失创业初心。最终往往昙花一现，湮没在市场浪潮中。张雪的经历给人深刻启示：一时的荣耀易逝，恒久的匠心可贵；表面的风光虚假，扎实的品质永恒。无论是个人成长，还是企业发展，都需摒弃浮躁，坚守初心，把每一件事做到极致，把每一处细节做到完美。⑤初心如磐，匠心致远。张雪机车的故事告诉我们，成功没有捷径，唯有以匠心雕琢产品，以品质坚守信仰，以责任直面挑战。愿我们都能秉持这份坚守，在人生路上脚踏实地、精益求精，以初心赴使命，以