人教版七年级英语上册 Starter Units ~Unit7重点语法归纳（记忆版）

重点语法归纳

L；nit7

语法点1.特殊疑问句

特殊疑问句

一.常见的特殊疑问词（组）及其用法

特殊疑

含义及用法例句

问词（组）

“什么”，对活动、事物或人的职业等进What'sthis?这是什么？

what

行提问Whatisyourjob?你是做什么工作的?

class/"哪个班级/年级”，对所在班级/年级

whatWhatclass/gradeareyouin?你在几班/年级？

grade进行提问

colour“什么颜色”，对颜色进行提问Whatcolourisherskirt?她的裙子是什么颜色的?

what

time“几点“，对时间点进行提问Whattimedoyouusuallygetup?你通常几点起床?

when"什么时候”，对时间进行提问Whendoeshecomeback?他何时回来?

where“哪里"，对地点进行提问Whereisshefrom?她来自哪里?

who“谁"，对姓名和身份进行提问Whoisthatgirl?那个女孩是谁？

why“为什么”，对原因进行提问Whydoyoulikethehat?你为什么喜欢这顶帽子？

whose”谁的“，对所属关系进行提问Whosebottleisthis?这是谁的瓶子?

”哪一个,哪些,，对特定范围内的人或

whichWhichboxisyours?哪个盒子是你的？

物进行提问

how”怎么样二对方式或程度进行提问Howdoesshegotoschool?她怎样去上学？

many“多少”，对可数名词的数量进行提问Howmanyapplesarethereinthebag?袋子里有多少个苹果？

“多少”，对不可数名词的数量或事物Howmuchwateristhereinthebottle?瓶子里有多少水?

much

的价钱进行提问Howmuchisit?这个多少钱?

old“几岁"，对年龄进行提问Howoldisyourbrother?你的弟弟几岁了？

Howoftendoyougotovisityourgrandparents?你多久去看望一次

often”多长时间一次”，对频率进行提问

你的爷爷奶奶？

how

tall“多高”，对高度进行提问Howtallisthebuilding?这个建筑物多高？

Howlongisthebridge?这座桥多长?

”多长/多久”，对长度或时间段进行提

longHowlongdocsittakeyoutowalktoschooleveryday?你每天步行上

问

学需要多长时间？

Howfarisitfromyourhometo

far“多远”，对距离进行提问

thepostoffice?你家离邮局多远?

二.特殊疑问句的答语

回答特殊疑问句时不能用yes或no,而要针对问题进行回答，即问什么答什么。回答时可用一个词或短语,

也可用一个完整的句子。

—Howoldareyou?你几岁了？

—Imthirteen.我十三岁了。

—Whoalwaysgetstoschoolearly?谁总是提早到学校？

—Henry.亨利。

•.用所给词的适当形式填空

l.Whydon'tyou_go___(go)fishingthisafternoon?

2.Hermotheris_friendly___(friend)toothers.

3.Whynot_play___(play)theguitarfbrtheschoolfestival?

4.Thcold_are___(be)alsogettinginterestedinWcChat(微信)now.

5.1feel___relaxed___(relax)whenIlistentomusic.

二.单项填空

6.—_A___doyoulikeWolfWarriorsII?

—becauseit'sexciting.

A.WhyB.WhalC.How

7.—_B___doesshelive?

—Shelivesinthesameneighborhoodasme.

A.WhatB.WhereC.Which

8.Cananyonesuggest(建议)_D___togoforlunch?

A.whyB.whatC.whoD.where

9.1tisrainingoulside.Whynot___B___anumbrella?

A.tolakeB.takeC.taking

10.—WecaninviteNickandPaultcShanghaiDisneylandwithus.

—___A___111givethemacallrightnow.

A.Whynot?B.Whatfor?C.Ofcoursenot.D.Notatall.

11.—Wouldyoulike_C___toeat?

—Yes»please.

A.anythingdeliciousB.deliciousanythingC.somethingdelicious

12.Frenchmenareoutgoing(外向的)。Itis_A___tomakefriendswiththem.

A.easyB.proudC.politeD.important

13.—Let'sgoonapicnicthisweekend,OK?

一Thatsounds___A___.

A.grcatB.wcllC.hardlyD.tcrribly

14.—_A___doyouspeakEnglishsowell?

—BecauseIpracticeitwithmypartnereveryday.

A.WhyB.WhcnC.WhoD.What

15.—Bob,it'sgettingcoldoutside._B___takeajacket?

—Allright,Mum.

A.WhydoyouB.WhynotC.WhydidyouD.Whydon't

语法点2.基数词的用法

一、基本用法

I.基数词的概述

数词分为基数词和序数词。表示数字和数目多少的词是基数词，如one,Iwothree,fbur；表示事物先后顺序的

词叫序数词，如first,second,ihircL本单元主要学习基数词。

2.基数词的表达

0〜1219-19几十几十几几百儿百儿

逐个记忆均以后缀20-90均以十位数与个位数具体数字百位数和末两位

-teen结尾-ty结尾之间加连词符+hundred数之间用and连

接

Ozero8eight13thirteen20twenty21twenty-one200102

1one9nine14fourteen30thirty32thirty-twotwoonehundredand

2two10ten15fifteen40forty45forty-fivehundredtwo

3three11eleven16sixteen50fifty56fifly-six215

4four12twelve17seventeen60sixty68sixty-eighttwohundredand

5five18eighteen70seventy79seventy-ninefifteen

6six19nineteen80eighty83eighty-three678

7seven90ninety99ninety-ninesixhundredand

seventy-eight

口诀助记基数词不难记找出规律很容易。

零至十二形各异，加上-teen为十凡，

(hirteen.fifteen看仔细,eighteen只有一个t；

twenty却是很奇怪，forty本身也不乖，

eighty—•起搞例外，跟着也把规则坏：

十位后面是个位，表示数字“儿十几”，

表示“几百几十几”，and常把百、十系。

勤学妙记加练习，hundred就是你的好成绩。

3.基数词的应用

用法示例

表示数量，置于名词之前Ihavethreeskirts.我有三条裙子。

表示编号，置于名词之后HeisinClassSix.他在六班。

Room803803号房

表示号码Myphonenumberissixtwonineseventwofourfive.

我的电话号码是6297245c

表示年龄MydaughterisfouryearsoM我女儿四岁了

表示时间eightthirteen八点十三分

用来计算Twoandthreeisfive.二力口三等于五。

二、特殊用法

1.表示“在几十年代”或在“某人儿一多岁时”，要用基数词的复数形式。

Hewasborninthe1990s.他出生于20世纪90年代。

TuYouyouwontheNobelPrizeinhereighties.屠呦呦在她80多岁的时候获得了诺贝尔奖。

2.基数词后接时间、距离、金钱等做主语时，谓语动词通常用单数形式。

Eighthundreddollarsisalolofmoneyforme.八百美元对我来说是一大笔钱。

Twoweeksisalongtime.两星期是很长一段时间。

3.“基数词+单数可数名词+形容词”构成复合形容词，中间用连词符“，连接。

Thisisaneight-year-oldgirl.这是个八岁大的女孩儿。

Thereisa500-meter-longbridgeovertheriver.河上有一座500米长的桥。

4.hundred,thousand,million等数词与具体数字连用时，用单数形式，且其后不接介词of；当其前面没有具

体数字时，要用复数形式，且后面要加。几

threehundredteachers三百位老师

hundredsofstudents数百名学生

一.用所给词的适当形式填空

1.Therearefive_pairs___(pair)ofshortsonthebed.

2.Thereare_hundreds___(hundred)ofstudentsinourschool.

3.Threeyears_is___(be)alongtime.

4.Mysisterwasborninthe_1970s___(1970).

5.Hisgrandmalooksyoung.Infact,sheisinher_sixties___(sixty).

二.单项填空

6.1tsmydaughter'sbirthdaytoday.She's_A___yearsold.

A.eighteenB.eighteenthC.theeighteenD.theeighteenth

7.LiWenisanormal(普通的)___C___boyfromthecountryside.Heworkshardanddoeswellinschool.

A.15yearsoldB.I5-years-oldC.15-year-old

8.—Excuseme,Mary.Canyouread"198"inEnglish?

—Yes,ofcourse.___C___.

A.Onehundredninety-eight

B.Onehundrednineeight

C.Onehundredandninety-eight

9.Twomonths（月）_B___alonglime.Wecanvisitourgrandparentsduringthevacation.

A.amB.isC.arc

10.—Howmanyhoursdoyousleep（睡）everynight?

—About__A___hours.From9:00p.mto6:00a.m.

A.nineB.nineteenC.ninthD.ninety

in.根据汉语意思完成句子

■.汤姆在七年一班。

Tomisin___Class_______One___,___Grade______Seven___.

12.故事发生在20世纪30年代。

Thestoryhappened___in_______the_______1930s___.

13.电影院里有两百多人。

Thereareover___two_______hundred___peopleinthemovietheater.

14.七加六等于十三。

Sevenandsix___is_______thirteen___.

15.这双鞋八十元。

Thispairofshoes___is_______eighty___yuan.

语法点3.序数词

1.序数词的构成

构成方式示例

一段情况下基数词后加-th构four—>fourth

成相应的序数词。thirteen—►thirteenth

整十数序数词的构成是将基数twenty—►twentieth

词词尾的y变为ic,再加-th。forty—>fortieth

大于20的两位及两位以上的twenty-one—Hweniy-first

基数词变序数词时，仅将个位onehundredandfifty-three—*onehundredandfifty-third

数变成序数词。

特殊情况特殊记。one—►first

two—»sccond

three—*third

five—>fifth

eight—*eighth

nine—*ninth

twelve—>twelfth

2.序数词的缩写

序数词的缩写形式是由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成。

first—►1stsecond—>2ndthird—>3rdfifth—>5th

口诀助记

基变序，有规律，一二三，特殊记；

从四起，加th；八去t,九减e；

ve需用f替；（y要换tie；

如果遇到“几十几”，只变个位就可以。

3.序数词的用法

（1）序数词前一般要加定冠词the.

Iliveontheeighthfloor.我住在八楼。

（2）序数词常用来修饰名词，但当序数词前有形容词性物主代词等限定词时，则不用定冠词1he。

Thisisourfirsllesson.这是我们的第一课。

（3）表示分数时，分子用基数词，写在前面；分母用序数词，写在后面。当分子大于1时，表示分母的序

数词要变成复数形式。

onefourth四分之一twofifths五分之二

（4）序数词前有时也可加不定冠词a或an,这时表示的不再是具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础

上的“又一个,另一个

Ithinkyoumustdoitasecondlime.我觉得你必须再做一次。（己经做过一•次）

（5）序数词可以用来表示顺序，编号等，但是应该放在名词的前面。

thefifthlesson第五课

注意表示编号时既可以用序数词，也可用基数词，用基数词表示编号时，则需要把基数词放在名词之后，

且名词及基数词首字母要大写，不能加冠词。

LessonFive=lhefifthlesson第五课

WorldWarII=theSecondWorldWar第二次世界大战

I.Somelanternshaveriddles（谜语）onthem,whichencouragepeopletotrytobetheftofind【heanswer.

答案firsl本题考查固定结构“bethe+序数词+1。dosth二表示“第几个做某事“。根据常识可知，灯谜是鼓励

人们努力成为第一个发现答案的人。故填序数词first。

2.I'mnotsurehowIfeelaboutthat,withmybirthdaycoming.（第十八）

答案eighteenth生日前的数词一般要用序数词，表示第几个生日。故答案为eighteenth。

3.Themanager'sroomisrightabovemine.Il'sonthe（three）floor.

答案third句意:经理的房间正好在我楼上，它在三楼（第三层楼）。本题考查数词的用法。此处表示“在三楼”,

应用序数词。故填third。

4.Heseemstohavea（第六）senseforknowingthathisbrotherwillwin.

答案sixth句意:他似乎有第六感，知道他弟弟会赢。本题考查数词的用法。序数词和不定冠词连用，表示“又

一，再一故填sixth。

5.Allthefamilymembersarebusygettingreadyformyfather's（forty）birthdayparty.

答案fortieth句意:所有的家庭成员都在忙着准备父亲的40岁生日派对本题考查数词的用法。父亲的

40岁生日，即第40个生日，用序数词表示顺序。注意以ty结尾的整卜基数词变序数词时，要变y为ie,再加Th,

故填fortietho

6.Yanchenghasthe（two）largestpopulationofmorethan8millioninJiangsuProvince.

答案second句意:在江苏省，盐城是第二大人口城市，有八百多万人口。本题考查数词的用法。序数词加最

高级表示“第几最……的”，此处意为“第二大的"，故填secondo

7.OurPartywasfoundedin1921.We'11celebrateherbirthdayonJuly1stthisyear.

A.onehundredB.onehundredthC.lheonehundredth

答案B本题考查序数词的用法。句意:我们的党成立于1921年。我们将在今年的7月1日庆祝她的100

岁生日。表示“第个生日”时，用序数词。heronehundredlhbirthday她的第100个生日。序数词前已经有

形容词性物主代词her修饰，故不再加定冠词the。故选B。

8.PengMingfinallybecamethewinnerofseasonofCCTV'sChinesePoetryConference.

A.fiveB.fifthC.thefifthD.fifihs

答案C句意:彭敏最终成为央视第五季中国诗词大会的获胜者。本题考查数词的用法。此处用序数词加

单数名词,序数词前要加定冠词，表示“第几”，故选C。

Lnit6

语法点1.频率副词

一、基本用法

频率副词表示事情发生的频率，通常用于一般现在时.。常用的有：always总是，一直，usually通常，

often经常，常常，sometimes有时，never从不。频率比依次降低。以后还会学到seldom很少，hardlyever

几乎从不，很少。

二、特殊用法

1.频率副词的位置：句中只有一个行为动词时，频率副词位于动词之前；当有助动词/系动词/情态动词

时，位于其后。

2.sometimes=attimes可位「句首/句中/句末。

SometimesIwalktoschool；sometimesIgotoschoolbybike.我有时步行去上学，有时骑自行车去。

三、难点突破

I.bealwaysdoingsth.表示“总是做某事”，表示说话人的“赞叹、不满、厌烦”等情绪。

Sheisalwaysaskingthesamequestion.她老是问相同的问题。（表示厌烦）

2.对频率副词或频率短语提同用howoften”多久（一次）

—Howoftendoeshegoswimming?他多久游一次泳？

一Onceaday.一天一次。

语法点2.时间的表达

形式表达例子

整点时间整点+o，clock（otlock可以省略）sixo'clock6点钟

非整点时直接用数字表时间［先时后分），适用任何时间fivetwenty5点20分

间“分在前，时在分钟W30,用“分钟+past+点钟”sixteenpastfive5点16分ihirtypast

后”表达法分two2点30分

为以下几种情分钟大于30,就用t。来表示，结构fivetonine8点55分（差5分到9

况“分钟（60减去已知分钟数）+to+r点）

一点钟数”

分钟是15,一股用aquarter来代替aquarterpastfour4点15分

fifteen；如果分钟是30,一般用halfhalfpastthree3点30分

来代替thirtyo

注意询问时间及答语。

问句：Wha（timeisil?=What'sihetime?几点了?

答语：It's+时间.

一.单项填空

1_.__B___istheSchoolDay?

—It'sonMay16th.

A.WhatB.WhenC.WhereD.How

2—.__D___doyougetupeverymorning?

一Athalfpastsix.

A.WhatcolorB.WhatsportC.WhatsizeD.Whattime

3.—Doyouoftengofishingwithyourfather?

—NO,___A___.1don'tlikefishingalall.

A.neverB.oftenC.usually0.sometimes

4.____BdoYOUstayup（熬夜）?

—Never.Ialwaysgotobedearly.

A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.Howmuch

5.Mysister___A___goestobedearlybecausesheneedsalotofsleepeveryday.

A.alwaysB.sometimesC.hardlyD.never

6.—WhenisyourEnglishlesson?

—It'salC

A.tenpasthalfB.tentohalfC.halfpasttenD.halfoften

7.—What's（hetimenow?

-_D_.

A.It'sMay5thB.ICsSundayC.It'sOKD.Itiseightthirty

8.一Whendostudentsusuallyeatbreakfast?

—Theyusuallyeatbreakfastat___C___inthemorning.

A.aquarteratsevenB.aquarterforseven

C.aquartertosevenD.aquarterinseven

9.一Whattimedoyouusuallygotoschool?

一Igotoschool___B___sixo'clock.

A.inB.atC.onD.of

lO.Theboyisalways_B___meahandwheneverIamintrouble.

A.giveB.givingC.togiveD.gavc

二.句型转换

11.Mr.Smithusuallygoestoworkat7:（X）.（对画线部分提问）

__What______time_______does___Mr.Smithusually___go___towork?

12.Alicesometimescleansherroomonweekends.（对画线部分提问）

___When_______docs___Alicesometimes___clean___herroom?

13.1t'ssixthirty.（同义句转换）

Il's__half______past_______six___.

14.Whendoesyoursistergotoschool?（同义句转换）

___What_____time____doesyoursistergotoschool?

15.1usuallygotothemoviesonce（•次）aweek.（对画线部分提问）

___How______often___doyouusuallygotothemovies?

Units

考点二.情态动词can的用法

一、基本用法

can是情态动词，表示说话人的主观看法或语气。它没有人称和数的变化，也不能单独在句子中做谓语，但

它可以与其后的不带t。的动词不定式•起构成复合谓语。

Lean表示能力，常被译成“能，会”。过去式could,否定形式couldnT。

IcansingEnglishsongs.我会唱英语歌曲。

2.表示请求或许可，常被用来请求对方的许可，或表示说话人自己的许可。

Can1helpyou?我能帮你忙吗?

Canyougotothepicnicwithustomorrow?明天你能和我们一起去野餐吗?

3.can的否定式和缩略式。can的否定形式是cannot或cannot,其缩略形式是can'to

注意can的陈述句变为疑问句时，应直接将can移到主语前面。肯定答语为“Yes,主语+can."，否定答语为

“No,主语+cant”。

一、特殊用法

l.“cant+动词原形”，一定不可能，表示一种有把握的否定推测。

It'sSundaytoday.Mr.Lican'tbeintheoffice.今天是星期天。李老师不可能在办公室。

2.can表示“请求，许可”时，相当于may,但语气没有may严肃,Canl...?意思是“我可以/能……吗？肯

定回答：Yes,youcan./Ycs,plcase./Ccrtainly./Ofcourse./Sure.等。否定回答：No,youcan't/mustn,t./Sorry.../I'm

afraidnot.等。

三、难点突破

can/coukl表示“请求”及“许可”含义时，could比can的语气更加委婉、客气，常用于“Couldl/you”句式中，

表示“我/你能...吗？的意思。肯定回答用can/may,不用could。

―CouldIlookatyourpictures?我能看看你的照片吗？

一Ofcourse,youcan.当然了，你可以看。

一.用所给词的适当形式填空

l.Hcrsistercan__speak___(speak)English.

2.—Canheplaythepiano?—Yes.he_can___(can).

3.——IsthatgirlinredSally?——Noitcan't_be___(is)her.ShehasgonetoHongkong.

4.Lucy_can't___(cannot)findherpencil-box.

5.—Canyougoswimmingwithmetomorrow?一I'msorry.I_can't___(cannot).

二.单项填空

6.Couldyoupleasespeakalittlelouder?I_A___hearyouverywell.

A.can'tB.mustn'tC.shouldn'tD.needn't

7.—_C___Iswimhere?

—Imsorry.Childrenswimalonehere.It'sverydangerous.

A.Must;can'tB.May;mustC.Can;mustn'tD.Can't;can

8.1havetravelled（已旅行）alot.I__A___speakfourlanguages.

A.canB.mayC.mustD.need

9.—IsthatredhatMrs.Brown's?

—It__C___behers.Shehates（讨厌）thatcolor.

A.mayB.mustC.can't

10.—Robert.couldyouwashthecarforme?

—Yes__C___.I'mcoming,dad.

A.couldBcouldn'tC.canD.can't

11.—Canyouswim?

—_D_.

A.Yes,IdoB.Yes,IamC.No»IcanD.YesJcan

12.―Canyouflyakite?

—___A___It'sloohard.

A.No.Ican'tB.Yes.IcanC.Yes,pleaseD.No.Ican

13.You___A___swimhere.It'stoodangerous.

A.can'tB.aren'tC.don'tD.doesn't

14.—CanIhelpyon?

—___B___.1candoitwellmyself.

A.Yes,pleaseB.No,thanksC.Sorry,youcan'tD.That'sOK

15.Getup,oryoucan't___D___homeontime.

A.togetB.getsC.gettingD.get

Unit4

关系结构例句

Ihelphimandhehelpsme.

顺承、递进、并列常用and,both...and...,aswellas,not我帮助他，他帮助我。

关系only...butalso..“neither...nor...等连接Mysisternotonlysingswell,butalsodanceswell.

我妹妹不但唱得好，而且舞跳得也好。

Iboughtmysisteraprcscnt,butshedidn'tlikeit.

转折关系常用连词but,while,yet等连接

我给我蛆姐买了个礼物.但是她不喜欢。

常用连词or,either...or...,not...but...等连Isitaboyoragirl?

选择关系

接是个男孩还是女孩？

Theyweremakingalotofnoise,soiheteachergot

因果关系常用连词for,so等连接

angry他们很吵，所以老师生气了。

—•and,but,or,so,while

①ManybirdsstayinthenaturereserveofZhalongallyearroundwhilesomeonlygothereforashortstay.

②Keeptrying,andyou'llsucceedoneday.

③WhichiseasiertolearnjapaneseorFrench?

®Itsnowedheavilylastnight,sothegroundiscoveredwithsnownow.

⑤Tomisaverysmartboy,buthenevershowsoff.

二.选择填空

I.ReadthebookCutePets,youwillknowhowtotakecareofyourcat.

A.orB.soC.andD.but

答案C句意:读一读《口」爱的宠物》这本书，你就会知道该如何照顾你的猫了。本题考查连词。。「或者，否

则;$o所以;and和,那么;but但是。空格处前后为顺承关系。故选C。

2.Thedoctorsworkedfbrtenhours,nobodytookabreak.

A.soB.forC.butD.or

答案C句意:医生们工作了十个小时，但没有人休息一下。本题考查连词的用法。前面说“工作了十个小时”,

后面说“没有人休息”，前后有明显的转折关系，故选Co

3.Lifeislikeaone-wayrace,treasureeverymomentastimecannotbewonagain.

A.soB.andC.orD.bul

答案A句意:生活像一场单向的赛跑,所以要珍惜每时每刻，因为时间一去不再来。本题考查并列连词。so

因此,所以;and和;01•或者，否则;bin但是。根据语境可知，设空处前后是因果关系，故选A。

4.LDvefromparentsislikethewind—youcan'tsecityoucanfeelit.

A.andB.orC.butD.so

答案C句意:父母的爱就像是风——你虽然看不见它，却能感受到它。本题考查并列连词。空格前的you

can'tseeit和空格后的youcanfeelit之间存在转折关系，应用but。故选C项。

5.I'vewantedtoreadPeterPanfbrlong,todayIfinallyborrowedthebookfromthelibrary.

A.orB.butC.andD.since

Unit3MySchool

therebe结构的一般现在时

一.therebe结构的一般现在时的基本句型

therebe结构表示"（某地）有……其一般现在时的基本句型为:

⑴肯定句:Thereis/are+主语+其他.

Thereisabookonthedesk.桌子上有一本书。

（2）否定句:Thereisn't/aren't+主语+其他.

Thereisnotabookon（hedesk.桌子上没有书。

⑶一般疑问句:Is/Are+there+主语+其他？

肯定回答:Yes,thereis/arc.

否定回答:No,thereisn't/aren't.

—Isthereabookonthedesk?桌子上有一本书吗？

—Yes,thereis./No,thereisn't.是的，有。/不，没有。

二.therebe结构的主谓一致

（1）在therebe结构中，如果be动词后的主语为可数名词单数或不可数名词,be动词用is。

Thereisamanunderthetree.树下有一个人。

Thereissomewaterintheglass.玻璃杯里有一些水。

⑵如果be动词后的主语为可数名词复数,be动词用are。

Therearemanytreesinthepark.公园里有很多树v

（3）住有并列主语的情况下,be动词的数由离它最近的主语决定I，即遵循懒近原则I"o

Thereisabook,abagandthreepencilsonthedesk.桌子上有一本书、一个包和三支铅笔。

Therearctwogirlsandadoginthe:oom.房间里有两个女孩和一只狗。

■have也表示“有”，但一般表示'某人有某物二

haveah叩pyfamily.我有一个幸福的家庭。

句型转换

I.Therearesomepicturesonthewall.（改为否定句）

There___arc_______not_______any___picturesonthewall.

2.Thereissomewaterinthebottle.（改为一般疑问句）

___Is_______thereany___waterintheboule?

3.Arethereanychairsnearthewindow?（做肯定回答）

___Yes___,___there_______are___.

4.Therearetwobikesunderthetree.（对画线部分提问）

___How_______many_______bikes___arethereunderthetree?

5.Thereisalittleorangejuiceinthebottle.（对画线部分提问）

___How_______much___orangejuice（herein（hebottle?

介词用法

方位介词

方位介词用法例句

at"在...处二常用于较小的地点Westayedatahotelyesterday.昨天我们待在一个旅店。

”在…•处”，常用于较大的地点或表IliveinShanghaiandmyparentsliveinBeijing.我住在上海,

in

示一个范围我父母住在北京。

”在..….上"，表示在某一平面上，且两

Therearcsonicstorybooksonthedesk.桌子上有一些故事

on者接触

书。

Weareflyingabove（heclouds.我们正在云层上方飞行。

above”在….上方”，表示高于某物

below”在..….下方”，表示低于某物Pleasedonotwritebelowthisline.请不要写到这条线下面。

”在……上方"，表示在某物垂直的正Theyheldalargeumbrellaoverher.他们给她撑起一把大

over

上方，且两者之间不接触伞。

”在……下方"，表示在某物垂直的正Sheplacedtheladderunderthewindow.她把糅子立在窗户

under

下方，且两者之间不接触下面。

behind”在•….•的后面”Whositsbehindyou?谁坐在你的后面？

"在……（外部）前面”，注意与inthe

infrontTherearemanybigtreesinfrontofmyhouse.我家房子前有

frontof的区别，后者指”在某物内部

of许多大树。

的前面”

inside”在......里面”Goinsidethehouse.进屋里吧。

Myfatheriswashinghiscaroutsideourhouse.我爸爸正在

outside”在......外面”

我们家屋外洗他的车。

”在..….旁边"，与by、near、beside

nexttoPleasestandnexttoyourfriend.请站在你的朋友旁边。

同义

acrossOurschoolisacrossfromabank.我们的学校在一个银行的

"在.…..对面"，与opposite同义

from对面。

between”在......（两者）中间”IsatdownbetweenJoandDiana.我在乔和黛安娜中间坐下。

图示记忆

underbelow

down

用适当的介词填空

®LiMinggoestoschoolinhisfather4careveryday.

②Mr.Greeniswritingontheblackboard.

③Theyheldalargeumbrellaoverher.

®—CanaplaneflyihroughtheAtlanticOcean?

一Yes,butitneedstogoacrossthecloudsforhours.

⑤Youmustbecarefulwhenyouswimacrossthelake.

Unit2We*reFamily!

一般现在时中实义动词的用法

一、基本用法(以have为例)

1.have意为“有”，强调某人拥有某物，用于一般现在M中有两利形式：have和has。当土语是第三人称单数

时用has,其他人称形式用have。

Ihaveanewbag.我有一个新包。

Myfriendhasmanytoys.我的朋友有很多玩具。

Wehaveagoodteacher.我们有一位好老师。

结构例句

肯定句主语+have/has+其他Ihavearulei•.我有一把格尺。

TomhasaChinesefriend.汤姆有一个中国朋友。

否定句主语+don't/doesn't+have+其他.Thesestudentsdon'thavenewdesks.这些学生没有新书桌。

Alandoesn'thaveamodelplane.艾伦没有飞机模型。

一般疑问句