2026-2027学年统编版语文六年级下学期分班考模拟测试卷（二）含答案

小升初分班考模拟测试卷（二）-语文六年级下册统编版

一、单选题

1.下列词语中，读音、字形及解释全部正确的一项是（）

A.何曾（zEng）惊惶（hudng）彻底悬灯结彩（结束）

B.处境（chti）石蕊（rui）严峻焉知非福（哪里）

C.兴旺（xTng）徘徊（hui）资格技高一筹（技艺）

D.汤匙（chi）僻静（pi）恐布死得其所（处所，地方）

2.下面诗句中加点字词解释错误的一项是（）。

A.脉脉不得语（相视无言的样子）

B.纤纤擢素手（伸出）

C.皎皎河汉女（黄河边上的汉族女孩）

D.中庭地白树栖鸦（庭院中）

3.下列句子中，没有语病的一项是（）。

A.在老师的帮助下，他的作文水平有所进步了。

B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。

C.我们认真学习并讨论了校长的报告。

D.通过这次徒步活动，增加同学们之间的友谊。

4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的〜项是（）

①要解决对食品市场监管的问题，就必须改革监管体制和工作机制。

②这部小说感人至深，作品主人公的，就是著名的民族英雄文天祥。

③学生没打好基础，，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。

A.不力原形拔苗助长

B.不利原型拔苗助长

C.不利原型好高鸯远

D.不力原型好高鹫远

5.下列四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）

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A.鲁提辖一三拳打死镇关西B.孙悟空一三调芭蕉扇

C.诸葛亮——桃园三结义D.刘姥姥——三进荣国府

6.将下列词组依次填入文段的横线上，正确的一项是（）

①集体的力量②生命的苍劲③季节的变换④大海的愤怒

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了—;从归雁的行列中，我们读出了一；

从古树的年轮中，我们读出了—；从台风的肆虐中，我们读出了—O

A.①②③④B.②③④①C.③①②④D.④①②③

二、积累与运用

读文段，完成练习。

童年是快乐的，鞭炮声响得惊天动地，灯火①tGngxiao亮着，孩子们在万象更（gEnggOng）新

的正（zhengzheng）月里尽情狂欢；童年是浪漫的，小伙伴兄动着脚丫，排排生在见（huang

huang）眼的阳光下，听微风低语、飞燕呢喃；童年是充实的，翻开②shUji—，思绪③pAi

huai—在文字间，让知识的力量赶走所有④jimb—；童年是充满秘密的，每一个孩子都拥有一

个藏（cAngzAng）宝盒，里面是大人无法探知的宝藏：童年有时也是忧伤的，嘴里⑤ni4ndao

着诗句，心中却遗憾错过足球场上那沸篷的场面……

7.给文段中加点的字选择正确的读音。

8.根据拼音和语境写词语，注意把字写美观。

9.“沸腾”在词典中有三种意思，文段中“沸腾”的正确解释是（）。

【沸腾】f&tCng①液体达到•定温度时念急剧转化为气体，产生大量气泡。

②形容情绪高涨：热血〜。

③形容喧嚣嘈杂群情激愤，人声〜。

三、填空题

在课内外阅读积累与运用中传承中华民族的精神。请填空。

10.【明志报国】《马诗》《石灰吟》都用了“”的表现手法。《马诗》中，李贺借咏叹

马表达了渴望建功立业的雄心抱负。《石灰吟》中，于谦借”石灰石”表明志向，即使“粉骨碎身“，

也立志““O

11.【茁壮成长】成长需多读书、读好书：“,一字值千金。“我读了许多中外名著，

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其中（填人名）这个人物、的性格特点给我留下深刻的印

象（从尼尔斯、汤姆・索亚、阿廖沙三个人物中选取一个作答）；成长需多留心、勤思考：”日初出

沧沧凉凉，及其日中如探汤，?“

12.【人生奋斗】人生奋斗须惜时：朱自清在《匆匆》中，对时间飞逝的惋叹给我们启示。“太阳他

有脚啊，，我也____________________人生奋斗须乐观：“谁道人生无再

少？门前流水尚能西！。“你认为人生奋斗还需要什么品质？请写出一点，并

用名言警句加以说明。（本试卷中出现过的名言警句不可用）

人生奋斗须:“"

四、句子练习

13.用修改符号修改下面一段话。（提示：四处语病）

詹天佑是一位杰出的爱国工程师。他常常对工作人员说；“我们的工作是否精密，是铁路完工的关

键。''他带领工人们，克服了种种困难和考验。在他的鼓动下，使工人们信心倍增，提前完成了京张

铁路的修筑工程。

五、课内阅读

读小说《那个星期天》节选，完成要求。

①那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。

总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，

都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。

②起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去,

站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，

我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，

买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。

③这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲问

来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我

一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有

一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在

干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草从里又有了绿色，院子

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很大，空空落落。

④母亲买菜I可来却乂翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜I可来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢

吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我

就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的

腿底下，看她做完一件事又去做一件事。

14.“答应”一词在第一自然段中反复出现了几次？这样写有着怎样的表达效果？文中还有哪些地方

使用了这样的表达方法？

15.小说中的“我”是怎样的孩子？在他身上你能找到自己或身边伙伴的影子吗？

16.文中“我”眼里的“母亲”是怎样的？作为读者的你，如何看待这位妈妈？

六、古诗文阅读

文言文阅读理解

讳输棋

有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人间之日：“昨日较拱几局？“答曰：“三局.”又问：

“胜负何如？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和，他不肯罢了。”

17.联系上下文，写出加点词的意思。

①次FI,人间之日

②与人角

18.“负”在字典中的解释有：①背：②遭受：③依仗，倚靠：④失败（跟“胜''相对）。文中“连负三

局”中的“负”应选第种解释。

19.文中这个“讳输棋”的人是个怎样的人呢？

七、现代文阅读

课外阅读。

藕汤的味道

①每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地回

到她的身边。

②一直都很想喝母亲在炉子上煨出来的藕汤。我喝过许多汤，都香不过母亲煨的藕汤。那浓稠的汤,

烂烂的藕，还有杂骨的舌，只要想起来就让我舌上生津，垂涎欲滴。不管走到哪里，母亲煨的藕

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汤总留在我的记忆里。

③小时候，不管家里多穷，母亲每个月都要煨上一大锅藕汤。藕是父亲下湖采的野生藕，有一丝清

甜的味道。没钱买排骨，母亲总是买没有肉的杂骨，煨过i次藕汤后，就将里面的骨头捞出来放好，

留着下一次煨汤时再用。这样一来，一堆杂骨可以煨上两到三次藕汤。

④有一年秋天，母亲给我们交了学杂费后，再也拿不出钱来买杂骨了。一连三个多月，家里闻不到

一丝藕汤的香味。一天，为了喝到藕汤，我说什么都不肯吃饭。父亲见我如此不懂事，火冒三丈，

将我按在板凳上打了一顿。他边打边说：“你母亲腰疼多日无钱看病，你还要喝藕汤我号陶大哭，

哭声惊动.在菜园里忙活的母亲。她三步并作两步地跑过来，将我护在身后……

⑤第二天放学回家，一进门，我就闻到了久违的藕汤香味。母亲见我进门，马上给我盛了满满一碗。

这次的藕汤里，居然有一块一块的排骨，还飘着一股浓浓的肉香味儿，我贪婪地吃了起来。转眼间，

・大碗排骨藕汤就被我吃得干干净净。那天，母亲坐在桌边看着我喝

汤，眼神里满是慈爱和欣慰。晚上，我起床上厕所时，听到父亲在房里叹气：“唉！你这又是何苦

呢?把耳环都卖了，那可是你唯一的首饰啊！“

⑥后来的一段口子里，我不敢再找母亲要藕汤喝。每次看到母亲空荡荡的耳垂，我的心里就格外难

受。母亲却还是一如往日，每个月都会给我们煨上一大锅藕汤，有时是杂骨，有时是排骨。只是，

每次我喝汤的时候，总觉得有一种酸酸的滋味。

⑦如今，条件好多了，家里.经常煨藕汤，但我却一直找不到母亲煨出的藕汤里的那种特殊的味道。

每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里.迢迢地回到

她的身边。

⑧就这样，我一生的时光都生活在这浓浓的藕汤里。那特殊的味道，我怎么能忘记呢？

20.下列最能概括本文主要内容的一项是（）

A.小时候，“我”家里很穷，很少能喝上藕汤，但是母亲每个月都买杂骨为“我”煨藕汤。

B.小时候，母亲为了给“我”煨藕汤，卖掉了自己唯一的首饰一对耳环。

C.小时候，母亲每个月都给，•我”煨藕汤，甚至为此卖掉耳环，藕汤的滋味伴“我”长大。

21.第①、⑦自然段画线句子在文中的作用是（）

A.前后呼应B.总结全文C.承上启下D.侧面描写

22.第⑦自然段中加点的“特殊的味道”指的是

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的味道。

23.文中的母亲是个怎样的人?请结合短文内容简要分析。

八、写作题

24.习作

毕业的钟声即将敲响，你的记忆匣子里一定珍藏着无数“那一次”……或许是运动会接力赛掉棒后的

逆袭，或许是迷路的蜜蜂撞进教室引起的小骚动，又或是比如午休时用课本挡着偷吃零食……请以

《那一次，》为题，用文字架起“时光放映机”，让那个瞬间在纸上鲜活重映。

提示：①选择适合的内容，突出重点，写出真情实感，并写好开头和结尾。

②书写端正，字数在45()字左右，不出现真实校名及人名。

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答案解析部分

1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】C

4.【答案】D

5.【答案】C

6.【答案】C

【答案】7.gengszheng>huang>cang

8.通宵；书籍；徘徊；寂寞；念叨

9.③

【答案】10.托物吉志；要留清白在人间

11.读书须用意；尼尔斯；知错能改；机智勇敢；此不为近者热而远者凉乎

12.轻轻悄悄地挪移了：茫茫然跟着旋转：休将白发唱黄鸡；坚定；路曼曼其修远兮，吾将上下而

求索。

13.【答案】詹天佑是一位杰出的爱国工程师。他常常对工作人员说：“我们的工作是否精密，是铁

路能否完工的关键。''他带领工人们，克服了种种困难，经受了各种考验。在他的鼓励下，工人们

信心倍增，提前完成了京张铁路的修筑工程。

【答案】14.“答应”一词在第一自然段中反复出现了三次，这样写强调了母亲的答应对“我”的重要

性，也突出了“我''对这承诺的期待。文中还有许多类似的表达方法，比如“等一会儿，等一会儿再

走”“等一会儿就等一会儿”“走吧，您不是说买菜回来就走吗？，，“怎么还不走啊？走吧……工

15.“我”是一个有着纯真的思想和懂事的孩子。在他身上我能找到自己的影子，因为我就是一个懂

事、体贴妈妈的好孩子。

16.“我”眼里的“母亲”是忙碌的。从中我们可以看出这位母亲在生活中承受着许多繁重的责任和压

力，她在尽力平衡照顾孩子和处理家务之间的矛盾。

【答案】17.第二天；下棋

18.④

19.他是个死耍面子的人。

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【答案】20.C

21.A

22.母亲的爱与家庭温暖（或“母亲为子女付出的深情”）

23.文中的母亲是一位慈爱、节俭且无私的人。慈爱：即便家里贫困，仍坚持每月为孩子煨藕汤，

甚至在“我”因想喝藕汤被父亲打骂时，急忙护住“我”，并卖掉耳环换排骨让“我”解馋。节俭：

没钱买排骨时，用杂骨反复煨汤两到三次，体现持家的精打细算。无私：将唯一的首饰耳环卖