2026年社会概论自考试题及答案

2026年社会概论自考试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.社会学作为独立学科的名称，最早是由哪位学者提出的？A.埃米尔·涂尔干B.奥古斯特·孔德C.赫伯特·斯宾塞D.马克斯·韦伯2.认为“社会只是一个名称，只有个人才是真实存在”的观点属于？A.社会唯实论B.社会唯名论C.社会批判论D.社会系统论3.个体在童年期通过家庭和学校学习基本生活技能与社会规范，这一过程属于？A.基本社会化B.继续社会化C.再社会化D.反向社会化4.在戈夫曼的拟剧论中，社会互动被类比为？A.一场交易B.一场戏剧C.一场博弈D.一场冲突5.库利提出的“首属群体”概念，其主要特征是？A.成员关系亲密、面对面互动B.成员人数众多C.成员关系严格正式D.有严格的规章体系6.韦伯认为，现代科层制的合法性基础主要建立在？A.传统权威B.魅力权威C.法理权威D.世袭权威7.认为社会分层普遍存在，并且能够激励人们积极追求更高社会地位的理论是？A.功能论B.冲突论C.互动论D.交换论8.一个人由普通工人晋升为工程师，这一变化属于？A.水平流动B.垂直流动C.代际流动D.结构性流动9.涂尔干在《自杀论》中，将社会规范松弛、个人欲望膨胀所导致的自杀类型称为？A.利己型自杀B.利他型自杀C.失范型自杀D.宿命型自杀10.严复最早把斯宾塞的《社会学研究》翻译为？A.《群学肄言》B.《社会学方法论》C.《社会契约论》D.《实证哲学教程》11.语言、信仰、规范、价值等属于文化中的？A.物质文化B.非物质文化C.技术文化D.消费文化12.一个人同时担任多种社会角色，因不同角色的要求相互抵触而产生的困境是？A.角色冲突B.角色不清C.角色中断D.角色失败13.在社会研究中，下列属于定性研究方法常用手段的是？A.问卷调查B.深度访谈C.量表测量D.统计实验14.下列不属于社会运行基本机制的是？A.动力机制B.整合机制C.激励机制D.超越机制15.下列属于非正式社会控制手段的是？A.法律B.纪律C.道德D.政权16.根据涂尔干的观点，社会分工高度发展后，社会成员之间相互依赖而形成的团结形态是？A.机械团结B.有机团结C.形式团结D.封闭团结17.社会变迁最根本的动力是？A.自然环境变化B.人口增减C.生产力发展D.文化交流18.费孝通在分析中国社会结构时提出的“差序格局”指的是？A.社会阶层之间的对立格局B.以亲属关系为核心、按亲疏远近排列的关系网络C.城乡之间二元分割的格局D.区域经济发展不平衡的格局19.关于越轨行为，下列说法正确的是？A.所有越轨行为都是犯罪行为B.越轨行为与社会规范无关C.越轨行为的判定是相对的，随社会情境而变化D.越轨行为必然受到法律制裁20.现代社会保障制度的核心内容是？A.社会救助B.社会保险C.社会福利D.社会优抚二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.下列属于首属群体（初级群体）的有？A.家庭B.邻里C.儿童游戏群体D.军队连队E.同乡会2.下列属于再社会化典型情境的有？A.新兵入伍B.罪犯改造C.移民国外D.大学毕业进入职场E.儿童进入幼儿园3.下列属于社会分层理论的有？A.功能论B.冲突论C.精英循环理论D.多元分层理论E.社会进化论4.下列属于社会保障制度基本内容的有？A.社会保险B.社会救助C.社会福利D.社会优抚E.商业保险5.下列属于社会“硬控制”手段的有？A.法律B.纪律C.道德D.舆论E.宗教三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.社会化2.社会分层3.社会流动4.社会控制5.初级群体四、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）1.简述社会学研究的功能。2.简述社会化的基本类型。3.简述社会角色的扮演过程。4.简述社会控制的类型。5.简述社会变迁的基本类型。五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.试论社会化的主要内容及其对个人与社会的作用。2.运用社会学功能论与冲突论，分析社会分层存在的必然性与不合理性。参考答案与解析一、单项选择题1.答案：B解析：孔德在1838年正式提出“社会学”一词，并主张用实证方法研究社会，因此被称为“社会学之父”。2.答案：B解析：社会唯名论认为社会是个人集合的名称，没有独立的本体；社会唯实论则认为社会是独立于个人的客观实在。3.答案：A解析：基本社会化指个体从出生到成长为基本合格的社会成员所经历的学习过程，主要发生在幼年和童年期。4.答案：B解析：戈夫曼把社会比作舞台，人们通过“印象管理”在他人面前扮演各种角色，故称拟剧论。5.答案：A解析：首属群体（初级群体）是指成员间具有亲密关系和面对面交往的群体，如家庭、邻里。6.答案：C解析：科层制以非个人的法律规范为依据，服从的是由法规所授予的职位权威，属于法理型统治。7.答案：A解析：功能论认为社会成员的能力与贡献不同，分层确保最重要职位由最有能力者承担，从而激励整个社会。8.答案：B解析：垂直流动指个人在职业地位、收入、权力等层级序列中的上升或下降；工人到工程师是向上的垂直流动。9.答案：C解析：失范型自杀源于社会整合力量减弱，规范失去约束力，使个人陷入“无规范”状态。10.答案：A解析：严复于1903年出版《群学肄言》，对西方社会学传入中国起了重要作用。11.答案：B解析：非物质文化指人类创造的精神成果，包括语言、规范、价值观念、信仰等。12.答案：A解析：角色冲突指不同角色之间或同一角色内部的规范要求发生矛盾，使扮演者难以兼顾。13.答案：B解析：深度访谈、参与观察等是典型的定性资料收集方法；问卷、量表、统计实验多用于定量研究。14.答案：D解析：社会运行机制一般包括动力机制、整合机制、激励机制、控制机制和保障机制，没有“超越机制”。15.答案：C解析：非正式控制主要指道德、习俗、舆论等软性控制；法律、纪律、政权等属于正式控制。16.答案：B解析：传统社会靠共同意识形成机械团结；现代社会的分工使个人相互依赖，形成有机团结。17.答案：C解析：生产方式特别是生产力的发展，是社会变迁的根本原因。18.答案：B解析：差序格局强调中国人的人际关系像石头投入水中泛起的波纹，以自己为中心层层外推、亲疏有别。19.答案：C解析：越轨是对特定社会规范的背离，其判定标准因文化、时代、情境而异，并非所有越轨都构成犯罪。20.答案：B解析：社会保险是面向劳动者的风险分担机制，是社会保障体系的主体和核心部分。二、多项选择题1.答案：A、B、C解析：首属群体以亲密关系和面对面互动为特征，家庭、邻里、儿童游戏群体是典型。军队连队和同乡会虽有基层特征，但属于组织化程度较高的次属群体。2.答案：A、B、C解析：再社会化指放弃原有生活方式和价值观念，接受全新的规范。入伍、罪犯改造和移民都是重新适应全新社会环境的典型情境。D属于继续社会化，E属于基本社会化。3.答案：A、B、C、D解析：社会分层理论主要包括功能论、冲突论、精英循环理论和多元分层理论。社会进化论属于社会变迁理论，不属于分层理论。4.答案：A、B、C、D解析：社会保障是国家依法建立的社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚等制度的总称；商业保险属于市场化的自愿保险，不属于社会保障。5.答案：A、B解析：硬控制又称强制控制，依靠国家暴力或组织权力实施，包括法律、纪律、规章、政权等；道德、舆论、宗教属于依靠社会化内化形成的软控制。三、名词解释题1.答案：社会化是指个体通过与社会的持续互动，学习社会规范、价值观念和行为技能，逐步成为能够适应社会生活的社会成员的过程。社会化贯穿人的一生。2.答案：社会分层是指依据一定的标准（如收入、职业、权力、声望等）把社会成员划分为高低不同的等级序列的现象。社会分层体现社会资源在社会成员中的不平等分配。3.答案：社会流动是指社会成员从一种社会地位或职业转向另一种社会地位或职业的现象。它包括垂直流动与水平流动、代际流动与代内流动等类型。4.答案：社会控制是指社会组织通过社会规范以及相应的措施和手段，约束和引导社会成员的行为，以维持社会秩序的过程。社会控制可分为正式控制与非正式控制、外在控制与内在控制等。5.答案：初级群体又称首属群体，是指成员之间具有亲密、直接、面对面交往关系的群体，如家庭、邻里、儿童游戏群体。初级群体对个人的社会化具有基础性影响。四、简答题1.答案：社会学研究的功能主要包括以下方面：(1)描述功能：客观记录和描述社会现象、社会事实，回答“是什么”的问题。(2)解释功能：揭示社会现象产生的原因及其规律，回答“为什么”的问题。(3)预测功能：在描述和解释的基础上，推断社会现象的发展趋势和未来结果。(4)社会管理功能：为政府和社会组织制定政策、实施社会管理提供科学依据。(5)社会批评与反思功能：通过揭示社会问题和社会运行中的不合理因素，促进社会改良。解析：本题需从“认识社会”和“改造社会”两个层面作答，上述五点中描述、解释、预测属于认识功能，后两点属于社会功能，答题时点明即可。2.答案：社会化的基本类型包括：(1)基本社会化：个体在幼年和童年期学习基本生活技能、语言和规范，形成初步人格的过程。(2)继续社会化：个体在成年后，为适应新的生活环境和工作要求而不断学习的过程。(3)再社会化：个体放弃原有的价值观念和行为方式，重新学习并适应全新的社会规范的过程，如罪犯改造、新兵入伍、移民适应等。(4)正向社会化：指年轻一代接受年长一代的教化，是社会文化传递的主要方向。(5)反向社会化：又称文化反哺，指年轻一代将新观念、新知识传递给年长一代的过程。解析：社会化类型的记忆要点是“时期不同：基本、继续；方向不同：正向、反向；程度不同：再社会化”，注意区别继续社会化与再社会化。3.答案：社会角色的扮演一般经历以下三个阶段：(1)角色期待：社会或他人对某一角色的行为模式提出期望和要求。例如，人们期待教师“为人师表”。(2)角色领悟：角色扮演者理解社会期待，在内心认同并把握自己所扮演角色的行为规范。(3)角色实践：角色扮演者按照对角色要求的理解，在实际社会互动中表现出相应的行为。在角色扮演过程中，还可能产生角色冲突、角色不清、角色中断和角色失败等失调现象。解析：答题时不仅要写出三个阶段，还应简要说明角色失调的表现，使答案完整。4.答案：按照不同标准，社会控制可以划分为不同类型：(1)按照控制手段的性质，可分为硬控制（强制控制）和软控制。硬控制主要依靠法律、纪律、政权等强制力量；软控制依靠道德、习俗、舆论、宗教等非强制力量。(2)按照控制形式，可分为正式控制和非正式控制。正式控制由专门机构实施，如法律制裁；非正式控制则通过社会互动中的赞扬、谴责、嘲笑等方式实现。(3)按照控制的方向，可分为外部控制和内部控制。外部控制依靠外部力量约束个人行为；内部控制则通过社会化使规范内化，实现自我约束。解析：社会控制的类型可以从“手段—形式—方向”三个维度展开，答出分类标准比单纯罗列概念更重要。5.答案：社会变迁的基本类型可以从不同角度划分：(1)从变迁的范围看，可分为整体变迁和局部变迁。整体变迁是整个社会结构的变化，局部变迁是社会中某个领域或方面的变化。(2)从变迁的方向看，可分为进步性变迁（社会进化）和倒退性变迁（社会退化）。判断标准是是否促进社会文明程度的提高。(3)从变迁的方式看，可分为渐进式变迁（社会改革）和突发式变迁（社会革命）。前者是逐步累积、量变的，后者是急剧的、质变的。(4)从变迁的参与程度看，可分为自发性变迁和计划性变迁，前者是无意识、自然形成的过程，后者是人类有目的、有计划地推动的变迁。解析：本题需掌握社会变迁的分类维度，答案中每一条应同时写出类型名称和简要含义。五、论述题1.答案：社会化是个人从“自然人”转变为“社会人”的过程，其内容贯穿人的一生，主要包括以下几个方面：第一，习得基本生活知识和劳动技能。个体首先需要掌握生存所必需的衣食技能，进而通过家庭和学校学习科学文化知识和专业技能，为参与社会生活、从事社会职业做好准备。第二，学习社会规范。个体不断学习并内化法律、道德、习俗等行为准则，明确什么可为、什么不可为，从而形成符合社会要求的行动模式。第三，培养社会角色。通过社会化，个体学会按照不同情境承担相应的角色，如子女、学生、员工、公民等，并理解角色所附带的权利与义务。第四，确立价值观念与人生目标。社会化使个体接受社会的主导价值，形成自己的人生观、世界观和理想信念，为人格发展提供方向。第五，形成个性与自我意识。个体在与他人的互动中逐步认识自己，形成自我概念，同时发展出独特的兴趣、能力和性格特征。社会化的作用体现在个人与社会两个层面：对个人而言，社会化使其获得社会资格，形成完整人格，能够与他人交往并参与社会生产，实现个人价值。对社会而言，社会化是社会文化的传递方式，使前代创造的文化经验得以延续；同时，社会化培养出符合社会需要的成员，维持社会结构的稳定和社会秩序的运转，进而推动社会的发展。由此可见，社会化既是个体发展的必经之路，也是社会存在与延续的基本条件。个人只有在社会化过程中不断与时俱进，才能适应变迁中的社会；社会也只有通过持续的规范内化和文化传递，才能实现良性运行。解析：论述题需采用“总—分—总”结构。先列出社会化的主要内容（知识技能、规范、角色、价值观念、个性），再分别从个人和社会两个角度阐释其功能，最后进行总结。本题10分，通常要点占6-7分，论证与语言表达占3-4分。2.答案：社会分层是社会成员在社会资源占有上形成的不平等结构。功能论和冲突论提供了两种相互对立又互补的解释。从功能论的角度看，社会分层具有必然性。美国功能主义社会学家戴维斯和摩尔认为，任何社会都需要有人承担各种职位，而不同职位的重要性不同，对任职者的能力和训练要求也不同。为了保证重要职位由最合适的人