统编版语文六年级上册第八单元习作：传承好家风 课件

03例文赏析01审题指导02选材构思06妙笔生花04技巧总结05梳理提纲教学流程一、家风是什么视频：《童言童语之家风是什么》请大家说一说家风是什么？爸爸妈妈教给我们的好习惯家里的规矩一、家风是什么早睡早起作息规律按时吃饭珍惜粮食守文明讲礼貌从小到大，你的爸爸妈妈有没有经常给你讲一些道理并叮嘱你一定要做到？其实在日常生活中，爸爸妈妈一个词、一句话都承载着浓浓的家风。什么是家风？

家风也叫门风，是一个家庭或家族在长期繁衍发展中，逐渐形成并世代相传的价值观念、行为准则、生活作风与精神品质的总和，是浸润在家庭日常里的无形文化氛围，也是家族精神传承的核心载体。一、审题指导写什么：1.写自己家中的优良家风；2.通过描写家中的点滴事件体现家风。传承好家风

从《我的伯父鲁迅先生》中，我们读到了家人眼中的鲁迅、家庭生活中的鲁迅，也看到了这个大家庭的优良家风：重视读书、爱憎分明、乐于助人等。家风是一个家庭的立家之本、幸福之源，也是良好社会风气的重要基石。一句话、一件事……点点滴滴都能体现出优良的家风。“家和万事兴。”在爸爸的影响下，我知道晚辈要尊敬长辈。每天早上离家时我会说：“爷爷，奶奶，我上学去了。”下午放学回家，我一进门就喊：“爷爷，奶奶，我回来了。”平时说话我也会注意温和、有礼貌。爷爷、奶奶忙的时候，我会主动问有没有自己能帮上忙的。吃饭时我会为他们拿好碗筷。妈妈经常跟我们说，做事要将心比心，多为他人着想。怎么写：1.回忆家人能体现家风的优良品质，作为作文的选材；怎么写：2.通过描写人物的

动作、语言、神态等细节，把体现家风的事例写具体；有一回去商场，妈妈给身后的陌生奶奶扶着门，一直等她进门后才松开手。我也会注意从这样的小事做起，多向别人伸出援助之手。我们家总是干净整洁。“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”,这是爷爷常说的一句话。他每天做的第一件事是扫地擦桌子。每到周末，我们家都要大扫除，爸爸擦门窗，妈妈清洗床上用品，姐姐整理衣物，我擦书柜……良好的卫生习惯让我们家始终都很温馨、舒适。

关于你家的家风。你想到了什么?可以和家人交流一下，以家风为主题，选择有代表性的事例写下来。题目自拟。写完后，读给家人听，根据他们的意见改一改。我要写什么：我要怎么写：1.写一篇以家风为主题的作文。1.回忆家人能体现家风的优良品质，作为作文的选材（可以只写一件事，也可写多件事）；2.通过描写人物的

动作、语言、神态等细节，把体现家风的事例写具体；谁能说清？挑战一下二、选材构思家人的哪些行为可以体现家风呢？这个视频里传承了哪些优良家风？良好的生活好习惯优良的品质正确的处世之道能体现家风的行为干净整洁：全家每周一起大扫除热爱运动：爷爷奶奶每天打太极拳喜欢阅读：全家睡前阅读半小时爱护环境：不乱丢垃圾良好的生活习惯乐于助人：妈妈帮助小区的老人信守承诺：我按时归还图书认真敬业：爸爸对待工作认真负责勤俭节约：奶奶废物利用孝敬老人：我教奶奶使用智能机和睦待人：爷爷和邻里和睦相处优良的品质坚持原则：爸爸身为警察，不收贿赂，秉公执法敢于尝试：奶奶克服恐惧尝试坐热气球积极乐观：我遇到挫折只总结经验不沮丧气馁正确的处事之道诚信家风故事我来说逃过一劫勤俭节约挑下一个人来抽知错就改懂得感恩乐于助人自立自强孝顺长辈逃过一劫三、例文赏析爸爸的“慢时光”

这个世界越跑越快，我家却偏要慢下来——因为美好的东西，都需要等待。

别人家的爸爸在刷手机，我爸爸在刮鱼鳞；别人家的孩子吃速冻水饺，我却要等爸爸从和面开始包饺子。朋友们都说："你爸也太'古董'了吧!"

但我爱这份"古董"般的慢。

每个周末，爸爸会用三小时熬一锅汤。我看着他洗净每一块排骨，切好每一片姜，然后坐在小板凳上守着砂锅，像守着一个郑重的承诺。他说："好汤不能急，火候到了，香味自然就出来了。做人也一样，慢工出细活。"写作技法二立意要大：​​从寻常事中，切入重大、深刻的主题，让文章有厚度。写作技法一落笔要细：越是微小的细节（人物的外貌、语言、神态、动作、心理），越要写得真实、具体，才能让人看到背后的重量。从例文中学方法

去年我参加绘画比赛，看别的同学一小时就画完了，我急得直冒汗。爸爸把我拉到阳台："你看那棵桂花树，它用一整年的时间，就为了开十天的花。它急了吗?"我摇摇头。"那你急什么?好作品需要时间打磨，就像我熬汤一样。"

比赛那天，我是最后一个交卷的。但当评委举起我的画说"这幅画里能看到用心"时，我终于明白了爸爸的"慢哲学"。

我家吃饭也慢。爸爸规定，吃饭时不许看手机，要专心品尝每一口菜。起初我很不习惯，但渐渐发现，慢慢吃饭的时候，能尝出西红柿的酸甜、豆腐的嫩滑，还能听到爸爸妈妈讲小时候的故事。一顿饭，吃出了烟火气，也吃出了一家人的温度。写作技法一落笔要细：越是微小的细节（人物的外貌、语言、神态、动作、心理），越要写得真实、具体，才能让人看到背后的重量。

最让我感动的是去年寒假。我想学骑自行车，爸爸每天陪我练一小时，整整练了两周。朋友嘲笑："这么笨啊?我三天就学会了!"我红着脸回家，爸爸却说："他三天学会骑车，你两周学会了坚持、耐心和不放弃，你说谁赚了?"

现在，我也学会了"慢"。写作业时，我会慢慢思考每一道题；读书时，我会细细品味每一个好句子；和同学闹矛盾时，我会慢下来想想对方的感受。同学说我变了，变得不那么"急躁"了。写作技法一落笔要细：越是微小的细节（人物的外貌、语言、神态、动作、心理），越要写得真实、具体，才能让人看到背后的重量。

爸爸的"慢时光"告诉我：这个快节奏的时代，能慢下来是一种奢侈，更是一种修养。那些慢慢熬的汤最鲜美，慢慢品的书最难忘，慢慢走的路风景最美。

写作技法二立意要大：​​从寻常事中，切入重大、深刻的主题，让文章有厚度。1.做饭包饺子、慢炖排骨汤爸爸拒绝速食，亲手包饺子，每周花三小时炖汤，用炖汤的道理告诉我做事要慢工出细活。2.绘画比赛静心打磨画作我参赛心态急躁，爸爸借桂花树一年蓄花开导我，做事要慢才能出佳品，最终画作得到评委认可。3.全家规矩慢吃饭家里吃饭不玩手机，细品饭菜、闲聊往事，在慢节奏的晚餐感受家庭温情。4.寒假陪我练习骑自行车我学车进度慢被同学嘲笑，爸爸开导我，慢慢练习收获坚持与耐心比速成更重要。写作技法三​​逻辑要顺：​​确保“大”主题是从“小”故事中自然生长出来的，避免生硬拔高。文章一共讲了几件事奶奶的针线笸箩范文赏析①奶奶的针线笸箩总放在衣柜最底层，蓝布补丁上绣着歪歪扭扭的“俭”字。竹篾筐里堆着磨秃的顶针、缠满棉线的线轴，还有那把用胶布缠了三圈的小剪刀，这是我家的“传家宝”。开头以“针线笸箩”为核心意象引入故事情节，将抽象的“俭”转化为可触摸的生活物件，让家风有了具体的载体。②每天傍晚，奶奶都会坐在藤椅上补袜子。她的手背上爬满深褐色的斑点，像老树皮上的裂纹，却能灵巧地捏着比头发丝还细的针。有次我看见她对着破洞的袜子发愁，突然想起上周我把新袜子钩破时，她也是这样抿着嘴不说话。“丫头，过来。”

奶奶拍拍膝盖，让我坐在她腿上，“你爸小时候啊，把校服裤脚磨出一个碗大的洞，我用他爷爷的旧中山装补丁，缝了朵小花儿在上面。”

她说话时，顶针在中指上发出轻微的“咔嗒”声，银针在毛线间穿梭，像在跳一支古老的舞蹈。②此段描写细腻，通过仔细刻画外貌、动作、语言与细微声响细节，写出奶奶针线娴熟，藏着日常温情与朴素的惜物心意。

③去年冬天，我的羽绒服刮破了袖口。妈妈说买件新的，奶奶却从笸箩里翻出一块格子布："这么好的衣服，补补还能穿。"她戴着老花镜，把布片剪成小云朵的形状，用同色的线沿着边缘细细缝。我趴在旁边数针脚，发现她每缝几针就会用拇指在布料上捋一捋，好像在把岁月的温暖都缝进去。"你太奶奶当年要饭时，连块补丁都难找。"奶奶突然说，镜片后的眼睛亮晶晶的，"现在日子好了，可这'俭'字啊，是刻在咱们骨头里的。"这段运用以小见大的手法，以奶奶补羽绒服袖口的日常小事为切口，将勤俭家风与代代相传的惜物底色藏在缝补细节和家常话语里。这段展现了节俭家风对三代人的影响：太奶奶传下的惜物传统，经奶奶的针线传递，在妈妈身上延伸为“破洞变风景”的生活智慧，更悄然转变了“我”的认知，让“我”读懂节俭的本质是赋予物件温度、延续陪伴。

④现在我学会了用奶奶的小剪刀剪线头。有次剪破了作业本，我急得要哭，妈妈却笑着接过本子："还记得奶奶补袜子时说的吗？破洞也能变成风景。"她用彩色笔在破洞周围画了只小兔子，歪歪扭扭的耳朵正好盖住毛边。那一刻，我忽然懂了，奶奶的笸箩里装的不只是针线，还有太奶奶传下来的智慧，原来节约不是舍不得花钱，而是让每样东西都带着温度继续陪伴我们。

⑤上个月学校组织旧物改造比赛，我带着奶奶补过的袜子和妈妈画的作业本去参赛。展台前，蓝布补丁上的“俭”字在阳光下闪闪发亮，就像奶奶手上的顶针，虽然磨得发亮，却始终紧紧扣在生活的针线上。结尾以问答形式收束全文，用“缝补的每一针”“画兔子的每一笔”呼应前文所有生活细节，将零散的日常小事，升华为家族代代相传的惜物家风。⑥评委老师问我家风是什么，我指着笸箩里的小剪刀：“是奶奶缝补时的每一针，是妈妈画兔子时的每一笔，是我们家代代相传的‘惜物之心’。”四、方法总结三大写作技法（本课重点）以小见大：从小细节小故事切入，挖掘做人的大道理；道理由故事自然引出。细节描写让事例鲜活：拆解大动作成一连串小动作；人物对话搭配神态语气；调动视觉、触觉等五感。写出家风的传承影响：不只写家人怎么做，一定要写出家风带给自己的改变，也可以写对整个家庭氛围的影响，体现“传承”。

最近同学们表现不错，老师今天带大家体验一场课堂综艺游戏《奔跑吧同学》。一共5关,每一关都有随机数量的题目，答对所有的题目才可以通关哦。通关后还有精美大奖等着大家!

开始答题！1.判断正误。A：正确B：错误家风表现为良好的生活好习惯、优良的品质、正确的处世之道。2.判断正误。A：错误B：正确在日常生活中，往往爸爸妈妈一个词、一句话都承载着浓浓的家风。3.判断正误。A：正确B：错误本篇作文中只可以写一种家风，不可以写多种家风。可以写多件事体现一种家风，也可以写多件事体现种家风，最多3种，注意详略得当。

写事情时如何让事例鲜活？拆解大动作成一连串小动作；人物对话搭配神态语气；调动视觉、触觉等五感。5.请选择下面选项中______的答案。A：成长B：传承写这篇“传承好家风”的作文时，不仅要写家人怎么做，还要写出家风带给自己的改变，也可以写对整个家庭氛围的影响，体现“

”。恭喜过关！本期奖品每一位同学都将获得：试卷一张四、提纲梳理我的家人们都有体现家风的具体事例，那我的作文是写一种家风还是多种家风呢？一篇作文中既可以写一种家风，也可以写多种家风，但一篇作文中，体现家风的事例不能超过三个哦？序号①②③

家风关键词对应的家庭小故事故事里的细节我的感悟热爱学习每天晚上，爷爷不管白天多劳累，都会坐在书桌前读书看报，遇到不懂的字还会查字典。深夜、老花镜、翻阅字典学习不分年龄，要保持求知的态度，坚持读书。勤俭节约奶奶不会随手扔掉旧东西，旧纸箱收集起来收纳杂物；旧毛巾剪成小块当做抹布继续使用。午后阳台、旧纸箱、旧毛巾、叠放整齐废物利用不是寒酸，要懂得物尽其用，珍惜每一样物品。诚实守信下雨天，爸爸冒雨把物品送还给邻居，宁可淋湿自己也在所不惜。大雨、雨伞、裤脚浸湿、毫不迟疑、快步走答应别人的事要尽力做到，守信体现在生活的小事当中。家风故事整理卡六、妙笔生花巧妙拟题家人+物品:

爸爸的慢时光

奶奶的补丁

爷爷的工具箱比喻法（把家风比作其他事物）:家风如灯家风如雨润我心爷爷的旧老花镜奶奶的竹饭勺爸爸的泛黄笔记本家风如沃土

家风如泉，沁润我心田

家风如帆，载我赴远方

豹头引入1.用老物件引出家风主题:

爷爷的枣木算盘总摆在五斗橱最显眼的位置，深褐色的框边磨得发亮，像被岁月镀了层蜜。算珠是老玉做的，轻轻一拨就发出"噼啪"声，像极了他常说的那句话：“账要算得清，人要活得明”。老物件引出：1.书桌抽屉里，躺着一本封面泛黄的旧笔记本，纸页边缘微微卷起，上面密密麻麻写满字迹。这一本陪伴爸爸多年的本子，不仅记录工作点滴，更藏着严谨钻研、永不言弃的家风。2.书桌的木盒里安放着一副黑框老花镜，镜片带着浅浅划痕，这是爷爷用了十几年的老物件。每当爷爷戴上它伏案阅读，我便能看见藏在镜片背后，终身好学的家风。3.厨房的挂钩上，悬着一把老旧竹饭勺。竹身已经褪去鲜亮的原色，被无数次盛饭、摩擦，勺柄磨得光滑圆润。这一把不起眼的竹饭勺，盛满了烟火，也盛满勤俭的家风。句式结构：物品摆放位置+描写老物件外形细节+物件的岁月痕迹+点出物件承载的家风XX（地点），放着XX（老物件名称）。XX（外形描写，颜色/磨损/旧痕迹/岁月留下的细节，磕碰、划痕、褪色等）。这件陪伴家人多年的旧物，不仅________（物件原本的用途），更藏着________的家风。豹头引入2.场景定格法，用家庭日常场景引入主题:

每次家庭聚会，大伯总会把吃剩的菜汤倒进一个蓝边瓷碗。瓷碗缺了个角，却被擦得比新碗还亮。我偷偷问表姐：“你们家又不缺钱，为什么总留着剩汤？”她指了指墙上奶奶手写的“勤俭匾”：“你记得奶奶临终前说的吗？‘这碗是你太奶奶要饭时用的，汤里浸着祖辈的苦，留着它，不是省那口饭，是让日子记住根。’”场景定格：1.每个周末清晨，天刚微微亮，爸爸妈妈便会备好点心，带我去往外婆家。一进门，妈妈就会坐在外婆身旁，轻轻为老人揉捏酸胀的肩膀。这样简单温暖的画面，周周上演，悄悄诉说着家里孝亲敬老的家风。2.每到傍晚，客厅灯光暖融融亮起。爷爷总会坐在靠窗的木椅上，拿出抹布，细细擦拭书架上一本本旧书。书页微微泛黄，书角卷翘，他擦书的动作轻柔，仿佛在呵护珍贵的宝物。这寻常的灯下画面，藏着我们家读书向学的家风。3.很多个深夜，家里大部分房间都安静下来，唯有书房还亮着一盏灯。爸爸伏在桌前，俯身盯着图纸，一笔一画反复核对，时不时停下演算。这深夜伏案的场景，默默传递着严谨钻研、不轻言放弃的家风。句式结构：【时间，环境】+【人物+一连串动作，细节描写】+【体现的家风】XX（时间），XX（环境描写）。XX（家人）总会……（人物动作，定格画面），这寻常的画面……（评价画面），悄悄诉说/藏着/传递着____（家风品质）的家风。豹头引入3.直接引出家风主题:

家风就像春天的细雨，悄悄地滋养着幼苗成长。在我家，虽然没有写成文字的规矩，但“诚实守信”这四个字早已融入日常生活的点点滴滴。直接引出：1.岁月缓缓流淌，许多往事渐渐淡去，但家人教会我的品质却始终清晰。家风就像一缕绵长的茶香，平淡，却久久萦绕在心底，沉淀成一生的力量。2.世间最好的教育，莫过于言传身教。优良的家风，如同点点星光，汇聚成一束温暖的光，照亮我前行的道路，指引我守住本心，踏实前行。3.家风是什么？它不是书本里高深的道理，也不是响亮的口号。它藏在爷爷灯下读书的身影里，藏在妈妈灶台忙碌的烟火中，藏在爸爸永不言弃的坚持里。句式结构：比喻+拓展比喻画面+写对自我的影响岁月缓缓流淌，许多____渐渐淡去，但____教会我的____却始终清晰。家风就像____，____（对自己的影响）。中间段——五步写好一件家风小故事第一步：时间+环境，引出事件交代事情发生的时间、地点，描写光线、景物。用环境把故事拉开序幕，自然引出人物出场。示例：午后，温暖的阳光透过玻璃窗洒进阳台，地上散落着几块旧床单和压扁的废纸箱。

中间段——五步写好一件家风小故事第二步：人物+连续成套动作按照事情发生先后顺序，写出人物一连串动作。把一件大事拆成好几个小动作。示例：

奶奶缓步走过来，弯腰拾起地上的旧床单，把布料平整地摊开，拿起剪刀仔细裁剪，又伸手将废弃的纸箱用力压平，反复折叠。中间段——五步写好一件家风小故事第三步：细节补充（外貌、神态、物件、声音、人物语言）在动作的基础上增加特写。聚焦人物的手、神情、老物件，加入听觉；可以加上人物简短话语，让人物活起来。示例：

奶奶布满皱纹的双手灵活地摆弄着这些别人眼中的废品，眉头微微收拢，十分专注。剪刀划过布料发出“沙沙”的轻响。奶奶一边忙活，一边轻声念叨：“东西还能用，可不能随便丢掉。”中间段——五步写好一件家风小故事第四步：写出我的观察与内心感受一定要写出“我”在场。写出我站在哪里观看，写出想法的前后变化：我以前怎么想？看到这件事后内心受到什么触动。体现家风感染我。示例：我倚靠在阳台门框边静静看着。以前我总觉得旧物件没用就该直接扔掉，此刻我心里豁然明白，废物利用并不是家境贫寒的无奈，而是珍惜劳动成果的修养。中间段——五步写好一件家风小故事

第五步：点题，读懂家风用简短的一句话收束本段，从小故事提炼出家风品质，扣住作文主题。示例：那一刻，我读懂了勤俭节约的家风。五步合并

午后，温暖的阳光透过玻璃窗洒进阳台，地上散落着几块旧床单和压扁的废纸箱。奶奶缓步走过来，弯腰拾起地上的旧床单，把布料平整地摊开，拿起剪刀仔细裁剪，又伸手将废弃的纸箱用力压平，反复折叠。她布满皱纹的双手灵活地摆弄着这些别人眼中的废品，眉头微微收拢，十分专注。剪刀划过布料发出“沙沙”的轻响。奶奶一边忙活，一边轻声念叨：“东西还能用，可不能随便丢掉。”我倚靠在阳台门框边静静看着。以前我总觉得旧物件没用就该直接扔掉，此刻我心里豁然明白，废物利用并不是家境贫寒的无奈，而是珍