北师大版高中语文高三上册第9单元文言文阅读理解测试卷及答案

北师大版高中语文高三上册第9单元文言文阅读理解测试卷及答案第1页共1页北师大版高中语文高三上册第9单元文言文阅读理解测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列对《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩”一句的理解，最准确的一项是：A.驾驭天地的正常运行，驾驭六种自然气体的变化B.顺应天地的规律，把握六种自然气体的变化C.乘坐天地的正常运行，驾驭六种自然气体的辩论D.乘坐天地的正常运行，把握六种自然气体的辩论参考答案：B2.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，这句话主要强调了教师的哪项职责？A.传授知识技能B.解答学生疑惑C.传承道德规范D.以上都是参考答案：D3.《醉翁亭记》中，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，最能体现作者欧阳修思想感情的是：A.喜爱饮酒B.喜爱山水C.享受与民同乐的乐趣D.追求仕途成功参考答案：B4.《出师表》中，诸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南阳”的主要目的是：A.表达自己的贫困B.说明自己出身平凡C.表达自己对农业的热爱D.说明自己有能力治理国家参考答案：B5.《兰亭集序》中，“夫人之相与，俯仰一世”一句主要表达了人生的：A.短暂B.丰富多彩C.意义重大D.充满欢乐参考答案：A6.王勃《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句主要描绘了：A.秋天的景色B.落霞和孤鹜的飞翔C.秋水与长天的颜色D.滕王阁的壮丽景色参考答案：A7.《逍遥游》中，北冥有鱼，其名为鲲，怒而飞，其翼若垂天之云，这句话主要描绘了：A.鲲的体型巨大B.鲲的飞行姿态C.鲲的翅膀美丽D.鲲的神奇能力参考答案：A8.庖丁解牛时，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”描写的：A.庖丁的技艺高超B.庖丁解牛的动作C.庖丁解牛的技巧D.牛的体型结构参考答案：B9.文中“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”运用了什么修辞手法？A.比喻B.夸张C.用典D.对偶参考答案：C10.庖丁说“臣之所好者道也，进乎技矣”，这里的“道”指的是：A.技艺B.哲学思想C.道路D.方法参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《逍遥游》中，庄子用“______”和“______”比喻两种不同的追求境界，前者强调顺应自然，后者追求精神自由。参考答案：乘天地之正，御六气之辩2.在《师说》中，韩愈提出“______”的观点，强调师生关系的平等和相互学习的重要性。参考答案：道之所存，师之所存也3.《醉翁亭记》中，“______，在乎山水之间也”一句揭示了作者寄情山水的真正意图。参考答案：醉翁之意不在酒4.《出师表》中，诸葛亮自述“______，______”的经历，表达了自己出山辅佐刘备的忠诚。参考答案：臣本布衣，躬耕于南阳5.《兰亭集序》中，“______，______”一句描绘了人们相聚游玩的快乐时光。参考答案：夫人之相与，俯仰一世6.《逍遥游》中，庄子用“______”的寓言故事，说明了小人物也可以拥有大志向。参考答案：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋7.《师说》中，“______，______，______”这句话阐述了老师的职责和作用。参考答案：师者，所以传道受业解惑也8.《醉翁亭记》中，“______，______”两句描绘了朝暮不同的景色变化。参考答案：日出而林霏开，云归而岩穴暝9.《出师表》中，诸葛亮建议刘备“______，______”，以广纳贤才。参考答案：广开言路，察纳雅言10.《兰亭集序》中，“______，______”一句表达了作者对人生短暂的感慨。参考答案：夫人之相与，俯仰一世三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩”一句表达了庄子追求绝对自由、超越世俗限制的哲学思想。参考答案：√2.《师说》中韩愈强调“道之所存，师之所存也”，认为教师的主要职责是传授知识和解答疑惑。参考答案：√3.《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句揭示了作者寄情山水、追求精神自由的情怀。参考答案：√4.《出师表》中诸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南阳”的主要目的是表达自己出身平凡，但不忘报国之志。参考答案：√5.《兰亭集序》中“夫人之相与，俯仰一世”一句主要表达了人生短暂、时光易逝的感慨。参考答案：√6.《逍遥游》中“北冥有鱼，其名为鲲，怒而飞，其翼若垂天之云”描绘了鲲鱼巨大的体型和磅礴的气势。参考答案：√7.庖丁解牛时“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”描写的不是庖丁的技艺，而是牛体的结构。参考答案：×8.庖丁说“臣之所好者道也，进乎技矣”中的“道”指的是自然的规律和宇宙的法则。参考答案：√9.《逍遥游》中庄子用“朝菌”和“蟪蛄”比喻那些只知眼前利益、不识天高地厚的小人物。参考答案：√10.在《师说》中，韩愈提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，强调师生关系的平等性。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩”一句所表达的哲学思想。参考答案：表达了庄子追求绝对自由、顺应自然规律的哲学思想。2.《师说》中，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话体现了怎样的教育理念？参考答案：体现了教育理念中的相互学习、共同进步的思想。3.《兰亭集序》中，“夫人之相与，俯仰一世”一句表达了作者怎样的感慨？参考答案：表达了作者对人生短暂、时光易逝的感慨。4.《出师表》中，诸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南阳”的主要目的是什么？参考答案：表达了诸葛亮自荐效忠刘备，希望得到重用的目的。5.《醉翁亭记》中，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句揭示了作者怎样的心境？参考答案：揭示了作者的心境在于山水之间，追求自然之美。6.《逍遥游》中庄子用“朝菌”和“蟪蛄”比喻那些只知眼前利益、不知长远的人，请简述这个寓言的寓意。参考答案：这个寓言的寓意是告诫人们要具有长远的眼光，不能只顾眼前利益。7.在《师说》中，韩愈强调“道之所存，师之所存也”，认为教师的主要职责是什么？参考答案：认为教师的主要职责是传授知识，传承道统。8.《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”一句表达了作者怎样的情感？阅读下面的文言文，完成第1～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”参考答案：表达了作者对过去美好时光的怀念和对时光流逝的无奈。9.庖丁解牛时，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”描写的是（）A.牛的体型结构B.解牛的动作娴熟C.牛的肉质鲜美D.解牛的工具精良参考答案：表达了庄子追求绝对自由、顺应自然规律的哲学思想。10.文中“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”表明庖丁解牛（）A.动作优美B.技艺高超C.音乐素养丰富D.对牛非常熟悉参考答案：体现了教育理念中的相互学习、共同进步的思想。11.文惠君问庖丁“技盖至此乎”，这里的“技”指的是（）A.解牛的技巧B.道德修养C.政治才能D.音乐才华参考答案：表达了作者对人生短暂、时光易逝的感慨。12.庖丁回答文惠君时说“臣之所好者道也，进乎技矣”，这句话的意思是（）A.他喜欢解牛的技术B.他的技术已经超过了解牛C.他追求的是更高层次的道理D.他认为解牛是一种艺术参考答案：表达了诸葛亮自荐效忠刘备，希望得到重用的目的。13.庖丁说“始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也”，这说明（）A.他解牛的技术越来越差B.他对牛的认识越来越深入C.他解牛的速度越来越慢D.他对牛的结构越来越陌生参考答案：揭示了作者的心境在于山水之间，追求自然之美。14.文中“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”体现的解牛原则是（）A.强行分割B.因势利导C.暴力解牛D.粗暴对待参考答案：这个寓言的寓意是告诫人们要具有长远的眼光，不能只顾眼前利益。15.庖丁说“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”，这句话表明（）A.他的技术非常高超B.他不敢解牛的大骨头C.他认为解牛是一种危险的工作D.他对牛的结构非常了解参考答案：认为教师的主要职责是传授知识，传承道统。16.这篇文章主要表达了（）A.解牛的技术B.道德修养的重要性C.顺应自然的思想D.技艺与道的区别参考答案：表达了作者对过去美好时光的怀念和对时光流逝的无奈。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《逍遥游》中名句的理解。“乘天地之正，御六气之辩”的意思是顺应天地的规律，把握六种自然气体的变化。A选项错误，驾驭天地的正常运行和驾驭六种自然气体的变化都不符合原文意思。C选项错误，乘坐天地的正常运行和驾驭六种自然气体的辩论都不符合原文意思。D选项错误，乘坐天地的正常运行和把握六种自然气体的辩论都不符合原文意思。故选B。2.参考答案：D解析：本题考查《师说》中教师职责的理解。“师者，所以传道受业解惑也”的意思是教师是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。A选项只强调了传授知识技能，B选项只强调了解答学生疑惑，C选项只强调了传承道德规范，都不全面。D选项“以上都是”最全面地概括了教师的职责。故选D。3.参考答案：B解析：本题考查《醉翁亭记》中名句的理解。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的意思是醉翁的意趣不在于喝酒，而在于山水之间。A选项错误，喜爱饮酒不是作者的主要思想感情。C选项错误，享受与民同乐的乐趣是作者的行为，不是思想感情。D选项错误，追求仕途成功与作者的思想感情不符。故选B。4.参考答案：B解析：本题考查《出师表》中名句的理解。“臣本布衣，躬耕于南阳”的意思是臣本是一个平民，在南阳亲自耕种田地。A选项错误，表达自己的贫困不是作者的主要目的。C选项错误，表达自己对农业的热爱不是作者的主要目的。D选项错误，说明自己有能力治理国家不是作者的主要目的。B选项说明自己出身平凡，是作者自述的目的。故选B。5.参考答案：A解析：本题考查《兰亭集序》中名句的理解。“夫人之相与，俯仰一世”的意思是人与人相互交往，很快便度过一生。A选项最准确地表达了人生的短暂。B选项、C选项、D选项都不符合原文意思。故选A。6.参考答案：A解析：本题考查王勃《滕王阁序》中名句的理解。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思是落霞与孤雁一起飞翔，秋水与长天连成一片。A选项最准确地描绘了秋天的景色。B选项、C选项、D选项都不全面。故选A。7.参考答案：A解析：本题考查《逍遥游》中名句的理解。“北冥有鱼，其名为鲲，怒而飞，其翼若垂天之云”的意思是北冥有鱼，它的名字叫做鲲，当它愤怒地起飞时，它的翅膀就像挂在天边的云彩一样。A选项最准确地描绘了鲲的体型巨大。B选项、C选项、D选项都不全面。故选A。8.参考答案：B解析：本题考查《庖丁解牛》中名句的理解。“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”的意思是手接触的地方，肩膀依靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方。B选项最准确地描写了庖丁解牛的动作。C选项、D选项都不全面。故选B。9.参考答案：C解析：本题考查《庖丁解牛》中修辞手法的运用。“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”运用了用典的修辞手法。C选项正确。A选项比喻、B选项夸张、D选项对偶都不符合原文。故选C。10.参考答案：B解析：本题考查《庖丁解牛》中“道”的含义。“臣之所好者道也，进乎技矣”的意思是臣所喜爱的是道，已经超越了技术。B选项最准确地解释了“道”指的是哲学思想。A选项、C选项、D选项都不全面。故选B。二、填空题1.参考答案：乘天地之正，御六气之辩解析：本题考查《逍遥游》中庄子对人生境界的追求。庄子在《逍遥游》中通过鲲鹏的寓言，探讨了不同生命形态的境界。其中，“乘天地之正，御六气之辩”比喻顺应自然规律，掌握宇宙变化的道理，是庄子理想中的一种境界；而“乘天地之正，御六气之辩”则更强调精神上的自由和超越，不受外界束缚。这两个词语分别代表了顺应自然和追求精神自由的两种境界，体现了庄子思想的核心。2.参考答案：道之所存，师之所存也解析：本题考查《师说》中韩愈对师生关系的看法。韩愈在《师说》中提出了“道之所存，师之所存也”的观点，意思是道理存在的地方，就是老师存在的地方。这句话强调了师生关系的平等性，老师和学生都是为了追求真理而存在，体现了韩愈对师生关系的深刻理解。3.参考答案：醉翁之意不在酒解析：本题考查《醉翁亭记》中作者的情感表达。欧阳修在《醉翁亭记》中写道：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”这句话揭示了作者寄情山水的真正意图，即通过欣赏自然美景来排遣内心的忧愁，表达了对山水之乐的热爱。4.参考答案：臣本布衣，躬耕于南阳解析：本题考查《出师表》中诸葛亮的自述。诸葛亮在《出师表》中自述“臣本布衣，躬耕于南阳”，意思是自己原本是一个普通的农民，在南阳耕种。这句话表达了诸葛亮出山辅佐刘备的忠诚，说明他是出于对国家的责任感而投身政治，而非为了个人名利。5.参考答案：夫人之相与，俯仰一世解析：本题考查《兰亭集序》中作者对人生的感慨。王羲之在《兰亭集序》中写道：“夫人之相与，俯仰一世”，意思是人们相聚游玩，时间转瞬即逝，一生很快就过去了。这句话表达了作者对人生短暂的感慨，以及对相聚时光的珍惜。6.参考答案：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋解析：本题考查《逍遥游》中庄子对小人物志向的比喻。庄子在《逍遥游》中用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的寓言故事，说明了小人物由于生命短暂，对时间的感知有限，因此他们的志向也相对较小。这个寓言故事通过对比鲲鹏的广阔视野和小生物的狭隘视野，说明了不同生命形态的境界差异。7.参考答案：师者，所以传道受业解惑也解析：本题考查《师说》中韩愈对老师的定义。韩愈在《师说》中提出“师者，所以传道受业解惑也”的观点，意思是老师的职责是传授道理、教授学业、解答疑惑。这句话阐述了老师的职责和作用，强调了老师在教育和学习中的重要性。8.参考答案：日出而林霏开，云归而岩穴暝解析：本题考查《醉翁亭记》中作者对自然景色的描写。欧阳修在《醉翁亭记》中写道：“日出而林霏开，云归而岩穴暝”，描绘了朝暮不同的景色变化。早晨太阳升起时，树林中的雾气散开；傍晚云彩归去时，山洞变得昏暗。这两句诗生动地描绘了自然景色的变化，展现了作者对自然之美的热爱。9.参考答案：广开言路，察纳雅言解析：本题考查《出师表》中诸葛亮对刘备的建议。诸葛亮在《出师表》中建议刘备“广开言路，察纳雅言”，意思是广泛地听取意见，虚心接受好的建议。这句话体现了诸葛亮对国家治理的深刻理解，以及他对刘备的忠诚和关心。10.参考答案：夫人之相与，俯仰一世解析：本题考查《兰亭集序》中作者对人生短暂的感慨。王羲之在《兰亭集序》中写道：“夫人之相与，俯仰一世”，意思是人们相聚游玩，时间转瞬即逝，一生很快就过去了。这句话表达了作者对人生短暂的感慨，以及对相聚时光的珍惜。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》的核心思想。题干中“乘天地之正，御六气之辩”一句表达了庄子追求超越世俗限制、实现绝对自由的哲学思想，与庄子逍遥无待的哲学主张一致。2.参考答案：√解析：本题考查《师说》中韩愈的教师观。题干中“道之所存，师之所存也”一句强调了教师传授知识的重要性，认为教师的存在是为了传播“道”，与韩愈的教师观相符。3.参考答案：√解析：本题考查《醉翁亭记》的主题思想。题干中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句揭示了作者寄情山水、追求精神自由的情怀，与全文的山水寄情主题一致。4.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中诸葛亮的自述。题干中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句表达了诸葛亮出身平凡但不忘报国之志，与他在出师表中展现的忠诚和责任感相符。5.参考答案：√解析：本题考查《兰亭集序》中的人生感慨。题干中“夫人之相与，俯仰一世”一句表达了人生短暂、时光易逝的感慨，与全文对人生无常的思考一致。6.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中鲲鱼的描写。题干中“北冥有鱼，其名为鲲，怒而飞，其翼若垂天之云”描绘了鲲鱼巨大的体型和磅礴的气势，与原文的描写相符。7.参考答案：×解析：本题考查《庖丁解牛》的内涵。题干中“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”描写的不是庖丁的技艺，而是牛体的结构，与原文的描写不符。8.参考答案：√解析：本题考查《庖丁解牛》中“道”的含义。题干中“臣之所好者道也，进乎技矣”中的“道”指的是自然的规律和宇宙的法则，与原文的哲学思想一致。9.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中的比喻。题干中庄子用“朝菌”和“蟪蛄”比喻那些只知眼前利益、不识天高地厚的小人物，与原文的比喻相符。10.参考答案：√解析：本题考查《师说》中韩愈的师生观。题干中韩愈提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，强调师生关系的平等性，与原文的师生观一致。四、简答题1.参考答案：表达了庄子追求绝对自由、顺应自然规律的哲学思想。解析：本题考查《逍遥游》中的哲学思想。“乘天地之正，御六气之辩”出自《逍遥游》，表达了庄子追求绝对自由、顺应自然规律的哲学思想。庄子认为，真正的逍遥游是超越一切束缚，顺应天地自然的运行，不受外界条件限制，达到精神上的绝对自由。这句话体现了庄子对人生境界的追求，以及对自然规律的深刻理解。2.参考答案：体现了教育理念中的相互学习、共同进步的思想。解析：本题考查《师说》中的教育理念。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话出自《师说》，体现了教育理念中的相互学习、共同进步的思想。韩愈认为，师生之间应该相互学习，弟子不一定不如师，师也不一定贤于弟子。这种观点打破了传统的师道尊严观念，强调了教育的平等性和相互性，体现了韩愈对教育的深刻理解。3.参考答案：表达了作者对人生短暂、时光易逝的感慨。解析：本题考查《兰亭集序》中的情感表达。“夫人之相与，俯仰一世”出自《兰亭集序》，表达了作者对人生短暂、时光易逝的感慨。王羲之通过这句话，表达了对人生短暂的深刻感悟，以及对时光流逝的无奈。这种感慨体现了作者对人生的深刻思考，以及对生命价值的追求。4.参考答案：表达了诸葛亮自荐效忠刘备，希望得到重用的目的。解析：本题考查《出师表》中的自述目的。“臣本布衣，躬耕于南阳”出自《出师表》，表达了诸葛亮自荐效忠刘备，希望得到重用的目的。诸葛亮通过这句话，回顾了自己的出身和经历，表达了对刘备的忠诚和效忠之心，希望得到刘备的重用，为国家效力。5.参考答案：揭示了作者的心境在于山水之间，追求自然之美。解析：本题考查《醉翁亭记》中的心境表达。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”出自《醉翁亭记》，揭示了作者的心境在于山水之间，追求自然之美。欧阳修通过这句话，表达了自己对自然风光的热爱，以及对山水之美的追求。这种心境体现了作者对自然美的深刻感悟，以及对人生境界的追求。6.参考答案：这个寓言的寓意是告诫人们要具有长远的眼光，不能只顾眼前利益。解析：本题考查《逍遥游》中的寓言寓意。“朝菌”和“蟪蛄”比喻那些只知眼前利益、不知长远的人。庄子通过这个寓言，告诫人们要具有长远的眼光，不能只顾眼前利益，要追求更高的人生境界。这个寓言体现了庄子对人生境界的深刻理解，以及对人们追求更高精神境界的期望。7.参考答案：认为教师的主要职责是传授知识，传承道统。解析：本题考查《师说》中教师的主要职责。“道之所存，师之所存也”出自《师说》，韩愈认为教师的主要职责是传授知识，传承道统。韩愈强调，道的存在决定了师的存在，教师应该传授知识，传承道统，引导学生追求真理。这种观点体现了韩愈对教育的深刻理解，以及对教师职责的明确认识。8.参考答案：表达了作者对过去美好时光的怀念和对时光流逝的无奈。解析：本题考查《兰亭集序》中的情感表达。“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”出自《兰亭集序》，表达了作者对过去美好时光的怀念和对时光流逝的无奈。王羲之通过这句话，表达了对过去美好时光的怀念，以及对时光流逝的无奈。这种情感体现了作者对人生的深刻思考，以及对生命价值的追求。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查文言文细节理解。根据“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然