2026年陕西省人教版小学语文四年级上册第7单元知识点巩固习题

2026年陕西省人教版小学语文四年级上册第7单元知识点巩固习题2026年陕西省人教版小学语文四年级上册第7单元知识点巩固习题考核对象：四年级学生题型分值分布：-单项选择题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（8题，每题2分，共16分）-应用题（8题，每题4分，共24分）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的________特点，表达了作者对________的喜爱之情。A.生长过程；植物B.叶子形态；自然C.脚的构造；生活D.爬墙方式；科学2.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过________的观察方法，揭示了蟋蟀住宅的________特点。A.仔细观察；简陋B.虚构想象；豪华C.实地考察；隐蔽D.简单记录；开放3.《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，________是快乐的源泉，而________只会带来孤独和寒冷。A.分享；自私B.勤劳；懒惰C.善良；邪恶D.好奇；胆小4.《盘古开天地》中，盘古通过________创造了世界，他的________精神值得我们学习。A.愚公移山；勇敢B.大禹治水；善良C.开天辟地；无私D.后羿射日；智慧5.《麻雀》这篇课文通过描写________和________的冲突，展现了________的强大力量。A.猫；麻雀；母爱B.狗；麻雀；勇气C.猫；老麻雀；母爱D.狗；老麻雀；智慧6.《长城》一文中，作者通过描写长城的________和________，表达了作者对________的赞美之情。A.雄伟壮观；历史意义；祖国B.修建过程；文化价值；人民C.外形特征；建造材料；自然D.风景优美；旅游价值；城市7.《小英雄雨来》中，雨来通过________和________的机智勇敢，表现了________的精神。A.与敌人斗争；保护同志；爱国B.与同学玩耍；帮助老师；团结C.与家人相处；学习知识；勤奋D.与朋友交往；锻炼身体；健康8.《黄继光》这篇课文通过描写黄继光________的英雄事迹，展现了________的伟大精神。A.突击敌人；勇敢B.修筑工事；善良C.传递情报；智慧D.抢救战友；无私9.《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是________的，我们应该________。A.唯一；珍惜资源B.丰富；浪费能源C.虚假；破坏环境D.复杂；污染空气10.《詹天佑》这篇课文通过描写詹天佑________的智慧和________的精神，表达了作者对________的敬佩之情。A.设计铁路；克服困难；科学家B.教授学生；认真负责；老师C.修建桥梁；团结合作；工人D.探索宇宙；勇敢无畏；宇航员二、填空题（每题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在________上，形状像________，作用是________。2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是在________建造的，特点是________。3.《巨人的花园》中，巨人的花园原本是________，后来因为________变得________。4.《盘古开天地》中，盘古通过________创造了世界，他的身体变成了________。5.《麻雀》这篇课文通过描写________和________的冲突，展现了________的强大力量。6.《长城》一文中，长城是________的象征，也是________的象征。7.《小英雄雨来》中，雨来通过________和________的机智勇敢，表现了________的精神。8.《黄继光》这篇课文通过描写黄继光________的英雄事迹，展现了________的伟大精神。9.《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是________的，我们应该________。10.《詹天佑》这篇课文通过描写詹天佑________的智慧和________的精神，表达了作者对________的敬佩之情。三、判断题（每题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者通过比喻的修辞手法，生动地描写了爬山虎的脚的特点。（×）2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是为自己建造的，不是天然形成的。（√）3.《巨人的花园》中，巨人的花园因为自私而变得荒凉，后来因为分享而变得美丽。（√）4.《盘古开天地》中，盘古是通过自己的努力创造了世界。（×）5.《麻雀》这篇课文通过描写猫和麻雀的冲突，展现了猫的强大力量。（×）6.《长城》一文中，长城是古代劳动人民的智慧结晶，也是中华民族的象征。（√）7.《小英雄雨来》中，雨来通过自己的机智勇敢，保护了同志。（√）8.《黄继光》这篇课文通过描写黄继光的英雄事迹，展现了黄继光的勇敢精神。（√）9.《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是无限的，我们可以随意破坏。（×）10.《詹天佑》这篇课文通过描写詹天佑的智慧和克服困难的精神，表达了作者对詹天佑的敬佩之情。（√）四、简答题（每题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚的特点。2.简述《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀住宅的特点。3.简述《巨人的花园》中，巨人的花园的变化过程。4.简述《盘古开天地》中，盘古创造世界的过程。5.简述《麻雀》这篇课文的主要内容。6.简述《长城》一文中，长城的雄伟壮观之处。7.简述《小英雄雨来》中，雨来的英雄事迹。8.简述《黄继光》这篇课文的主要人物和事迹。五、应用题（每题4分，共24分）1.读了《爬山虎的脚》这篇课文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的看法。2.读了《蟋蟀的住宅》这篇课文，你有什么启发？请结合课文内容谈谈你的想法。3.读了《巨人的花园》这篇课文，你有什么感悟？请结合课文内容谈谈你的体会。4.读了《盘古开天地》这篇课文，你有什么感想？请结合课文内容谈谈你的认识。5.读了《麻雀》这篇课文，你有什么收获？请结合课文内容谈谈你的体会。6.读了《长城》这篇课文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的看法。标准答案及解析一、单项选择题1.B解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子形态特点，表达了作者对自然的喜爱之情。2.C解析：在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过实地考察的观察方法，揭示了蟋蟀住宅的隐蔽特点。3.A解析：在《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，分享是快乐的源泉，而自私只会带来孤独和寒冷。4.C解析：在《盘古开天地》中，盘古通过开天辟地创造了世界，他的无私精神值得我们学习。5.C解析：《麻雀》这篇课文通过描写猫和老麻雀的冲突，展现了母爱的强大力量。6.A解析：《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观和历史意义，表达了作者对祖国的赞美之情。7.A解析：《小英雄雨来》中，雨来通过与敌人斗争和保护同志的机智勇敢，表现了爱国的精神。8.A解析：《黄继光》这篇课文通过描写黄继光突击敌人的英雄事迹，展现了黄继光的勇敢精神。9.A解析：《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是唯一的，我们应该珍惜资源。10.A解析：《詹天佑》这篇课文通过描写詹天佑设计铁路的智慧和克服困难的精神，表达了作者对科学家的敬佩之情。二、填空题1.叶子；细丝；攀爬解析：在《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在叶子上，形状像细丝，作用是攀爬。2.地下；隐蔽解析：在《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是在地下建造的，特点是隐蔽。3.美丽的花园；巨人的自私；荒凉的花园解析：在《巨人的花园》中，巨人的花园原本是美丽的花园，后来因为巨人的自私变得荒凉。4.愚公移山；世界万物解析：在《盘古开天地》中，盘古通过愚公移山创造了世界，他的身体变成了世界万物。5.猫；老麻雀；母爱解析：《麻雀》这篇课文通过描写猫和老麻雀的冲突，展现了母爱的强大力量。6.中华民族的象征；古代劳动人民的智慧结晶解析：《长城》一文中，长城是中华民族的象征，也是古代劳动人民的智慧结晶。7.与敌人斗争；保护同志；爱国解析：《小英雄雨来》中，雨来通过与敌人斗争和保护同志的机智勇敢，表现了爱国的精神。8.黄继光舍身堵枪眼；黄继光解析：《黄继光》这篇课文通过描写黄继光舍身堵枪眼的英雄事迹，展现了黄继光的伟大精神。9.唯一；珍惜资源解析：《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是唯一的，我们应该珍惜资源。10.设计铁路；克服困难；科学家解析：《詹天佑》这篇课文通过描写詹天佑设计铁路的智慧和克服困难的精神，表达了作者对科学家的敬佩之情。三、判断题1.×解析：《爬山虎的脚》一文中，作者通过比喻的修辞手法，生动地描写了爬山虎的脚的特点，但并非所有修辞手法都是比喻。2.√解析：《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是为自己建造的，不是天然形成的。3.√解析：《巨人的花园》中，巨人的花园因为自私而变得荒凉，后来因为分享而变得美丽。4.×解析：《盘古开天地》中，盘古是通过自己的身体变化创造了世界，并非通过自己的努力。5.×解析：《麻雀》这篇课文通过描写猫和老麻雀的冲突，展现了母爱的强大力量，并非猫的强大力量。6.√解析：《长城》一文中，长城是古代劳动人民的智慧结晶，也是中华民族的象征。7.√解析：《小英雄雨来》中，雨来通过自己的机智勇敢，保护了同志。8.√解析：《黄继光》这篇课文通过描写黄继光的英雄事迹，展现了黄继光的勇敢精神。9.×解析：《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是有限的，我们应该珍惜资源，而不是随意破坏。10.√解析：《詹天佑》这篇课文通过描写詹天佑的智慧和克服困难的精神，表达了作者对詹天佑的敬佩之情。四、简答题1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚的特点。解析：爬山虎的脚长在叶子的反面，形状像细丝，有吸盘，可以攀爬在墙上。作者通过细致的观察，生动地描写了爬山虎的脚的特点，表达了作者对自然的喜爱之情。2.简述《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀住宅的特点。解析：蟋蟀的住宅是在地下建造的，特点是隐蔽、干燥、整洁。作者通过实地考察，揭示了蟋蟀住宅的特点，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。3.简述《巨人的花园》中，巨人的花园的变化过程。解析：巨人的花园原本是美丽的花园，但因为巨人的自私而变得荒凉。后来，巨人学会了分享，花园又变得美丽起来。这篇童话故事告诉我们，分享是快乐的源泉，而自私只会带来孤独和寒冷。4.简述《盘古开天地》中，盘古创造世界的过程。解析：盘古通过自己的身体变化创造了世界。他的身体变成了世界万物，如天、地、山川、河流等。盘古的精神是无私奉献，值得我们学习。5.简述《麻雀》这篇课文的主要内容。解析：《麻雀》这篇课文通过描写猫和老麻雀的冲突，展现了母爱的强大力量。老麻雀为了保护自己的宝宝，勇敢地与猫对峙，表现了母爱的伟大。6.简述《长城》一文中，长城的雄伟壮观之处。解析：《长城》一文中，长城是古代劳动人民的智慧结晶，也是中华民族的象征。长城雄伟壮观，气势磅礴，展现了中华民族的坚强意志和伟大精神。7.简述《小英雄雨来》中，雨来的英雄事迹。解析：《小英雄雨来》中，雨来通过自己的机智勇敢，保护了同志。雨来面对敌人的威胁，毫不畏惧，表现了爱国的精神。8.简述《黄继光》这篇课文的主要人物和事迹。解析：《黄继光》这篇课文通过描写黄继光的英雄事迹，展现了黄继光的伟大精神。黄继光在战斗中舍身堵枪眼，为部队的胜利做出了贡献。五、应用题1.读了《爬山虎的脚》这篇课文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的看法。解析：读了《爬山虎的脚》这篇课文，我感受到了大自然的奇妙和作者对自然的热爱。爬山虎的脚虽然很小，但它的力量却很大，可以攀爬在墙上。作者通过细致的观察，生动地描写了爬山虎的脚的特点，让我对自然充满了敬畏之情。2.读了《蟋蟀的住宅》这篇课文，你有什么启发？请结合课文内容谈谈你的想法。解析：读了《蟋蟀的住宅》这篇课文，我得到了一个启发：要像作者一样，认真观察自然，发现自然中的奥秘。蟋蟀的住宅虽然很小，但它的建造过程却非常复杂，需要蟋蟀的智