2025-2026学年四川省宜宾市初中历史七年级期末上册评估快速提分题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、黄河是中华民族的母亲河,也是华夏文明的福篮与发祥地。曾在这里繁衍生息的先民有（

）

①元谋人

②北京人

③山顶洞人

④半坡人

⑤河姆渡人A．①②③④⑤B．②③④C．①②③⑤D．③④⑤

2、下图是河南巩义双槐树遗址出土的中国最早的骨质蚕雕艺术品，该遗址是黄帝时期中华文明起源的核心地区。这可以用来说明黄帝时期的先民已经能够（

）

A．刀耕火种B．建造宫室C．养蚕缫丝D．发展养殖

3、孔子曾描绘了他理想中的“大同”社会“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修”下列哪一制度打破了这种理想会A．禅让制B．世袭制C．分封制D．选举制

4、甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，甲骨文承载着丰富的历史信息。如图中的商周时期的甲骨文可以印证当时的（

）甲骨文现代汉字马犬牛A．土地制度B．分封制度C．农耕生活D．天文历法

5、半坡人居住的是（

）A．山洞B．窑洞C．半地穴式圆形房屋D．干栏式建筑

6、以下主张与中国古代思想家对应正确的是（

）A．“兼爱”“非攻”——老子B．“仁”“爱人”——墨子C．“无为而治”——孔子D．“依法治国”——韩非

7、秦始皇统一全国后，采取了许多巩固国家统一的措施。其中，对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献的措施是（

）A．确立皇帝制度B．统一文字、货币、度量衡C．大兴徭役D．北击匈奴，修筑长城

8、《聊斋志异》的作者蒲松龄有一幅自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此对联所涉及的历史人物分别是（

）A．项羽和刘邦B．项羽和勾践C．刘邦和重耳D．吴王阖闾和越王勾践

9、人口数量是一个国家最基本、最重要的国情。如图是秦末至西汉文帝时期的人口数量变化表。a阶段人口数量下滑和b阶段人口数量迅速提升，给我们的最大启示是（

）

A．大乱之后，必有大治B．兴衰纷乱，循环往复C．科技进步，人丁兴旺D．重视民生，以民为本

10、推行“国家统一铸币，盐铁官营”措施的是(

)A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝

11、某校初一学生小华在学完一节历史课后,做了这样的笔记:光武中兴―外戚宦官交替专权―黄巾起义。据此判断,小华学习的内容是A．西汉的历史B．东汉的历史C．西晋的历史D．东晋的历史

12、据史书记载,秦始皇修筑长城,历时五年,动用了约三十万的劳动力,这个数字相当于当时全国男劳动力的十分之一，其中绝大多数人死于这沉重的徭役。民歌传唱道：“生男慎勿举（养育），生女哺（喂食）用脯（干肉）。不见长城下，尸骸相支柱！“这导致了秦朝（

）A．徭役十分繁重B．农民起义爆发C．“重男轻女”盛行D．边疆得到巩固

13、2009年贺岁大片之一《赤壁（下）》反映的是我国东汉末年著名的赤壁之战。下列关于这次重大战役的表述不符合历史史实的是A．孙权与刘备结盟，共同抗击曹操B．曹操与袁绍联合组成了军事联盟C．孙、刘联军用火攻战术大败曹军D．为三国鼎立局面的形成奠定了基础

14、秦和西晋两个朝代的共同之处是（

）

①结束分裂完成了统一②大封同姓诸王导致发生战乱

③王朝存在的时间短暂④小篆作为通用文字颁行全国A．①②B．①③C．①④D．②④

15、下列各项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐.学习汉族先进文化措施的是（）A．将都城从平城迁到洛阳B．要求鲜卑人穿汉服.用汉姓.学汉语C．提倡鲜卑人与汉人通婚D．推行茶文化，提倡以茶会友

16、北朝贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道:“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任性返道，劳而无获。”他旨在强调农业生产应该（

）A．顺应自然，遵循规律B．提高农业生产技术C．增加投入，扩大生产D．重视土地资源开发

17、专制主义中央集权制度自产生以来，封建帝王采取多种措施不断强化与完善。下列加强专制主义中央集权的措施，按时间先后顺序排列正确的是（

）

①宋太祖赵匡胤解除禁军将领的兵权②唐太宗李世民完善三省六部制

③汉武帝实施“推恩令”

④忽必烈推行行省制A．①②③④B．③②①④C．③①②④D．④③②①

18、下图中，春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（

）A．B．C．D．

19、下列远古人类发展的年代顺序是（

）

①北京人

②元谋人

③山顶洞人A．②①③B．①②③C．②③①D．③①②

20、“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是A．春秋战国时期B．秦汉时期C．三国两晋南北朝时期D．辽宋夏金元时期二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一:治世不一道，便国不法古。——《商君书》材料二:商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策》

(1)材料一中的“商君”指的是谁?这句话体现了他怎样的思想?他的这种思想在谁的支持下得以实现?

(2)从材料二中可以看出“商君”有怎样的品格?他“治秦”有怎样的成绩?

(3)“商君”最后被处死。请你说这次变法是成功了还是失败了?为什么?

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：

材料二：

(1)指出周初形势图、战国形势图与材料一、材料二的对应关系，井写出你判断的理由，结合所学，写出材料一，二体现的政治制度。材料三：秦的统一，是中国历史上的一件大事……秦王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。……这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式，确定了基本格局。——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》

(2)据材料三，概括秦统一的历史影响，|并写出“这种地方行政管理方式”的名称，结合所学，列举秦朝巩固统一的措施。

(3)综合上述材料，谈谈你对制度与社会发展之间关系的认识。

23、“东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。材料一：三国两晋南北朝政权更替示意图

（1）请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。依据图示，指出三国两晋南北朝时期的政治特征。材料二：北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归自己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。

（2）根据材料归纳，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？这些变化主要源于历史上的哪一次重大改革？材料三：

（3）据所学知识，说明材料三中两则信息的关系。材料四：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术·种谷》

（4）写出材料四中这部著作的作者及其历史地位。

（5）综合上述材料，说出三国两晋南北朝时期社会进步的趋势有哪些？

24、阅读下列材料，回答问题。材料一：民为贵，社稷次之，君为轻。材料二：强调治国要顺应自然和民心。材料三：“兼爱”、“非攻”。材料四：反对空谈仁义，强调以法治国。

(1)材料一是谁的思想观点？

(2)材料二是谁的思想观点？

(3)材料三是谁的思想观点？

(4)材料四是谁的思想观点？

25、识读下列图片，回答问题。

(1)结合所学知识，填写下表。图一可用于研究我国古代哪一原始居民的生活？图二可用于研究我国古代哪一王朝的青铜器铸造情况？图三铁农具的使用最早出现于什么时期？

除此