福建12月学业水平考试语文试卷及答案

福建12月学业水平考试语文试卷及答案第1页共1页福建12月学业水平考试语文试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.潜移默化（qián）气氛（fēn）惟妙惟肖（xiāo）B.惟独（wéi）气氛（fèn）潜移默化（qiǎn）C.气氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）惟独（wéi）D.潜移默化（qián）惟妙惟肖（xiāo）气氛（fèn）参考答案：C2.下列词语中，没有错别字的一项是A.惟妙惟肖气氛潜移默化B.气氛惟独潜移默化C.惟妙惟肖气氛惟独D.潜移默化惟妙惟肖气氛参考答案：A3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我成功了！”这是他梦寐以求的时刻。B.他兴奋地说：“我成功了！”这是他梦寐以求的时刻？C.他兴奋地说：“我成功了！”这是他梦寐以求的时刻？D.他兴奋地说：“我成功了！”这是他梦寐以求的时刻。参考答案：A4.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。B.这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。C.这次活动，让我深刻认识到团结的重要性。D.通过这次活动，我深刻认识到团结的重要性。参考答案：D5.下列对文学常识的表述，完全正确的一项是A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说是我国古代四大名著之一。B.《红楼梦》的作者是吴承恩，这部小说是我国古代四大名著之一。C.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说是我国现代四大名著之一。D.《红楼梦》的作者是吴承恩，这部小说是我国现代四大名著之一。参考答案：A6.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是A.“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗描写了诗人李白思乡的心情。B.“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗描写了诗人李白对月亮的喜爱。C.“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗表达了诗人李白对家乡的思念。D.“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗表达了诗人李白对月亮的赞美。参考答案：B7.下列对议论文的论证方法，表述不正确的一项是A.道理论证B.例证法C.对比论证D.排除论证参考答案：D8.下列对说明文的语言特点，表述不正确的一项是A.准确性B.科学性C.逻辑性D.艺术性参考答案：D9.下列对记叙文的叙述方式，表述不正确的一项是A.顺叙B.倒叙C.插叙D.虚叙参考答案：D10.下列对文学作品的体裁，判断不正确的一项是A.《红楼梦》是一部小说B.《论语》是一部散文集C.《诗经》是一部诗歌总集D.《史记》是一部传记参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是______。参考答案：李白2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自______的《过零丁洋》。参考答案：文天祥3.古代汉语中的“而”字，在现代汉语中通常表示______关系。参考答案：并列4.汉字“水”属于______造字法。参考答案：象形5.“不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学》，其中“跬步”的意思是______。参考答案：半步6.在句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴地”是______。参考答案：状语7.古诗《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人______的情感。参考答案：豪情壮志8.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了______的思想。参考答案：推己及人9.在汉字“明”中，“日”和“月”分别代表______和______。参考答案：日；月10.古诗《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了______的景象。参考答案：原上草枯荣交替的自然景象三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学》。参考答案：√3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的诗句。参考答案：√4.古代汉语中的“之”字用法与现代汉语完全相同。参考答案：×5.《红楼梦》的作者是曹雪芹，后四十回由高鹗续写。参考答案：√6.“兼爱非攻”是儒家学派的核心思想。参考答案：×7.《论语》是孔子本人所著的语录体散文集。参考答案：×8.汉字“爱”属于会意字。参考答案：√9.古诗文中“赋”是一种文学体裁，以铺陈描写为主。参考答案：√10.“水能载舟，亦能覆舟”体现了中国古代的民本思想。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义及其现实意义。参考答案：①“己所不欲，勿施于人”意为自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。②体现了儒家思想中的“仁”和“恕”的核心，强调推己及人、换位思考的道德原则。③现实意义在于倡导相互尊重、平等相待的处世之道，是处理人际关系的重要准则，有助于构建和谐社会。2.分析杜甫《春望》一诗中“国破山河在，城春草木深”所表达的思想感情。参考答案：①“国破山河在，城春草木深”表达了诗人杜甫在安史之乱后，目睹长安城残破景象时的悲愤和忧虑。②“国破山河在”写出了国都沦陷、城池残破的凄凉景象，但山河依旧，寄托了对国家命运的深切关注。③“城春草木深”描绘了春天到来，杂草丛生、荒凉破败的景象，更添悲凉之感。④全诗表达了诗人忧国忧民、感时伤世的深沉情感。3.列举三个中国古代的成语，并简述它们的含义和来源。参考答案：①守株待兔：源自《韩非子•五蠹》，比喻死守经验，不知变通。②画蛇添足：源自《战国策•齐策二》，比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。③刻舟求剑：源自《吕氏春秋•察今》，比喻拘泥成例，不知道根据情况的变化而改变看法。4.说明现代汉语中“的”“地”“得”的用法区别。参考答案：①“的”用于定语和名词之间，表示修饰关系，如“红色的花”。②“地”用于状语和动词之间，表示动作的方式或状态，如“高兴地笑”。③“得”用于动词或形容词之后，连接补语，表示程度或结果，如“跑得快”。④三者用法区别在于结构位置和语法功能不同，“的”修饰名词，“地”修饰动词，“得”连接补语。5.简述鲁迅小说《阿Q正传》中阿Q精神胜利法的主要表现。参考答案：①阿Q在遭受打击时，总能在想象中找到理由或对手来安慰自己，如被打了就认为是因为“虫豸多”。②他喜欢幻想自己胜利，如自以为“先前阔”，甚至幻想革命成功后要“赵太爷也给我做小老婆”。③他对外人虚张声势，对弱者欺凌，如对吴妈进行性骚扰。④这些表现体现了阿Q精神胜利法的核心特征：在现实中失败，却在精神上寻求自我安慰和胜利。6.分析朱自清散文《背影》中父亲形象的特点及其情感表达。参考答案：①父亲形象特点：朴实、善良、关爱儿子，但表达方式笨拙、含蓄。②情感表达：通过细节描写（如蹒跚的背影、攀爬月台的动作）和语言（如“我走了，到那边来信！”）表现父亲对儿子深沉的关爱和担忧。③作者通过描写父亲的背影，表达了深沉的父爱和儿子对父亲的感激、愧疚之情。7.简述《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗性格的主要差异。参考答案：①林黛玉：多愁善感、才情高绝、孤傲清高、蔑视权贵，如“才高八斗”“孤标傲世偕谁隐”。②薛宝钗：端庄稳重、识大体、圆融通达、符合封建礼教，如“品格端方”“藏愚守拙”。③性格差异：林黛玉重感情、追求个性解放，薛宝钗重实际、注重人际关系。④两人性格形成与成长环境（林黛玉寄人篱下、薛宝钗生活优渥）密切相关。8.说明诗歌《静夜思》的作者、朝代和主要意境。参考答案：①作者：李白。②朝代：唐朝。③主要意境：通过描写月夜思乡的场景（“举头望明月，低头思故乡”），表达了诗人客居他乡时的孤独寂寞和对故乡的深切思念之情。④诗歌语言简洁、意境深远，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的材料，完成第1～8题。老王是我们小区的修车师傅。他身材不高，微微发胖，常年穿着沾满油渍的工装。虽然年纪已经五十多岁了，但他的手依然很灵巧。无论是修自行车、摩托车，还是处理汽车的小毛病，他都能很快找到问题所在，并且用最经济的方法解决。老王的工作态度非常认真，从不马虎。有一次，一位顾客送来一辆旧自行车，车胎瘪了，刹车也坏了。老王仔细检查后，发现车架内部有几处锈蚀，如果不及时处理，很快就会影响整体结构。他主动提出帮忙加固车架，并且免费更换了刹车。顾客非常感激，连连称赞他技术好、服务周到。老王总是谦虚地说：“修车嘛，就是帮大家解决困难，能做好就不错了。”他的话朴实无华，却让人感受到一种温暖的力量。在如今这个快节奏的社会里，像老王这样默默奉献的人越来越少。他用自己的双手，为我们的生活带来了便利，也为这个社区增添了一份和谐。我们应该尊重每一位劳动者，感谢他们为社会做出的贡献。1.老王的主要职业是什么？A.汽车销售B.自行车维修C.摩托车修理D.家电维修参考答案：B2.根据文章内容，老王修车时有什么特点？A.只修贵的车B.从不收费C.认真负责，注重细节D.总是拖延时间参考答案：C3.文章中提到老王主动帮忙加固车架，这体现了他的什么品质？A.贪小便宜B.负责任C.爱好虚荣D.脾气暴躁参考答案：B4.老王说“修车嘛，就是帮大家解决困难，能做好就不错了”，这句话表明了他的什么态度？A.自我感觉良好B.不想承担责任C.谦虚，不骄傲D.认为自己能力不足参考答案：C5.文章最后一段主要表达了什么意思？A.老王是社区里最有钱的人B.社区里需要更多像老王这样的人C.老王的修车技术是最好的D.老王的生活非常快乐参考答案：B6.“老王总是谦虚地说”中的“谦虚”一词用在这里合适吗？为什么？A.不合适，因为他经常自夸B.合适，因为他虽然技术好，但态度很低调C.不合适，因为他在说谎D.不合适，因为他在炫耀自己参考答案：B7.文章中哪个词语可以用来形容老王的工作态度？A.马虎B.认真C.懒惰D.花哨参考答案：B8.这篇文章主要想告诉我们什么？A.修车师傅的收入很高B.老王是一个非常优秀的修车师傅C.每个人都应该尊重劳动者D.社区里有很多像老王这样的人参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查字音。A项，“惟独”的“惟”读wéi，错误；“气氛”的“氛”读fēn，正确；“惟妙惟肖”的“肖”读xiào，正确。B项，“惟独”的“惟”读wéi，错误；“气氛”的“氛”读fèn，错误；“潜移默化”的“潜”读qián，正确。C项，三个词语的加点字读音都正确。D项，“潜移默化”的“潜”读qián，错误；“惟妙惟肖”的“肖”读xiāo，错误；“气氛”的“氛”读fèn，正确。故选C。2.参考答案：A解析：本题考查字形。A项，三个词语都没有错别字。B项，“惟独”的“惟”应为“唯”，错误。C项，“惟妙惟肖”的“肖”应为“肖”，错误。D项，“惟妙惟肖”的“肖”应为“肖”，错误。故选A。3.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A项，标点符号使用正确。B项，第一个叹号应为逗号，错误。C项，第一个叹号应为逗号，错误。D项，第一个叹号应为逗号，错误。故选A。4.参考答案：D解析：本题考查病句的辨析。A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”，错误。B项，成分残缺，去掉“通过”或“使”，错误。C项，成分残缺，去掉“通过”或“使”，错误。D项，句子结构完整，没有语病。故选D。5.参考答案：A解析：本题考查文学常识。A项，《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说是我国古代四大名著之一，正确。B项，《红楼梦》的作者是曹雪芹，不是吴承恩，错误。C项，《红楼梦》是我国古代四大名著之一，不是现代四大名著，错误。D项，《红楼梦》的作者是曹雪芹，不是吴承恩，错误。故选A。6.参考答案：B解析：本题考查诗歌的赏析。“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗描写了诗人李白思乡的心情，不是对月亮的喜爱，错误。A、C、D项的表述都正确。故选B。7.参考答案：D解析：本题考查议论文的论证方法。议论文的论证方法包括道理论证、例证法、对比论证、比喻论证等，不包括排除论证，错误。A、B、C项的表述都正确。故选D。8.参考答案：D解析：本题考查说明文的语言特点。说明文的语言特点包括准确性、科学性、逻辑性，不一定具有艺术性，错误。A、B、C项的表述都正确。故选D。9.参考答案：D解析：本题考查记叙文的叙述方式。记叙文的叙述方式包括顺叙、倒叙、插叙，不包括虚叙，错误。A、B、C项的表述都正确。故选D。10.参考答案：B解析：本题考查文学作品的体裁。《红楼梦》是一部小说，《诗经》是一部诗歌总集，《史记》是一部传记，正确。《论语》是一部语录体散文集，不是散文集，错误。故选B。二、填空题1.参考答案：李白解析：本题考查古诗文常识。《静夜思》是唐代诗人李白所作，全诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情。李白是唐代最伟大的诗人之一，其诗作《静夜思》脍炙人口，是中小学必背古诗之一。2.参考答案：文天祥解析：本题考查古诗文常识。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋末年著名爱国诗人文天祥的《过零丁洋》。这句诗表达了诗人视死如归、坚贞不屈的爱国情怀，是千古传诵的名句。3.参考答案：并列解析：本题考查古代汉语知识。在古代汉语中，“而”字用法多样，可以表示并列关系、转折关系、递进关系等。在现代汉语中，“而”字通常表示并列关系，如“他又高又帅”。本题考查其最常用的并列关系。4.参考答案：象形解析：本题考查汉字造字法知识。汉字的造字法主要有象形、指事、会意、形声四种。“水”字是象形字，其字形像流水之形，是古代劳动人民根据水流的形状创造出来的汉字。象形字是汉字最早的一种造字方法。5.参考答案：半步解析：本题考查古诗文理解。《荀子•劝学》中“不积跬步，无以至千里”的意思是不一步一步地走，就无法到达千里远的地方。“跬步”是指古代半步为跬，一步为步，因此“跬步”的意思是半步，体现了积累的重要性。6.参考答案：状语解析：本题考查句子成分知识。在句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴地”是用来修饰动词“跑”的，说明跑的方式或状态，因此是状语成分。状语是用来修饰动词、形容词或整个句子的成分。7.参考答案：豪情壮志解析：本题考查古诗文理解。《望岳》是唐代诗人杜甫所作，其中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人渴望登上泰山顶峰，俯瞰群山的豪情壮志，体现了诗人青年时期积极进取、勇于攀登的精神风貌。8.参考答案：推己及人解析：本题考查《论语》知识。《论语•卫灵公》中“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不希望别人怎样，就不要那样对待别人，体现了推己及人的思想，是儒家处理人际关系的重要原则。9.参考答案：日；月解析：本题考查汉字结构知识。汉字“明”是形声字，由“日”和“月”两个部件组成，“日”代表太阳，“月”代表月亮，合起来表示明亮、光明，体现了古人对日月并明景象的观察和认知。10.参考答案：原上草枯荣交替的自然景象解析：本题考查古诗文理解。《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易所作，其中“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了原上野草一年一度枯萎和繁盛的景象，表达了诗人对自然规律的观察和感悟，也暗喻了人生无常的哲理。三、判断题1.参考答案：√解析：此题考查文学常识。《静夜思》是唐代诗人李白所作，全诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情。李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，其诗作《静夜思》脍炙人口，是中小学必背古诗之一。题干表述正确。2.参考答案：√解析：此题考查文学常识。“不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学篇》，意思是如果不一步一步地走，就无法到达千里之远，比喻学习或做事要持之以恒，循序渐进。荀子是战国末期儒家代表人物，其《劝学》篇是古代劝学名篇。题干表述正确。3.参考答案：√解析：此题考查文学常识。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋末年民族英雄文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人视死如归、舍生取义的崇高气节。文天祥是南宋末年著名的文学家、政治家，其《过零丁洋》是千古名篇。题干表述正确。4.参考答案：×解析：此题考查古代汉语知识。古代汉语中的“之”字用法非常灵活，可作代词、助词、动词等，如“之”可指代事物、地点、方向等；而现代汉语中的“之”字主要作助词，表示领属关系或连接名词与动词，用法相对单一。例如《论语》中“之”字用法丰富，如“之国”“之邦”“之市”等，与现代汉语用法有显著区别。题干表述错误，正确表述应为古代汉语中的“之”字用法比现代汉语更为丰富多样。5.参考答案：√解析：此题考查文学常识。《红楼梦》是中国古典四大名著之一，作者是清代作家曹雪芹，前八十回为曹雪芹所著，后四十回一般认为是高鹗续写。曹雪芹出身于清代内务府正白旗包衣世家，其家族经历兴衰成为《红楼梦》创作的重要背景。题干表述正确。6.参考答案：×解析：此题考查诸子百家思想。“兼爱非攻”是墨家学派的核心思想，由战国时期墨家创始人墨子提出，主张无差别地爱天下所有的人，反对侵略战争。儒家学派的核心思想是“仁义礼智信”，代表人物孔子提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”等主张。题干表述错误，正确表述应为“兼爱非攻”是墨家学派的核心思想。7.参考答案：×解析：此题考查文学常识。《论语》是儒家学派经典著作之一，由孔子弟子及再传弟子记录整理而成，是语录体散文集，而非孔子本人所著。孔子是春秋末期伟大的思想家、教育家，被尊为“至圣先师”。《论语》内容主要记载孔子及其弟子的言行，是研究孔子思想的主要文献。题干表述错误，正确表述应为《论语》由孔子弟子及再传弟子整理而成。8.参考答案：√解析：此题考查汉字知识。汉字“爱”由“爪”和“心”两部分组成，“爪”表示手，“心”表示内心，合起来表示用手表达内心的情感，属于会意字。会意字是汉字造字法之一，由两个或两个以上汉字组成，表示新的意义。例如“休”“林”“森”等都是会意字。题干表述正确。9.参考答案：√解析：此题考查文学体裁知识。“赋”是中国古代一种介于诗歌和散文之间的文体，起源于战国，盛于两汉，以铺陈描写为主，讲究文采和节奏感。代表作家有司马相如、扬雄等，名篇有《子虚赋》《洛神赋》等。题干表述正确。10.参考答案：√解析：此题考查古代政治思想。“水能载舟，亦能覆舟”出自《贞观政要•政体》，意思是百姓如同水一样，既能拥护君主，也能推翻君主，体现了中国古代的民本思想。唐太宗李世民重视此思想，虚心纳谏，励精图治，开创了“贞观之治”。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：①“己所不欲，勿施于人”意为自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。②体现了儒家思想中的“仁”和“恕”的核心，强调推己及人、换位思考的道德原则。③现实意义在于倡导相互尊重、平等相待的处世之道，是处理人际关系的重要准则，有助于构建和谐社会。解析：本题考查儒家思想核心内容。解析需先解释“己所不欲，勿施于人”的字面意思，再阐述其作为儒家“仁”学思想的具体体现，最后结合现代社会，说明其对于人际交往、道德建设的指导意义。该题涉及《论语》基本知识，考查对经典名句的理解和应用能力。干扰项可能误将“己欲立而立人，己欲达而达人”混淆，需排除。2.参考答案：①“国破山河在，城春草木深”表达了诗人杜甫在安史之乱后，目睹长安城残破景象时的悲愤和忧虑。②“国破山河在”写出了国都沦陷、城池残破的凄凉景象，但山河依旧，寄托了对国家命运的深切关注。③“城春草木深”描绘了春天到来，杂草丛生、荒凉破败的景象，更添悲凉之感。④全诗表达了诗人忧国忧民、感时伤世的深沉情感。解析：本题考查唐诗鉴赏能力。解析需先分析诗句的意象（国破、山河、春、草木深），再结合历史背景（安史之乱），阐释诗句所蕴含的对比手法（昔盛今衰），最后总结诗人的思想感情。该题难度中等，需考生具备一定的诗歌鉴赏基础。3.参考答案：①守株待兔：源自《韩非子•五蠹》，比喻死守经验，不知变通。②画蛇添足：源自《战国策•齐策二》，比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。③刻舟求剑：源自《吕氏春秋•察今》，比喻拘泥成例，不知道根据情况的变化而改变看法。解析：本题考查中国古代成语知识。解析需列举三个符合要求的成语，并分别简述其含义和来源，确保成语出自经典文献且解释准确。干扰项可能误列现代或网络流行语，需注意区分。4.参考答案：①“的”用于定语和名词之间，表示修饰关系，如“红色的花”。②“地”用于状语和动词之间，表示动作的方式或状态，如“高兴地笑”。③“得”用于动词或形容词之后，连接补语，表示程度或结果，如“跑得快”。④三者用法区别在于结构位置和语法功能不同，“的”修饰名词，“地”修饰动词，“得”连接补语。解析：本题考查现代汉语语法知识。解析需明确三者的词性、位置和功能，并举例说明。该题为基础题，考查对常用语法规则的理解，易错点在于混淆“的”和“地”。5.参考答案：①阿Q在遭受打击时，总能在想象中找到理由或对手来安慰自己，如被打了就认为是因为“虫豸多”。②他喜欢幻想自己胜利，如自以为“先前阔”，甚至幻想革命成功后要“赵太爷也给我做小老婆”。③他对外人虚张声势，对弱者欺凌，如对吴妈进行性骚扰。④这些表现体现了阿Q精神胜利法的核心特征：在现实中失败，却在精神上寻求自我安慰和胜利。解析：本题考查鲁迅作品分析能力。解析需列举阿Q精神胜利法的具体表现，并分析其心理机制和性格特征。该题难度中等，需考生熟悉《阿Q正传》的主要情节和人物性格。6.参考答案：①父亲形象特点：朴实、善良、关爱儿子，但表达方式笨拙、含蓄。②情感表达：通过细节描写（如蹒跚的背影、攀爬月台的动作）和语言（如“我走了，到那边来信！”）表现父亲对儿子深沉的关爱和担忧。③作者通过描写父亲的背影，表达了深沉的父爱和儿子对父亲的感激、愧疚之情。解析：本题考查散文人物形象分析能力。解析需分析父亲形象的性格特征，结合具体描写（背影、语言）分析情感表达，最后总结作者的情感态度。该题难度中等，需考生具备一定的文学鉴赏能力。7.参考答案：①林黛玉：多愁善感、才情高绝、孤傲清高、蔑视权贵，如“才高八斗”“孤标傲世偕谁隐”。②薛宝钗：端庄稳重、识大体、圆融通达、符合封建礼教，如“品格端方”“藏愚守拙”。③性格差异：林黛玉重感情、追求个性解放，薛宝钗重实际、注重人际关系。④两人性格形成与成长环境（林黛玉寄人篱下、薛宝钗生活优渥）密切相关。解析：