自考 00320《领导科学》模拟试卷

自考00320《领导科学》模拟试卷（一）（满分100分，考试时间150分钟）一、单项选择题（本大题25小题，每小题1分，共25分）1.领导活动的二重性中，起决定作用的是（）A.自然属性B.技术属性C.社会属性D.文化属性2.社会主义领导的本质是（）A.指挥B.管理C.服务D.控制3.领导科学属于（）A.基础理论学科B.应用性学科C.纯粹人文科学D.实验科学4.领导者首要的基本职责是（）A.用人B.决策C.沟通D.激励5.权力性影响力又称为（）A.强制性影响力B.自然影响力C.人格影响力D.品德影响力6.现代领导发展的基本趋势，不包括（）A.决策工作专门化B.领导主体集团化C.领导方式人治化D.领导方法科学化7.集权制领导体制的优点是（）A.因地制宜B.政令统一C.发挥下级主动性D.风险分散8.“一长制”最主要的缺点是（）A.决策失误风险集中B.责任分散C.效率低下D.协调困难9.领导观念的根本特性是（）A.创新性B.历史性C.主观性D.稳定性10.科学决策的起点是（）A.确定目标B.发现问题C.拟定方案D.方案评估11.对备选方案进行可行性分析，核心是（）A.方案文字是否规范B.方案是否符合客观条件C.领导个人喜好D.群众情绪12.通过群众投票表决选拔人才的制度是（）A.荐选制B.考选制C.选举制D.聘任制13.人才选拔用人的核心问题是（）A.选拔程序B.人才标准C.选拔渠道D.考察周期14.领导方法的客观性是指（）A.领导方法一成不变B.是客观规律在人脑中的反映C.领导方法可以主观创造D.领导方法没有阶级性15.基本领导方法的核心是（）A.实事求是，群众路线B.抓中心环节C.典型示范D.时间管理艺术16.领导者抓主要矛盾，分清主次，对应的领导方法是（）A.调查研究B.抓中心，统筹兼顾C.说服教育D.示范引导17.领导艺术的特点是（）A.模式化、标准化B.随机性、创造性C.固定程序D.可以完全量化18.领导作风的内在基础是（）A.领导者素质B.领导体制C.领导环境D.组织制度19.领导作风的基本内容不包括（）A.思想作风B.工作作风C.生活作风D.权力作风20.衡量领导活动成效的综合尺度是（）A.领导权力B.领导绩效C.领导资历D.领导职位21.领导绩效考评中，显绩指（）A.短期内看得见的成果B.长期潜在效益C.基础建设成果D.人才培养成果22.考评领导绩效，既看当前成绩，又看长远影响，体现（）A.全面系统原则B.客观公正原则C.民主公开原则D.注重实绩原则23.领导者政治素质的核心是（）A.文化水平B.政治立场与政治觉悟C.身体素质D.业务能力24.领导者能力素质中，第一位的能力是（）A.创新能力B.科学决策能力C.表达能力D.交际能力25.被领导者对领导者的服从，本质是服从（）A.领导者个人B.组织法定权力与目标C.个人威望D.情感##二、多项选择题（本大题5小题，每小题2分，共10分，多选少选均无分）26.社会主义领导的一般职能包括（）A.引导B.指挥C.组织D.协调E.监督、教育27.领导体制的基本类型有（）A.集权制与分权制B.一长制与委员会制C.层次制与职能制D.完整制与分离制E.民主制与专制制28.科学决策的程序包含（）A.发现问题B.确定目标C.拟定方案D.评估选优E.实施反馈29.领导者素质的特点包括（）A.综合性B.动态性C.层次性D.社会性E.先天性30.领导绩效考评方法有（）A.目标考评法B.民意测验法C.专家评估法D.定量分析法E.比较考评法##三、简答题（本大题5小题，每小题6分，共30分）31.简述领导二重性及其相互关系。32.简述科学决策的基本标准。33.简述领导者人才使用的基本原则。34.简述领导艺术与领导权术的根本区别。35.简述领导绩效考评的意义。##四、论述题（本大题2小题，每小题10分，共20分）36.论述现代领导观念更新的主要内容。37.试述领导者作风建设的途径。##五、案例分析题（本题15分）38.某单位一把手习惯于独断决策，大事小事自己拍板，很少听取班子成员意见；下级提不同意见容易被批评。单位内部沟通不畅，很多决策执行阻力大，失误较多。后来上级调整领导班子，新领导坚持集体领导，重大事项集体讨论，广泛听取干部群众意见，权责清晰，单位工作面貌明显改善。请结合领导科学知识分析：（1）前后两种领导体制（一长制、委员会制）的利弊。（2）在实际工作中，如何正确处理一长制和委员会制的关系。试卷（一）参考答案##一、单选1.C2.C3.B4.B5.A6.C7.B8.A9.B10.B11.B12.C13.B14.B15.A16.B17.B18.A19.D20.B21.A22.A23.B24.B25.B##二、多选26.ABCDE27.ABCD28.ABCDE29.ABCD30.ABCDE##三、简答要点31.领导具有自然属性（一般属性，指挥协调生产活动）、社会属性（特殊属性，生产关系决定）；社会属性占主导，决定领导本质；自然属性是载体，二者统一于领导活动。32.目标正确；方案可行；代价最小；副作用小；环境适应。33.量才用人、职能相称；扬长避短、各尽所能；用人不疑、疑人不用；合理搭配、整体效能；五湖四海、宽以待人；爱护人才、关心帮助；重视培养、用养结合。34.目的不同：领导艺术为公，权术谋私；标准不同：艺术讲道德，权术不择手段；手段不同：艺术公开，权术阴谋；结果不同：艺术利组织，权术害人。35.有助于识别干部；激励领导改进工作；监督领导活动；选拔培养人才；优化领导班子。##四、论述要点36.法治观念；市场观念；竞争观念；创新观念；人才观念；信息观念；绩效观念；开放观念。（展开论述）37.加强理论学习；投身社会实践；健全制度规范；强化监督约束；自觉改造主观世界。（展开论述）##五、案例分析要点（1）一长制：决策迅速、责任明确；缺点是个人独断，决策风险集中。委员会制：集思广益，减少失误；缺点是决策慢、责任模糊。（2）重大事务委员会集体讨论决策；日常事务行政首长负责；坚持集体领导与个人分工负责相结合，防止两个极端。自考00320《领导科学》模拟试卷（二）一、单项选择题（本大题25小题，每小题1分，共25分）1.领导活动产生于（）A.人类共同劳动B.阶级斗争C.国家出现D.私有制产生2.被领导者在领导活动中的地位是（）A.被动服从者B.主体之一C.可有可无D.单纯执行工具3.领导者的责任不包括（）A.政治责任B.工作责任C.法律责任D.无限责任4.非权力性影响力又叫（）A.强制性影响力B.自然影响力C.法定影响力D.职位影响力5.完整制领导体制的优点是（）A.权力集中，统筹协调B.防止地方割据C.专业化强D.分权灵活6.分离制的缺点是（）A.容易政出多门，各自为政B.统筹能力强C.协调成本低D.指挥统一7.衡量领导观念是否先进的根本标准是（）A.是否符合书本理论B.是否促进生产力发展C.是否历史悠久D.是否符合传统8.决策活动的基本特征是（）A.主观性、随意性B.针对性、选择性、实施性C.单一性D.永久性9.古代“伯乐相马”属于（）A.荐选制B.考选制C.选举制D.聘任制10.考选制选拔人才主要依靠（）A.群众推荐B.公开考试C.领导举荐D.资历11.调查研究是（）A.最基本领导方法B.仅用于基层的方法C.领导艺术D.绩效考评手段12.“走马观花”式调研属于（）A.全面调查B.典型调查C.非科学调查D.抽样调查13.领导艺术与领导方法的关系是（）A.艺术是方法的灵活运用B.二者完全独立C.方法高于艺术D.艺术等同于权术14.领导者思想作风的核心是（）A.实事求是B.勤俭节约C.联系群众D.严于律己15.领导者工作作风的根本要求是（）A.密切联系群众B.生活简朴C.坚持学习D.廉洁自律16.领导绩效的本质是（）A.领导者个人能力B.领导活动的投入产出C.领导权力大小D.领导年限17.考评中区分鉴别优劣，属于（）A.鉴别性考评B.诊断性考评C.评价性考评D.总结考评18.领导者素质的核心是（）A.知识素质B.能力素质C.政治素质D.身心素质19.领导者道德素质的基础是（）A.忠于国家与人民B.口才C.学历D.人脉20.领导环境指（）A.领导活动外部客观条件总和B.办公场所C.人际关系D.领导家庭环境21.危机决策最突出的特点是（）A.时间紧迫B.方案众多C.信息充分D.可以反复论证22.层次制又叫（）A.职能制B.直线制C.机能制D.分职制23.职能制的优点是（）A.专业化分工，业务水平高B.统一指挥C.权责集中D.机构简单24.领导目标的制定要符合（）A.客观实际B.主观愿望C.越高越好D.照搬他人25.提高领导效能的根本途径是（）A.提升领导者素质B.增加人员编制C.扩大权力D.提高薪酬##二、多项选择题（本大题5小题，每小题2分，共10分）26.领导者权力的构成包括（）A.法定权B.强制权C.奖赏权D.专长权E.个人影响权27.领导决策系统包含（）A.决策中枢系统B.咨询系统C.信息系统D.执行系统E.监督系统28.人才使用制度主要有（）A.任免制度B.考核制度C.奖惩制度D.培训制度E.交流制度29.领导工作的基本方法有（）A.实事求是B.群众路线C.调查研究D.抓中心统筹兼顾E.矛盾分析法30.领导绩效考评原则有（）A.客观公正B.民主公开C.全面系统D.注重实绩E.科学规范##三、简答题（本大题5小题，每小题6分，共30分）31.简述领导者权力与责任的关系。32.简述领导体制在领导活动中的作用。33.简述领导者科学决策的原则。34.简述领导者调查研究的要求。35.简述领导者素质提升的途径。##四、论述题（本大题2小题，每小题10分，共20分）36.论述领导者如何树立现代人才观念。37.试述领导绩效考评客观公正原则的落实要求。##五、案例分析题（本题15分）38.某部门领导事事追求完美，大小事务都亲自过问，包揽大量事务，事必躬亲。结果日常琐事占用大量精力，重大战略问题没时间思考；下属无事可做，缺乏主动性，人才得不到锻炼，团队整体效率低下。请运用领导科学相关理论回答：（1）该领导违背了哪一条用人与授权原则？（2）简述领导者授权的原则。试卷（二）参考答案##一、单选1.A2.B3.D4.B5.A6.A7.B8.B9.A10.B11.A12.C13.A14.A15.A16.B17.A18.C19.A20.A21.A22.B23.A24.A25.A##二、多选26.ABCDE27.ABCDE28.ABCDE29.ABCDE30.ABCDE##三、简答要点31.权力是履行责任的手段；责任是权力的约束；权责对等；有权必有责，权责统一。32.领导体制是领导活动载体；决定领导效能；制约领导者成长；影响组织活力。33.客观原则；信息原则；预测原则；可行原则；择优原则