广东肇庆市2025-2026学年高一年级下册期末学业水平达标检测物理试题_第1页
广东肇庆市2025-2026学年高一年级下册期末学业水平达标检测物理试题_第2页
广东肇庆市2025-2026学年高一年级下册期末学业水平达标检测物理试题_第3页
广东肇庆市2025-2026学年高一年级下册期末学业水平达标检测物理试题_第4页
广东肇庆市2025-2026学年高一年级下册期末学业水平达标检测物理试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东肇庆市2025-2026学年高一下学期期末学业水平达标检测

物理试题

一、单选题

1.某航展中“歼-35A”战机闪亮登场,并在机场上空进行了飞行表演。“歼-35A”战机在表演

过程中有一段轨迹为曲线,如图所示,则关于该过程,下列说法正确的是()

A.战机速度一定改变B.战机在A点的速度一定竖直向上

C.战机受到的合外力一定不变D.战机受到的合外力一定与速度垂直

2.明代出版的《天工开物》一书中,有牛力齿轮(牛转翻车)的图画,这说明古人早已懂

得利用大小不同的齿轮来达到改变转速的目的。如图所示,大齿轮A的半径是小齿轮B的

半径的两倍,转动时不打滑,下列说法正确的是()

A.齿轮人和齿轮8的角速度大小相等B.齿轮人和齿轮8边缘的线速度大小相等

C.牛转一圈,齿轮8也转一圈D.齿轮4和齿轮B边缘的向心加速度大小之

比为2:1

3.在篮球比赛中,运动员将篮球投入篮筐,不计空气住力和转动的影响,该篮球在空中运

动过程中,下列说法正确的是()

A.篮球的速度先增大后减小B.篮球的机械能先增大后减小

C.篮球运动到最高点时速度为零D.篮球运动到最高点时重力的功率为零

4.如图所示,某条小河有渡口4和4,小明某次坐船发现船头始终垂直于河岸,恰好到达

对岸渡口,已知水流速度和船在静水中的速度大小均不变(轮船未显示在图中)下列说法中

正确的是()

A

水流方向

B

A.小明此次坐船是从渡口A去往渡口8

B.若水流速度增大,船头仍始终垂直于河岸,也能到达对岸渡口

C.小明坐船返回时,渡河时间一定变长

D.小明坐船返回时,船头也应始终垂直于河岸

5.我国发射了一颗综合性太阳探测卫星,该卫星绕地球做匀速圆周运动,距地面高度约为

720km,运行一圈所用时间约为100分钟。下列说法正确的是()

A.该卫星的发射速度大于1L2km/s

B.该卫星的速度小于地球同步卫星的速度

C.该卫星的向心加速度大于近地卫星的向心加速度

D.若已知地球半径和引力常量,可求出地球的质量

6.双人花样滑冰表演时,女运动员有时会被男运动员拉着离开冰面在空中做水平面内的匀

速圆周运动。如图所示,男运动员的手臂与水平冰面的夹角为45。,男、女运动员与其身上

装备的总质品分别为75kg和45kg,重力加速度g取10mg,则下列说法正确的是()

A.女运动员受到的作用力有重力、拉力和向心力

B.女运动员受到的拉力大小为450N

C.男运动员受到的支持力大小为1200N

D.女运动员的向心加速度大小为10匹m/s?

7.如图所示,光滑水平面上,小球M在水平恒力尸的化用下,由静止开始向右运动,同时

小球N以速度%向左运动;当M的速度达到2%时,两球发生正碰(碰撞时间极短且无机

械能损失),碰后各自反向运动,已知两球的质量相等,以水平向右为正方向,从小球M开

试卷第2页,共7页

始运动到第•次减速到0的过程中,两小球的速度-随时间,变化的图像可能正确的是()

二、多选题

8.嫦娥六号采用最节省燃料的霍曼转移轨道方式奔月,其过程简化如下:嫦娥六号在距离

月表高度约3.8xl()'km的圆轨道I,从A点进入椭圆轨道II,当运行至距离月表高度约

200km的3点进入圆轨道III,已知月球半径R=1740km。关于嫦娥六号的运动,下列说法

正确的是()

A.从轨道I进入轨道II时,在A点加速

B.在轨道II运行的周期比在轨道IH运行的周期长

C.沿轨道H运行时,在A、8两点的速度大小之比约为1:1900

D.沿轨道I【运行时,从A运行到8,机械能保持不变

9.质量为50kg的跳水运动员从10m高的跳台上以4m/s的速度斜向上跳起,完成动作后落

入水中,若忽略运动员的身高,不计空气阻力,重力加速度四取lOm/s?。运动员从起跳到刚

入水,以水面为参考平面,卜列说法正确的是()

A.起跳时运动员的机械能为54(X)JB.运动员重力势能的最大值为5000J

C.重力对运动员所做的功为5000JD.运动员的动能先增大再减小

10.如图所示,一辆小马智行无人驾驶车在水平路段上以恒定功率48kW、速度16m/s

匀速行驶,在斜坡路段尸。上以恒定功率96kW、速度8m/s匀速行驶。已知车辆总质量为

1600kg,M7V=P(7=2(X)rn,斜坡PQ的倾角为3()。,重力加速度g取lOm/s?,不计空气阻

A.小车在水平路段MN上受到的阻力大小为3000N

B.小车从V到N的过程中,牵引力做的功为6x10”

C.小车在斜坡路段PQ行驶过程中,机械能减少

D.小车从P到。的过程中,重力势能的增加量为1.6X106J

三、实验题

H.某物理兴趣小组设计了验证动量守恒定律的方案,将白纸、复写纸固定在竖直放置的木

板左侧面(如图),图中0点与小球在斜槽末端时球心的位置等高。实验操作如下:①让人

射球A多次从斜槽上某点静止释放;②把被碰小球B静止放在斜槽末端;③将入射小球A

从斜槽上同一位置静止释放,与小球B相撞。多次重复②③操作,木板上得到三个平均落

(1)安装实验装置时,必须调节斜槽末端

(2)小球A、B的半径相等,质量分别为〃%、〃?一则为了顺利完成实验,它们质量大小应满

足的关系是叫切2(选填‘y‘X'="或"A");

试卷第4页,共7页

(3)测出QM、OP、ON的距离分别为九、为、用,若表达式(用九、他、力3、叫、

,%表示)成立,则动量守恒定律得到验证。

12.某实验小组探究向心力的大小”与质量加、角速度①和半径「之间关系的实验(如图甲)。

已知小球放在挡板A、B、C处做圆周运动的半径之比为1:2:1;变速塔轮自上而下每层左、

右两侧半径之比分别为1:1、2:1和3:1,如图乙所示。

⑴本实验中用到的主要物理方法是________(选填”等效法”“微元法”或“控制变量法”)。

(2)探究向心力尸与半径「之间的关系时,传动皮带应连接在图乙中的第层塔轮上,

并将质量相同的小球分别放在挡板(选填“A处和B处”“A处和C处”或“B处和C

处”)。

(3)某次实验中,将质量相同的两个小球分别放在挡板8处和C处,误将传动皮带放在图乙

中的第三层塔轮上,则左、右两个标尺露出的格子数之比为。

(4)该小组同学利用力传感器升级实验装置后,质量为,"的小球放在其中一挡板,改变若轮

的转速,得到小球对挡板的压力/与其做圆周运动周期T的图像厂-,(如图丙),已知图

像斜率为k,则小球做圆周运动的半径r=(用“、k、乃表示)。

四、解答题

13.如图所示,甲同学在距离地面高九=2.5m处将排球击出,初速度沿水平方向,排球在

飞行水平距离x=4.8m时,被乙同学在离地面也=0・7m处垫起,球的速度大小不变,方向

变为竖直向上,排球可视为质点,不计空气阻力,重力加速度g取lOm/s?。求:

(I)排球被水平击出时初速度的大小”;

(2)排球被垫起后运动到最高点时离地的高度//<,

14.某兴趣小组开展输送物料缓冲装置研究(如图甲),水平台面放置质量为,〃=2kg的物

料A,A左侧紧贴着质量不计的弹性气囊,A与气囊均静止在水平台面上。另一块质量相同

的物料B,以%=7m/s的速度水平向右撞向缓冲气囊。在B挤压气囊到气囊恢复原状的过

程中,气囊对两侧物料产生的水平弹力〃大小随时间f的变化规律如图乙所示。A、B均可

视为质点,物料A、B与水平台面的动摩擦因数均为〃=0.5,重力加速度g取lOm/s:。求:

(1)在13挤压气囊到气囊恢复原状的过程中:

①B受到水平弹力的冲量大小和摩擦力的冲量大小;

②A、B组成的系统的动昼是否守恒?并说明理由:

(2)气囊恢复原状瞬间,A和B的速度大小。

15.如图所示,光滑水平导轨A8左端有一压缩的轻弹簧,紧靠弹簧右端放置一个滑块(可

视为质点),滑块与轻弹簧不粘连,弹簧处于锁定状态。现解除锁定,滑块沿轨道8万从C点

进入光滑竖直圆轨道,恰好能经过轨道的最高点。,绕行一圈后继续沿轨道Er向前运动,

并滑上足够长的水平传送带。已知滑块质量为〃"圆轨道半径为R,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论