八上物理期末基础知识

八上物理期末基础知识绪言科学探索之旅奇妙的物理世界1、有趣的物理①生活中的现象丰富多彩，其中许多与物理有关，这些现象中有许多令人感兴趣的问题。②物理学是研究物质及其运动规律的一门科学，它涉及力、热、声光、电等形形色色的物理现象，与人们的生活实际息息相关。③物理学在现实生活中的应用不胜枚举。汽车、火车、飞机，电灯、电话电视，X光检查、CT检查、核磁共振检查……物理学与人们的生活息息相关。2、有用的物理①物理学的发展使人们对客观世界的理解逐步深人。例如，牛顿力学确立了宏观世界中运动与力的关系，量子力学使人们对微观世界中物质的运动了解得更深入。②物理学的发展还促进了技术的进步。反过来，技术的进步也会促进人们对物理学的深入研究。③物理学与技术的发展使人们能更好地解决实际的问题。物理学还对人类的思维方式、价值观念等产生了极大的影响，促进了社会的发展与进步。3、怎样学习物理

①善于观察，发现问题。发现问题是解决问题的基础。②勤于思考，科学推理。我们在平时观察、实验、看书、听课中，要多动脑筋、勤于思考，养成根据证据进行推理的习惯，培养自己探究自然规律的能力。③勇于探究，得出规律。提出问题不是目的，解决问题才是根本。对于发现的问题，我们要想办法探究加以解决。④乐于实践，联系实际。物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去。我们学习时要乐于实践，联系实际，这样不仅能发现有价值的问题，还能学到解决真实问题所需要的知识和方法，更好地将科学技术与实际生活相结合。4、伽利略对摆动的研究意大利科学家伽利略(G.Galilei，1564-1642)是伟大的物理学先驱。科学之旅就是人类永无止境的探究历程。5、伟大的物理学家牛顿名言:我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。第1节长度和时间的测量尺、钟表、温度计等都是我们熟悉的测量仪器或工具。

一、长度的单位测量任何物理量都必须首先规定它的单位(unit)。在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。1km=103m；1dm=10-1m；1cm=10-2m；1mm=10-3m；1μm=10-6m；1nm=10-9m。二、长度的测量1、测量长度的常用工具：刻度尺（直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺等），比较精确的长度测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等。2、我们可以根据测量的要求选择不同的测量工具。例如，如果我们要测量家里门窗的长度或宽度，就可以选用卷尺来测量。3、刻度尺的使用方法：①使用前：注意刻度标尺的零刻度线、分度值和量程；②正确放置刻度尺:零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行(图1.1-4甲)，不能歪斜(图1.1-4乙)。

③读数时，视线要正对刻度线，如图1.1-5所示。④记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位，没有单位的记录是没有意义的。3、特殊长度的测量方法：①地图上两地的距离——化曲为直法（重叠法）。②环形跑道的长度——滚轮法。③一张纸的厚度、头发丝的直径——累积法。④一枚硬币的直径——卡尺法。4、一些长度和距离

三、时间的测量1、时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min1min=60s1h=3600s1s=1/3600h2、测量工具：钟、表、停表(秒表)（停表中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和）、铯原子钟。铯原子钟的精确度非常高，上千万年误差不超过1s。四、误差1、误差：测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。2、误差产生的原因：与测量仪器、测量方法、测量的人有关。

3、减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法，都可以减小误差，但不能消除误差。4、误差与错误区别：测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生的，是能够避免的。误差永远存在不能避免。五、国际单位制1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位(unit)。2、国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制(InternationalSystemofUnits，简称SI)，推荐各国使用。在SI基本单位中，长度的单位是米，时间的单位是秒。3、单位的换算的方法：数字不变，乘以进率——先换后算例：172cm=m，24h=s。计算过程：172cm=172×10-2m=1.72m，计算过程：24h=24×3600s=86400s第2节运动的描述一、机械运动：1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫作机械运动(mechanicalmotion)。（例如人的移动、江河的奔流、浩瀚太空中天体的运动、令人震撼的地壳运动，等等。）2、机械运动是最简单的一种运动形式，是学习其他各种运动的基础。

3、运动是宇宙中最普遍的现象。除了机械运动，运动还有多种形式，如微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，生机盎然的生命运动……宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着。注：生命运动、电磁运动、分子热运动等，不属于机械运动的范畴。二、参照物：在研究物体的运动时，被选作标准的物体叫做参照物。1、如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的;如果没有变化，就说它是静止的。这个作为标准的物体叫作参照物。2、参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一个物体的运动情况时，结论一般也不一样。物体的运动和静止是相对的。3、参照物的选择：任何物体都可做参照物，在研究物体的运动情况时，应根据需要选择合适的参照物（但要注意，不能选被研究的物体作参照物）。4、研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。5、判断运动状态：被研究的物体相对于参照物来说位置变化----则运动(位置不变----则静止)三、运动和静止是相对的：观察同一个物体，选择的参照物不同，结论可能不同。如：1、空中加油机给战机加油时，对于战机来说，以地面为参照物，它是运动的，如果以空中加油机为参照物，它是静止的。2、我坐在行驶的汽车上，看到路边的树木在向后运动，我是以为参照物。如果以地面为参照物，我和汽车都是的。以汽车为参照物，我和司机都是的。第3节运动的快慢

一、速度1、比较物体运动的快慢有两种方法:（1）相同时间比路程。在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快;（2）相同路程比时间。在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动得快。（3）在物理学中，比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。2、速度1、意义：速度表示物体运动的快慢。在数值上，速度等于单位时间内通过的路程。2、计算方法：速度等于路程和时间之比。3、计算公式：v=st其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)4、单位：国际单位制中，速度的单位是：米/秒，符号为m/s或m·s-1，读作“米每秒”，，这种单位叫作组合单位。交通运输中常用：”千米/小时”做速度的单位，符号为km/h或km·h-1。1m/s=3.6km/h。换算过程：1m/s==3.6km/h1km/h=1/3.6m/s换算过程：1km/h==1/3.6m/s公式：V=st，变形可得：s=vt，t=sv。5、一些物体运动的速度二、匀速直线运动1、物体所做的机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。直线运动，按照速度是否变化又分为匀速直线运动和变速直线运动。2、物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动，它是研究其他复杂运动的基础。3、物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫作变速直线运动。变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算：平均速度=总路程/总时间。变速运动比匀速运动复杂，如果只做粗略研究，也可以用v=st来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做平均速度。日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度。

4、例题第4节速度的测量1、区间测速的原理：在公路一段固定距离的路段两端分别放置一个摄像头，当车辆经过这两个摄像头时，都会被拍照。系统根据这两张照片的拍摄时刻就能算出车辆通过这段距离的时间，从而算出车辆的平均速度。2、测量小车运动的速度

(1)原理：v=st(2)测量工具：刻度尺(测路程)、停表(测时间)；(3)斜面保持很小的坡度的目的：便于测量时间；(4)金属片的作用：使小车在确定位置停下，便于计时；(5)步骤：按如图组装；测量路程s；释放小车测量时间t；计算速度v；(6)若过了起点才开始计时，时间偏短，速度偏大；(7)结论：小车从斜面顶端滑致底端的过程中，做变(加)速直线运动；且V后半程＞V全程＞V前半程。3、超声波测距第二章声现象

第1节

声音的产生与传播一、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的，橡皮筋嗡嗡作响时，橡皮筋在振动;说话时声带在振动。（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）。2、振动可以发声。如果将发声体的振动记录下来需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。

二、声音的传播1、如果没有空气，人们就无法通过声音正常交流。在没有空气的太空中，哪怕离得再近，航天员也只能通过无线电波交谈。2、声音以波的形式传播着，因此我们把它叫作声波(soundwave)。3、声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫作介质(medium)；传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体;真空不能传声。三、声速1、声音传播的快慢用声速描述。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。15°C时空气中的声速是340m/s，合1224km/h，在真空中不能传声。

2、声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射。我们对着远处的高墙或山崖喊话以后听到的回声，就是反射回来的声音。当障碍物离人较远时，发出的声音经过较长的时间(大于0.1s)回到耳边，人们就能把回声与原声区分开。当障碍物离得太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，此时人们就分辨不出回声和原声，但是会觉得声音更响亮。音乐厅中常利用这种原理使演奏的效果更好。3、一些介质中的声速4、骨传导原理：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。声音的这种传导方式叫作骨传导。应用：骨传导不用空气传声，可以有效避免嘈杂环境的干扰，常应用在工业、战场等特殊场合中。而利用骨传导原理制成的助听器、耳机等更是在生活中得到了广泛的应用。第2节声音的特性一、音调1、①音调：声音的高低叫音调。物体振动得快，发出声音的音调就高；振动得慢，发出声音的音调就低。可见发声体振动的快慢是一个很重要的物理量，它决定着音调的高低。②物理学中用每秒内振动的次数--频率(frequency)来描述物体振动的快慢。频率决定声音的音调，频率高则音调高，频率低则音调低。频率的单位为赫兹(hertz)，简称赫，符号为Hz。如果一个物体在1s内振动100次，它的频率就是100Hz。③观察声音的波形实验发现：高音调的波形更密集一些，说明声音的频率较高;低音调的波形比较稀疏，说明声音的频率较低。④多数人能够听到的频率范围是20~20000Hz。次声波：f<20Hz，超声波：f>20000Hz。声音、超声波、次声波统称声。⑤动物的听觉范围通常与人的不同。一般情况下，猫能听到的频率范围是60~65000Hz,狗能听到的频率范围是15~50000Hz。

二、响度1、响度：声音的强弱叫响度。2、物理学中用振幅(amplitude)来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。人听到的声音是否响亮，除了跟发声体发声时的振幅有关，还跟人距离发声体的远近有关。3、增大响度的主要方法是：减小声音的发散。三、音色1、频率的高低决定声音的音调，振幅的大小影响声音的响度。2、音色：由发声体的材料和结构决定。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。3、区分声音的三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。4、比较不同乐器发出声音的波形观察上面声音的波形可以知道:不同乐器发出音调相同的声音，波形总体上的疏密程度是相同的，即频率相同;但是波的形状不同，即音色不同。第3节声的利用一、声与信息1、不同的动物感受声波的频率范围不同。有些动物对高频声波的反应很灵敏，有些动物则容易感受到低频声波。

2、次声波传播的距离很远，发生地震、台风、核爆炸时，即使在几千千米以外，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波。处理这些信息，可以确定这些活动发声的方位和强度。3、蝙蝠在飞行时会发出超声波，超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置。蝙蝠采用的方法叫作回声定位。超声波的利用：超声导盲仪、倒车雷达、声呐。4、医生利用听诊器捕获人体内的声音信息来诊断疾病。而借助超声波，医生还可以准确地获得人体内部脏器的图像信息。医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，然后接收体内脏器的反射波，反射波携带的信息经过处理后显示在屏幕上。5、生产实践：利用超声波可以检测出锅炉有没有裂纹，甚至还可以知道裂纹有多大、多深。

二、声与能量声波传递能量的性质应用在社会生活的很多方面。例如，超声波常被用来清洗物体，把待清洗的物体放在清洗液里，超声波会引起液体激烈的振动，振动把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被清洗的物体。医生常利用超声波振动除去人体内的某些结石:向结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外。第4节噪声的危害和控制一、噪声的来源1、噪声：嘈杂的声音--噪声(noise)是严重影响我们生活的污染之一。（1）从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声。（2）从环境保护的角度，把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声。例如，夜深人静时有人引吭高歌，这时的歌声就成了噪声。二、噪声的危害1、人们以分贝(decibel，符号是dB)为单位来表示人耳感知声音强弱的等级。2、0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30~40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。

3、为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。三、噪音的控制2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音。1、声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振动产生声音--空气等介质传播声音--振动经人耳引起听觉。因此，控制噪声也要从这三个方面着手，即：防止噪声产生--阻断噪声传播--防止噪声进入耳朵。2、现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之-.在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，常常有禁止鸣笛的标志(图2.4-3)。

3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声。4、噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音。5、控制噪声：（1）在声源处减弱(安装消声器)；（2）在传播过程中减弱（植树、隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）。第三章物态变化第1节温度1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度也相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠。2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示。

（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”。3、温度计（1）常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的。（2）温度计的使用：（测量液体温度）①使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）。②测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部。③读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。4、体温计：专门用来测量人体温的温度计。（1）测量范围：35℃～42℃；体温计读数时可以离开人体。（2）体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管。第2节熔化和凝固1、固态、液态和气态是物质常见的三种状态。

2、物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。3、熔化：（1）定义：物体从固态变成液态叫熔化。熔化时吸热。（2）晶体与非晶体的区别：晶体有一定的熔化温度。非晶体没有一定的熔化温度。如：海波、冰、食盐、明矾、奈、各种金属都是晶体。如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡都是非晶体。（3）晶体熔化特点：继续吸热，温度不变。（4）非晶体熔化特点：继续吸热，温度不断升高。（5）晶体熔化的条件：①达到熔点。②继续吸热。（6）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。4、凝固：（1）定义：物质从液态变成固态叫凝固。凝固时放热。（2）晶体凝固特点：固液共存，放热，温度不变。（3）非晶体凝固特点：放热，温度不断降低。逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体。（5）凝固点：晶体熔化时的温度叫凝固点。（6）凝固的条件：①达到凝固点。②继续放热。

注：同种物质的熔点和凝固点相同。典型习题：北方菜农为防止蔬菜冻坏，常在菜窖内放一盆水，是利用水凝固时会放出大量热，且温度不变，从而使菜窖内的温度不会低于零度。第3节汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化。2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热。3、汽化可分为沸腾和蒸发（1）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。①沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；液体沸腾时温度不变。不同液体的沸点一般不同。液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）。②液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热。（2）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。①影响蒸发快慢的因素：跟液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服很快就干）；跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；跟液体表面空气流动速度有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）。（3）沸腾和蒸发的区别和联系：①它们都是汽化现象，都吸收热量。

②沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行。③沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行。④沸腾比蒸发剧烈。4.液化的两种方式：降低温度（所有气体都能通过这种方式液化）；压缩体积（生活中、生产中、工作中的可燃气体都是通过这种方式液化，便于储存和运输）。第4节升华和凝华1、升华：定义：物质从固态直接变成气态的过程叫升华，升华时吸热。易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。2、凝华：定义：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华时放热。自然界中的凝华现象：雪、霜、冬天窗户内表面的冰花、雾凇等。3、灯泡的玻璃用久后为什么会发黄？是因为灯泡钨丝受热后升华，遇冷后凝华的结果。4、冰冻的衣服也会变干是为什么？是冰升华的结果。5、云、雨、雪、雾、露、霜、“白气”的形成：①高空水蒸汽与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云；（液化）②高空水蒸汽与冷空气相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化）③高空水蒸汽与冷空气相遇凝华成小冰粒，就形成雪；（凝华）④温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴附在尘埃上形成雾；（液化）⑤温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；（液化）⑥温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；（凝华）⑦“白气”是水蒸汽遇冷而成的小水滴；（液化）

第四章光现象第1节光的直线传播1、光源：本身能发光的物体叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。★注意：月亮本身不会发光，所以它不是光源。2、规律：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。3、人们常用带箭头的直线来表示光的传播路径，这种带箭头的直线叫光线。注意：（1）光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。（2）早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。4、应用及现象：①应用：激光准直、射击瞄准、整队看齐。②解释现象：影子的形成、日食月食的形成、小孔成像都是光的直线传播造成的。

特别注意：小孔成像实验最早记载在《墨经》中，小孔成像是倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。5、光速：光在真空中速度：C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。6、光年：光在一年内通过的路程。光年是天文学上常用的长度单位。第2节光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。特别注意：光射在很多物体表面时，都会发生反射，发生反射时遵循光的反射定律。实验突破:在探究“光的反射规律”时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张可折转的纸板放置在平面镜上，如图所示。

(1)实验中有一个可折转的纸板，纸板在实验中的作用是：探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内(或显示光的传播路径)(2)根据光的反射定律，如果入射角为20°，则反射角的大小是__20°，仅根据这一组数据就可得出“反射角等于入射角”的结论吗？__不能__。对此你的建议是：改变入射角的度数(或大小)进行多次实验__。

(3)若用一束红光贴着光屏沿AO射到O点，光将沿OB方向射出，如果把光屏ON的右半边向后折转一个角度，则光屏ON的右半边将__不能__(填“能”或“不能”)观察到反射光线，这说明：在反射时，反射光线、入射光线和法线在__同一个平面__上。2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居于法线的两侧；反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。★人能看见本身不发光物体，是因为物体反射的光，进入我们的眼睛。

3、光的反射分类：（1）镜面反射：①定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行②特点：把平行光向一个方向反射。③条件：反射面平滑。④典型现象：1、雨过天晴，迎着月光走，亮处是水，背着月光走，暗处是水。2、黑板“反光”看不清字，是因为光在黑板上发生了镜面反射。（2）漫反射：①定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线都遵守光的反射定律。②特点：把平行光向四面八方反射。③条件：反射面凹凸不平。④典型问题：人能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于：光在物体表面发生了漫反射的缘故。第3节平面镜成像1、平面镜成像特点(1)等大：像的大小与物的大小相等。(2)等距：像到镜面的距离等于物到镜面的距离。(3)对称：像与物对应点的连线与镜面垂直，像与物关于镜面对称。2、平面镜成像作图(1)光的反射定律法(如右图所示)(2)对称法：作出对称图形，即根据平面镜所成的像与物关于平面镜对称的原理，作出物点的对称点，将对称点连接起来就得到了像。3、科学世界：凹面镜和凸面镜★凹面镜：①性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光②应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯。★凸面镜①性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像②应用：汽车后视镜第4节光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。

★特别注意：（1）当光线垂直射向两种透明物质的界面时，传播方向不变。（2）当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。2、光的折射规律：（1）在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内（三线共面）；（2）折射光线和入射光线分居于法线两侧（二线分居）；（3）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）；光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线远离法线（折射角＞入射角）。（4）在折射现象中，光路是可逆的。（5）在折射现象中，光速大的物质中“角”较大。（即：空气中“角”较大。）3、生活中的折射现象：①从岸上向水中看，水好像很浅；②筷子在水中好像“折”了；③海市蜃楼；④彩虹；⑤早上的太阳和傍晚的大阳，又红又大，是光的折射形成的太阳的虚像；⑥渔夫用鱼钗扎鱼时，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；⑦从水中看岸上的东西，好像变高了。第5节光的色散1、光的色散：光的色散属于光的折射现象。1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。★牛顿的实验说明:白光是由各种色光混合而成的。2、色光的三原色：红、绿、蓝。红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。而光的三原色，却不能用其他色光混合而成。

3、红外线：光谱中红光以外肉眼看不见的光线叫红外线。★红外线的特点：热效应强、穿透性强。★应用：加热、成像、遥控。4、紫外线：光谱中紫光以外肉眼看不见的光叫紫外线。★紫外线的特点：荧光效应、杀菌。★应用：验钞器、消毒。第五章透镜及其应用第1节透镜1、种类：（1）凸透镜：中间厚，边沿薄；（2）凹透镜：中间薄，边沿厚.2、牢记几个名词①主光轴（主轴）：通过透镜两个球面球心的直线叫主光轴。用“点划线”表示。②光心：（O）即透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。③焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。凸透镜有两个突焦点；凹透镜有两个虚焦点。④焦距（f）：从焦点到透镜光心的距离叫焦距。3、三条特殊光路：（1）经过光心的光线——传播方向不变。（2）平行于主光轴的光线：通过凸透镜后折射，经过焦点。通过凹透镜后发散射出，发散光线的反向延长线经过焦点。（3）从焦点射出的光线：经过凸透镜后折射，平行于主光轴射出。向凹透镜另一侧虚焦点射出的光线，经过凹透镜后折射，平行于主光轴射出。

★小结：1、凸透镜对所有的光都有会聚作用。因此，凸透镜又叫会聚透镜。2、凹透镜对所有的光线都有发散作用。因此，凹透镜又叫发散透镜。4、填表：名称又名眼镜实物形状光学符号性质凸透镜会聚透镜老化镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用第2节生活中的透镜

照相机投影仪放大镜原理当物体在二倍焦距之外时，凸透镜成倒立、缩小、实像。当物体在一倍焦距和二倍焦距之间时，凸透镜成倒立、放大、实像。当物体在一倍焦距之内时，凸透镜成正立、放大、虚像。像的性质倒立、缩小、实像倒立、放大、实像正立、放大、虚像光路图透镜不动时的调整

物体投影片靠近镜头，投影仪远离屏幕—像变大物体远离镜头，投影仪靠近屏幕—像变小物体稍微远离透镜，适当调整眼睛位置—像变大物体稍微靠近透镜，适当调整眼睛位置—像变小物体不动时的调整镜头靠近投影片，投影仪远离屏幕——像变大镜头远离投影片，投影仪靠近屏幕——像变小透镜稍远离物体，适当调整眼睛位置—像变大透镜稍靠近物体，适当调整眼睛位置—像变小其他内容1、睹住镜头的一半，像完整，但变暗。2、物近像远像变大。3、凸透镜成像的几何作图法：利用三条特殊光线，作图。镜头相当于一个凸透镜。投影片要上下左右颠倒放置。平面镜的作用：改变光的传播方向，使得射向天花板的光能够在屏幕上成像。1、如何粗略测量凸透镜的焦距？2、会利用三条特殊光线，作出凸透镜成虚像的光路图。

★实像和虚像的区别：①照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜折射出后会聚所成的，如果把感光胶片放在那里，能记录下所成的像。这种像叫做实像。物体和实像分别位于凸透镜的两侧。②凸透镜成实像情景：光屏能承接到所形成的像，物和实像在凸透镜两侧。③凸透镜成虚像情景：光屏不能承接所形成的像，物和虚像在凸透镜同侧。第3节凸透镜成像的规律1、实验突破：（1）实验目的：探究凸透镜成像的性质跟物距大小有什么关系？（2）注意事项：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。

（3）特殊情况：若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上；③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。2、实验结论：（凸透镜成像规律）凸透镜所成像的性质（虚实、大小、正倒），跟物距大小有什么关系？物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u>2f倒立缩小实像f

<v<2f<span>

</v<2f<>照相机U=2f倒立等大实像V=2f算焦距f

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</u<2f<>倒立放大实像v>2f幻灯机U=f不成像估焦距u

<f<span>

</f<>正立放大虚象|v|>u放大镜3、对规律的进一步总结：（1）一倍焦距分虚实：焦点是成实像和虚象、正立和倒立，像物同侧和异侧的分界点。（2）二倍焦距分大小：二倍焦距处是成放大像和缩小像的分界点。（3）当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。（4）成实像时：物近像远，像变大。物、像分居在凸透镜的两侧。（5）成虚像时：物近像近像变小。物像在凸透镜的同侧。特别注意：①当u＞2f，物体比像移动得快②当f＜u＜2f，物体比像移动得慢即：像和物体，哪个在二倍焦距之外，哪个移动的快。第4节眼睛和眼镜1、成像原理：从物体发出的光线经过晶状体（凸透镜）在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。

2、近视原因：晶状体太厚，折光能力强，或眼球前后方向上太长，像成在视网膜前。校正方法：用凹透镜矫正。3、远视原因：晶体太薄，折光能力弱，或眼球前后方向上太短，像成在视网膜后。校正方法：用凸透镜矫正。4、①明视距离：25cm②近点：10cm③远点：无限远5、爱护眼睛：看书25cm，光线适当，时间不宜过长，做眼保健操。第5节显微镜和望远镜1、显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。★放大倍数=物镜倍数*目镜倍数2、望远镜：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的