1.5 课时1 有理数的加法 习题课件_第1页
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文档简介

1.5课时1有理数的加法知识点1

有理数加法法则

D

D

3.下列计算错误的是(

)B

4.已知一个数是11，另一个数比11的相反数大2，那么这两个数的和为(

)C

7

提分大招

解决此类问题应寻找行与列的交叉位置,

因为交叉位置的数既在行中,

又在列中,

所以去掉交叉位置的数后,

行中剩余两个数的和与列中剩余两个数的和相等,

这是解决此类问题的关键.另外在找行中或列中其他两个数时,

优先考虑对称数或0平衡正负值．7.计算：

知识点2

有理数加法的实际应用

B

C

行走，下列算式可以表示这两次行走的过程和结果的是(

)

9月20日3：009月20日18：00合适

A

D

14.新考向·结论开放

已知两个有理数相加，和小于每一个加数，请写出满足上述条件的一个算式：________________________________．

（1）守门员最后是否回到了球门线上？

（2）守门员离球门线的最远距离是多少米？

（3）若守门员离球门线的距离超过10

米，则对方球员通过挑射极可能破门.问：当守门员在记录的8个点位上时，对方球员有几次挑射破门的机会？简述理由．解：对方球员有4次挑射破门的机会.理由如下：由（2）可知守门员离球门线的距离分别为10米，8米，13米，25米，19米，10米，14米，0米，其中超过10米的有4次，所以对方球员有4次挑射破门的机会．

1

210或1

214

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