钢琴 第8次课教案

PAGEPAGE3《幼儿歌曲弹唱》课程教案课次8授课课时1授课教师授课对象学前教育专业课题名称课题二为d小调幼儿歌曲编配和弦、伴奏音型并弹唱任务2、为d小调歌曲编配和弦、分解和弦伴奏音型并弹唱教学目标1、学会为歌曲《摇篮曲》编配和弦2、学会为歌曲《摇篮曲》编配分解和弦伴奏音型3、歌曲弹唱重点难点重点：为歌曲编配和弦、半分解和弦伴奏音型难点：歌曲弹唱教具钢琴教学场地教师琴房教学内容一、检琴抽查《娃哈哈》弹唱，根据学生出现的问题及时纠正。二、导入今天我们来学习为d小调歌曲编配分解和弦伴奏音型三、新课（一）教师弹奏歌曲，学生视唱，分析歌曲的情绪同学们，现在我们来听一首活泼、动听的歌曲,这首歌曲的名字叫《摇篮曲》，同学们边听这首歌曲，边思考一个问题，这首歌曲的歌词与曲调描写了一种怎样的情绪，表达了一种什么样的思想感情？这首歌曲的电影《海外赤子》中的的插曲，表达了海外游子对祖国母亲的深切思念与永恒依恋之情。歌曲通过描绘月光下的美好场景，营造出宁静、温柔的氛围，勾起海外华侨对祖国的思念，体现出新中国成立后，中国人民在祖国怀抱中安逸度日的美好意象。它以舒缓的旋律和深情的歌词，将海外赤子对祖国的眷恋之情娓娓道来，仿佛是游子在月光下对祖国母亲的轻声倾诉，抒发了他们内心深处对祖国的热爱和对归乡的期盼。（二）分析这首歌曲的旋律，并为旋律编配和声1、以首调概念来分析一下这首歌曲的旋律，并为旋律编配和声歌曲总共分为三句话。四小节一句话第一句话是一至四小节。下面以首调概念来分析旋律并编配和弦。和弦全都是小调和弦。第一小节旋律音是6331，我们编配的是小调ⅰ级和弦。第二小节旋律音是233，这一小节我们编配两个和弦。第一拍是ⅳ级和弦，第二拍是ⅰ级和弦。第三小节旋律音是2623，我们编配的是ⅳ级和弦。第四小节旋律音是166，这一小节我们编配的级和弦。歌曲第二句话是五至八小节。第五小节旋律音是3636，我们编配的是ⅰ级和弦。第六小节旋律音是132，我们编配的是ⅰ级和弦与ⅳ级和弦第七小节旋律音是4326，我们编配的是ⅳ级和弦。第八小节旋律音是176，我们编配的是是ⅰ级和弦歌曲第三句话是九至十二小节。这一句话旋律重复上一句，和声编配相同2、教师弹奏教师：《摇篮曲》这首歌曲的和弦编配完了，下面我来弹奏一下，请同学们听听和声是否和谐？（三）编配伴奏音型1、这首歌曲表达了深情的情绪，我们使用这种慢奏的半分解和弦伴奏音型2、学生练习弹奏3、教师范奏教师：4、师生合奏（四）歌曲演唱提示：《月光摇篮曲》作为电影《海外赤子》的插曲，由郑秋枫作曲、瞿琮作词，核心是通过舒缓旋律传递“温柔眷恋”——既有母亲对孩子的呵护感，更暗藏海外赤子对祖国的绵长思念。演唱需紧扣“静谧、深情、细腻”的基调，避免过度炫技，重点在“气息把控”与“情感层次”的融合，歌曲的“温柔”有两层含义：一是“摇篮曲”本身的“亲子式轻柔”，二是“海外赤子”对祖国的“游子式深情”，演唱前需先建立这两种情绪的叠加感：2、开头（“月光光，照摇篮”）：用“mp（中弱）”的音量，像“月光刚洒下来”，轻柔入境；3、中间（“摇啊摇，摇到故乡边”）：音量可稍提至“mf（中强）”，“故乡”二字可轻微加重（但不喊唱），暗涌思念的浓度；4、结尾（“梦里回，笑开颜”）：再渐弱回“p（弱）”，像“思念悄悄落地”，余韵悠长。对着镜子练状态：观察自己的表情和身体是否放松，避免“耸肩、皱眉”等紧张动作，确保情绪和声音同步；5、加入“场景想象”：练唱时想象“自己在月光下，一边摇着摇篮