2026-2027学年部编版八年级化学单元达标试卷及答案

2026-2027学年部编版八年级化学单元达标试卷及答案第1页共1页2026-2027学年部编版八年级化学单元达标试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列物质中，不属于纯净物的是（）A.氧气B.空气C.干冰D.蒸馏水参考答案：B2.下列关于分子的说法中，正确的是（）A.分子是构成物质的最小粒子B.分子是由原子构成的C.分子很小，但肉眼可见D.分子不参与化学反应参考答案：B3.下列物质中，属于单质的是（）A.氢氧化钠B.氧气C.碳酸钠D.硫酸参考答案：B4.下列物质中，属于氧化物的是（）A.氢气B.氧化铁C.氯化钠D.碳酸钙参考答案：B5.下列物质中，属于酸的是（）A.氢氧化钠B.硫酸C.氯化钠D.碳酸钠参考答案：B6.下列物质中，属于碱的是（）A.氢氧化钙B.氯化钙C.硫酸D.碳酸参考答案：A7.下列物质中，属于盐的是（）A.氢氧化钠B.氯化钠C.硫酸D.碳酸参考答案：B8.下列物质中，属于有机物的是（）A.水B.碳酸C.甲烷D.氧化铁参考答案：C9.下列物质中，属于金属氧化物的是（）A.氧化铁B.氧化铜C.氧化铝D.以上都是参考答案：D10.下列物质中，属于非金属氧化物的是（）A.氧化铁B.氧化铜C.二氧化碳D.氧化铝参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.氧气是一种无色无味的气体，______比空气密度大，不易溶于水。参考答案：密度2.空气中含量最多的气体是______，约占空气体积的78%。参考答案：氮气3.火箭发射时，燃料燃烧产生的高温气体向下喷射，利用了______原理，从而产生巨大的推力。参考答案：力的作用是相互的4.人体吸入的氧气在肺泡中与血液中的______结合，然后被输送到全身各处。参考答案：血红蛋白5.植物进行光合作用时，吸收空气中的______，释放出氧气。参考答案：二氧化碳6.水通电分解时，正极产生的气体是______，负极产生的气体是氢气。参考答案：氧气7.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成一种黑色固体，化学式为______。参考答案：四氧化三铁8.碳酸钙高温分解的化学方程式为______。参考答案：CaCO₃高温→CaO+CO₂↑9.氢气是一种无色无味的气体，______是最轻的气体。参考答案：氢气10.硫在氧气中燃烧时，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，化学式为______。参考答案：二氧化硫三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.氧气是一种无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。参考答案：√2.水通电分解时，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气。参考答案：√3.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成一种黑色固体，化学式为Fe₃O₄。参考答案：√4.氢气是一种无色无味的气体，氢气是最轻的气体。参考答案：√5.硫在氧气中燃烧时，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体。参考答案：√6.碳酸钙高温分解的化学方程式为CaCO₃高温→CaO+CO₂↑。参考答案：√7.火箭发射时，燃料燃烧产生的高温气体向下喷射，利用了力的作用是相互的原理。参考答案：√8.人体吸入的氧气在肺泡中与血液中的血红蛋白结合，然后被输送到全身各处。参考答案：√9.植物进行光合作用时，吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气。参考答案：√10.化学实验中，为了节约药品，剩余的药品可以放回原瓶。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述实验室制取氧气的三种常见方法，并分别写出其中一种方法的化学方程式。参考答案：实验室制取氧气的三种常见方法包括：加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、过氧化氢溶液与二氧化锰混合。其中一种方法的化学方程式为2KMnO₄高温→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。2.解释“酸雨”的形成原因及其对环境的主要危害。参考答案：酸雨的形成原因是大气中的二氧化硫和氮氧化物与水反应生成亚硫酸和硝酸，这些酸性物质随降水落到地面形成酸雨。酸雨的主要危害包括：腐蚀建筑物和金属结构、酸化土壤和水体、危害植物生长、危害人类健康。3.列举三种常见的碱，并说明如何用化学方法检验某溶液是否为碱。参考答案：常见的碱包括氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化铜。检验某溶液是否为碱的方法是取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，若溶液变红，则说明该溶液为碱。4.什么是化合反应？请举例说明，并写出该反应的化学方程式。参考答案：化合反应是指两种或两种以上物质反应生成一种新物质的反应。例如，氢气和氧气反应生成水的化学方程式为2H₂+O₂点燃→2H₂O。5.简述质量守恒定律的内容及其在化学反应中的重要性。参考答案：质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律的重要性在于它揭示了化学反应中质量不变的规律，是化学计算的基础。6.解释为什么铁制品在潮湿的空气中容易生锈，并说明防止铁生锈的常用方法。参考答案：铁制品在潮湿的空气中容易生锈是因为铁与空气中的氧气和水发生化学反应生成铁锈。防止铁生锈的常用方法包括：涂油、刷漆、镀锌、制成不锈钢等。7.请简述实验室里药品取用的“三不”原则。参考答案：实验室里药品取用的“三不”原则是指：不接触药品、不闻气味、不尝味道。8.什么是催化剂？请举例说明催化剂在化学反应中的作用。参考答案：催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。催化剂在化学反应中的作用是加快反应速率或减慢反应速率。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某化学兴趣小组为了探究影响铁生锈快慢的因素，设计了以下实验：将三根形状相同的铁钉分别放入三个试管中，甲试管中放入足量的水，乙试管中放入足量的干燥空气，丙试管中放入足量的潮湿空气。几天后观察发现，甲试管中的铁钉无明显变化，乙试管中的铁钉生锈较慢，丙试管中的铁钉生锈较快。请回答：（1）该实验探究的主要问题是______。（2）乙试管中的铁钉生锈较慢的原因是______。（3）根据实验现象，为了防止铁制品生锈，可以采取的措施是______。参考答案：（1）氧气和水；（2）乙试管中缺少水，铁钉不易与氧气接触；（3）保持铁制品干燥，隔绝氧气2.某化学兴趣小组为了探究影响过氧化氢（H₂O₂）分解速率的因素，设计了以下实验：将等质量的过氧化氢溶液分别放入三个试管中，向每个试管中分别加入相同质量的不同物质，并同时用相同大小的带火星的木条检验产生的氧气。实验现象如下表所示：试管编号加入的物质带火星的木条现象①无无明显变化②少量二氧化锰迅速复燃③等量的碳酸钙粉末缓慢复燃请回答：（1）该实验探究的主要问题是______。（2）试管②中产生氧气速率较快的原因是______。（3）比较试管②和③，可以得出______的结论。参考答案：（1）催化剂；（2）二氧化锰能加快过氧化氢分解速率；（3）其他条件相同时，催化剂的种类不同，反应速率也不同3.某化学兴趣小组为了探究影响燃烧剧烈程度的主要因素，进行了以下实验：取两支分别装有等量红磷和白磷的试管，将它们同时放入盛有等量水的烧杯中，并用酒精灯分别加热两支试管。实验现象如下表所示：物质加热方式燃烧现象红磷酒精灯加热缓慢燃烧白磷酒精灯加热剧烈燃烧，产生白烟请回答：（1）该实验探究的主要问题是______。（2）白磷燃烧比红磷燃烧剧烈的原因是______。（3）根据实验现象，为了使红磷更容易燃烧，可以采取的措施是______。参考答案：（1）可燃物的着火点；（2）白磷的着火点比红磷低；（3）提高红磷的温度至其着火点以上4.某化学兴趣小组为了探究影响大理石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应速率的因素，设计了以下实验：将质量相等的两块大理石分别放入两个烧杯中，向每个烧杯中分别加入等体积的稀盐酸，并同时用秒表测量产生气泡的速率。实验现象如下表所示：烧杯编号稀盐酸浓度产生气泡的速率①浓盐酸快②稀盐酸慢请回答：（1）该实验探究的主要问题是______。（2）烧杯①中产生气泡速率较快的原因是______。（3）根据实验现象，为了使大理石与稀盐酸反应速率变慢，可以采取的措施是______。参考答案：（1）稀盐酸浓度；（2）稀盐酸浓度越大，反应速率越快；（3）稀释盐酸5.某化学兴趣小组为了探究影响木炭还原氧化铜（CuO）速率的因素，设计了以下实验：将等质量的木炭分别放入三个试管中，向每个试管中分别加入等质量的氧化铜粉末，并用酒精灯加热。实验现象如下表所示：试管编号木炭颗粒大小还原反应速率①大颗粒慢②小颗粒快请回答：（1）该实验探究的主要问题是______。（2）试管②中还原反应速率较快的原因是______。（3）根据实验现象，为了使木炭还原氧化铜反应速率变快，可以采取的措施是______。参考答案：（1）固体接触面积；（2）固体接触面积越大，反应速率越快；（3）增大木炭与氧化铜的接触面积6.某化学兴趣小组为了探究影响氢气（H₂）与氧化铜（CuO）反应速率的因素，设计了以下实验：将等质量的氧化铜粉末分别放入三个试管中，向每个试管中分别加入等量的水，并用酒精灯加热。实验现象如下表所示：试管编号氧化铜粉末状态反应速率①固体慢②悬浮在水中的固体快请回答：（1）该实验探究的主要问题是______。（2）试管②中反应速率较快的原因是______。（3）根据实验现象，为了使氢气与氧化铜反应速率变快，可以采取的措施是______。参考答案：（1）反应物浓度；（2）水中的氧化铜粉末浓度比固体高；（3）增大反应物浓度7.某化学兴趣小组为了探究影响铁与硫酸铜（CuSO₄）溶液反应速率的因素，设计了以下实验：将等质量的铁钉分别放入三个烧杯中，向每个烧杯中分别加入等体积的硫酸铜溶液，并同时用秒表测量产生铜的速率。实验现象如下表所示：烧杯编号硫酸铜溶液浓度产生铜的速率①浓硫酸铜溶液快②稀硫酸铜溶液慢请回答：（1）该实验探究的主要问题是______。（2）烧杯①中产生铜的速率较快的原因是______。（3）根据实验现象，为了使铁与硫酸铜溶液反应速率变慢，可以采取的措施是______。参考答案：（1）反应物浓度；（2）稀硫酸铜溶液中硫酸铜浓度较低，反应速率较慢；（3）稀释硫酸铜溶液8.某化学兴趣小组为了探究影响氯酸钾（KClO₃）分解速率的因素，设计了以下实验：将等质量的氯酸钾分别放入三个试管中，向每个试管中分别加入不同量的二氧化锰（MnO₂），并用酒精灯加热。实验现象如下表所示：试管编号二氧化锰质量分解速率①无慢②少量较快③多量快请回答：（1）该实验探究的主要问题是______。（2）试管②中分解速率较快的原因是______。（3）比较试管②和③，可以得出______的结论。参考答案：（1）催化剂；（2）二氧化锰能加快氯酸钾分解速率；（3）其他条件相同时，催化剂的用量不同，反应速率也不同标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查物质的分类。纯净物是由一种物质组成的，而混合物是由两种或两种以上的物质组成的。氧气、干冰、蒸馏水都是由一种物质组成的，属于纯净物；空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等多种物质，属于混合物。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查分子的性质。分子是由原子构成的，分子是构成物质的基本粒子，分子很小，肉眼不可见，分子可以参与化学反应。故选B。3.参考答案：B解析：本题考查物质的分类。单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物。氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；氢氧化钠、碳酸钠、硫酸都是由多种元素组成的纯净物，属于化合物。故选B。4.参考答案：B解析：本题考查氧化物的定义。氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。氧化铁是由铁元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；氯化钠、碳酸钙都是由两种元素组成的化合物，但其中一种元素不是氧元素，不属于氧化物。故选B。5.参考答案：B解析：本题考查酸的定义。酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。硫酸在电离时产生的阳离子全部是氢离子，属于酸；氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠在电离时产生的阳离子不是氢离子，不属于酸。故选B。6.参考答案：A解析：本题考查碱的定义。碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。氢氧化钙在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子，属于碱；氯化钙、硫酸、碳酸在电离时产生的阴离子不是氢氧根离子，不属于碱。故选A。7.参考答案：B解析：本题考查盐的定义。盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。氯化钠是由钠离子和氯离子组成的化合物，属于盐；氢氧化钠、硫酸、碳酸都是由两种元素组成的化合物，但其中一种元素不是金属离子（或铵根离子）和酸根离子，不属于盐。故选B。8.参考答案：C解析：本题考查有机物的定义。有机物是指含有碳元素的化合物（除碳的氧化物、碳酸盐、碳酸氢盐等少数化合物外）。甲烷是含有碳元素的化合物，属于有机物；水、碳酸、氧化铁都不含碳元素，属于无机物。故选C。9.参考答案：D解析：本题考查金属氧化物的定义。金属氧化物是指由金属元素和氧元素组成的氧化物。氧化铁、氧化铜、氧化铝都是由金属元素和氧元素组成的氧化物，都属于金属氧化物。故选D。10.参考答案：C解析：本题考查非金属氧化物的定义。非金属氧化物是指由非金属元素和氧元素组成的氧化物。二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的氧化物，属于非金属氧化物；氧化铁、氧化铜、氧化铝都是由金属元素和氧元素组成的氧化物，属于金属氧化物。故选C。二、填空题1.参考答案：密度解析：本题考查氧气的物理性质。氧气是一种无色无味的气体，密度比空气密度大，不易溶于水。这些性质是教材中关于氧气的基本知识点。2.参考答案：氮气解析：本题考查空气的组成。空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%。这是教材中关于空气成分的基本知识点。3.参考答案：力的作用是相互的解析：本题考查力的作用是相互的原理。火箭发射时，燃料燃烧产生的高温气体向下喷射，对空气产生向下的推力，同时空气对火箭产生向上的反作用力，从而产生巨大的推力。这是教材中关于力的作用是相互的基本知识点。4.参考答案：血红蛋白解析：本题考查氧气在血液中的运输。人体吸入的氧气在肺泡中与血液中的血红蛋白结合，然后被输送到全身各处。这是教材中关于氧气运输的基本知识点。5.参考答案：二氧化碳解析：本题考查植物光合作用。植物进行光合作用时，吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气。这是教材中关于光合作用的基本知识点。6.参考答案：氧气解析：本题考查水的电解。水通电分解时，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气。这是教材中关于水电解的基本知识点。7.参考答案：四氧化三铁解析：本题考查铁丝在氧气中燃烧的产物。铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成一种黑色固体，化学式为四氧化三铁。这是教材中关于铁丝燃烧的基本知识点。8.参考答案：CaCO₃高温→CaO+CO₂↑解析：本题考查碳酸钙高温分解的化学方程式。碳酸钙高温分解的化学方程式为CaCO₃高温→CaO+CO₂↑。这是教材中关于碳酸钙分解的基本知识点。9.参考答案：氢气解析：本题考查氢气的物理性质。氢气是一种无色无味的气体，是最轻的气体。这是教材中关于氢气的基本知识点。10.参考答案：二氧化硫解析：本题考查硫在氧气中燃烧的产物。硫在氧气中燃烧时，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，化学式为二氧化硫。这是教材中关于硫燃烧的基本知识点。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《2026-2027学年部编版八年级化学单元达标试卷及答案》中关于氧气性质的描述。根据教材内容，氧气确实是一种无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。该描述与教材内容一致，故答案为√。2.参考答案：√解析：本题考查《2026-2027学年部编版八年级化学单元达标试卷及答案》中关于水通电分解的实验现象和产物。根据教材内容，水通电分解时，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气。该描述与教材内容一致，故答案为√。3.参考答案：√解析：本题考查《2026-2027学年部编版八年级化学单元达标试卷及答案》中关于铁丝在氧气中燃烧的实验现象和产物。根据教材内容，铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成一种黑色固体，化学式为Fe₃O₄。该描述与教材内容一致，故答案为√。4.参考答案：√解析：本题考查《2026-2027学年部编版八年级化学单元达标试卷及答案》中关于氢气的性质。根据教材内容，氢气是一种无色无味的气体，氢气是最轻的气体。该描述与教材内容一致，故答案为√。5.参考答案：√解析：本题考查《2026-2027学年部编版八年级化学单元达标试卷及答案》中关于硫在氧气中燃烧的实验现象和产物。根据教材内容，硫在氧气中燃烧时，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体。该描述与教材内容一致，故答案为√。6.参考答案：√解析：本题考查《2026-2027学年部编版八年级化学单元达标试卷及答案》中关于碳酸钙高温分解的化学方程式。根据教材内容，碳酸钙高温分解的化学方程式为CaCO₃高温→CaO+CO₂↑。该描述与教材内容一致，故答案为√。7.参考答案：√解析：本题考查《2026-2027学年部编版八年级化学单元达标试卷及答案》中关于火箭发射的原理。根据教材内容，火箭发射时，燃料燃烧产生的高温气体向下喷射，利用了力的作用是相互的原理。该描述与教材内容一致，故答案为√。8.参考答案：√解析：本题考查《2026-2027学年部编版八年级化学单元达标试卷及答案》中关于人体呼吸作用的原理。根据教材内容，人体吸入的氧气在肺泡中与血液中的血红蛋白结合，然后被输送到全身各处。该描述与教材内容一致，故答案为√。9.参考答案：√解析：本题考查《2026-2027学年部编版八年级化学单元达标试卷及答案》中关于植物光合作用的原理。根据教材内容，植物进行光合作用时，吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气。该描述与教材内容一致，故答案为√。10.参考答案：×解析：本题考查《2026-2027学年部编版八年级化学单元达标试卷及答案》中关于化学实验剩余药品的处理方法。根据教材内容，化学实验中，剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定的容器中。该描述与教材内容不符，故答案为×。四、简答题1.参考答案：实验室制取氧气的三种常见方法包括：加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、过氧化氢溶液与二氧化锰混合。其中一种方法的化学方程式为2KMnO₄高温→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。解析：本题考查实验室制取氧气的常见方法及化学方程式的书写。实验室制取氧气的方法主要有加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、过氧化氢溶液与二氧化锰混合。化学方程式的书写要遵循质量守恒定律，正确配平。选项中给出的化学方程式符合题意，且书写正确。2.参考答案：酸雨的形成原因是大气中的二氧化硫和氮氧化物与水反应生成亚硫酸和硝酸，这些酸性物质随降水落到地面形成酸雨。酸雨的主要危害包括：腐蚀建筑物和金属结构、酸化土壤和水体、危害植物生长、危害人类健康。解析：本题考查酸雨的形成原因及其危害。酸雨的形成主要是由于二氧化硫和氮氧化物排放到大气中，与水蒸气反应生成酸性物质。酸雨的危害是多方面的，包括对环境的破坏和对人类健康的危害。选项中给出的内容符合题意，且表述准确。3.参考答案：常见的碱包括氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化铜。检验某溶液是否为碱的方法是取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，若溶液变红，则说明该溶液为碱。解析：本题考查常见碱的列举及检验方法。常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化铜等。检验溶液是否为碱的方法是利用酚酞试液，碱性溶液会使酚酞试液变红。选项中给出的内容符合题意，且表述准确。4.参考答案：化合反应是指两种或两种以上物质反应生成一种新物质的反应。例如，氢气和氧气反应生成水的化学方程式为2H₂+O₂点燃→2H₂O。解析：本题考查化合反应的定义及举例。化合反应的特点是“多变一”。选项中给出的例子符合化合反应的定义，且化学方程式书写正确。5.参考答案：质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律的重要性在于它揭示了化学反应中质量不变的规律，是化学计算的基础。解析：本题考查质量守恒定律的内容及其重要性。质量守恒定律是化学中的基本定律之一，它揭示了化学反应中质量不变的规律。选项中给出的内容符合题意，且表述准确。6.参考答案：铁制品在潮湿的空气中容易生锈是因为铁与空气中的氧气和水发生化学反应生成铁锈。防止铁生锈的常用方法包括：涂油、刷漆、镀锌、制成不锈钢等。解析：本题考查铁生锈的原因及防锈方法。铁生锈是铁与氧气和水发生化学反应的结果。防止铁生锈的方法有多种，包括物理方法和化学方法。选项中给出的内容符合题意，且表述准确。7.参考答案：实验室里药品取用的“三不”原则是指：不接触药品、不闻气味、不尝味道。解析：本题考查实验室药品取用的“三不”原则。实验室药品取用的“三不”原则是为了保证实验安全，防止中毒或污染。选项中给出的内容符合题意，且表述准确。8.参考答案：催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。催化剂在化学反应中的作用是加快反应速率或减慢反应速率。解析：本题考查催化剂的定义及作用。催化剂是一种特殊的物质，它能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。选项中给出的内容符合题意，且表述准确。五、实验探究题1.参考答案：（1）氧气和水；（2）乙试管中缺少水，铁钉不易与氧气接触；（3）保持铁制品干燥，隔绝氧气解析：本题考查铁生锈的条件。实验中，甲试管中有水和氧气，铁钉生锈；乙试管中只有氧气，铁钉不生锈；丙试管中有水和氧气，铁钉生锈。由此可知，铁生锈需要氧气和水。乙试管中只有氧气，铁钉不生锈，是因为缺少水，铁钉不易与氧气接触。为了防止铁制品生锈，可以采取保持铁制品干燥，隔绝氧气的措施。2.参考答案：（1）催化剂；（2）二氧化锰能加快过氧化氢分解速率；（3）其他条件相同时，催化剂的种类不同，反应速率也不同解析：本题考查催化剂对反应速率的影响。实验中，①试管中没有加入任何物质，过氧化氢分解缓慢；②试管中加入了少量二氧化锰，过氧化氢分解迅速；③试管中加入了等量的碳酸钙粉末，过氧化氢分解缓慢。由此可知，二氧化锰能加快过氧化氢分解速率，二氧化锰是该反应的催化剂。比较试管②和③，