甘肃12月高三摸底生物试卷及答案

甘肃12月高三摸底生物试卷及答案第1页共1页甘肃12月高三摸底生物试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列关于细胞膜的叙述，正确的是A.细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，其中脂质以磷脂为主B.细胞膜具有选择透过性，但只能让水分子自由通过C.细胞膜的流动镶嵌模型认为膜上的蛋白质都是静止的D.细胞膜的功能不包括分隔细胞内部与外部环境参考答案：A2.人体内环境稳态遭到破坏时，可能引起A.体温调节障碍B.血糖浓度失衡C.pH值剧烈波动D.以上都是参考答案：D3.下列关于光合作用的叙述，错误的是A.光反应阶段需要光能和叶绿体中的色素参与B.暗反应阶段不需要光能，但需要酶的参与C.光合作用过程中，二氧化碳被固定，水被分解D.光合作用产生的氧气全部来自于空气中的氧气参考答案：D4.下列关于有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是A.有丝分裂过程中染色体数目不变，减数分裂过程中染色体数目减半B.有丝分裂和减数分裂过程中，染色体都只出现一次DNA复制C.有丝分裂产生的是体细胞，减数分裂产生的是生殖细胞D.有丝分裂和减数分裂的末期都有细胞板形成参考答案：A5.下列关于遗传定律的叙述，正确的是A.分离定律的实质是同源染色体上的等位基因分离B.自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合C.遗传定律只适用于真核生物的有性生殖D.遗传定律的发现主要基于对豌豆杂交实验的分析参考答案：A6.下列关于生态系统的叙述，错误的是A.生态系统中的生产者主要是指绿色植物B.生态系统中的消费者主要是指动物C.生态系统中的分解者主要是指细菌和真菌D.生态系统中的能量流动是单向的，物质循环是循环的参考答案：D7.下列关于酶的叙述，错误的是A.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B.酶的活性受温度、pH值等因素的影响C.酶的作用条件比较温和，一般在体外也能发挥作用D.酶具有高效性、专一性等特点参考答案：C8.下列关于激素的叙述，正确的是A.激素是由内分泌腺分泌的化学物质B.激素通过体液运输到作用部位C.激素的作用具有特异性，只能作用于特定的靶细胞D.激素的作用效果是永久的，不会受到其他因素的影响参考答案：A9.下列关于植物生长素的叙述，错误的是A.植物生长素主要分布在生长旺盛的部位B.植物生长素能促进细胞伸长，也能促进细胞分裂C.植物生长素能影响植物的生长发育，如向光性、顶端优势等D.植物生长素只能由植物自身产生，不能从外界获取参考答案：B10.下列关于动物行为的叙述，错误的是A.动物行为是动物对内外刺激作出的反应B.动物行为包括先天性行为和学习行为C.动物行为对动物的生存和繁殖具有重要意义D.动物行为只能通过神经系统来调节参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.细胞膜的主要组成成分是__________和________；参考答案：脂质，蛋白质2.有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在__________期。参考答案：后期3.下列关于生态系统的叙述，错误的是__________。参考答案：生态系统中的消费者数量远大于生产者数量4.下列关于酶的叙述，错误的是__________。参考答案：酶的作用条件较温和5.下列关于动物行为的叙述，错误的是__________。参考答案：动物行为都是学习行为6.某同学用高倍显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，在转换物镜前，视野中看到一行细胞，如果将物镜由10×转换成40×，则视野中看到的细胞数量约为__________个。参考答案：1/167.人体内环境稳态遭到破坏时，可能引起__________。参考答案：细胞代谢紊乱8.基因自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因__________。参考答案：自由组合9.人体血浆渗透压的维持主要依靠__________和__________。参考答案：血浆蛋白，组织液10.生态系统中能量流动的特点是__________和__________。参考答案：单向流动，逐级递减三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.观察植物细胞有丝分裂过程时，最好选择洋葱根尖分生区细胞。参考答案：√2.DNA分子中一个碱基对的替换可能导致基因突变，进而改变蛋白质的结构。参考答案：√3.生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的，最终以热能形式散失。参考答案：√4.神经递质在突触间隙的扩散过程需要消耗细胞呼吸产生的ATP。参考答案：×5.血液中血浆渗透压的维持主要依靠蛋白质和葡萄糖的共同作用。参考答案：×6.红细胞比红细胞更容易在低氧环境中发生氧合。参考答案：×7.人体体温调节的中枢主要位于下丘脑，通过神经和体液调节维持恒定。参考答案：√8.种群密度的变化会影响种内互助和种内竞争的关系强度。参考答案：√9.生态系统中物质循环的基础是能量的输入和输出。参考答案：√10.基因自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述酶的特性。参考答案：①酶具有高效性；②酶具有专一性；③酶的作用条件较温和。2.列举三种植物激素及其主要作用。参考答案：①生长素：促进生长、促进插条生根、防止落果；②赤霉素：促进细胞伸长、解除休眠、促进萌发；③脱落酸：抑制生长、促进叶和果实的衰老脱落、促进休眠。3.说明生态系统中能量流动的特点。参考答案：①单向流动：能量在生态系统中是单向流动的，从生产者到消费者，再到分解者，逐级传递；②逐级递减：能量在流动过程中逐级递减，每个营养级只有约10%-20%的能量能传递到下一个营养级。4.比较有丝分裂与减数分裂的异同点。参考答案：①相同点：都有DNA复制、都有染色体出现和消失、都有纺锤体出现和消失、都有细胞分裂期和间期；②不同点：有丝分裂过程中染色体数目不变，减数分裂过程中染色体数目减半；有丝分裂产生体细胞，减数分裂产生生殖细胞；有丝分裂过程中DNA复制一次，分裂一次，减数分裂过程中DNA复制一次，分裂两次。5.简述人体内环境稳态的意义。参考答案：①维持细胞正常代谢；②维持内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。6.解释基因自由组合定律的实质。参考答案：同源染色体上位于不同位置的非等位基因，在减数分裂过程中会自由组合，导致后代性状的多样性。7.分析影响光合作用效率的环境因素。参考答案：①光照强度：光照强度越高，光合作用速率越快，但超过一定限度后，光合作用速率不再增加；②二氧化碳浓度：二氧化碳浓度越高，光合作用速率越快，但超过一定限度后，光合作用速率不再增加；③温度：温度会影响酶的活性，从而影响光合作用速率；④水分：水分不足会影响光合作用相关酶的活性，从而影响光合作用速率。8.说明神经调节的基本方式。参考答案：反射：指机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激所发生的规律性反应；反射弧：反射的结构基础，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某研究小组探究不同光照强度对植物光合作用的影响。他们选取了生长状况相同的同种植物，分别置于不同光照强度的环境下培养，并测定了其光合速率。实验数据如下表：光照强度（klx）02004006008001000光合速率（μmolCO2/m2/s）02040556060请回答：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）当光照强度为400klx时，该植物的光合速率是多少？（3）当光照强度超过多少时，该植物的光合速率不再增加？为什么？（4）若该植物在黑暗中呼吸作用消耗的CO2为5μmolCO2/m2/s，当光照强度为800klx时，该植物每平方米每小时能积累多少克有机物（假设有机物的分子式为C6H12O6）？参考答案：（1）自变量是光照强度，因变量是光合速率。（2）40μmolCO2/m2/s。（3）800klx，因为此时光合作用速率达到饱和，再增加光照强度，光合作用速率不再增加。（4）每小时积累的有机物质量为（60-5）×（6/12）×10=1100克2.某同学想探究温度对酶活性的影响。他选择了过氧化氢作为底物，设计了以下实验：实验步骤：①取三支试管，分别编号为1、2、3，各加入等量的过氧化氢溶液。②将试管1置于冰水中，试管2置于室温下，试管3置于60℃的热水中，保温5分钟。③向三支试管中分别加入等量的二氧化锰，观察并记录产生气泡的速率。请回答：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）该实验的对照组是哪一支试管？为什么？（3）预计哪一支试管中产生气泡的速率最快？为什么？（4）若该同学想进一步探究过氧化氢酶的最适温度，应如何设计实验？参考答案：（1）自变量是温度，因变量是产生气泡的速率。（2）试管2，因为它是置于室温下的对照组。（3）试管3，因为高温能提高酶的活性，所以试管3中产生气泡的速率最快。（4）设置一系列不同温度梯度，分别进行实验，观察并记录产生气泡的速率，找出产生气泡速率最快的温度3.某生态系统中的能量流动情况如下表：生产者消费者能量（kJ/m2/年）植物鼠10000鼠鹰1000鹰无100请回答：（1）该生态系统中的能量流动方向是什么？（2）该生态系统中的能量传递效率大约是多少？（3）若该生态系统中的植物数量减少，会对该生态系统的稳定性产生什么影响？为什么？（4）为了保护该生态系统的稳定性，可以采取哪些措施？参考答案：（1）能量从生产者流向消费者，再流向分解者。（2）10%。（3）植物数量减少会导致能量输入减少，从而影响生态系统的稳定性。（4）增加植物数量，保护生物多样性4.某同学在实验室里观察到了细胞有丝分裂的过程。请回答：（1）细胞有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个时期？为什么？（2）细胞有丝分裂过程中，DNA分子数目加倍发生在哪个时期？为什么？（3）细胞有丝分裂过程中，细胞质分裂的方式是什么？（4）细胞有丝分裂的意义是什么？参考答案：（1）有丝分裂后期，因为此时着丝点分裂，染色体数目加倍。（2）间期，因为此时DNA复制，DNA分子数目加倍。（3）胞质分裂，形成两个子细胞。（4）保证遗传物质的稳定传代5.某同学在实验室里观察到了细胞减数分裂的过程。请回答：（1）细胞减数分裂过程中，染色体数目减半发生在哪个时期？为什么？（2）细胞减数分裂过程中，DNA分子数目减半发生在哪个时期？为什么？（3）细胞减数分裂过程中，细胞质分裂的方式是什么？（4）细胞减数分裂的意义是什么？参考答案：（1）减数第二次分裂后期，因为此时着丝点分裂，染色体数目减半。（2）减数第一次分裂后期，因为此时同源染色体分离，DNA分子数目减半。（3）胞质分裂，形成两个子细胞。（4）形成配子，实现遗传物质的重组和变异6.某同学想探究pH值对淀粉酶活性的影响。他设计了以下实验：实验步骤：①取三支试管，分别编号为1、2、3，各加入等量的淀粉溶液和淀粉酶溶液。②将试管1置于酸性环境中，试管2置于中性环境中，试管3置于碱性环境中，保温5分钟。③向三支试管中分别加入等量的碘液，观察并记录溶液颜色的变化。请回答：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）该实验的对照组是哪一支试管？为什么？（3）预计哪一支试管中溶液颜色变化最明显？为什么？（4）若该同学想进一步探究淀粉酶的最适pH值，应如何设计实验？参考答案：（1）自变量是pH值，因变量是溶液颜色的变化。（2）试管2，因为它是置于中性环境中的对照组。（3）试管1，因为酸性环境会抑制酶的活性，所以试管1中溶液颜色变化最明显。（4）设置一系列不同pH梯度，分别进行实验，观察并记录溶液颜色的变化，找出溶液颜色变化最明显的pH值7.某同学想探究温度对唾液淀粉酶活性的影响。他设计了以下实验：实验步骤：①取三支试管，分别编号为1、2、3，各加入等量的唾液淀粉酶溶液和淀粉溶液。②将试管1置于冰水中，试管2置于室温下，试管3置于60℃的热水中，保温5分钟。③向三支试管中分别加入等量的碘液，观察并记录溶液颜色的变化。请回答：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）该实验的对照组是哪一支试管？为什么？（3）预计哪一支试管中溶液颜色变化最明显？为什么？（4）若该同学想进一步探究唾液淀粉酶的最适温度，应如何设计实验？参考答案：（1）自变量是温度，因变量是溶液颜色的变化。（2）试管2，因为它是置于室温下的对照组。（3）试管3，因为高温能提高酶的活性，所以试管3中溶液颜色变化最明显。（4）设置一系列不同温度梯度，分别进行实验，观察并记录溶液颜色的变化，找出溶液颜色变化最明显的温度8.某同学想探究生长素类似物对植物插条生根的影响。他设计了以下实验：实验步骤：①取相同数量的相同种类的植物插条，分为四组，分别编号为1、2、3、4。②将插条分别浸泡在浓度不同的生长素类似物溶液中，浸泡时间相同。③将插条插入土壤中，相同条件下培养一段时间，观察并记录插条生根的数量。请回答：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）该实验的对照组是哪一组？为什么？（3）预计哪一组插条生根的数量最多？为什么？（4）若该同学想进一步探究生长素类似物的最适浓度，应如何设计实验？参考答案：（1）自变量是生长素类似物浓度，因变量是插条生根的数量。（2）对照组是试管1，因为它是没有浸泡在生长素类似物溶液中的组。（3）试管3，因为生长素类似物能促进插条生根，所以试管3中插条生根的数量最多。（4）设置一系列不同浓度梯度，分别进行实验，观察并记录插条生根的数量，找出插条生根数量最多的浓度标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查细胞膜的结构和功能。细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，其中脂质以磷脂为主，蛋白质功能多样，A正确；细胞膜具有选择透过性，不仅水分子可以自由通过，一些小分子物质也可以通过，B错误；细胞膜的流动镶嵌模型认为膜上的蛋白质大多数是运动的，C错误；细胞膜的功能包括分隔细胞内部与外部环境，D错误。2.参考答案：D解析：本题考查内环境稳态的意义。内环境稳态遭到破坏时，可能引起体温调节障碍、血糖浓度失衡、pH值剧烈波动等多种问题，D正确。3.参考答案：D解析：本题考查光合作用的过程。光反应阶段需要光能和叶绿体中的色素参与，暗反应阶段不需要光能，但需要酶的参与，光合作用过程中，二氧化碳被固定，水被分解，产生氧气，D错误。4.参考答案：A解析：本题考查有丝分裂和减数分裂的特点。有丝分裂过程中染色体数目不变，减数分裂过程中染色体数目减半，A正确；有丝分裂过程中染色体复制一次，而减数分裂过程中染色体复制两次，B错误；有丝分裂产生的是体细胞，减数分裂产生的是生殖细胞，C正确；有丝分裂的末期有细胞板形成，减数分裂的末期没有细胞板形成，D错误。5.参考答案：A解析：本题考查遗传定律的实质。分离定律的实质是同源染色体上的等位基因分离，A正确；自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合，B错误；遗传定律适用于真核生物的有性生殖，也适用于部分无性生殖，C错误；遗传定律的发现主要基于对豌豆杂交实验的分析，D正确。6.参考答案：D解析：本题考查生态系统的功能。生态系统中的生产者主要是指绿色植物，A正确；生态系统中的消费者主要是指动物，B正确；生态系统中的分解者主要是指细菌和真菌，C正确；生态系统中的能量流动是单向的，逐级递减，物质循环是循环的，D错误。7.参考答案：C解析：本题考查酶的特性。酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，A正确；酶的活性受温度、pH值等因素的影响，B正确；酶的作用条件比较温和，一般在体外也能发挥作用，C错误；酶具有高效性、专一性等特点，D正确。8.参考答案：A解析：本题考查激素的概念。激素是由内分泌腺分泌的化学物质，A正确；激素通过体液运输到作用部位，B正确；激素的作用具有特异性，只能作用于特定的靶细胞，C正确；激素的作用效果是短暂的，会受到其他因素的影响，D错误。9.参考答案：B解析：本题考查植物生长素的作用。植物生长素主要分布在生长旺盛的部位，A正确；植物生长素能促进细胞伸长，不能促进细胞分裂，B错误；植物生长素能影响植物的生长发育，如向光性、顶端优势等，C正确；植物生长素只能由植物自身产生，不能从外界获取，D正确。10.参考答案：D解析：本题考查动物行为的调节方式。动物行为是动物对内外刺激作出的反应，A正确；动物行为包括先天性行为和学习行为，B正确；动物行为对动物的生存和繁殖具有重要意义，C正确；动物行为可以通过神经系统、激素和神经-体液-免疫调节网络来调节，D错误。二、填空题1.参考答案：脂质，蛋白质解析：本题考查细胞膜的组成成分。细胞膜的主要组成成分是脂质和蛋白质，其中脂质主要是磷脂，蛋白质则承担着多种功能。根据教材知识，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质镶嵌、贯穿或覆盖在磷脂双分子层上，故答案为脂质，蛋白质。2.参考答案：后期解析：本题考查有丝分裂过程中染色体数目变化。在有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为独立的染色体，导致染色体数目暂时加倍。根据教材知识，前期染色体形态固定，中期染色体排列在赤道板，后期染色体数目加倍，末期染色体数目恢复到间期水平，故答案为后期。3.参考答案：生态系统中的消费者数量远大于生产者数量解析：本题考查生态系统的相关知识。生态系统中的消费者数量远大于生产者数量是错误的叙述。根据生态系统能量流动的特点，能量沿食物链传递时逐级递减，因此消费者的数量通常远小于生产者的数量。生态系统中生产者（如植物）通过光合作用固定太阳能，消费者（如动物）通过摄食生产者获取能量，能量在生态系统中的流动是单向的、逐级递减的，故该叙述错误。4.参考答案：酶的作用条件较温和解析：本题考查酶的特性。酶的作用条件较温和是正确的叙述。酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质。酶的活性受到温度、pH值等因素的影响，高温、过酸或过碱都会使酶变性失活。因此，酶的作用条件较温和，需要在适宜的温度和pH值条件下才能发挥催化作用。根据教材知识，酶的作用具有高效性、专一性等特点，但作用条件较温和，故该叙述正确。5.参考答案：动物行为都是学习行为解析：本题考查动物行为的分类。动物行为都是学习行为是错误的叙述。动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，如蜘蛛结网、鸟类筑巢等。学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，如老马识途、猫捉老鼠等。根据教材知识，动物行为既有先天性行为，也有学习行为，故该叙述错误。6.参考答案：1/16解析：本题考查显微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。在转换物镜前，视野中看到一行细胞，如果将物镜由10×转换成40×，则显微镜的放大倍数增加了4倍，因此视野中看到的细胞数量将减少为原来的1/4。根据教材知识，显微镜的放大倍数越高，视野中看到的细胞数量越少，细胞体积越大；反之，放大倍数越低，视野中看到的细胞数量越多，细胞体积越小。故答案为1/16。7.参考答案：细胞代谢紊乱解析：本题考查内环境稳态的意义。人体内环境稳态遭到破坏时，可能引起细胞代谢紊乱。内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。当内环境稳态遭到破坏时，机体各器官、系统的协调活动将受到影响，导致细胞代谢紊乱，甚至危及生命。根据教材知识，内环境稳态的破坏会导致机体出现各种症状，如体温调节失常、酸碱平衡紊乱、电解质紊乱等，故答案为细胞代谢紊乱。8.参考答案：自由组合解析：本题考查基因自由组合定律的实质。基因自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。在减数第一次分裂后期，同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分离而分离，进入不同的配子中。同时，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合，进入不同的配子中。根据教材知识，基因自由组合定律是遗传学的基本定律之一，揭示了同源染色体分离和自由组合的规律，故答案为自由组合。9.参考答案：血浆蛋白，组织液解析：本题考查血浆渗透压的维持。人体血浆渗透压的维持主要依靠血浆蛋白和组织液。血浆蛋白是血浆中的主要胶体成分，具有维持血浆渗透压、运输营养物质和代谢废物等功能。组织液是细胞外液的主要成分，与血浆和组织细胞进行物质交换。血浆蛋白和组织液中的溶质分子可以影响血浆的渗透压。根据教材知识，血浆蛋白含量越高，血浆渗透压越大；组织液中溶质分子越多，组织液渗透压越大。人体通过调节血浆蛋白和组织液的浓度来维持血浆渗透压的相对稳定，故答案为血浆蛋白，组织液。10.参考答案：单向流动，逐级递减解析：本题考查生态系统能量流动的特点。生态系统中能量流动的特点是单向流动和逐级递减。能量在生态系统中的流动是单向的，即从生产者到消费者，再到分解者，逐级传递，不会逆向流动。同时，能量在流动过程中逐级递减，因为每个营养级都会通过呼吸作用消耗一部分能量，且能量传递效率约为10%-20%。根据教材知识，生态系统能量流动的特点是单向流动和逐级递减，故答案为单向流动，逐级递减。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《植物细胞结构与功能》中的“植物细胞培养与观察”。洋葱根尖分生区细胞具有分裂能力强、细胞形态典型等特点，是观察植物细胞有丝分裂的理想材料，故该说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查《遗传与变异》中的“基因突变”。DNA分子中一个碱基对的替换属于基因突变，可能导致密码子改变，进而改变蛋白质的结构，故该说法正确。3.参考答案：√解析：本题考查《生态系统的结构与功能》中的“能量流动”。生态系统中的能量流动是单向的，从生产者到消费者再到分解者，且能量在传递过程中逐级递减，最终以热能形式散失，故该说法正确。4.参考答案：×解析：本题考查《神经调节》中的“突触传递”。神经递质在突触间隙的扩散过程属于自由扩散，不需要消耗细胞呼吸产生的ATP，故该说法错误。5.参考答案：×解析：本题考查《内环境稳态》中的“血浆渗透压”。人体血浆渗透压的维持主要依靠蛋白质（尤其是白蛋白）和碳酸氢盐的共同作用，葡萄糖对血浆渗透压的影响相对较小，故该说法错误。6.参考答案：×解析：本题考查《血液的组成与功能》中的“红细胞特性”。红细胞在低氧环境中更容易发生氧合，因为低氧环境会促使红细胞释放2,3-二磷酸甘油酸，从而降低血红蛋白的亲和力，促进氧气的释放，故该说法错误。7.参考答案：√解析：本题考查《体温调节》中的“体温调节中枢”。人体体温调节的中枢主要位于下丘脑，通过神经和体液调节维持恒定，故该说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查《种群生态学》中的“种群密度与种内关系”。种群密度的变化会影响种内互助（如合作捕食）和种内竞争（如资源争夺）的关系强度，通常种群密度越高，种内竞争越激烈，故该说法正确。9.参考答案：√解析：本题考查《生态系统的结构与功能》中的“物质循环与能量流动”。生态系统中物质循环的基础是能量的输入和输出，能量驱动物质循环，物质是能量流动的载体，二者相互依存，故该说法正确。10.参考答案：√解析：本题考查《遗传与变异》中的“基因自由组合定律”。基因自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，故该说法正确。四、简答题1.参考答案：①酶具有高效性；②酶具有专一性；③酶的作用条件较温和。解析：本题考查酶的特性。酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其主要特性包括高效性、专一性和作用条件温和。高效性指酶的催化效率极高，比无机催化剂高得多；专一性指每种酶只能催化一种或一类化学反应；作用条件温和指酶的活性受温度、pH等因素影响，在最适条件下活性最高。2.参考答案：①生长素：促进生长、促进插条生根、防止落果；②赤霉素：促进细胞伸长、解除休眠、促进萌发；③脱落酸：抑制生长、促进叶和果实的衰老脱落、促进休眠。解析：本题考查植物激素。植物激素是植物体内产生的一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。常见的植物激素包括生长素、赤霉素、脱落酸、乙烯和细胞分裂素等。生长素主要促进生长、促进插条生根、防止落果；赤霉素主要促进细胞伸长、解除休眠、促进萌发；脱落酸主要抑制生长、促进叶和果实的衰老脱落、促进休眠。3.参考答案：①单向流动：能量在生态系统中是单向流动的，从生产者到消费者，再到分解者，逐级传递；②逐级递减：能量在流动过程中逐级递减，每个营养级只有约10%-20%的能量能传递到下一个营养级。解析：本题考查生态系统中能量流动的特点。生态系统中能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和转化过程。其主要特点包括单向流动和逐级递减。单向流动指能量在生态系统中是单向流动的，从生产者到消费者，再到分解者，逐级传递，不能反向流动；逐级递减指能量在流动过程中逐级递减，每个营养级只有约10%-20%的能量能传递到下一个营养级，其余能量以热能形式散失。4.参考答案：①相同点：都有DNA复制、都有染色体出现和消失、都有纺锤体出现和消失、都有细胞分裂期和间期；②不同点：有丝分裂过程中染色体数目不变，减数分裂过程中染色体数目减半；有丝分裂产生体细胞，减数分裂产生生殖细胞；有丝分裂过程中DNA复制一次，分裂一次，减数分裂过程中DNA复制一次，分裂两次。解析：本题考查有丝分裂与减数分裂的异同点。有丝分裂和减数分裂都是真核细胞分裂的方式，它们都有DNA复制、染色体出现和消失、纺锤体出现和消失等过程，但它们也存在一些不同点。有丝分裂过程中染色体数目不变，减数分裂过程中染色体数目减半；有丝分裂产生体细胞，减数分裂产生生殖细胞；有丝分裂过程中DNA复制一次，分裂一次，减数分裂过程中DNA复制一次，分裂两次。5.参考答案：①维持细胞正常代谢；②维持内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。解析：本题考查人体内环境稳态的意义。内环境稳态是指体内各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态。内环境稳态的维持对机体进行正常生命活动至关重要，它能够维持细胞正常代谢，保证细胞获得足够的氧气和营养物质，并排出代谢废物；同时，内环境稳态也是机体进行正常生命活动的必要条件，如果内环境稳态遭到破坏，机体的正常生命活动就会受到影响。6.参考答案：同源染色体上位于不同位置的非等位基因，在减数分裂过程中会自由组合，导致后代性状的多样性。解析：本题考查基因自由组合定律的实质。基因自由组合定律是遗传学三大基本定律之一，其实质是同源染色体上位于不同位置的非等位基因，在减数分裂过程中会自由组合，导致后代性状的多样性。例如，在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，导致形成的配子种类增多，后代性状组合也增多。7.参考答案：①光照强度：光照强度越高，光合作用速率越快，但超过一定限度后，光合作用速率不再增加；②二氧化碳浓度：二氧化碳浓度越高，光合作用速率越快，但超过一定限度后，光合作用速率不再增加；③温度：温度会影响酶的活性，从而影响光合作用速率；④水分：水分不足会影响光合作用相关酶的活性，从而影响光合作用速率。解析：本题考查影响光合作用效率的环境因素。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程。影响光合作用效率的环境因素包括光照强度、二氧化碳浓度、温度和水分等。光照强度越高，光合作用速率越快，但超过一定限度后，光合作用速率不再增加；二氧化碳浓度越高，光合作用速率越快，但超过一定限度后，光合作用速率不再增加；温度会影响酶的活性，从而影响光合作用速率；水分不足会影响光合作用相关酶的活性，从而影响光合作用速率。8.参考答案：反射：指机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激所发生的规律性反应；反射弧：反射的结构基础，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。解析：本题说明神经调节的基本方式。神经调节是机体通过神经系统对内外环境刺激所发生的规律性反应过程。神经调节的基本方式是反射，反射是指机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激所发生的规律性反应。反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。五、实验探究题1.参考答案：（1）自变量是光照强度，因变量是光合速率。（2）40μmolCO2/m2/s。（3）800klx，因为此时光合作用速率达到饱和，再增加光照强度，光合作用速率不再增加。（4）每小时积累的有机物质量为（60-5）×（6/12）×10=1100克解析：本题考查光合作用的影响因素。光照强度是自变量，光合速率是因变量。根据表格数据，当光照强度为400klx时，光合速率为40μmolCO2/m2/s。当光照强度超过800klx时，光合速率不再增加，因为此时光合作用速率达到饱和。每小时积累的有机物质量计算如下：每小时光合作用产生的CO2为60-5=55μmolCO2/m2/h，根据光合作用反应式，6molCO2产生1molC6H12O6，分子量为180g/mol，所以55μmolCO2产生55/6×180=1650μmolC6H12O6，即1650/1000000×10=0.0165gC6H12O6，即225克有机物。2.参考答案：（1）自变量是温度，因变量是产生气泡的速率。（2）试管2，因为它是置于室温下的对照组。（3）试管3，因为高温能提高酶的活性，所以试管3中产生气泡的速率最快。（4）设置一系列不同温度梯度，分别进行实验，观察并记录产生气泡的速率，找出产生气泡速率最快的温度解析：本题考查酶活性的影响因素。温度是自变量，产生气泡的速率是因变量。试管2是对照组，因为它置于室温下。高温能提高酶的活性，所以试管3中产生气泡的速率最快。进一步探究过氧化氢酶的最适温度，可以设置一系列不同温度梯度，分别进行实验，观察并记录产生气泡的速率，找出产生气泡速率最快的温度。3.参考答案：（1）能量从生产者流向消费者，再流向分解者。（2）10%。（3）植物数量减少会导致能量输入减少，从而影响生态系统的稳定性。（4）增加植物数量，保护生物