9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

播放视频片段《三千孤儿入内蒙》中草原母亲收养孤儿的感人场景。视频中，内蒙古人民为何愿意接纳来自全国各地的孤儿？这个故事体现了各民族之间怎样的关系？从秦汉的民族交融到新时代的守望相助，各民族始终休戚与共。今天，我们就来学习如何铸牢中华民族共同体意识，凝聚团结伟力，共圆中国梦。九年级上册第三单元奋进新征程铸牢中华民族共同体意识中华民族命运共同体的形成？为什么要铸牢中华民族共同体意识？“铸牢中华民族共同体意识的要求是什么？怎样铸牢中华民族共同体意识？我们伟大的祖国，幅员辽阔，文明悠久，中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产。自秦代以来，既有汉民屯边，又有边民内迁，历经几次民族大融合，各民族你中有我、我中有你，共同开拓着脚下的土地。秦汉雄风、大唐气象、康乾盛世，都是各民族共同铸就的历史。我国各民族创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大作品，传承了格萨尔王、玛纳斯、江格尔等震撼人心的伟大史诗，建设了万里长城、都江堰、大运河、故官、布达拉官、坎儿井等伟大工程。在历史长河中，农耕文明的勤劳质朴、崇礼亲仁，草原文明的热烈奔放、勇猛刚健，海洋文明的海纳百川、敢拼会赢，源源不断注入中华民族的特质和禀赋，共同熔铸了以爱国主义为核心的伟大民族精神。①我国自古以来就是统一的多民族国家。历史上各民族迁徙交融，各民族你中有我、我中有你，共同开拓祖国疆域，共同铸就伟大历史，共同创造灿烂的中华文化。②中华民族共同体意识是维护民族团结的思想基础。只有铸牢中华民族共同体意识，各民族才能牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，才能增进各民族对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。③铸牢中华民族共同体意识，才能维护各民族大团结，巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系；有利于维护国家统一和国家安全；凝聚各民族力量，共同推进中国式现代化，实现中华民族伟大复兴。④启示：我们要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融，手足相亲、守望相助。习近平指出:“中华民族共同体意识是民族团结之本。”结合材料，谈谈你对这句话的理解。01.中华民族命运共同体的形成？①我国是统一的多民族国家我国是统一的多民族国家。②在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近。③形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。2021年3月，习近平在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时，提到了新中国成立后，内蒙古创造了"齐心协力建包钢""三千孤儿入内蒙"等历史佳话。了解民族团结互助的感人故事，思考为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空、历久弥新。①我国是统一的多民族国家，各民族长期交往交融，团结互助有着深厚的历史渊源。②以爱国主义为核心的伟大民族精神，滋养着各族人民守望相助、手足相亲。③我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系，为民族团结互助提供制度保障。④铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结符合各族人民的根本利益，得到各族人民衷心拥护，因此优良传统历久弥新。02.为什么要铸牢中华民族共同体意识？①铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。②只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。③夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。④铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，是全党全国各族人民的共同任务。中华民族和各民族的关系，是一个大家庭和家庭成员的关系；各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系。正确把握中华民族共同体意识和各民族意识的关系，要始终把中华民族利益放在首位，本民族意识要服从和服务于中华民族共同体意识，同时要在实现好中华民族共同体整体利益进程中实现好各民族具体利益。广西壮族自治区环江毛南族自治县的一个村庄，居住着毛南族、壮族、瑶族、苗族、水族等民族。一位村民回忆说，苗族群众刚从大山里搬来村庄时，不会种植稻谷。当地各族群众热情地给他们提供水牛、收割机等，手把手教他们生产技术，一起发展糖蔗、砂糖橘、桑蚕等产业。党的十八大以来，村里各族群众以美丽乡村建设为依托，创办了农家乐园，打造集饮食、观光、民俗表演于一体的特色生态旅游景点。村民日子一天比一天好，民族团结之花在这里常开长盛。该村的发展为我们铸牢中华民族共同体意识提供了哪些启示?查阅资料，了解各民族交往交流交融的故事，与同学分享。（1）①要促进各民族交往交流交融，各族群众手足相亲、守望相助。②坚持各民族共同繁荣，发展特色产业，各族人民共享发展成果，夯实物质基础。③要依靠各族人民团结奋斗，在共同生产生活中铸牢中华民族共同体意识。④巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系。（2）三千孤儿如内蒙、齐心协力建包钢、援藏援疆对口支援、云南独龙江帮扶。03.“铸牢中华民族共同体意识“的要求是什么？①全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。②要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量。③要全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。阅读教材89页内容，思考：新时代，我们应如何铸牢中华民族共同体意识？04.怎样铸牢中华民族共同体意识？

思想上：铸牢中华民族共同体意识，要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。发展上：要完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化。

交往上：要促进各民族广泛交往交流交融，相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位互嵌。

法治上：要依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击各类破坏民族团结进步、制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。《中华人民共和国宪法》(节选)中国是世界上历史最悠久的国家之一。中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化，具有光荣的革命传统。中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。平等团结互助和谐的社会主义民族关系已经确立，并将继续加强。在维护民族团结的斗争中，要反对大民族主义，主要是大汉族主义，也要反对地方民族主义。国家尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。⭐基础必做：绘制本节课的思维导图⭐特色作业：材料：“三千孤儿入内蒙”的故事中，内蒙古人民用博大的胸怀接纳了3000多名来自上海、江苏等地的孤儿，草原母亲们用乳汁和爱心抚养这些孩子长大。如今，这些孤儿及其后代，早已成为草原的一部分，他们说：“我们既是上海的孩子，也是草原的孩子，更是国家的孩子。”结合材料，运用所学知识回答：（1）材料体现了怎样的中华民族共同体理念？（2）作为青少年，我们应如何以实际行动铸牢中华民族共同体意识？一、基础题（必做，中考基础考点）1.我国是统一的多民族国家，各民族形成了你中有我、我中有你的多元一体格局。下列对这一格局理解正确的是（）①各民族在文化上兼收并蓄，共同创造了灿烂的中华文化②各民族在经济上相互依存，实现了同步富裕③各民族在情感上相互亲近，形成了牢不可破的民族情谊④各民族在分布上交错杂居，消除了民族差异A.①②B.①③C.②④D.③④B2.铸牢中华民族共同体意识，是新时代党的民族工作的主线。下列做法符合这一要求的是（）①尊重少数民族同学的风俗习惯②宣传“汉族优越论”的错误观点③学习各民族优秀文化，增进文化认同④举报破坏民族团结的言论和行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C3.2025年，国家民委公布了年度各族青少年交流计划全国试点项目名单，全国共45个项目入选。其中，内蒙古的“生长在祖国的怀抱中”各族少年儿童实践交流营项目预计覆盖内蒙古、宁夏、广西、新疆、西藏5个自治区的各民族少先队员100名；乌海市“石榴籽一家亲民族团结心连心”项目预计覆盖各族青少年1000余名。组织这样的青少年交流活动，有利于（）①消除各民族之间的文化差异，实现完全统一②促进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融③增强各族青少年对中华民族的认同感和归属感④让各族青少年在互动中增进民族情谊、铸牢共同体意识A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D4.2025年，内蒙古兴安盟突泉县以铸牢中华民族共同体意识为主线，用好用活少数民族发展任务资金，在永安镇杜兴村新建占地12826平方米的肉牛养殖场，带动132户村民共同发展养殖产业；在学田乡实施“稻美乡村”稻米产业提升项目，带动周边群众增收，为村民创造就业机会。突泉县的做法体现了（）①少数民族发展任务资金在乡村振兴中发挥了积极作用②各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展③民族地区应完全依靠国家援助，不能自力更生④发展成果由各族人民共享A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B二、提升题（选做，中考材料分析题）材料：“三千孤儿入内蒙”的故事中，内蒙古人民用博大的胸怀接纳了3000多名来自上海、江苏等地的孤儿，草原母亲们用乳汁和爱心抚养这些孩子长大。如今，这些孤儿及其后代，早已成为草原的一部分，他们说：“我们既是上海的孩子，也是草原的孩子，更是国家的孩子。”结合材料，运用所学知识回答：（1）材料体现了怎样的中华民族共同体理念？（2）作为青少年，我们应如何以实际行动铸牢中华民族共同体意识？（1）体现了“休戚与