人教统编版二年级上学期语文课文第23课《纸船和风筝》同步练习A卷

第第页人教统编版二年级上学期语文课文第23课《纸船和风筝》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础达标(共7题；共44分)1.（6分）(2019二下·京山期末)我会看拼音写词语。wēn

nuǎnquàn

gàoxìng

yùnbāng

zhùbì

lǜ________________________________________liǔ

zhījué

dìngshì

jièyǔ

zhòufǎn

fù________________________________________2.（10分）读拼音，写词语。máo

dùnjī

fěngjiān

bǎngwā

kǔ________________________________háng

xíngfàngsìliě

zuǐmiáo

zhǔn________________________________3.（8分）按要求填空。“笋”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。能组成词语________。4.（6分）给下面的字加部首再组词。华——________——________

立——________——________若——________——________

甫——________——________5.（4分）形近字对比组词。憧________

牺________

偕________撞________

栖________

谐________幢________

洒________

皆________6.（5分）读句子，完成练习。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（1）这句话是说________和________样子很像。（2）仿写句子：如果你仔细看花瓣上的露珠，你会想起________如果你仔细看________，你会想起________7.（5分）(2019六下·新会月考)你即将离开生活了六年的母校了，请你借答卷的机会把你最想对母校的老师说的话写下来。二、现代文阅读(共3题；共46分)8.（13分）课内阅读。大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。（1）文中的“大伙儿”指________。（2）“咕咚”指________。（3）你喜欢里面的哪个动物？为什么？9.（18分）(2020三下·)阅读短文，回答问题。大浪和水珠从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，别看水珠儿小，志气可不小，它要把石头滴穿呢！这事让河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，它对水珠说：“嘿，就凭你那点力气，还想把石头滴穿，真是笑话！”水珠说：“我的力量是小，但是我相信，只要有坚持不懈的精神，一定能把石头滴穿。要不，咱们比一比怎么样？你把河边的石头打个洞，我滴穿石头。一百天以后，看看是怎样的结果。”“这容易！这容易！”大浪哈哈大笑，立刻表示要和水珠赛一赛。从此以后，水珠滴呀滴呀，更辛勤地工作着。不管刮风下雨，也不管黑夜白天，从不休息。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋的。大浪觉得，水珠小得可怜，一百天肯定不会滴穿石头，而我的力气大着哩，别说滴穿石头，把石头摧毁也很容易，何必现在早早就费力气。九十九天过去了，小水珠突然来找大浪：“你快来看吧，我已经把石头滴穿了，银色的小圆洞，还透光呢！”大浪一听才着了急，它赶快使出全身的力气，可是除了“哗”的一下，又有什么用呢？（1）在文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：辛苦——________

赶忙——________反义词：悲伤——________

松软——________（2）用横线画出描写比赛开始后大浪的心理活动的句子。（3）水珠________、________，最终滴穿石头；而大浪________，最终输给了水珠。（4）这个故事给了你哪些启示？10.（15分）(2017五上·洪湖期中)于都县闻，回答问题露珠颂我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便______（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁______（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以______（夸耀、显耀、光耀）它的威力，不像冰雹那样对一切______（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。（1）在文中的括号里选择恰当的词语________（显出、呈现、出现）

________（教育、哺育、培育）________（夸耀、显耀、光耀）

________（残酷、残忍、残暴）（2）联系上下文理解词语。①不知疲倦：________。②夜以继日：________。（3）本文所写的“________”是实实在在的事物，作者由这一事物联想到了“园丁”和“老师”，请用“________”在文件画出作者联想的句子。（4）说说下列句子用了什么修辞手法。①它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。________②露珠多像夜空璀璨的繁星。________③每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。________（5）“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指________，这句话是把________比作________。（6）你认为文中的“露珠精神”指什么？参考答案一、基础达标(共7题；共44分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-