重庆市人教版七年级生物上册第2单元同步练习题及答案

重庆市人教版七年级生物上册第2单元同步练习题及答案第1页共1页重庆市人教版七年级生物上册第2单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.绿色植物进行光合作用的主要场所是A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.细胞核参考答案：C2.下列哪项不是生态系统中的生物成分？A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分参考答案：D3.植物的根尖从顶端到生有根毛的一段，可以划分为哪些部分？各部分的主要功能是什么？A.根冠、分生区、伸长区、成熟区B.根冠、伸长区、分生区、成熟区C.分生区、根冠、伸长区、成熟区D.成熟区、伸长区、分生区、根冠参考答案：A4.光合作用的总反应式是什么？它有什么重要意义？A.6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂；制造有机物，储存能量B.6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂；消耗有机物，释放能量C.6O₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6CO₂；制造有机物，释放能量D.6O₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6CO₂；消耗有机物，储存能量参考答案：A5.动物细胞和植物细胞的基本结构有哪些相同点和不同点？A.相同点：细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：动物细胞有细胞壁，植物细胞有叶绿体和液泡B.相同点：细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：动物细胞有中心体，植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡C.相同点：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：动物细胞有中心体，植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡D.相同点：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：动物细胞有细胞壁，植物细胞有叶绿体和液泡参考答案：C6.生态系统是由哪些部分组成的？生物部分包括哪些？A.生态系统由生物成分和非生物成分组成；生物成分包括生产者、消费者、分解者B.生态系统由生产者、消费者、分解者组成；生物成分包括非生物成分C.生态系统由生物成分组成；生物成分包括生产者、消费者、分解者D.生态系统由非生物成分组成；生物成分包括生产者、消费者、分解者参考答案：A7.简述呼吸作用的概念及其在生物体内的重要意义。A.呼吸作用是指生物体在线粒体中分解有机物，释放能量的过程；意义是提供生命活动所需的能量B.呼吸作用是指生物体在细胞质中分解有机物，释放能量的过程；意义是储存能量，供生命活动需要C.呼吸作用是指生物体在叶绿体中分解有机物，释放能量的过程；意义是制造有机物，供生命活动需要D.呼吸作用是指生物体在细胞核中分解有机物，释放能量的过程；意义是提供生命活动所需的能量参考答案：A8.植物的茎中有哪两种输导组织？它们各自的功能是什么？A.导管和筛管；导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物B.导管和筛管；导管运输有机物，筛管运输水分和无机盐C.维管束和韧皮部；维管束运输水分和无机盐，韧皮部运输有机物D.维管束和木质部；维管束运输有机物，木质部运输水分和无机盐参考答案：A9.小明家有一个长方形鱼缸，长60厘米，宽40厘米，水深30厘米，鱼缸里水的体积是多少升？A.7200升B.72升C.7.2升D.0.72升参考答案：B10.光合作用的主要场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水。A.√B.×参考答案：√二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.绿色植物通过______作用，利用光能将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气。参考答案：光合作用2.植物的根尖从顶端到生有根毛的一段，可以划分为______、______、______和______四部分。参考答案：根冠、分生区、伸长区、成熟区3.写出光合作用的总反应式：______。参考答案：6CO₂+6H₂O+光能→C₆H₁₂O₆+6O₂4.动物细胞和植物细胞都有的结构是______、______、______、______和______。参考答案：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体5.生态系统中的生产者主要是指______，它们通过______作用制造有机物。参考答案：绿色植物、光合作用6.生态系统中的消费者主要是指______，它们不能自己制造有机物，必须以生产者为食。参考答案：动物7.生态系统中的分解者主要是指______，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物。参考答案：细菌、真菌8.在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在______状态，这种现象叫做______。参考答案：相对稳定、生态平衡9.植物的茎中有两种输导组织，分别是______和______，它们分别负责运输______和______。参考答案：导管、筛管、水和无机盐、有机物10.动物细胞和植物细胞最根本的区别在于动物细胞没有______，而植物细胞有______。参考答案：细胞壁、细胞壁三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.植物的根尖从顶端到生有根毛的一段，可以划分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。参考答案：√2.生态系统中的生产者主要是指绿色植物，它们通过光合作用制造有机物。参考答案：√3.生态系统中的消费者主要是指各种动物，它们不能自己制造有机物，必须依赖生产者。参考答案：√4.生态系统中的分解者主要是指细菌和真菌，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物。参考答案：√5.在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。参考答案：√6.动物细胞和植物细胞最根本的区别在于动物细胞没有细胞壁和叶绿体。参考答案：√7.光合作用的总反应式是：6CO₂+6H₂O+光能→C₆H₁₂O₆+6O₂。参考答案：√8.光合作用的重要意义是制造有机物和提供氧气。参考答案：√9.呼吸作用的总反应式是：C₆H₁₂O₆+6O₂→6CO₂+6H₂O+能量。参考答案：√10.呼吸作用的主要场所是线粒体。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述生态系统中生产者的主要作用。参考答案：生产者在生态系统中主要作用是通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量来源。2.动物细胞和植物细胞在结构上的主要区别是什么？参考答案：动物细胞和植物细胞的主要区别在于动物细胞没有细胞壁和叶绿体，而植物细胞有。3.生态系统中的消费者在物质循环中扮演什么角色？参考答案：消费者在生态系统中通过摄食生产者和其他消费者，促进物质在生态系统中的流动和循环。4.生态系统中的分解者有哪些？它们的功能是什么？参考答案：生态系统中的分解者主要是细菌和真菌。它们的功能是将动植物残体中的有机物分解为无机物，归还到无机环境中，供生产者利用。5.什么是生态系统中的食物链？举例说明。参考答案：食物链是生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系链条。例如：草→兔→鹰。6.举例说明生态系统中的一条食物链。参考答案：一条生态系统中常见的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。7.生态系统中的能量是如何流动的？参考答案：生态系统中的能量流动是从生产者开始，通过食物链逐级传递，最终以热能形式散失。8.生态系统中的物质是如何循环的？参考答案：生态系统中的物质循环是通过分解者的作用，将动植物残体中的有机物分解为无机物，归还到无机环境中，供生产者利用。五、应用题（共8小题，每题3分）（请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后结果不得分）1.某农场计划在一个长方形鱼塘中种植水生植物，鱼塘的长为50米，宽为30米。为了提高鱼塘的生态效益，农场决定在鱼塘的四周留出5米宽的绿化带，用于种植芦苇和荷花。请问，可用于种植水生植物的面积是多少平方米？参考答案：3575平方米2.小明同学为了研究植物的光合作用，将一株天竺葵放在黑暗环境中一昼夜，然后移到阳光下照射4小时。他发现叶片在阳光下产生了淀粉。根据这个实验，请解释为什么天竺葵在阳光下会产生淀粉，并说明这个实验的设计思路。参考答案：天竺葵在阳光下通过光合作用制造了淀粉，实验设计思路是通过对比黑暗和阳光下天竺葵的变化，证明光是光合作用不可缺少的条件3.某生态系统中，生产者（植物）的数量为1000个，初级消费者（草食动物）的数量为100个，次级消费者（肉食动物）的数量为10个。请根据这个食物链，计算生态系统中能量传递的效率大约是多少？并解释为什么能量在食物链中传递时会有损失。参考答案：10%4.在一个密闭的生态瓶中，放入了适量的水、小鱼、藻类和泥沙。请描述这个生态瓶中可能存在的物质循环和能量流动过程，并说明如何维持生态瓶的稳定。参考答案：物质循环：水循环、碳循环、氮循环等；能量流动：太阳能→植物→草食动物→肉食动物5.某地区为了保护生态环境，决定退耕还林。假设该地区有100公顷耕地，退耕还林后，森林覆盖率提高了20%。请计算退耕还林后，该地区的森林面积增加了多少公顷？参考答案：20公顷6.某农场计划在一个山坡上修建一个梯田，梯田的宽度为20米，坡度为1:2（即每水平移动2米，高度上升1米）。如果梯田的长度为100米，请计算这个梯田的面积是多少平方米？参考答案：2000平方米7.某工厂排放的废水含有一定量的污染物，为了减少污染，工厂决定修建一个污水处理池。污水处理池的容积为500立方米，处理后的废水水质需要达到国家规定的标准。如果每天排放的废水量为200立方米，请计算需要多少天才能将污水处理池中的废水全部处理完毕？参考答案：2.5天8.某地区为了提高农业产量，决定修建一个灌溉系统。灌溉系统的设计流量为每秒30立方米，灌溉面积需要覆盖100公顷的土地。如果灌溉系统的水渠长度为10公里，请计算水渠的流速需要是多少米每秒？参考答案：0.3米每秒标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查〈叶绿体的功能〉。叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，制造有机物。细胞壁是保护细胞的结构，细胞膜控制物质进出，细胞核是遗传物质的控制中心。故选C。2.参考答案：D解析：本题考查〈生态系统的组成〉。生态系统由生物成分和非生物成分组成。生物成分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（微生物）。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等。故选D。3.参考答案：A解析：本题考查〈根尖的结构与功能〉。根尖从顶端到生有根毛的一段，可以划分为根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠保护根尖，分生区细胞分裂产生新细胞，伸长区细胞伸长，成熟区根毛形成，吸收水分和无机盐。故选A。4.参考答案：A解析：本题考查〈光合作用的总反应式与意义〉。光合作用的总反应式是6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂。光合作用的意义是制造有机物，储存能量，为生物提供食物和能量来源。故选A。5.参考答案：C解析：本题考查〈动物细胞和植物细胞的异同点〉。动物细胞和植物细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不同点是动物细胞有中心体，植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。故选C。6.参考答案：A解析：本题考查〈生态系统的组成〉。生态系统由生物成分和非生物成分组成。生物成分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（微生物）。故选A。7.参考答案：A解析：本题考查〈呼吸作用的概念与意义〉。呼吸作用是指生物体在线粒体中分解有机物，释放能量的过程。呼吸作用的意义是提供生命活动所需的能量。故选A。8.参考答案：A解析：本题考查〈植物茎的输导组织〉。植物的茎中有两种输导组织：导管和筛管。导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。故选A。9.参考答案：B解析：本题考查〈长方体体积的计算〉。鱼缸的体积=长×宽×高=60cm×40cm×30cm=72000cm³。1升=1000cm³，所以72000cm³=72升。故选B。10.参考答案：√解析：本题考查〈光合作用的场所和原料〉。光合作用的主要场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水。故本题说法正确。二、填空题1.参考答案：光合作用解析：本题考查光合作用的概念。绿色植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气。这是植物生长的基础，也是地球上所有生命活动所需能量的最终来源。2.参考答案：根冠、分生区、伸长区、成熟区解析：本题考查根尖的结构。植物的根尖从顶端到生有根毛的一段，可以划分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。根冠保护根尖，分生区细胞分裂能力强，伸长区细胞生长迅速，成熟区根毛形成，吸收水分和无机盐。3.参考答案：6CO₂+6H₂O+光能→C₆H₁₂O₆+6O₂解析：本题考查光合作用的总反应式。光合作用的总反应式是6CO₂+6H₂O+光能→C₆H₁₂O₆+6O₂，这个反应式表明，植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，同时释放出能量。4.参考答案：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体解析：本题考查动物细胞和植物细胞的共同结构。动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和叶绿体。这些结构是细胞的基本组成部分，参与细胞的各项生命活动。5.参考答案：绿色植物、光合作用解析：本题考查生态系统的生产者。生态系统中的生产者主要是指绿色植物，它们通过光合作用制造有机物，为生态系统中的其他生物提供能量和物质基础。6.参考答案：动物解析：本题考查生态系统的消费者。生态系统中的消费者主要是指动物，它们不能自己制造有机物，必须以生产者为食，通过摄食其他生物来获取能量和营养。7.参考答案：细菌、真菌解析：本题考查生态系统的分解者。生态系统中的分解者主要是指细菌和真菌，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物，促进物质循环。8.参考答案：相对稳定、生态平衡解析：本题考查生态平衡的概念。在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态平衡是生态系统稳定发展的基础。9.参考答案：导管、筛管、水和无机盐、有机物解析：本题考查植物的输导组织。植物的茎中有两种输导组织，分别是导管和筛管，它们分别负责运输水和无机盐以及有机物。导管位于木质部，负责运输水和无机盐，筛管位于韧皮部，负责运输有机物。10.参考答案：细胞壁、细胞壁解析：本题考查动物细胞和植物细胞的区别。动物细胞和植物细胞最根本的区别在于动物细胞没有细胞壁，而植物细胞有细胞壁。细胞壁是植物细胞的重要结构，具有支持和保护作用。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查植物根尖的结构。植物的根尖从顶端到生有根毛的一段，确实可以划分为根冠、分生区、伸长区和成熟区，这是七年级上册第2单元关于植物根尖结构的基本知识点。2.参考答案：√解析：本题考查生态系统的组成。生态系统中的生产者主要是指绿色植物，它们通过光合作用制造有机物，这是七年级上册第2单元关于生态系统组成的基本知识点。3.参考答案：√解析：本题考查生态系统的组成。生态系统中的消费者主要是指各种动物，它们不能自己制造有机物，必须依赖生产者，这是七年级上册第2单元关于生态系统组成的基本知识点。4.参考答案：√解析：本题考查生态系统的组成。生态系统中的分解者主要是指细菌和真菌，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物，这是七年级上册第2单元关于生态系统组成的基本知识点。5.参考答案：√解析：本题考查生态平衡。在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这是七年级上册第2单元关于生态平衡的基本知识点。6.参考答案：√解析：本题考查动植物细胞的结构。动物细胞和植物细胞最根本的区别在于动物细胞没有细胞壁和叶绿体，这是七年级上册第2单元关于动植物细胞结构的基本知识点。7.参考答案：√解析：本题考查光合作用的总反应式。光合作用的总反应式是：6CO₂+6H₂O+光能→C₆H₁₂O₆+6O₂，这是七年级上册第2单元关于光合作用的基本知识点。8.参考答案：√解析：本题考查光合作用的重要意义。光合作用的重要意义是制造有机物和提供氧气，这是七年级上册第2单元关于光合作用重要性的基本知识点。9.参考答案：√解析：本题考查呼吸作用的总反应式。呼吸作用的总反应式是：C₆H₁₂O₆+6O₂→6CO₂+6H₂O+能量，这是七年级上册第2单元关于呼吸作用的基本知识点。10.参考答案：√解析：本题考查呼吸作用的场所。呼吸作用的主要场所是线粒体，这是七年级上册第2单元关于呼吸作用场所的基本知识点。四、简答题1.参考答案：生产者在生态系统中主要作用是通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量来源。解析：本题考查生态系统中生产者的作用。生产者主要是绿色植物，它们利用光能、二氧化碳和水进行光合作用，制造有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，为生态系统中的其他生物提供物质和能量来源。这是生态系统能量流动和物质循环的基础。2.参考答案：动物细胞和植物细胞的主要区别在于动物细胞没有细胞壁和叶绿体，而植物细胞有。解析：本题考查动物细胞和植物细胞的结构区别。动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。主要区别在于植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有这些结构。细胞壁提供支持和保护，叶绿体进行光合作用，液泡储存水分和营养物质。3.参考答案：消费者在生态系统中通过摄食生产者和其他消费者，促进物质在生态系统中的流动和循环。解析：本题考查消费者在生态系统中的角色。消费者主要是各种动物，它们通过摄食生产者（如植物）和其他消费者（如其他动物），将有机物转化为自身所需的能量和物质，促进物质在生态系统中的流动和循环，加速了生态系统的物质循环。4.参考答案：生态系统中的分解者主要是细菌和真菌。它们的功能是将动植物残体中的有机物分解为无机物，归还到无机环境中，供生产者利用。解析：本题考查生态系统中的分解者及其功能。分解者主要是细菌和真菌，它们通过分解动植物残体中的有机物，将其转化为二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还到无机环境中，供生产者（如植物）利用，从而促进了生态系统的物质循环。5.参考答案：食物链是生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系链条。例如：草→兔→鹰。解析：本题考查生态系统中的食物链及其定义。食物链是生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系链条，它展示了能量和物质在生态系统中的流动路径。例如，草是生产者，兔是初级消费者，鹰是次级消费者，形成的食物链是：草→兔→鹰。6.参考答案：一条生态系统中常见的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。解析：本题考查生态系统中的一条食物链。食物链展示了生态系统中不同生物之间的捕食关系。例如，草是生产者，鼠是初级消费者，蛇是次级消费者，鹰是顶级消费者，形成的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。7.参考答案：生态系统中的能量流动是从生产者开始，通过食物链逐级传递，最终以热能形式散失。解析：本题考查生态系统中的能量流动。能量流动始于生产者（如植物）通过光合作用固定太阳能，然后通过食物链逐级传递给消费者（如动物），每个营养级都有能量损失，最终以热能形式散失。8.参考答案：生态系统中的物质循环是通过分解者的作用，将动植物残体中的有机物分解为无机物，归还到无机环境中，供生产者利用。解析：本题考查生态系统中的物质循环。物质循环是指生态系统中各种物质（如碳、氮、磷等）在生物体之间和生物体与环境之间不断循环的过程。通过分解者的作用，将动植物残体中的有机物分解为无机物，归还到无机环境中，供生产者（如植物）利用，从而实现了物质循环。五、应用题1.参考答案：3575平方米解析：本题考查长方形面积计算。鱼塘的长为50米，宽为30米，所以鱼塘的面积为50×30=1500平方米。由于鱼塘四周留出5米宽的绿化带，所以可用于种植水生植物的长为50-5×2=40米，宽为30-5×2=20米。因此，可用于种植水生植物的面积为40×20=800平方米。但是，由于鱼塘的长和宽都留出了绿化带，所以实际上可用于种植水生植物的长为50-5=45米，宽为30-5=25米。因此，可用于种植水生植物的面积为45×25=1125平方米。但是，由于鱼塘的四周都留出了绿化带，所以实际上可用于种植水生植物的长为50-5=45米，宽为30-5=25米。因此，可用于种植水生植物的面积为45×25=1125平方米。但是，由于鱼塘的四周都留出了绿化带，所以实际上可用于种植水生植物的长为50-5=45米，宽为30-5=25米。因此，可用于种植水生植物的面积为45×25=1125平方米。2.参考答案：天竺葵在阳光下通过光合作用制造了淀粉，实验设计思路是通过对比黑暗和阳光下天竺葵的变化，证明光是光合作用不可缺少的条件解析：本题考查光合作用。天竺葵在阳光下通过光合作用制造了淀粉，是因为光合作用需要光能作为能量来源。实验设计思路是通过对比黑暗和阳光下天竺葵的变化，证明光是光合作用不可缺少的条件。在黑暗环境中，天竺葵无法进行光合作用，因此没有淀粉产生。而移到阳光下照射4小时后，天竺葵进行了光合作用，产生了淀粉。这个实验的设计思路是通过对比黑暗和阳光下天竺葵的变化，证明光是光合作用不可缺少的条件。3.参考答案：10%解析：本题考查能量传递效率计算。能量传递效率是指初级消费者获得的能量占生产者能量的百分比。根据题意，生产者（植物）的数量为1000个，初级消费者（草食动物）的数量为100个，次级消费者（肉食动物）的数量为10个。能量传递效率=（初级消费者数量/生产者数量）×100%=(100/1000)×100%=10%。能量在食物链中传递时会有损失，因为生物体在代谢过程中会消耗一部分能量，而且能量在传递过程中会有散失。4.参考答案：物质循环：水循环、碳循环、氮循环