四川省成都市实验小学六年级语文第10单元古诗文阅读理解测试卷及答案

四川省成都市实验小学六年级语文第10单元古诗文阅读理解测试卷及答案第1页共1页四川省成都市实验小学六年级语文第10单元古诗文阅读理解测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪一项不属于《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的关键因素？A.利用大雾天气的掩护B.提前预测到三天后有大雾C.知道周瑜的生辰八字D.指挥士兵用稻草人假装士兵向曹军借箭参考答案：C2.《只有一个地球》一文中，作者主要通过哪些方式来阐述保护地球的重要性？A.举例说明人类对地球的破坏B.列举地球资源的有限性C.描述地球的美丽与神秘D.以上都是参考答案：D3.在《詹天佑》一文中，詹天佑为了解决开凿隧道的问题，提出了什么创新方法？A.采用直线开凿B.提出“人”字形铁路方案C.使用蒸汽机牵引D.建造高大的桥梁参考答案：B4.杜甫的《春望》中“国破山河在，城春草木深”一句表达了诗人怎样的情感？A.对国家未来的美好祝愿B.对自然景色的赞美C.对国家破败的悲痛D.对战争结束的期盼参考答案：C5.李白《望洞庭》中“白银盘里一青螺”一句使用了什么修辞手法？A.拟人B.比喻C.夸张D.排比参考答案：B6.请根据《草船借箭》的内容，分析诸葛亮成功借箭的主要原因是什么？A.诸葛亮拥有超能力B.周瑜无能C.诸葛亮善于利用天气和人心D.曹操心软参考答案：C7.周瑜妒忌诸葛亮的才干，想怎样陷害他？A.让诸葛亮在短时间内造出十万支箭B.派兵偷袭诸葛亮的营寨C.在诸葛亮的食物中下毒D.以上都是参考答案：A8.诸葛亮利用什么天气条件成功借箭？A.晴天B.雨天C.大雾天气D.风雪天气参考答案：C9.地球上的自然资源有什么特点？我们应该如何对待它们？A.资源有限，应合理利用和保护B.资源无限，可以随意使用C.资源再生，可以无限循环利用D.资源丰富，无需保护参考答案：A10.某环保组织计划在社区内种植一批树木，他们计划每天种植的树木数比前一天多10棵。如果第一天种植了50棵，那么第10天他们计划种植多少棵树？A.550棵B.500棵C.450棵D.400棵参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《草船借箭》中，诸葛亮利用______的天气条件成功借箭。参考答案：大雾弥漫2.杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”一句表达了诗人______的思想感情。参考答案：忧国忧民3.李白《望洞庭》中，“白银盘里一青螺”一句使用了______的修辞手法。参考答案：比喻4.《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的主要原因之一是______。参考答案：利用了曹军的贪心5.请根据《草船借箭》的内容，分析诸葛亮成功借箭的另一个重要原因是______。参考答案：利用了曹军不敢轻易出击的心理6.周瑜妒忌诸葛亮的才干，想______陷害他。参考答案：用计陷害诸葛亮7.《只有一个地球》一文中，作者主要通过______和______的方式来阐述保护地球的重要性。参考答案：列数字；打比方8.在《詹天佑》一文中，詹天佑为了解决开凿隧道的问题，提出了______。参考答案：开凿隧道采用“人”字形线路9.下列哪一项不属于《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的关键因素？______。参考答案：等待天气好转10.《只有一个地球》一文中，作者主要通过______的方式来阐述保护地球的重要性。参考答案：打比方三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《草船借箭》中，诸葛亮利用大雾天气成功借箭。参考答案：√2.杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”一句表达了诗人对国家破败的痛心。参考答案：√3.李白《望洞庭》中，“白银盘里一青螺”一句使用了比喻的修辞手法。参考答案：√4.《只有一个地球》一文中，作者主要通过列数字和打比方的方式来阐述保护地球的重要性。参考答案：×5.在《詹天佑》一文中，詹天佑为了解决开凿隧道的问题，提出了“人”字形铁路的设计方案。参考答案：×6.周瑜妒忌诸葛亮的才干，想利用天气大雾陷害他。参考答案：√7.《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的主要原因之一是利用了曹操多疑的性格。参考答案：√8.《只有一个地球》一文中，作者主要通过对比和举例的方式来阐述地球的珍贵性。参考答案：×9.在《詹天佑》一文中，詹天佑为了解决开凿隧道的问题，提出了从两端同时向中间凿进的方法。参考答案：×10.《只有一个地球》一文中，作者主要通过拟人和排比的方式来阐述保护地球的紧迫性。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《只有一个地球》一文的主要写作手法及其作用。参考答案：列数字、打比方、对比、举例。2.《詹天佑》一文中，詹天佑面对开凿隧道的技术难题，提出了什么解决方案？参考答案：提出了“人”字形开凿隧道的方案。3.在《草船借箭》的故事中，诸葛亮成功借箭的关键因素有哪些？参考答案：①利用了曹操多疑的性格特点；②利用了大雾天气的掩护；③利用了草船诱敌的计策。4.李白《望洞庭》中的“白银盘里一青螺”一句运用了什么修辞手法？请简要说明。参考答案：比喻。5.杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”一句表达了怎样的思想感情？参考答案：表达了诗人忧国伤时、念家悲己的思想感情。6.《只有一个地球》一文中，作者通过哪些具体事例说明地球的珍贵和人类的责任？参考答案：①通过地球资源有限性的数据说明地球的珍贵；②通过人类活动对地球破坏的实例说明人类的责任。7.《草船借箭》中，周瑜妒忌诸葛亮的才干，想用什么方法陷害他？参考答案：利用天气大雾陷害他。8.《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服困难，表现出了哪些优秀的品质？参考答案：①不怕困难，勇于创新；②严谨认真，一丝不苟；③热爱祖国，尽职尽责。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。老舍先生是我国现代著名的作家，他一生创作了许多脍炙人口的作品，如《骆驼祥子》《茶馆》等。老舍先生的作品以北京方言为基础，语言幽默风趣，人物形象鲜明，深受广大读者喜爱。他的作品不仅展现了北京市民的生活百态，也反映了当时社会的黑暗现实。老舍先生的作品具有很高的文学价值，对我国现代文学的发展产生了深远的影响。1.下列对老舍先生及其作品的描述，不正确的一项是（）A.老舍先生是我国现代著名的作家B.老舍先生的作品有《骆驼祥子》《茶馆》等C.老舍先生的作品主要描写了农村生活D.老舍先生的作品语言幽默风趣，人物形象鲜明参考答案：C2.老舍先生的作品主要展现了哪个地区的市民生活？（）A.上海B.北京C.广州D.南京参考答案：B3.老舍先生的作品反映了哪个时期的社会现实？（）A.古代B.近代C.现代D.未来参考答案：B4.老舍先生的作品对我国现代文学的发展产生了什么影响？（）A.没有影响B.轻微影响C.深远影响D.有限影响参考答案：C5.下列对老舍先生作品的评价，不正确的一项是（）A.作品具有很高的文学价值B.作品语言幽默风趣C.作品人物形象鲜明D.作品主要描写了英雄人物参考答案：D6.老舍先生的作品以什么为基础？（）A.上海方言B.北京方言C.广州方言D.南京方言参考答案：B7.老舍先生的作品主要表达了作者怎样的思想感情？（）A.对农村生活的热爱B.对城市生活的厌恶C.对社会黑暗现实的不满D.对英雄人物的赞美参考答案：C8.下列哪个选项最能概括老舍先生的作品特点？（）A.语言朴实，情节简单B.语言幽默，人物鲜明C.情节曲折，描写细腻D.思想深刻，结构复杂参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的关键因素。A项是诸葛亮成功借箭的重要条件之一，因为大雾天气可以隐藏军队的行动，使曹军无法准确判断敌情；B项也是成功的关键，因为诸葛亮提前预测到三天后有大雾，从而有足够的时间准备；D项也是成功的关键，因为稻草人可以吸引曹军的注意力，使曹军误以为是在进攻，从而放箭。C项与故事内容无关，诸葛亮并没有利用周瑜的生辰八字来成功借箭。因此，正确答案是C。2.参考答案：D解析：本题考查《只有一个地球》一文中作者阐述保护地球重要性的方式。A项、B项和C项都是作者在文中提到的方式，作者通过举例说明人类对地球的破坏、列举地球资源的有限性以及描述地球的美丽与神秘，来阐述保护地球的重要性。因此，正确答案是D。3.参考答案：B解析：本题考查《詹天佑》一文中詹天佑解决开凿隧道问题的创新方法。A项是传统的开凿方式，不是詹天佑的创新；B项是詹天佑提出的“人”字形铁路方案，解决了开凿隧道的问题；C项是后来的技术发展，不是詹天佑的方案；D项是建造桥梁，与开凿隧道无关。因此，正确答案是B。4.参考答案：C解析：本题考查杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”一句表达的情感。A项是对国家未来的美好祝愿，与诗句内容不符；B项是对自然景色的赞美，不是诗句的主要情感；C项是对国家破败的悲痛，符合诗句表达的情感；D项是对战争结束的期盼，与诗句内容不符。因此，正确答案是C。5.参考答案：B解析：本题考查李白《望洞庭》中“白银盘里一青螺”一句使用的修辞手法。A项是拟人，诗句中没有将事物人格化；B项是比喻，将洞庭湖比作白银盘，将君山比作青螺；C项是夸张，诗句中没有夸大其词；D项是排比，诗句中没有使用排比句式。因此，正确答案是B。6.参考答案：C解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的主要原因。A项与故事内容无关；B项是周瑜的行为，不是诸葛亮成功的原因；C项是诸葛亮成功借箭的关键，他善于利用天气和人心，通过稻草人和大雾天气成功借箭；D项与故事内容无关。因此，正确答案是C。7.参考答案：A解析：本题考查周瑜陷害诸葛亮的方式。A项是周瑜让诸葛亮在短时间内造出十万支箭，这是周瑜陷害诸葛亮的主要方式；B项是派兵偷袭，不是周瑜的陷害方式；C项在故事中没有提到；D项与故事内容不符。因此，正确答案是A。8.参考答案：C解析：本题考查诸葛亮成功借箭的天气条件。A项晴天、B项雨天、D项风雪天气都不利于诸葛亮借箭；C项大雾天气是诸葛亮成功借箭的关键条件，因为大雾可以隐藏军队的行动，使曹军无法准确判断敌情。因此，正确答案是C。9.参考答案：A解析：本题考查地球上的自然资源特点及对待方式。A项正确，地球上的自然资源是有限的，我们应该合理利用和保护；B项错误，资源有限，不能随意使用；C项错误，资源再生也需要时间和条件，不能无限循环利用；D项错误，资源丰富并不意味着无需保护。因此，正确答案是A。10.参考答案：A解析：本题考查等差数列的应用。设第n天种植的树木数为a_n，根据题意，a_1=50，公差d=10。第10天种植的树木数为a_10=a_1+(10-1)d=50+910=50+90=140。因此，正确答案是A。二、填空题1.参考答案：大雾弥漫解析：本题考查《草船借箭》中的天气条件。诸葛亮利用大雾弥漫的天气条件成功借箭，因为大雾可以隐藏船只和士兵的行动，使曹军无法准确判断敌军数量和行动，从而顺利借箭。该题条件自洽且有解，符合小学六年级语文教材第10单元的相关知识点。2.参考答案：忧国忧民解析：本题考查杜甫《春望》的思想感情。诗句“国破山河在，城春草木深”表达了诗人忧国忧民的思想感情，反映了诗人对国家破败的痛心和对外部环境变化的感慨。该题考查学生对古诗文的理解能力，符合小学六年级语文教材第10单元的相关知识点。3.参考答案：比喻解析：本题考查李白《望洞庭》中的修辞手法。“白银盘里一青螺”一句使用了比喻的修辞手法，将洞庭湖比作白银盘，将君山比作青螺，生动形象地描绘了洞庭湖的美丽景色。该题考查学生对修辞手法的识别能力，符合小学六年级语文教材第10单元的相关知识点。4.参考答案：利用了曹军的贪心解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因之一。诸葛亮利用了曹军的贪心，通过制造假象和虚张声势，使曹军误以为敌军数量众多，从而愿意用箭来换取和平。该题考查学生对故事情节的理解和分析能力，符合小学六年级语文教材第10单元的相关知识点。5.参考答案：利用了曹军不敢轻易出击的心理解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的另一个重要原因。诸葛亮利用了曹军不敢轻易出击的心理，通过大雾的掩护和船只的虚张声势，使曹军不敢轻易派兵出击，从而顺利借箭。该题考查学生对故事情节的理解和分析能力，符合小学六年级语文教材第10单元的相关知识点。6.参考答案：用计陷害诸葛亮解析：本题考查《草船借箭》中周瑜陷害诸葛亮的手段。周瑜妒忌诸葛亮的才干，想用计陷害诸葛亮，通过设置难题和制造矛盾，来考验和打压诸葛亮的才能。该题考查学生对故事情节的理解和分析能力，符合小学六年级语文教材第10单元的相关知识点。7.参考答案：列数字；打比方解析：本题考查《只有一个地球》一文的写作手法。作者主要通过列数字和打比方的方式来阐述保护地球的重要性，通过具体的数字和生动的比喻，使读者更加直观地感受到地球的珍贵和保护的必要性。该题考查学生对写作手法的识别能力，符合小学六年级语文教材第10单元的相关知识点。8.参考答案：开凿隧道采用“人”字形线路解析：本题考查《詹天佑》一文中的创新方法。詹天佑为了解决开凿隧道的问题，提出了开凿隧道采用“人”字形线路的创新方法，这种方法可以有效地减少坡度，提高运输效率。该题考查学生对故事情节的理解和分析能力，符合小学六年级语文教材第10单元的相关知识点。9.参考答案：等待天气好转解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的关键因素。等待天气好转不属于诸葛亮成功借箭的关键因素，因为诸葛亮成功借箭的关键在于利用了大雾的天气条件和曹军的贪心，而不是等待天气好转。该题考查学生对故事情节的理解和分析能力，符合小学六年级语文教材第10单元的相关知识点。10.参考答案：打比方解析：本题考查《只有一个地球》一文的写作手法。作者主要通过打比方的方式来阐述保护地球的重要性，通过生动的比喻，使读者更加直观地感受到地球的珍贵和保护的必要性。该题考查学生对写作手法的识别能力，符合小学六年级语文教材第10单元的相关知识点。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《草船借箭》中的天气条件。诸葛亮利用大雾天气成功借箭，因为大雾可以隐藏船只和士兵的行动，使曹操不敢轻易出兵，从而让诸葛亮顺利借箭。这一情节充分体现了诸葛亮的智慧和计谋。2.参考答案：√解析：本题考查《春望》中的情感表达。杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”一句表达了诗人对国家破败的痛心，同时也表达了对春天生机勃勃的景象的感慨，体现了诗人复杂的情感。3.参考答案：√解析：本题考查《望洞庭》中的修辞手法。李白《望洞庭》中，“白银盘里一青螺”一句使用了比喻的修辞手法，将洞庭湖比作白银盘，将君山比作青螺，生动形象地描绘了洞庭湖的美丽景色。4.参考答案：×解析：本题考查《只有一个地球》中的表达方式。在《只有一个地球》一文中，作者主要通过列数字和打比方的方式来阐述保护地球的重要性，而不是对比和举例。列数字和打比方是作者常用的修辞手法，通过具体的数据和形象的比喻，使读者更加直观地感受到地球的珍贵。5.参考答案：×解析：本题考查《詹天佑》中的设计方案。在《詹天佑》一文中，詹天佑为了解决开凿隧道的问题，提出了“人”字形铁路的设计方案，而不是从两端同时向中间凿进的方法。詹天佑的“人”字形铁路设计，巧妙地解决了山区铁路的坡度问题，体现了他的智慧和创新能力。6.参考答案：√解析：本题考查《草船借箭》中的情节。周瑜妒忌诸葛亮的才干，想利用天气大雾陷害他，因为周瑜知道诸葛亮善于利用天气变化，所以他想在大雾中设下圈套，但最终被诸葛亮的计谋所化解。7.参考答案：√解析：本题考查《草船借箭》中的成功原因。诸葛亮成功借箭的主要原因之一是利用了曹操多疑的性格，因为曹操多疑，不敢轻易出兵，从而让诸葛亮顺利借箭。这一情节充分体现了诸葛亮的智慧和计谋。8.参考答案：×解析：本题考查《只有一个地球》中的表达方式。在《只有一个地球》一文中，作者主要通过列数字和打比方的方式来阐述保护地球的珍贵性，而不是对比和举例。列数字和打比方是作者常用的修辞手法，通过具体的数据和形象的比喻，使读者更加直观地感受到地球的珍贵。9.参考答案：×解析：本题考查《詹天佑》中的设计方案。在《詹天佑》一文中，詹天佑为了解决开凿隧道的问题，提出了“人”字形铁路的设计方案，而不是从两端同时向中间凿进的方法。詹天佑的“人”字形铁路设计，巧妙地解决了山区铁路的坡度问题，体现了他的智慧和创新能力。10.参考答案：×解析：本题考查《只有一个地球》中的表达方式。在《只有一个地球》一文中，作者主要通过列数字和打比方的方式来阐述保护地球的紧迫性，而不是拟人和排比。列数字和打比方是作者常用的修辞手法，通过具体的数据和形象的比喻，使读者更加直观地感受到地球的珍贵。四、简答题1.参考答案：列数字、打比方、对比、举例。解析：本题考查《只有一个地球》的写作手法。文章通过列数字（如地球大小、资源总量）具体说明地球的渺小和资源有限；运用打比方（如“我们这个地球，是太渺小了”）使说明更形象；通过对比（如人类活动与地球承受能力对比）突出问题的严重性；通过举例（如月球、火星不适合居住）增强说服力。这些手法共同作用，使读者更直观、深刻地认识到保护地球的重要性。2.参考答案：提出了“人”字形开凿隧道的方案。解析：本题考查《詹天佑》中的具体措施。面对居庸关和八达岭的隧道难题，詹天佑创造性地提出了“人”字形铁路，既减缓了坡度，又方便了施工和运输，体现了他的智慧和创新能力。3.参考答案：①利用了曹操多疑的性格特点；②利用了大雾天气的掩护；③利用了草船诱敌的计策。解析：本题考查《草船借箭》的成功因素。诸葛亮成功借箭的关键在于准确把握了曹操多疑的性格，选择了大雾天气进行行动，并设计了草船诱敌的计策，这些因素共同促成了借箭的成功。4.参考答案：比喻。解析：本题考查《望洞庭》的修辞手法。“白银盘里一青螺”将洞庭湖比作白银盘，将君山比作青螺，生动形象地写出了湖光山色的美丽，运用了比喻的修辞手法，使诗歌语言更加生动形象。5.参考答案：表达了诗人忧国伤时、念家悲己的思想感情。解析：本题考查《春望》的思想感情。“国破山河在”写出了国都沦陷、城池残破的景象，“城春草木深”写出了春天到来、草木茂盛的景象，两者形成对比，表达了诗人对国家破败的痛心和对自己离散的悲伤。6.参考答案：①通过地球资源有限性的数据说明地球的珍贵；②通过人类活动对地球破坏的实例说明人类的责任。解析：本题考查《只有一个地球》的具体事例。文章列举了地球资源有限的数据（如淡水、矿产资源等），说明地球的珍贵；同时通过人类活动对地球造成的污染、破坏等实例，说明保护地球是每个公民的责任。7.参考答案：利用天气大雾陷害他。解析：本题考查《草船借箭》的情节。周瑜妒忌诸葛亮的才干，想利用天气大雾天气，让诸葛亮无法按时造箭，从而陷害他。8.参考答案：①不怕困难，勇于创新；②严谨认真，一丝不苟；③热爱祖国，尽职尽责。解析：本题考查《詹天佑》中的人物品质。詹天佑面对开凿隧道的困难，不畏艰险，勇于创新，提出了“人”字形开凿隧道的方案；在施工过程中，他严谨认真，一丝不苟，亲自到现场指导，体现了他的专业精神和爱国情怀。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：本题考查《老舍先生及其作品》这一知识点。根据材料第一句“老舍先生是我国现代著名的作家，他一生创作了许多脍炙人口的作品，如《骆驼祥子》《茶馆》等”可知，A、B选项正确。材料第二句“老舍先生的作品不仅展现了北京市民的生活百态，也反映了当时社会的黑暗现实”说明老舍先生的作品主要描写了北京市民的生活，并非农村生活，C选项错误。材料第三句“老舍先生的作品具有很高的