高二语文试题20261029TY

A高二语文改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题(一)阅读I(本题共5小题，19分)公众是文化遗产保护的重要主体，让更广泛的群众主体深入文化遗产保护工作中，能在更大程度上提升文化遗产保护的丰富性，同时能够有效保障公众文化权益、提升公众文化认“公众”在文化遗产保护实践中有两类指代：一是指与文化遗产存在特殊地缘、情感或文化纽带的公众，学界常称之为“相关联社区”,他们的参与直接关乎保护工作的正当性与可持续性；二是指虽然不具备这种特殊纽带关系，但群体更为庞大的普通公众。来自相关联社区的公众参与为文化遗产保护注入了更为直接、强大的动力。其一，为遗址发掘与考古工作提供在地视角，实现学术研究与公众认知的双向互动。河南平粮台考古队、河南楚湾考古队等，都曾在发掘现场开展公众考古活动，将考古知识带入村小学、组织村民参观考古遗址、采集村民的口述史等。这些活动不仅深化了村民对在地遗产价值的理解，更推动了考古队与村民间的深入交流，为考古队理解当地遗址提供了新视角。其二，扩充文化遗产保护的规模力量，保障文化遗产保护与传承的持续性与常态化。联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心与相关机构联合发起的“大运河(北京段)遗产监测公众参与活动”,有效破解了大规模文化遗产的日常监测难题。其三，落实文化遗产保护与传承的现代转型，推动文化遗产保护深度融入地方发展。贵州榕江县大利村尊重原生建筑营造传统，结合地方性知识与现代创意，发起了妇女纺织合作社，以侗布手工艺链接村民、设计师与市循环模式。更为普遍的公众参与近年来亦有发展和进步。如今，人们参与文化遗产保护与传承的渠道日趋多元、体验更为深入，特别是数智技术的赋能为公众感受、参与文化遗产保护开辟了新维度。“参与式博物馆”理念的发展不断拓展公众参与的边界，公众从“观展者”到“学习者”更丰富的样式，为个性化创作与分享提供可能。在互动传播中，公众对文化遗产的个性情感被激活，文化遗产与当代生活实现了更深入的联结。语文(A)第1页(共8页)我国公众参与文化遗产保护与传承的实践与经验，正以其本土性、创新性与包容性，为全球文化遗产保护事业贡献着中国智慧。材料二：早期文化遗产保护多聚焦于文物本体的物理保存，注重建筑、器物等物质遗存的修复与留存。随着对遗产价值认知的深化，我国将保护视野延伸至遗产所蕴含的精神内核与文化意节气等非物质文化遗产的传承，推动全球遗产保护由物质本位转向更加关注人的发展，体现了对人类与遗产互动关系的深度理解。从物理修缮到虚拟再现，体现了保护技术的创新突破。传统遗产保护以人工修缮、实地保存为主，受自然环境、技术条件限制，难以实现遗产的永久留存与广泛传播。近年来，我国将科技考古的研究成果与保护实践深度结合，通过碳十四测年、古DNA分析、同位素分析等手段，科学还原文物的年代、产地与使用轨迹，解锁了良渚古城水利系统的建造密码、三星堆文物的原料来源等历史谜题，依据环境考古数据制定遗产地生态保护方案，以前沿材料创新驱动保护理念的迭代升级，让修缮工作更具精准性与科学性。同时充分发挥数字技术的赋能作用，构建起“物理保护+数字活化”的双重保护体系，让文化遗产在数字空间中获得永生。例如，“中国历代绘画大系”借助人工智能技术实现古画的修复与活化，其成果通过联合国教科文组织平台向全球开放，成为国际文明交流的数字纽带。作为文明对话的天然纽带，文化遗产之所以能成为推动文明对话的重要载体，源于其本质属性与时代价值。一方面，文化遗产具有鲜明的文明标识性，作为人类文明的物质遗存，不同文明的文化遗产承载着各自的历史发展、价值理念和生活方式，是各民族文明的活化石。中国的长城、埃及的金字塔、希腊的帕特农神庙……这些文化遗产都诉说着独特的文明故事。另一方面，文化遗产蕴含着各民族对真善美的追求，对和平、发展的向往，具有超越国界的共通价值，这种共通价值成为文明对话的情感基础与价值共识。此外，文化遗产保护的全球性议题推动各国在交流中形成共识、在合作中解决问题，从真实性、完整性等核心概念的探讨，到文化旅游、遗产利用的国际规则制定，文化遗产领域的交流合作本身就是全球文明对话的重要实践。在新的时代背景下，应秉持平等、互鉴、包容的文明观，发挥文化遗产在构建人类命运共同体进程中的独特作用，让各种文明在交流互鉴中绽放光彩，共同绘就人类文明繁荣发展的美好画卷。气等非物质文化遗产的精神传承。语文(A)第2页(共8页)D.文化遗产的全球性议题推动了各国在交流中形成共识，但目前国际合作仍局限于真实括。(4分)由。(6分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)复活(节选)①护工作。律师听完他的话，就说他要查一查案卷，又说如果事情真像聂赫留朵夫所说的那样，他就会承担辩护工作而不取分文的报酬。聂赫留朵夫顺便对律师讲起那一百三十个人由于“等一会儿我就去找马斯连尼科夫，对他去说。”朋友吧?……请您容许我放肆地说一句，他简直是个蠢货，同时又是个狡猾的畜生。”语文(A)第3页(共8页)语文(A)第4页(共8页)r评,r评,于故寸)者是是聂赫留朵夫坐着马车来到马斯连尼科夫的家门前,看见门廊附近停着好几辆马车,他这才想起今天恰好是马斯连尼科夫的妻子的会客日。聂赫留朵夫还没来得及向看门人问一声马斯连尼科夫在什么地方,他本人就已经在铺着地毯的楼梯上出现,送一个颇为显要的客人走下楼来,因此这一回不是送到梯台上为止,而是一直送到楼底下来了。“好,我们上楼去吧。我多么高兴啊!”马斯连尼科夫兴奋地开口说,挽住聂赫留朵夫的胳膊,尽管他身材肥胖,却把聂赫留朵夫很快地拖上楼去。马斯连尼科夫处在一种特别快活兴奋的状态里,原因就是那个显要的人物赏识他。每一它耳背的时候才会有这样快活。它就摇尾巴,缩成一团,扭动身子,把耳朵贴在头皮上,发疯般地团团转。“正事以后再谈。凡是你的吩咐,我一概都照办。”马斯连尼科夫陪着聂赫留朵夫一块儿穿过大厅说。“去向夫人通报一声,就说聂赫留朵夫公爵来了。”他一面走,一面对一个听差说。等到他们走进客厅,听差已经通报过了。夫人安娜·伊格纳季耶夫娜,这时候夹在她的长沙发四周那许多帽子和脑袋当中,笑容满面地向聂赫留朵夫点头。形容她那个下命令鞭打犯人的丈夫。聂赫留朵夫为了避免失礼,说了一些照规矩应该说的“那么,劳驾,你可以听我说几句话吗?”“啊,行!哦,有什么事吗?我们到这边来吧。”马斯连尼科夫的脸色变得闷闷不乐,无精打采了。“我想托你把她调到医院里去做一名女职工。我听说这是可以办到的。”马斯连尼科夫抿着嘴唇,开始思索。神情。“你去看哪一个被告?”上去。“这些事由我来办就是，”马斯连尼科夫又说了一遍，伸出戴着绿松石戒指的白手熄掉纸有些人受了体罚。是真的吗?马斯连尼科夫脸红了。“嘿，你要过问这件事?不行啊，简直不能再把你放进监狱里去，你什么事都要管。我们就像那个显要的人物赏识他以后一样，不过这回却不是出于高兴，而是由于着急了。他对官僚体制运作逻辑的深刻洞悉。B.聂赫留朵夫到了马斯连尼科夫家门前，看见停着好几辆马车才想起当日是夫人的会客C.马斯连尼科夫两次“兴奋”地挽住聂赫留朵夫的胳膊，前者因显要人物的赏识而喜不自胜，后者则因聂赫留朵夫主动登门求助而自得。D.聂赫留朵夫为囚犯奔走求情，与马斯连尼科夫等官员形成鲜明对比，表现了他在精神觉醒后对底层不幸者的真诚关切与同情。7.下列对文中画横线语句的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.句①将马斯连尼科夫受到赏识后的情态比作狗被主人爱抚时的反应，生动刻画了其谄媚B.句②中“不安和不满”的神情变化，表明马斯连尼科夫对聂赫留朵夫深入监狱了解内情感到意外且警惕，暗示其对自己管辖范围内的问题心知肚明。C.句③中马斯连尼科夫连用两个“我”字，语气果断坚决，与前文推诿搪塞的态度形成反朵夫逐渐远离虚伪的上流社会圈层，强化了其精神上的疏离与决绝。8.文中画波浪线部分写了夫人安娜对丈夫的夸赞以及聂赫留朵夫的回应，言辞之间颇具讽刺(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)语文(A)第5页(共8页)每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)语文(A)第6页(共8页)(四)阅读IV(本题共2小题，9分)合诗句简要分析。(6分)L(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)L 在中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年之际，电影《四渡》以严谨的历史叙述、年轻态的艺术表达、震憾的视听呈现，回顾了红军长征“四渡赤水”经典战役，引领观众重返革命历史现场，体验那段惊心动魄、荡气回长的峥嵘岁月。《四渡》是新时代以来第一部长语文(A)第7页(共8页)语文(A)第8页(共8页)征题材“新主流”军事大片，第一次将长征革命历史与类型化的叙事手法、宏大的战争场面以及电影工业的最新技术相结合，书写了长征电影的新篇章。①创作军事题材电影有一个难点，②战斗的内在军事逻辑不易被视觉化呈现。③《四渡》在这一点上有着明显突破，④作品根据三维地形、动画图示等手段，⑤我军将每次军事行动的战略意图、敌我态势等都清晰呈现出来，⑥生动形象地诠释了“四渡赤水出奇兵”的军事智慧。在人物形象上，影片兼顾宏大与微观双重视点，塑造了鲜明的英雄群像。回顾长征历史，传承长征精神，就是要置身中国式现代化的伟大实践，从革命历史中汲取养①最终成功引领红军将士绝境逢生②既彰显了信仰的力量③表现他们的浴血奋战和无私奉献④影片还刻画了许多基