传染病防控知识培训试题及详细答案

传染病防控知识培训试题及详细答案适用人群：全员岗位培训、医护人员、公共卫生工作人员考试时长：60分钟满分：100分一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1、我国法定传染病分为甲、乙、丙三类，共计（）种A、35种B、38种C、40种D、42种2、下列属于甲类传染病的是（）A、新冠肺炎B、鼠疫C、手足口病D、肺结核3、甲类传染病的法定报告时限为（）A、2小时内B、6小时内C、12小时内D、24小时内4、乙类传染病中，按照甲类传染病采取预防、控制措施的是（）A、病毒性肝炎B、传染性非典型肺炎、肺炭疽C、流行性感冒D、风疹5、传染病流行的三个基本环节是（）A、病原体、环境、人群B、传染源、传播途径、易感人群C、细菌、病毒、寄生虫D、季节、气候、地域6、呼吸道传染病最主要的传播途径是（）A、飞沫传播、空气传播B、接触传播C、血液传播D、消化道传播7、手足口病的高发人群是（）A、青少年B、5岁以下婴幼儿C、老年人D、成年男性8、乙肝病毒主要传播途径不包括（）A、血液传播B、母婴传播C、性接触传播D、日常握手、共餐传播9、肺结核的主要传播途径是（）A、消化道传播B、呼吸道飞沫传播C、接触传播D、虫媒传播10、预防消化道传染病最核心的措施是（）A、佩戴口罩B、勤洗手、注意饮食饮水卫生C、接种疫苗D、远离人群11、新冠肺炎属于（）类传染病A、甲类B、乙类C、丙类D、其他法定传染病12、蚊虫叮咬主要传播的传染病是（）A、登革热、疟疾B、流感、腮腺炎C、霍乱、伤寒D、乙肝、艾滋13、传染病预检分诊的核心目的是（）A、提升就诊效率B、及时发现传染病人，避免交叉感染C、方便患者就医D、统计就诊人数14、对传染病患者、疑似患者采取隔离措施的主要依据是（）A、患者意愿B、病情轻重C、传染病防治相关法律法规D、医院管理制度15、流感病毒最易发生变异的特点，会导致（）A、治愈难度降低B、人群普遍易感，易引发流行C、传播速度变慢D、症状逐渐减轻16、艾滋病的全称是（）A、先天性免疫缺陷综合征B、获得性免疫缺陷综合征C、继发性免疫疾病D、病毒性免疫疾病17、丙类传染病不包括以下哪种（）A、流行性腮腺炎B、风疹C、梅毒D、普通流行性感冒18、医疗机构发现突发传染病疫情，应首先向（）报告A、上级医院B、当地卫生健康行政部门、疾控中心C、当地政府D、公安部门19、切断传染病传播途径最直接有效的消毒方式是（）A、开窗通风B、环境清洁消毒、物品消毒C、佩戴手套D、穿工作服20、疫苗接种属于传染病预防中的（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、隔离阻断二、判断题（共10题，每题2分，共20分，对的打√，错的打×）1、甲类传染病包括鼠疫、霍乱两种。（）2、日常正常接触、共同工作、用餐会感染艾滋病病毒。（）3、所有传染病治愈后均可获得终身免疫力。（）4、发现疑似传染病病例，可先对症治疗，无需及时上报。（）5、呼吸道传染病高发季节为冬春季。（）6、手足口病患者痊愈后，不会再次感染发病。（）7、消毒、消杀可以有效切断传染病传播途径，降低感染风险。（）8、乙类传染病报告时限统一为24小时内。（）9、肺结核患者规范全程治疗，绝大多数可以治愈。（）10、易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力，容易感染的人群。（）三、简答题（共3题，每题8分，共24分）1、简述传染病流行的三个基本环节及对应的防控原则。2、简述医疗机构传染病疫情报告的基本要求。3、简述日常工作生活中通用的传染病个人防护要点。四、案例分析题（共1题，16分）案例：某幼儿园近期陆续出现多名幼儿发热、手足口腔疱疹症状，部分幼儿伴随轻微咳嗽、食欲不振，经初步检查疑似手足口病。请结合传染病防控知识，回答以下问题：1、该疾病的传播途径有哪些？（6分）2、幼儿园应立即采取哪些防控处置措施？（10分）参考答案及详细解析一、单项选择题答案及解析1、C解析：我国法定传染病共40种，其中甲类2种、乙类27种、丙类11种。2、B解析：甲类传染病为鼠疫、霍乱，其余选项均为乙类传染病。3、A解析：甲类及按甲类管理的乙类传染病，必须在2小时内完成网络直报。4、B解析：传染性非典型肺炎、肺炭疽属于乙类传染病，但按照甲类传染病标准实施严格防控、隔离和报告。5、B解析：传染源、传播途径、易感人群是传染病流行缺一不可的三个基本环节。6、A解析：呼吸道传染病主要通过患者飞沫、气溶胶空气传播，是最核心的传播方式。7、B解析：手足口病多见于5岁以下婴幼儿，该年龄段儿童免疫力较弱，是高发易感人群。8、D解析：乙肝病毒不会通过日常握手、共同就餐、共用办公用品等普通接触传播。9、B解析：肺结核患者咳嗽、咳痰排出的结核菌，通过呼吸道飞沫传播给健康人群。10、B解析：消化道传染病多通过污染的水源、食物、手传播，勤洗手、饮食卫生是核心预防措施。11、B解析：新冠肺炎被纳入乙类传染病，采取乙类甲管的防控措施。12、A解析：登革热、疟疾主要通过蚊虫叮咬虫媒传播，其余选项疾病传播途径与蚊虫无关。13、B解析：预检分诊可快速筛查发热、咳嗽等传染病相关症状患者，分区就诊，杜绝院内交叉感染。14、C解析：隔离措施是依据《传染病防治法》实施的法定防控措施，不以个人意愿为依据。15、B解析：流感病毒极易变异，人体原有免疫力无法抵御变异毒株，易造成大范围流行。16、B解析：艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征，由人类免疫缺陷病毒感染导致免疫系统受损。17、C解析：梅毒属于乙类传染病，流行性腮腺炎、风疹、普通流感均为丙类传染病。18、B解析：医疗机构发现突发、新发传染病疫情，需第一时间上报当地疾控中心及卫生健康行政部门。19、B解析：对环境、物体表面、污染物进行规范消毒，可直接杀灭病原体，切断传播途径。20、C解析：接种疫苗可让人体产生特异性免疫力，属于保护易感人群的核心预防手段。二、判断题答案及解析1、√解析：甲类传染病固定为鼠疫、霍乱两种，是我国防控等级最高的传染病。2、×解析：艾滋病仅通过血液、母婴、性接触传播，日常普通接触无感染风险。3、×解析：多数传染病治愈后可获得短期免疫力，部分病毒易变异，无法实现终身免疫，如流感、手足口病。4、×解析：发现疑似、确诊传染病病例，必须严格按时限上报，不得瞒报、迟报、漏报。5、√解析：冬春季气温低、室内聚集多、通风差，是流感、肺结核、新冠等呼吸道传染病高发期。6、×解析：手足口病由多种肠道病毒引起，感染一种毒株痊愈后，仍可感染其他毒株再次发病。7、√解析：规范消毒消杀可有效灭活环境中的病原体，减少传播风险，是防控关键措施。8、×解析：乙类普通传染病24小时内报告，传染性非典型肺炎、肺炭疽等乙类甲管病例需2小时内报告。9、√解析：肺结核患者坚持规范、全程、联合用药，治愈率可达90%以上，规范治疗可彻底治愈。10、√解析：易感人群的核心定义即为对特定传染病缺乏特异性免疫力，易被感染的人群。三、简答题详细答案1、传染病流行三环节及防控原则（1）传染源：指能够排出病原体的人和动物，包括患者、隐性感染者、病原携带者、受感染动物。防控原则：控制传染源，及时发现、隔离、治疗患者，管控病原携带者，消杀处置感染动物。（2）传播途径：指病原体从传染源传播到易感人群的途径，常见有呼吸道、消化道、血液、接触、虫媒传播等。防控原则：切断传播途径，通过消毒、通风、洗手、消杀、隔离管控、饮食饮水管控等方式，阻断病原体传播。（3）易感人群：指对传染病病原体缺乏免疫力，容易感染发病的人群。防控原则：保护易感人群，主要通过疫苗接种、增强体质、合理作息、避免接触传染源等方式，提升人群抵抗力。2、医疗机构传染病疫情报告基本要求一是及时准确，严格按照法定时限上报，甲类及乙类甲管病例2小时内、普通乙丙类病例24小时内完成网络直报，不得迟报、漏报、瞒报、谎报；二是信息完整，上报信息需包含患者基本信息、发病信息、诊断信息、接触史等关键内容，确保信息真实完整；三是全程追踪，对疑似病例、确诊病例、聚集性疫情持续追踪，及时更正、补充报告信息；四是规范流程，严格按照属地管理原则，上报至辖区疾控中心及卫生健康部门，同时做好院内登记、存档工作；五是应急处置，发现突发聚集性疫情、不明原因传染病，立即启动应急上报机制，同步开展院内防控。3、日常通用传染病个人防护要点第一，规范佩戴口罩，在人群密集场所、密闭空间、就医场景全程佩戴口罩，阻断呼吸道病原体传播；第二，坚持手卫生，饭前便后、接触公共物品后、外出归来后，使用洗手液流水洗手，或使用速干手消毒剂消毒；第三，保持环境通风，居家、办公场所每日定时开窗通风，保持空气流通，减少病原体滋生；第四，注意饮食卫生，不喝生水、不吃生冷不洁食物，食材彻底煮熟，杜绝病从口入；第五，减少聚集，传染病高发期尽量减少前往人员密集、通风不良的场所，避免近距离接触有发热、咳嗽症状的人员；第六，提升自身免疫力，规律作息、均衡饮食、适度运动，增强身体素质；第七，主动接种疫苗，按要求完成各类传染病疫苗接种，建立主动免疫屏障。四、案例分析题详细答案1、手足口病主要传播途径（1）消化道传播：接触被肠道病毒污染的手、玩具、餐具、水源、食物后经口感染；（2）呼吸道飞沫传播：患者咳嗽、打喷嚏排出的飞沫可传播病毒；（3）密切接触传播：直接接触患者的疱疹液、分泌物，或接触被污染的物品、环境引发感染。2、幼儿园防控处置措施（1）立即隔离管控：对出现症状的幼儿立即临时隔离，通知家长接回就医，痊愈前不得返园；对密切接触幼儿开展每日晨检、午检，动态监测体温及身体症状。（2）及时上报疫情：梳理发病幼儿数量、发病时间、症状情况，及时向辖区疾控部门、教育主管部门上报聚集性疑似病例情况，配合开展流调工作。（3）全面消杀消毒：对教室、寝室、卫生间、玩具、桌椅、餐具、门把手等高频接触部位，开展全方位、高频次消杀；每日做好环境清洁、通风换气，彻底清除环境中的病原体。（4）强化健康监测：严格落实晨午检、缺勤追踪制度，详细记录幼儿体温、精神状态、皮肤口腔情况，