2026学年吉林省洮南市五年级语文期末模考知识整合题详细参考解析详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、认真拼一拼，把字写漂亮。

shūyíng

quánjī

chuáncāng

duìcè

hángxíng

fàngsì

wéigān

xiàhu

hǎiōu

qīngmiè

二、选择题

2、下列加点字读音正确的一项是（）A．嫣红（yān）

晴雯（wén）

袭姑娘（xí）B．高墩（dūn）

宝钗（chā）

窗屉子（tī）C．恰似（qià）

晦气（huǐ）

铰断（jiǎo）D．飘飖（yáo）

喇叭（lǎ）豁喇喇（lǎ）

3、下列词语书写有误的是哪一项？（

）

A．昼夜

蝴蝶

照办

预计B．割草

锄头

耘田

紧急C．桑树

随意

承认

随意D．拨草

水瓢

闲逛

瞎闹

4、下列词语搭配有误的一项是（

）A．摔跟头

下绊子

揩眼泪

提裤子B．一身衣裤

一点破绽

一茎灯草

一面屏障C．打开包袱

铸成大错

摆动手臂

透出白点D．淘气的样子短粗的眉毛结实的身材高超的威严

5、下列选项中，加点词语解释不正确的一项是（

）A．却看妻子愁何在（再看看）B．南望王师又一年（指南宋朝廷的军队）C．青春作伴好还乡（指春天）D．遗民泪尽胡尘里（借指金政权）

三、非选择题

6、按要求完成句子。

（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（改成转述句）

_________________________________________________________________________________________

（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）

比赛落选

焦急地等人

被评为“三好学生”

_________________________________________________________________________________________

（3）童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有我们儿时的甜蜜；童年是__________________，__________________；童年是__________________，__________________。（照样子，补充句子。）

7、按要求写句子。

1．金字塔是世界八大奇观。（修改病句）

___________________________________________________________

2．即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。（修改病句）

__________________________________________________________

3．我估计这道题他一定不会做。（修改病句）

___________________________________________________________

4．甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）

___________________________________________________________

5．一家新开的书店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。（修改病句）

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6．为了防止交通不堵塞，交管部门出台了一系列的交通管制措施。（修改病句）

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8、巧填关联词语。（不可重复）

（1）(

)刘伯承担心实行麻醉会影响脑神经，(

)他拒绝使用麻醉剂。

（2）(

)热带是无所谓隆冬的，(

)腊月天气，毕竟也凉飕飕的。

（3）梅花(

)经历多少磨难，(

)不肯低头折节。

（4）另一个兵士(

)说，(

)弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。

四、日积月累

9、根据课内外积累填空。

1．春天来了，乡村大地上一片繁忙，家中的父母在田地里不辞辛苦劳动着，就是到了晚上，依然停不下忙乱的双手，令我们想起了学过的古诗__________________，____________________。就是小孩子，也会帮助父母做一些力所能及的农活，令我们想起了范成大所描写的__________________，____________________。

2．弟弟从盆中取出冰来，用一条线从中间穿起来拎着玩，真像《稚子弄冰》中描写的_____________________，_____________________。

3．火山口公园里的池塘涨满了水，而且池中长满了碧绿的青草，夕阳西下时，山巅的落日倒映在水中，这番景色好美啊，我不禁引用了“_____________________，_______________________。”来赞美。

4．寒假结束了，姐姐就要离开家去外地上学了，临走的时候，看着妈妈在仔细的帮忙收拾着姐姐的东西，往姐姐的行李箱里使劲塞姐姐爱吃的各种食物，我突然发现这和《游子吟》中“______________________，_______________________。”描写的情景特别相似。

五、阅读与理解

10、阅读与感悟。牧场之国（节选）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（寂静

平静）。①在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。②运河之中，装满奶桶的船只在（舒缓缓缓）平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1．从括号里选择合适的词语。

2．选文主要描写了“牧场之国”的两个时间场景：即______和______，写出了荷兰______的特点。

3．选文主要用了______描写和______描写，其中第①处划线句子属于______描写，第②处划线句子句属于______描写。

4．选文中为什么要描写汽笛声和车船的来往？你觉得作者这样写的作用是什么？

_______________________

5．对“这就是真正的荷兰”这句话理解不正确的一项是（

）A．这是作者在向人们介绍荷兰的特点。B．这是全文的中心句，作者反复强调，表达了对荷兰的赞叹之情。C．这句话在文中出现了四次，既有总结，也有引出下文，有一咏三叹之效。D．反复强调“真正的荷兰”，是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。

11、现代文阅读。____①那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。②因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。③那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。④公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。⑤医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。”⑤我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！1．给短文加一个合适的题目。

2．第③自然段中“车上早就人满为患”的意思是（

）A．车上的人刚好坐满。B．车上的人已经特别多。C．因为上来这些人而使车上人特别多。3．文中哪句话表现了老人坐在座位上的痛苦？请抄写下来。

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4．让座的过程中，姑娘的神态发生了一连串的变化。读第③自然段，填一填。

微笑→→

5．文中的姑娘、女儿、老人都很善良，根据具体表现，完成图表。

6．短文从神态、动作、语言三个方面写出了姑娘、女儿、老人内心的善良。请你选择其中一位人物，谈谈你的理解。

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六、语言综合运用

12、1语文实践。上课铃响了，小刚还是慢吞吞地往教室走。进教室后，小刚不紧不慢地走到座位上。此时，老师笑着对大家说：“小刚真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱跑，老师批评了他，你看他现在稳重很多了，连听到上课铃声都沉得住气，不走快两步。”

读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是小刚，你会怎么说？

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