2026秋九上化学 第一单元 走进化学世界 过关测试满分冲刺卷（含答案）

第一单元走进化学世界过关测试满分冲刺卷考生须知:全卷共两大题,27小题,满分为60分。考试时间为60分钟。2.全卷分为卷I(选择题)和卷Ⅱ(非选择题)两部分。卷I一、选择题(本大题共有10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分)1．（26-27九年级上·河南驻马店·阶段检测）下列描述中，属于物质化学性质的是A．食盐是白色固体 B．碳酸氢钠受热易分解C．灯泡通电能发光 D．氢气为无色、无臭的气体2．【地区特色文化】（26-27九年级上·江西宜春·阶段检测）下列做饭过程中涉及化学变化的是A．清水淘米 B．刀切肉片 C．生火炒菜 D．摆盛菜盘3．（26-27九年级上·天津武清·阶段检测）下列实验操作正确的是A．熄灭酒精灯 B．滴加液体C．读液体体积 D．闻药品气味4．（26-27九年级上·河北沧州·阶段检测）小明同学利用U型管对蜡烛燃烧的产物进行创新实验，实验装置(夹持装置省略)如图所示。下列说法中错误的是A．蜡烛燃烧时火焰分三层，外焰最明亮B．蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化C．吹灭蜡烛时会观察到有白雾产生D．该实验可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水5．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）下列叙述正确的是A．爆炸一定属于化学变化B．闻气体时应该用手在容器口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔C．用嘴吹灭酒精灯D．取用液体试剂时，没有说明用量一般按3～4mL取用6．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是A．化学观念：用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，发现蜡烛重新燃烧，说明白烟是燃烧产生的二氧化碳B．科学思维：化学变化伴随着能量变化，但有吸热、发光现象的不一定是化学变化C．科学探究：一般情况下，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火D．科学态度：实验后及时盖好试剂瓶塞，并放回原处7．【实验探究】（26-27九年级上·内蒙古呼和浩特·阶段检测）下列实验方案不能达到相应目的的是ABCD实验方案目的检查装置的气密性探究吸入和呼出气体中二氧化碳的含量高低证明酒精灯外焰的温度最高研究蜡烛熄灭后的白烟是否具有可燃性A．A B．B C．C D．D8．【实验探究】（26-27九年级上·江苏南京·阶段检测）某学生量取液体，俯视读数为40mL，将量筒中的液体倒出一部分后，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为10mL，则该同学实际倒出的液体体积为A．大于30mL B．小于30mL C．等于30mL D．无法确定9．（26-27九年级上·天津武清·阶段检测）掌握安全知识是顺利开展实验的保证。下列说法不正确的是A．实验室存放腐蚀性的试剂柜张贴安全标志B．闻气体气味时不能将鼻孔凑到容器口闻试剂气味C．打翻酒精灯造成失火应立即用湿布覆盖D．实验产生的固体废弃物，可带出随意丢弃10．（26-27九年级上·江苏南京·阶段检测）实验室里，先量取80mL水，再对它进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是①带铁圈的铁架台；②10mL量筒；③100mL量筒；④酒精灯；⑤陶土网；⑥试管；⑦试管夹；⑧胶头滴管；⑨烧杯A．①②④⑤⑧⑨ B．③④⑥⑦⑧ C．①③④⑤⑧⑨ D．②④⑥⑦⑧二、非选择题：（本大题共6小题40分）11．【优秀传统文化】（5分）（26-27九年级上·山东德州·阶段检测）材料1：乙醇俗称酒精，通常状况下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上常用体积分数为70%-75%的乙醇溶液作消毒剂。乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水。乙醇可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。材料2：如图所示是用糯米酿酒的主要过程。依据上文，回答问题。(1)乙醇的化学性质是______________。(2)由材料1知乙醇的用途有__________写一条。(3)“蒸馏”时利用酒精、水及其他挥发性成分的沸点不同进行分离，发生的是__________选填“物理”或“化学”变化。(4)为了减少酒精的挥发，通常保存酒精的方法是__________。(5)根据酒精的性质推测，使用酒精时应注意的安全事项是__________写一条。12．【实验探究】（8分）（26-27九年级上·福建三明·阶段检测）请回答下列问题：规范的实验操作是实验成功的重要保障。(1)量取一定体积的液体药品需要用_________、__________(填仪器名称)。(2)遇到安全事故要及时正确处理，比如酒精灯被不慎打翻着火，应该_________。(3)取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是________(答一点即可)。(4)实验室用烧杯给液体加热时，烧杯的底部应垫________。请阅读：氢氧化钠的性质有：①纯净氢氧化钠是白色固体；②它极易溶解于水；③氢氧化钠固体露置于空气中容易吸水而变潮；④氢氧化钠能与空气中的二氧化碳发生反应。根据以上内容，运用你所学知识回答以下问题：(5)从以上内容可知氢氧化钠的物理性质有_________，(填序号)化学性质有________。(填序号)(6)根据以上介绍的氢氧化钠的性质，你认为氢氧化钠应该_______保存。13．（4分）（26-27九年级上·河南驻马店·阶段检测）如图1是实验室常用的实验仪器，请回答下列问题。(1)如图1所示，取用少量块状固体试剂需选用的仪器是________（填“药匙”或“镊子”）。(2)量取9mL蒸馏水，所选用量筒的规格为________（填“10”或“50”）mL，还必须用到图1中的仪器是________（填仪器名称）。某同学在量取48mL蒸馏水的过程中，实际操作如图2所示，则实际量取的液体________（填“小于”“等于”或“大于”）48mL。14．【实验探究】（5分）（26-27九年级上·江苏苏州·阶段检测）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：(1)取用15mL蔗糖水需要用到的仪器有______(填字母)。A．10mL量筒 B．25mL量筒 C．50mL量筒 D．胶头滴管(2)用托盘天平称取16.6g氯化钠固体时，发现指针略微偏右，接下来的操作是______(填字母)。A．移动游码 B．往左盘中添加药品 C．减少砝码 D．往右盘中添加药品(3)请选择如图中的仪器按要求填空。①常用于吸取和滴加少量液体的仪器是______(填仪器对应字母，下同)，加热时需垫上陶土网的玻璃仪器是______。②某同学在使用仪器B给固体药品加热后发现底部破裂，可能的原因有______(填字母)。A．加热时底部触及灯芯

B．加热前没有擦干容器外壁的水C．试管口略向下倾斜

D．加热时没有预热试管15．（8分）（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）如图为大理石与足量稀盐酸反应的实验，请回答下列问题。(1)试管中观察到的现象：白色固体表面有_____产生，固体逐渐减少但不消失；(2)若烧杯中盛放澄清石灰水，从烧杯中观察到_____________的现象，判定大理石和稀盐酸发生了化学变化，其理由是大理石与稀盐酸反应生成了新物质______。(3)实验前要先检查装置的气密性，正确的操作顺序为_____(填字母)。a．用手紧握试管

b．连接仪器

c．将导管一端伸入水中(4)检查图1装置气密性时，伸入水中的导管末端可能会出现如图2所示的现象。如果装置的气密性良好，很快会出现的是____(填字母)；产生上述现象的原因是：用手紧握试管，使试管中气体______(填“增多”或“温度升高”)，压强增大，____(填“大于”“小于”或“等于”)外界压强，在压强差的作用下，产生上述现象。图3用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性，当缓慢向左推动活塞时，如果长颈漏斗下端管口能观察到图2中的____现象(填字母)，则装置气密性良好。16．【体验式试题】（10分）（26-27八年级上·黑龙江大庆·阶段检测）燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。(1)实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水________，________(填“易”或“难”)溶于水，硬度________。(2)实验2：点燃蜡烛，用一根木条迅速放入火焰中1～2s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑，据此初步推测蜡烛火焰的________(填“内焰”“外焰”或“焰心”)温度最高。(3)如图，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，其原因是白烟为石蜡____________。若导管长度过长，导管口可能没有白烟出现，原因是________________________。(4)实验3：探究蜡烛燃烧的产物【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。小组同学设计的实验如图所示，请将下列表格补充完整。实验步骤实验现象实验结论澄清石灰水变浑浊，硫酸铜粉末变蓝蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和___________(5)实验4：探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图所示)。6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。氧气体积分数10%20%40%60%80%100%燃烧时间/s01226353025现象立即熄灭安静燃烧剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短a．实验4的目的是在其他条件相同时，探究_______________对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。b．小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验4的数据判断该说法是否合理，并说出你的理由__________________________。(6)实验5：往集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。烛芯长度/cm0.20.50.70.9燃烧时间/s16.0112.0911.408.49分析表格数据，实验5的结论是在其他条件相同时_______________。第一单元走进化学世界过关测试满分冲刺卷考生须知:全卷共两大题,27小题,满分为60分。考试时间为60分钟。2.全卷分为卷I(选择题)和卷Ⅱ(非选择题)两部分。卷I一、选择题(本大题共有10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分)1．（26-27九年级上·河南驻马店·阶段检测）下列描述中，属于物质化学性质的是A．食盐是白色固体 B．碳酸氢钠受热易分解C．灯泡通电能发光 D．氢气为无色、无臭的气体【答案】B【详解】A.描述的食盐的颜色、状态，不需要发生化学变化就能直接感知，属于物理性质。B.碳酸氢钠受热易分解，分解后会生成碳酸钠、水和二氧化碳这些新物质，属于只有通过化学变化才能体现的性质，是化学性质。C.灯泡通电发光的过程没有新物质生成，属于物理变化，对应的通电发光的属性属于物理性质。D.描述的氢气的颜色、气味、状态，都不需要发生化学变化就能直接感知，属于物理性质。2．【地区特色文化】（26-27九年级上·江西宜春·阶段检测）下列做饭过程中涉及化学变化的是A．清水淘米 B．刀切肉片 C．生火炒菜 D．摆盛菜盘【答案】C【详解】清水淘米只是将米和杂质分离，刀切肉片只改变肉的形状和大小，摆盛菜盘仅改变菜品的摆放位置，均无新物质生成，属于物理变化；生火炒菜过程中，燃料燃烧会生成二氧化碳等新物质，食物烹饪时也会发生蛋白质变性等反应，有新物质生成，属于化学变化。3．（26-27九年级上·天津武清·阶段检测）下列实验操作正确的是A．熄灭酒精灯 B．滴加液体C．读液体体积 D．闻药品气味【答案】C【详解】A.熄灭酒精灯禁止用嘴吹，需用灯帽盖灭，用嘴吹易引燃灯内酒精引发危险，操作错误。B.胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空于试管口上方，不能接触试管内壁，否则会污染试剂，操作错误。C.量筒读取液体体积时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，符合操作规范，正确。D.闻药品气味时不能直接凑近瓶口，应用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，直接凑近易吸入过量有害气体，操作错误。故选C。4．（26-27九年级上·河北沧州·阶段检测）小明同学利用U型管对蜡烛燃烧的产物进行创新实验，实验装置(夹持装置省略)如图所示。下列说法中错误的是A．蜡烛燃烧时火焰分三层，外焰最明亮B．蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化C．吹灭蜡烛时会观察到有白雾产生D．该实验可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水【答案】C【详解】A.蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰与氧气接触最充分，燃烧最剧烈，因此外焰最明亮，说法正确。B.蜡烛燃烧时，石蜡受热熔化仅发生状态变化，属于物理变化；石蜡燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，因此过程中既有物理变化也有化学变化，说法正确。C.吹灭蜡烛时产生的是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒，呈现白烟的形式；白雾是液态小液滴，说法错误。D.干燥的U型管内壁出现水雾，证明蜡烛燃烧生成水；向倒转的U型管中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明生成二氧化碳，因此该实验可验证两种产物，说法正确。5．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）下列叙述正确的是A．爆炸一定属于化学变化B．闻气体时应该用手在容器口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔C．用嘴吹灭酒精灯D．取用液体试剂时，没有说明用量一般按3～4mL取用【答案】B【详解】A.爆炸不一定属于化学变化，例如气球受压爆炸、锅炉爆炸均无新物质生成，属于物理变化，错误。B.闻气体时为防止吸入过量有毒有害气体，正确操作就是用手在容器口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔，正确。C.用嘴吹灭酒精灯易引燃灯内酒精，引发火灾或爆炸，正确操作是用灯帽盖灭，错误。D.取用液体试剂未说明用量时，应按最少量取用，不是，错误。6．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是A．化学观念：用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，发现蜡烛重新燃烧，说明白烟是燃烧产生的二氧化碳B．科学思维：化学变化伴随着能量变化，但有吸热、发光现象的不一定是化学变化C．科学探究：一般情况下，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火D．科学态度：实验后及时盖好试剂瓶塞，并放回原处【答案】A【详解】A.蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒，具有可燃性，可被点燃使蜡烛复燃；而不能燃烧也不支持燃烧，不可能是白烟，说法错误。B.化学变化一定伴随能量变化，但灯泡通电发光、冰熔化吸热都属于物理变化，因此有吸热、发光现象的不一定是化学变化，说法正确。C.一般情况下不能燃烧也不支持燃烧，且密度大于空气，该性质决定其可用于灭火，说法正确。D.实验后及时盖好试剂瓶塞、将试剂放回原处是正确的实验操作规范，符合科学态度要求，说法正确。7．【实验探究】（26-27九年级上·内蒙古呼和浩特·阶段检测）下列实验方案不能达到相应目的的是ABCD实验方案目的检查装置的气密性探究吸入和呼出气体中二氧化碳的含量高低证明酒精灯外焰的温度最高研究蜡烛熄灭后的白烟是否具有可燃性A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】A.检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，正确；B.燃着的木条在空气中继续安静燃烧，在呼出气体中熄灭，说明呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低，探究二氧化碳的含量高低，应选择澄清石灰水，错误；C.将火柴梗平放在酒精灯火焰中，接触外焰的部分最先炭化变黑，可证明外焰温度最高，正确；D.点燃蜡烛熄灭后的白烟，若白烟可被点燃，即可证明其具有可燃性，正确。8．【实验探究】（26-27九年级上·江苏南京·阶段检测）某学生量取液体，俯视读数为40mL，将量筒中的液体倒出一部分后，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为10mL，则该同学实际倒出的液体体积为A．大于30mL B．小于30mL C．等于30mL D．无法确定【答案】B【详解】量筒读数误差规律：俯视读数时，读数数值大于液体实际体积；视线与凹液面最低处相平的平视读数为准确值。第一次俯视读数为，因此量筒内实际液体体积满足。倒出液体后平视读数为，为剩余液体的实际体积。实际倒出体积为，因此倒出液体体积小于。9．（26-27九年级上·天津武清·阶段检测）掌握安全知识是顺利开展实验的保证。下列说法不正确的是A．实验室存放腐蚀性的试剂柜张贴安全标志B．闻气体气味时不能将鼻孔凑到容器口闻试剂气味C．打翻酒精灯造成失火应立即用湿布覆盖D．实验产生的固体废弃物，可带出随意丢弃【答案】D【详解】A.图示为腐蚀品安全标志，存放腐蚀性试剂的柜体贴该标志符合安全规范，正确；B.闻气体需用“扇闻法”，即手轻扇让少量气体飘入鼻孔，不能凑到容器口闻，避免吸入过量有害气体，正确。C.酒精灯打翻失火用湿布覆盖，可通过隔绝氧气、降温达到灭火目的，正确。D.实验固体废弃物可能有毒、有腐蚀性，随意丢弃会造成安全隐患或环境污染，必须放入指定回收容器，不可带出随意丢弃，错误。10．（26-27九年级上·江苏南京·阶段检测）实验室里，先量取80mL水，再对它进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是①带铁圈的铁架台；②10mL量筒；③100mL量筒；④酒精灯；⑤陶土网；⑥试管；⑦试管夹；⑧胶头滴管；⑨烧杯A．①②④⑤⑧⑨ B．③④⑥⑦⑧ C．①③④⑤⑧⑨ D．②④⑥⑦⑧【答案】C【详解】首先量取80mL的水：量筒量程的选择应遵循“大而近”的原则，应选择100mL的量筒，同时还需要胶头滴管，取用液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加；然后加热80mL的水：水的体积较大，应放在烧杯中加热，加热需要酒精灯，烧杯不能直接加热，需要垫上陶土网，还需要放置在带铁圈的铁架台上，故需要的仪器组合是：①③④⑤⑧⑨。二、非选择题：（本大题共6小题40分）11．【优秀传统文化】（5分）（26-27九年级上·山东德州·阶段检测）材料1：乙醇俗称酒精，通常状况下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上常用体积分数为70%-75%的乙醇溶液作消毒剂。乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水。乙醇可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。材料2：如图所示是用糯米酿酒的主要过程。依据上文，回答问题。(1)乙醇的化学性质是______________。(2)由材料1知乙醇的用途有__________写一条。(3)“蒸馏”时利用酒精、水及其他挥发性成分的沸点不同进行分离，发生的是__________选填“物理”或“化学”变化。(4)为了减少酒精的挥发，通常保存酒精的方法是__________。(5)根据酒精的性质推测，使用酒精时应注意的安全事项是__________写一条。【答案】(1)具有可燃性(2)作消毒剂作燃料(3)物理(4)密封保存(5)远离火源【详解】（1）化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，材料中明确给出乙醇具有可燃性，属于典型的化学性质。（2）材料1直接给出乙醇的用途：医疗上用70%~75%的乙醇溶液作消毒剂、可代替汽油作燃料，任选其一即可。（3）蒸馏是利用各组分沸点不同分离混合物的操作，过程中没有新物质生成，因此属于物理变化。（4）乙醇易挥发，密封可减少乙醇与空气的接触，阴凉环境温度低，可降低乙醇的挥发速率。（5）乙醇具有可燃性，遇明火易发生燃烧甚至爆炸，因此使用时需要远离明火、热源。12．【实验探究】（8分）（26-27九年级上·福建三明·阶段检测）请回答下列问题：规范的实验操作是实验成功的重要保障。(1)量取一定体积的液体药品需要用_________、__________(填仪器名称)。(2)遇到安全事故要及时正确处理，比如酒精灯被不慎打翻着火，应该_________。(3)取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是________(答一点即可)。(4)实验室用烧杯给液体加热时，烧杯的底部应垫________。请阅读：氢氧化钠的性质有：①纯净氢氧化钠是白色固体；②它极易溶解于水；③氢氧化钠固体露置于空气中容易吸水而变潮；④氢氧化钠能与空气中的二氧化碳发生反应。根据以上内容，运用你所学知识回答以下问题：(5)从以上内容可知氢氧化钠的物理性质有_________，(填序号)化学性质有________。(填序号)(6)根据以上介绍的氢氧化钠的性质，你认为氢氧化钠应该_______保存。【答案】(1)量筒胶头滴管(2)湿抹布盖灭(3)腐蚀胶帽(4)陶土网(5)①②③④(6)密封【详解】（1）量取液体体积，先用量筒盛装液体，当液面接近目标刻度线时，改用胶头滴管逐滴滴加液体，直到液体凹液面的最低处与刻度线相平。只用量筒无法精准定容。（2）酒精能与水互溶，不能用水直接浇灭，水会让酒精流动扩大火势。湿抹布盖在火焰上，可以隔绝空气（氧气），同时降温，使火焰熄灭。（3）滴管内的药液会倒流到橡胶胶帽一侧。药液会腐蚀橡胶，造成胶帽老化破损；如果再用这支滴管吸取试剂，被污染的胶帽会污染原瓶药品。答出任意一点即可。（4）烧杯属于底面积较大的玻璃仪器，不能直接在酒精灯火焰上加热。垫陶土网可以让烧杯底部受热均匀，防止冷热不均导致烧杯炸裂。（5）物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。①白色固体（颜色、状态）、②极易溶于水（溶解性）、③固体易吸水潮解（吸水性），都属于物理性质。化学性质：必须发生化学变化才能表现出来。④氢氧化钠能与二氧化碳反应，有新物质生成，属于化学性质。（6）氢氧化钠有两个特点：①易吸收空气中水分潮解；②能和空气中二氧化碳发生化学反应而变质。所以必须密封保存，隔绝空气。13．（4分）（26-27九年级上·河南驻马店·阶段检测）如图1是实验室常用的实验仪器，请回答下列问题。(1)如图1所示，取用少量块状固体试剂需选用的仪器是________（填“药匙”或“镊子”）。(2)量取9mL蒸馏水，所选用量筒的规格为________（填“10”或“50”）mL，还必须用到图1中的仪器是________（填仪器名称）。某同学在量取48mL蒸馏水的过程中，实际操作如图2所示，则实际量取的液体________（填“小于”“等于”或“大于”）48mL。【答案】(1)镊子(2)10胶头滴管小于【详解】（1）略；（2）量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故量取9mL的蒸馏水，应选择10mL的量筒，同时还需要胶头滴管，取用液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加；某同学在量取48mL蒸馏水的过程中，俯视读数，读取数值大于实际数值，则实际量取的液体小于48mL。14．【实验探究】（5分）（26-27九年级上·江苏苏州·阶段检测）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：(1)取用15mL蔗糖水需要用到的仪器有______(填字母)。A．10mL量筒 B．25mL量筒 C．50mL量筒 D．胶头滴管(2)用托盘天平称取16.6g氯化钠固体时，发现指针略微偏右，接下来的操作是______(填字母)。A．移动游码 B．往左盘中添加药品 C．减少砝码 D．往右盘中添加药品(3)请选择如图中的仪器按要求填空。①常用于吸取和滴加少量液体的仪器是______(填仪器对应字母，下同)，加热时需垫上陶土网的玻璃仪器是______。②某同学在使用仪器B给固体药品加热后发现底部破裂，可能的原因有______(填字母)。A．加热时底部触及灯芯

B．加热前没有擦干容器外壁的水C．试管口略向下倾斜

D．加热时没有预热试管【答案】(1)BD(2)B(3)EAABD【详解】（1）量取15mL液体，量筒量程选择原则：略大于待测体积。10mL量筒量程太小，无法一次量取,50mL量筒量程过大，误差大。选用25mL量筒，快到刻度线时，改用胶头滴管滴加至凹液面最低处与刻度线对齐。（2）托盘天平：左物右码，称量固定质量16.6g氯化钠（砝码+游码已经调好不动），指针偏右=左盘药品质量偏轻，所以向左盘继续加氯化钠固体，直到天平平衡。（3）仪器：A烧杯、B试管、C酒精灯、D集气瓶、E胶头滴管、F试管刷、G燃烧匙

常用于吸取和滴加少量液体的仪器：E（胶头滴管）。加热时需垫上陶土网（石棉网）的玻璃仪器：A（烧杯底面积大，直接加热受热不均，必须垫陶土网）。A.加热底部触及灯芯→灯芯温度低，试管受热不均炸裂。B.外壁有水，直接加热→冷热不均炸裂。C.试管口略向下倾斜，是固体加热的正确操作，防止冷凝水倒流，不会炸裂。D.没有预热→局部受热温度骤升，试管炸裂。15．（8分）（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）如图为大理石与足量稀盐酸反应的实验，请回答下列问题。(1)试管中观察到的现象：白色固体表面有_____产生，固体逐渐减少但不消失；(2)若烧杯中盛放澄清石灰水，从烧杯中观察到_____________的现象，判定大理石和稀盐酸发生了化学变化，其理由是大理石与稀盐酸反应生成了新物质______。(3)实验前要先检查装置的气密性，正确的操作顺序为_____(填字母)。a．用手紧握试管

b．连接仪器

c．将导管一端伸入水中(4)检查图1装置气密性时，伸入水中的导管末端可能会出现如图2所示的现象。如果装置的气密性良好，很快会出现的是____(填字母)；产生上述现象的原因是：用手紧握试管，使试管中气体______(填“增多”或“温度升高”)，压强增大，____(填“大于”“小于”或“等于”)外界压强，在压强差的作用下，产生上述现象。图3用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性，当缓慢向左推动活塞时，如果长颈漏斗下端管口能观察到图2中的____现象(填字母)，则装置气密性良好。【答案】(1)气泡(2)澄清石灰水变浑浊二氧化碳/(3)bca(4)a温度升高大于b【详解】（1）大理石主要成分碳酸钙，和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，所以固体表面有气泡产生。（2）反应生成二氧化碳，二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊；有新物质二氧化碳生成，说明发生化学变化。（3）检查装置气密性步骤：b连接仪器→c导管一端伸入水中→a手握试管，顺序bca。（4）手握试管，试管内气体受热，温度升高，内部压强大于外界大气压，导管口冒出气泡，对应图2中a；图3装置，向左推注射器活塞，瓶内压强变大，水被压入长颈漏斗，长颈漏斗内液面上升，对应图2中b。16．【体验式试题】（10分）（26-27八年级上·黑龙江大庆·阶段检测）燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。(1)实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水________，________(填“易”或“难”)溶于水，硬度________。(2)实验2：点燃蜡烛，用一根木条迅速