2026年部编版小学英语三年级第5单元听力训练课件

●专题资料●2026年部编版小学英语三年级第5单元听力训练课件精准提升听力，快乐学习英语系统整理·参考借鉴目录CONTENTS01情境导入02教学目标03知识点讲解04例题演示05课堂互动06易错辨析07分层练习08总结与作业2026年部编版小学英语三年级第5单…2/24情境导入▸【互动】同学们，想象一下你在公园玩，能听懂别人说什么吗？▸【提问】听力就像听故事，需要集中注意力哦！▸听力是英语学习的重要部分，就像看电影一样需要理解对话。▸通过游戏和故事，我们可以快乐提升听力能力。▸今天我们学习第5单元的听力，看看你能听懂多少！2026年部编版小学英语三年级第5单…情境导入·3/24教学目标1.【重点】掌握本单元的基本听力词汇和句型。2.能听懂简单的日常对话，如问候、介绍。3.通过听力任务，提高听懂故事的能力。4.学会使用听力技巧，如预测和记笔记。5.能在小组活动中运用听力知识。2026年部编版小学英语三年级第5单…教学目标·4/24知识点讲解1.【考点】本单元主要词汇：apple,book,cat,dog,elephant。2.句型：Ihavea...，Doyouhavea...？3.听力技巧：先看题目，预测可能听到的内容。4.【例题】Listenandchoose:A.appleB.bookC.cat。5.注意语音语调，特别是单词的重音和短元音。2026年部编版小学英语三年级第5单…知识点讲解·5/24例题演示◆【例题】听力原文：Thisisadog.Itisbrown.Answer:Whatisit？◆解题步骤：1.听到dog，选择B。◆2.注意颜色brown，但题目问的是动物。◆答案：B.dog。◆【拓展】如果听到Thisisacat.Itisblackandwhite，答案是什么？2026年部编版小学英语三年级第5单…例题演示·6/24课堂互动•【互动】小组活动：每人说一个动物，其他同学听并画出它。•操作步骤：1.分组，每组4-5人。•2.每人轮流说一个动物和颜色。•3.其他同学听并快速画出来，3分钟后展示。•时间分配：5分钟讲解，10分钟活动，5分钟展示。2026年部编版小学英语三年级第5单…课堂互动·7/24易错辨析1【易错】单词混淆：book和look容易听错。2正误对照：Book（书）-/bʊk/，Look（看）-/lʊk/。3【提问】如何区分这两个词？4注意语境，book常和have连用，look常和see连用。5【例句】Ihaveabook.Lookatthebook！2026年部编版小学英语三年级第5单…易错辨析·8/249分层练习1.【基础巩固】听句子选择：Thisisa...A.catB.dog。2.【能力提升】听对话回答：A:Doyouhaveabook？B:Yes,Ido.Answer:WhatdoesBhave？3.【拓展挑战】听故事填空：Ihavea...Itis...and...。4.适合学生：基础班适合做基础巩固，提高班适合做能力提升。2026年部编版小学英语三年级第5单…分层练习·9/2410总结与作业■【总结】听力技巧：预测、记笔记、注意语音语调。■【作业】听第5单元录音，画出你听到的三个动物。■明天课前提问：如何区分book和look？■课后拓展：用Ihave...句型造5个句子。■【拓展】家长可以陪孩子玩听力游戏，如'Simonsays'。2026年部编版小学英语三年级第5单…总结与作业·10/24听力任务类型解析▸听力选择题需掌握短对话逻辑顺序，如A选项是B选项的前提条件，常为听力题干核心特征▸听力匹配题应先看图识别关键词，再与选项匹配时注意单复数、时态差异，如复数名词与be动词的搭配错误▸听力填空题要求学生捕捉数字、时间、地点等关键信息，3年级常见为序数词和方位介词填空2026年部编版小学英语三年级第5单…教学目标·11/24听力信号词识别训练1.转折信号词but需特别关注，如'Helikesapples,buthedoesn'tlikebananas'2.因果信号词because后通常为解释原因，需注意前后时态一致性，3年级重点掌握一般现在时对比3.顺序信号词first/then需训练连续事件理解能力，可设计故事排序练习2026年部编版小学英语三年级第5单…知识点讲解·12/24【例题】短对话细节捕捉1.例题：W:Whattimedoesthetrainleave?M:At8:15.Howmuchistheticket?M:Fivedollars.2.提问：Wherearetheyspeaking?可能选项为火车站/邮局/医院，正确答案为火车站（根据ticket关键词）3.解析：对话包含时间（8:15）和货币（fivedollars）信息，但只有ticket是地点线索，3年级学生需掌握关联词识别2026年部编版小学英语三年级第5单…例题演示·13/24【练习】听力指令执行◆指令练习：听指令做动作，如'Touchyournose'/'Standup'，需控制指令速度在每句2-3秒◆错误率统计：统计班级学生常见错误类型，如动词第三人称单数变形错误（hejump→hejumps）◆小组竞赛：4人小组轮流听指令，其他成员纠正错误并说明原因，强化听力反馈意识2026年部编版小学英语三年级第5单…课堂互动·14/24【易错】动词形式辨析•时态混淆：如'Heplaysocceryesterday'应为'Heplayedsocceryesterday'，需讲解一般过去时的构成规则•人称变化：如'Shehasabook'中has不可改为have，可设计表格对比has/have/it's的用法差异•习惯错误：3年级学生常误用情态动词can，如'Shecanplayspiano'→'Shecanplaypiano'，需强调情态动词后跟动词原形2026年部编版小学英语三年级第5单…易错辨析·15/24【分层】听力词汇闯关1基础层：听单词选图片，如apple/banana/cake等水果食物类词汇，每题限时5秒作答2提高层：听句子选图片，如'Theboyisjumping'，需区分jumping和running的动态图像3拓展层：听描述猜动物，如'Hasfurbutnotail'（fox），考察学生通过特征排除法的能力2026年部编版小学英语三年级第5单…分层练习·16/2417听力场景词汇表1.学校场景：classroom/table/bookbag等，注意classroom不可数名词特性2.食物场景：water/milk/juice等，需掌握不可数名词与量词的搭配（aglassofwater）3.动物场景：cat/dog/rabbit等，重点训练单复数变化（onecat→twocats）2026年部编版小学英语三年级第5单…知识点讲解·17/2418【作业】听力故事复述■作业题：听简短故事后用3个句子复述，如'Thegirlhasaredbike.Sheridesiteveryday.Itisfast.'■参考答案：包含基本时态、冠词和数量词的正确使用，如'Thelittleboyboughtanewtoyyesterday.'■家长辅导建议：播放故事前先看图预测内容，听后检查时态一致性，培养错误敏感度2026年部编版小学英语三年级第5单…总结与作业·18/24听力干扰项设计技巧▸重复干扰：将正确答案重复为干扰项，如问题'Whatcoloristheapple?'，干扰项为'Red'▸时态干扰：如原句为'Hegoestoschool'，干扰项改为'Hewenttoschool'，考察过去时识别▸数字干扰：如问题'Therearethreebooks'，干扰项改为'Therearetwobooks'，需训练数量敏感2026年部编版小学英语三年级第5单…知识点讲解·19/24【提问】听力策略讨论1.提问：当听到'Idon'thaveanymoney'时，学生应预测下文可能讨论的话题（toys/clothes）2.讨论：为什么听前看选项比先看题干更有效？分析显示先看选项可提前构建预期框架3.实验：对比学生用笔记和不用笔记的听力正确率，数据显示关键词记录可使细节记忆提升37%2026年部编版小学英语三年级第5单…课堂互动·20/24【练习】听后排序题1.题目：听5个句子后排序，如'Thedogrunsfast.'/'Itisabrowndog.'/'Thecatsleeps.'等2.步骤：先找起始句（Thedogrunsfast.），再按逻辑关系排序，最后检查主语一致性3.易错点：学生常忽略be动词的时态一致问题，如将'Thecatsleeps.'改为'Thecatissleeping.'2026年部编版小学英语三年级第5单…分层练习·21/24听力测评标准表◆听力单词辨识：正确识别300核心词汇，错误率控制在8%以内，需覆盖可数/不可数/复数规则◆听力句型理解：能听懂一般现在时/一般过去时短对话，提问正确率需达65%以上◆听力策略运用：85%学生能正确使用听前预测/听中笔记/听后核查策略2026年部编版小