长征奋斗底色推动班级红色阵地建设课件

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红色教育主题班会

★长征奋斗底色推动班级红色阵地建设回望长征路·汲取奋斗力·建好红色阵地汇报时间：2026年红色课堂·课程导览

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课程导览

★壹长征

为什么出发回望伟大远征的历史起点贰奋斗

底色是什么读懂长征精神的核心内涵叁阵地

怎么建班级红色阵地的五类落地形式肆青春

怎么走把长征精神化为班级行动长征为什么出发每一代人有每一代人的长征路★01红色课堂2026年，我们回望长征两个时间节点，让回望有了分量。1934年10月至1936年10月，红军四支主力撤离苏区，历时两年、纵横十余省、行程

二万五千里

。2026年长征胜利

90周年2026年恰逢"十五五"开局之年90年前，他们平均年龄不足20岁。2026年9月1日《开学第一课》以"我们的长征路"为主题，通过实景课堂、历史讲述、沙盘推演，把这段历史再次带到亿万青少年面前。他们走完了万水千山，我们接过什么？长征奋斗底色·班级红色阵地建设04/30红色课堂第五次反围剿，被迫出发绝境，不是远行。第五次反“围剿”失利，中央革命根据地沦陷，红军被迫战略转移。上百万敌军围追堵截高寒雪山、沼泽草地阻隔前路粮食弹药极度匮乏党内错误路线带来思想分歧出发时，许多将士并不知道征途有多漫长、多惨烈。看不到终点时迈出第一步，才是真正的勇敢。班级难题同样没有现成答案——先动起来，路才会在脚下展开。长征奋斗底色·班级红色阵地建设05/30红色课堂·血色湘江血战湘江，信仰的代价壹一场阻击，一页悲壮红34师为掩护中央红军渡江拼死阻击。师长陈树湘身负重伤被俘后，毅然绞断肠子壮烈牺牲，年仅

29岁。贰一组数字，一份代价出发时8.6万余人湘江一战后锐减至3万余人——数万名将士血染江水叁一句感悟，一种传承伟大的转折不是轻轻松松发生的，是红军用勇气和智慧换来的。所有值得抵达的地方，都需要支付代价。学业与班级事务中的辛苦，放在这样的牺牲面前，应当生出敬意，更应当生出坚持。长征奋斗底色·班级红色阵地建设06/30红色课堂遵义会议，在转折中前行壹转折点1935年遵义会议，结束"左"倾教条主义统治，开启独立自主解决中国革命问题的新阶段。贰转折后的行动摆脱教条束缚，立足实际——四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河，化被动为主动，打破围追堵截。叁对班级的启示遇问题不照搬老办法、不盲从错误惯性，敢于实事求是分析自身实际。班级成长同样靠一次次"自我反思、及时调整"。★

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★敢于纠正自己，才能走出新路长征奋斗底色·班级红色阵地建设07/30奋斗底色是什么革命理想高于天★02红色课堂五个方面，读懂长征精神习近平总书记将长征精神凝练为五个方面，对应五个关键词。2021年9月，长征精神被纳入党中央批准的第一批中国共产党人精神谱系。壹信仰把人民和民族根本利益看得高于一切，坚信正义事业必胜贰奋斗不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲叁求实独立自主、实事求是，一切从实际出发肆团结顾全大局、严守纪律、紧密团结伍为民紧紧依靠人民，与群众生死相依、艰苦奋斗★这五个词，是建设班级阵地最根本的精神底色长征奋斗底色·班级红色阵地建设09/30红色课堂信仰：革命理想高于天半截皮带，一场信仰的胜利。红四方面军274团第三次过草地，断粮绝境，战士煮皮带充饥。14岁的周广才与战友吃掉一半，留另一半，相约带到延安，并在皮带背面烫上“长征记”三个字。六位战友没能走出草地，只有周广才抵达延安支撑他们的不是物质，而是对革命必胜的信念今天不缺吃穿，但同样要问：我内心的那“半截皮带”是什么？是一个目标、一份责任，还是一种不服输的劲头？长征奋斗底色·班级红色阵地建设10/30长征精神·奋斗底色奋斗：平均每三百米的牺牲壹牺牲密度300米平均每三百米，牺牲一名红军贰出发与到达8.6万余人出发→七八千人红一方面军出发，到达陕北仅剩叁年龄底色不足20岁作战部队平均年龄不足25岁师团级干部平均肆两场硬仗飞夺泸定桥22名勇士攀爬铁索强渡大渡河17名勇士突破天险伍环境考验翻雪山、过草地，在严寒、缺氧、饥饿中守住信仰。不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲放到班级里，奋斗就是：

难题不绕道

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落后不放弃

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集体任务不推诿长征奋斗底色·班级红色阵地建设11/30红色课堂·求实求实：一切从实际出发壹教训在前长征初期“左”倾教条主义让红军遭受重大损失。贰转折在后遵义会议后立足实际、灵活机动，四渡赤水出奇制胜。求实，就是不照搬教条，从真实情况出发找办法。定学习计划看清自己的薄弱点，不盲目跟风。组织班级活动考虑实际时间和条件，不凭空想象。帮助同学了解对方真正的困难，不自以为是。把“求实”变成习惯，班级的每一个决定都会更扎实、更靠谱。长征奋斗底色·班级红色阵地建设12/30红色课堂·第四讲团结：顾全大局的力量壹分裂危机张国焘另立中央，红军面临最严峻的组织考验。贰顾全大局朱德、刘伯承坚持斗争，红四方面军指战员认清错误、拥护北上，最终实现三大主力会师。叁生死与共官兵同甘共苦，各路红军相互支援、协同作战，形成无坚不摧的战斗力。肆班级启示一个班级就像行进中的队伍——有人快、有人慢，真正的优秀不是某个人冲在最前面，而是谁也不掉队。★把个人荣誉放一放，把集体目标扛起来★长征奋斗底色·班级红色阵地建设13/30红色课堂·长征精神为民：半条被子的温度壹半条被子三名女红军借宿沙洲村徐解秀家，临走剪下半条被子相赠——仅有的一点温暖，也要分给群众一半。不闯民宅借物必还损物必赔贰群众纪律叁校园里的为民为同学讲一道题帮值日生擦一次黑板小组任务多承担一点把仅有的一点温暖分给别人长征奋斗底色·班级红色阵地建设14/30阵地怎么建让教室的每一面墙都会说话★03阵地建设五类阵地，让红色落地生根壹视觉空间文化墙、图书角、英雄长廊、黑板报贰课程活动红色主题班会、分级红色课程、红色班级命名叁实践体验红色研学、重走长征路、纪念馆志愿讲解肆文艺创作手抄报、石头彩绘、红色朗诵、红歌赛伍制度管理班级考核机制、借阅制度、家校共育平台合肥市淝河小学概括得最好：营造红色氛围、活用学科课堂、开展红色活动、组织红色研学、家校共育聚势五类阵地，从看得见到做得实长征奋斗底色·班级红色阵地建设16/30红色阵地·视觉营造视觉空间：让墙壁会说话★

从校园命名到班级墙面兴文小学：

红色文化展厅、文化墙、红色雕塑，归类展示川陕苏区红色资源红色班级命名：

刘伯坚班、李先念班、徐向前班楼栋以“红”命名：

红润楼、红星楼、红艺楼淝河小学：

红色英雄长廊、英雄人物展台、班级红色黑板报★

班级文化墙起步三件套壹一块主题展板贰一张英雄画像叁一句红色格言

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关键是师生共同动手布置，让每一面墙都会说话

★红色阵地建设·视觉空间营造17/30红色课堂阅读阵地：红色图书角看得见的文化墙，用得上的图书角。淮北七中图书馆一楼设红色图书角，百余本党史书籍陈列书柜，学生从阅读者变为党史宣讲员。新昌技师学院打造“红色+”书香班级，建立规范借阅制度，设“每日一诗”“好书推荐”“阅读展示栏”。班级落地只需四样壹一个书柜贰一批经典《红岩》《红星照耀中国》叁一本借阅登记册肆一个“每周分享十分钟”机制★阵地有了制度，阅读才有生命力。★长征奋斗底色·班级红色阵地建设18/30红色课堂·课程活动阵地课程活动：分级育人有层次红色课程不能一刀切，要跟着年龄和认知走。巴州区兴文小学依托红色校园背景，编写红色文化教材，将学生立体分层、涵盖各年级，开设不同课程。六个年级，六层递进壹一年级唱红色歌谣贰二年级讲红色故事叁三年级诵红色诗篇肆四年级炼红色本领伍五年级进红色军营陆六年级做红色少年从唱到讲、从诵到炼、从进到做，层层递进、知行合一。班级也可以借鉴这种分层思路，把一个学期的红色活动排出梯度：先读故事再讲体会再动手做最后走出去有层次、有递进，活动才不会变成一次性热闹，而能真正沉淀为班级的文化习惯。长征奋斗底色·班级红色阵地建设19/30经验做法主题班会：把精神讲进心里壹班会即主阵地广州花都云山学校“朝希”六班围绕“传承红色精神

争做时代新人”，连续开展《苦生芳花

灿若夏花》《追光少年

强国有我》《百年风华茂

红色薪火传》系列班会，把思想性、趣味性、艺术性、知识性融为一体。贰不只讲精神，更管日常红色教育与学风建设、日常纪律、生涯规划有机融合——针对迟到旷课、作业拖延等问题开展引导，让红色教育落到一日一行的规范里，不悬浮于口号。叁让学生当主角由学生自己搜集资料、设计环节、分享感悟，精神才能真正讲进心里。长征奋斗底色·班级红色阵地建设20/30红色课堂实践体验：走出教室去研学问题口号听一百遍，不如自己走一遍。对策

他校实证江山市城南小学赴瑞金研学：重走长征路

18公里

徒步、登长征第一山云石山、拍红色微电影。临沂学校结合「我当一名兵」主题活动开展实践。班级落地「微长征」壹一次城市徒步贰一场定向打卡叁一日烈士陵园祭扫配研学任务单+观后感分享★体验的深度，不在路程远近，在走完心里留下了什么。★长征奋斗底色·班级红色阵地建设21/30红色阵地·文艺实践文艺创作：让精神可感可触壹石头彩绘新昌技师学院财艺系开展“红色+”主题创作，普通石头经巧手绘制，化为承载长征故事的艺术作品。贰晒秋拼贴常山县同弓小学以竹匾为载体，用玉米、红豆、辣椒、稻穗拼出长征路线图、行军群像与“长征胜利90周年”字样，劳动、美育、红色教育融为一体。叁低门槛形式手抄报红色朗诵红歌赛课本剧搜集、构思、动手、展示，本身就是沉浸式精神学习。每月一次小创作，阵地常办常新长征奋斗底色·班级红色阵地建设22/30红色阵地制度管理：让阵地常态运转问题没有制度托底，阵地容易沦为摆设，活动变成一阵风。壹考核驱动遵义师范学院“小教长征班”以长征精神引领班级建设，制定专属考核细则与成员动态调整机制，从三个维度明确核心任务：思想建设提质纪律作风整顿学业就业规划贰借阅规范新昌技师学院书香班级通过借阅制度与专人管理，确保图书有序流动、干净完整。落到班级红色图书角借阅公约红色值日岗轮值表每周红歌十分钟每月红色故事分享会

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任务分解到人，活动固定到时间，阵地才能常态运转。

★长征奋斗底色·班级红色阵地建设23/30家校共育家校共育：延展阵地边界问题红色阵地若只靠课堂，影响止于校门。对策把家长请进来、把内容送出去。壹广州云山学校“朝希”六班党员、退伍军人家长登上班级红色讲坛，讲亲身经历——“红二代”的自豪感被点燃，父辈革命精神直接进课堂。贰合肥市淝河小学微信公众号推送红色育人活动评选“我最喜欢的红领巾宣讲员”党员爸妈讲身边榜样亲子共同参与“网上祭英烈”献花篮学校讲精神，家庭讲故事，孩子耳濡目染——红色基因的传承有了更厚的土壤。★一次家长进课堂，就是一次边界的延展。长征奋斗底色·班级红色阵地建设24/30青春怎么走走好属于我们这一代人的长征路★04红色课堂·长征与当下新时代的长征，就在身边习近平总书记指出：每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。历史险阻·今日考题壹“雪山”“草地”对照学习中的瓶颈、习惯上的惰性贰“娄山关”“腊子口”对照班级协作中的摩擦、面对诱惑时的动摇90年前，年轻人在枪林弹雨中走完两万五千里；今天，我们在教室、操场、图书角之间走自己的长征。回望历史，是为了看清该用什么样的姿态，走眼前这段路。长征奋斗底色·班级红色阵地建设26/30长征从来没有结束，只是换了战场。★

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★青春接力榜样在身边，青春在接棒壹清华支教团二十余载接力，一届届青年奔赴西部山区，把知识带进课堂，把理想种在乡土。贰西部计划实施二十多年，五十多万高校毕业生奔赴基层，