小学音乐课程与教学 课件 第九章 小学音乐创造教学_第1页
小学音乐课程与教学 课件 第九章 小学音乐创造教学_第2页
小学音乐课程与教学 课件 第九章 小学音乐创造教学_第3页
小学音乐课程与教学 课件 第九章 小学音乐创造教学_第4页
小学音乐课程与教学 课件 第九章 小学音乐创造教学_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第九章

小学音乐创造教学本章结构图本章学习目标（1）了解小学音乐创造教学的意义（2）理解小学音乐创造教学的内容（3）掌握小学音乐创造教学的策略小学音乐创造教学的意义与内容01小学音乐创造教学策略02小学音乐创造教学需注意的问题03目录01小学音乐创造教学的意义与内容音乐创造教学的内容与范畴声音与音乐探索即兴表演音乐编创小型歌舞剧表演音乐创造教学的意义强调创新与想象力提升学生创新能力符合音乐教育人文学科属性小学音乐创造教学的意义与内容各学段具体学习任务发现身边的音乐，探索声音与音乐，情境表演；重点培养音乐探索兴趣和初步的创造意识。作品创作与展示，探索生活中的音乐；开始涉及具体创作技巧，鼓励学生进行简单音乐编创。继续深化作品创作与展示，探索生活中的音乐；强调运用媒体技术进行音乐表现，参与社会音乐活动。即兴编唱、编创表演活动，尝试电脑编创音乐；着重培养独立创作能力，深入探究音乐与社会、历史、文化的联系。第一学段1—2年级第二学段3—5年级第三学段6—7年级第四学段8—9年级小学音乐创造教学的意义与内容02小学音乐创造教学策略小学音乐创造教学策略用人声模仿：引导学生模仿自然界或生活中的声音，培养音乐感知和模仿能力。用生活材料探索：利用日常物品创造音响，探索不同材质的音响效果，增强学生对声音特性的认知。选择音源与制作乐器：利用废旧物品或自然材料制作乐器，激发创新精神和动手能力。演奏与探索：完成乐器制作后，组织学生进行演奏，体验音乐的节奏、速度和力度，加深对音乐的理解。情境创设：营造特定情境，让学生沉浸其中，激发即兴表演的欲望。提供材料与指导：给予学生必要的音乐材料或道具，引导他们即兴创作，同时保持轻松自由的氛围，鼓励自由表达。用多元方式记录音乐：教授学生用色彩、线条、图形等非传统方式记录音乐特征，促进创造力的发展。辅助学生音乐创作从模仿导入探索用自制乐器促探究创设条件助即兴搭建桥梁助编创小学音乐创造教学策略03小学音乐创造教学需注意的问题小学音乐创造教学需注意的问题020103尊重创意,保护兴趣鼓励创新思维避免设定标准答案厘清区别,目标适度区分专业创作与学生创造设置适当教学目标根据每个学习任务设置具体的“内容要求”，确保课程内容的合理性综合运用,重在实践创造教学的综合性和实践性实践与展示的重要性思考题01创造教学的内容在我国历次颁布的课程标准中是如何演变的?其内容包括

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论