2026高三英语全国各地模拟题分类汇编：C篇阅读32篇答案解析

2026年9月各地高三模拟英语阅读C篇32篇合集答案解析目录TOC\o"1-1"\h\u（一）2026年9月安徽省江南十校高三联考英语-阅读C篇答案解析 1（二）2026年9月安徽省六校联盟高三联考英语-阅读C篇答案解析 1（三）2026年9月福建省百校联考高三开学考英语-阅读C篇答案解析 2（四）2026年9月福建省漳州市高三质检英语-阅读C篇答案解析 2（五）2026年9月广东省广州市高三阶段练习英语-阅读C篇答案解析 3（六）2026年9月广东省金太阳高三联考英语-阅读C篇答案解析 3（七）2026年9月广东省上进领航高三联考英语-阅读C篇答案解析 4（八）2026年9月广东省六校联盟高三联考英语-阅读C篇答案解析 5（九）2026年9月广东省三校联考高三适应考英语-阅读C篇答案解析 5（十）2026年9月河南省青桐鸣高三学情调研英语-阅读C篇答案解析 6（十一）2026年9月湖北省黄冈市/十堰市高三调研英语-阅读C篇答案解析 6（十二）2026年9月湖北省九师联盟高三开学联考英语-阅读C篇答案解析 7（十三）2026年9月湖北省武汉市高三调研英语-阅读C篇答案解析 7（十四）2026年9月湖南省九校联盟高三联考英语-阅读C篇答案解析 8（十五）2026年9月湖南省天一大联考高三开学考英语-阅读C篇答案解析 8（十六）2026年9月湖南省益阳市高三质检英语-阅读C篇答案解析 9（十七）2026年9月江苏省淮安市名校协作体高三联考英语-阅读C篇答案解析 9（十八）2026年9月江苏省南京市高三学情调研英语-阅读C篇答案解析 10（十九）2026年9月江苏省南通市高三质检英语-阅读C篇答案解析 10（二十）2026年9月江苏省苏州市高三期初阳光调研英语-阅读C篇答案解析 11（二十一）2026年9月江苏省镇江市高三期初监测英语-阅读C篇答案解析 11（二十二）2026年9月辽宁省点石联考高三学情调研英语-阅读C篇答案解析 12（二十三）2026年9月辽宁省名校联盟高三开学联考英语-阅读C篇答案解析 12（二十四）2026年9月山东省济南市高三摸底考英语-阅读C篇答案解析 13（二十五）2026年9月山东省九五协作体高三联考英语-阅读C篇答案解析 13（二十六）2026年9月山东省名校联盟高三开学诊断英语-阅读C篇答案解析 14（二十七）2026年9月山东省青岛市高三调研英语-阅读C篇答案解析 14（二十八）2026年9月四川省成都树德中学高三开学考英语-阅读C篇答案解析 15（二十九）2026年9月浙江省G12名校协作体高三联考英语-阅读C篇答案解析 15（三十）2026年9月浙江省杭州二中高三适应性监测英语-阅读C篇答案解析 16（三十一）2026年9月浙江省嘉兴市高三基础测试英语-阅读C篇答案解析 16（三十二）2026年9月重庆市巴蜀中学高三月考（二）英语-阅读C篇答案解析 172026年9月安徽省江南十校高三联考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31ADAC主题语境：人与自然——自然生态【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是印度通过“老虎项目”等定向保护措施使老虎数量在十年内翻倍，成为全球老虎数量最多的国家，并在人虎共存中采取补偿、生态旅游等措施，进而将保护经验推广到其他濒危动物。第28题.A细节理解。解析：第二段指出，1972年印度老虎数量降至不足1900只，非法猎杀、栖息地缩小和人虎冲突导致该物种减少，因此印度于1973年启动“老虎项目”。该项目建立保护区、专门护卫队和“核心—缓冲区”策略，最终保护了老虎并使其数量恢复。可见启动该项目的目的是恢复老虎种群。故选A。第29题.D推理判断。解析：第三段提到，尽管印度老虎已学会与约6000万人共处，但这一过程也带来了一些冲突。为减少紧张关系，研究者强调对与老虎共享资源的社区进行经济补偿，并指出许多社区已从生态旅游增长中获得经济收益。这说明印度的老虎保护并非完全顺利，而是伴随着矛盾与协调。故选D。第30题.A词义猜测。解析：第四段中研究人员说：“Wethinkhumandensitiesaredetrimentaltoconservationoflargemeat-eatinganimalsliketigers.Butmorethandensityitistheattitudeofpeoplethatmatters.”后文用“But”转折，指出比起人口密度，人们的态度更重要。由此可推知，detrimental意为“有害的、不利的”，与unfavorable最接近。故选A。第31题.C主旨大意。解析：最后一段开头说，在老虎保护取得成功后，印度的保护主义者正在扩大努力，保护其他濒危野生动物；已经开展支持大象、雪豹和鳄鱼种群的项目，并将与其他科学家分享数据以惠及全球野生动物。因此，该段主要讲印度正在推广、扩大其保护模式。故选C。2026年9月安徽省六校联盟高三联考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31DBCC 主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇议论文。文章主要讲的是由LV与茉莉奶白的商标诉讼引出中国传统图案被外国品牌抢注的现象，深刻剖析了由此暴露出的“集体文化失语”问题及其背后的原因和多重危害，并呼吁政府与企业共同努力，建立数据库、提升知识产权保护意识，以守护和传承中国传统文化符号。第28题.D词义猜测。解析：根据第二段画线短语后的定语从句“whichresultsfromourlong-timeignoranceoftraditionalpatterns”以及后文“ForeignbrandshavelongabsorbedinspirationfromChineseancientpatterns...domesticbrandsuseourancestors’patternscasually...whenlawsuitsarrive”可知，这里的“reverseexploitation”（反向剥削）指的是外国品牌长期吸取中国古典图案灵感并完成商标注册，反过来使得国内品牌在使用自家祖先图案时面临诉讼和巨额罚款，即外国品牌从中国的文化资源中获取利益。故选D。第29题.B细节理解。解析：根据第二段“Onthecontrary,domesticbrandsuseourancestors’patternscasuallywithoutawarenessofpropertyrights.Theyonlyrealizetheseculturalsymbolshavebeenoccupiedbyforeigncapitalwhenlawsuitsarrive.”可知，国内品牌轻易陷入商标麻烦的根本原因在于他们缺乏知识产权(IP)保护意识，随意使用传统图案而未提前进行系统注册。故选B。第30题.C段落大意。解析：第三段首句“Collectiveculturalaphasiamaynotmerelyallowforeignbrandstoprivatizethosesymbols,butalsoblockthedevelopmentofdomesticChinese-styleindustries.”点明了段落主旨，即集体文化失语不仅让外国品牌将文化符号私有化，还会阻碍国内中式产业的发展。随后进一步解释了高额罚款对传统美学传承的阻碍以及文化资源落入外企手中的后果。C项“文化失语导致多重有害结果”全面准确地概括了本段大意。故选C。第31题.C主旨大意。解析：通读全文，第一段由LV与茉莉奶白的商标案引出“集体文化失语”和传统图案话语权丧失的问题；第二段解释了“反向剥削”及失语的原因；第三段阐述了文化失语带来的多重危害；第四段提出了政府和企业合力破局的解决措施。全文紧紧围绕“文化失语(CulturalAphasia)”在图案商标纠纷中的体现与对策展开。C项“图案诉讼中折射出的文化失语”精准契合文章核心主旨。故选C。2026年9月福建省百校联考高三开学考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31ABBC 主题语境：人与社会——科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是纽约大学两位研究者通过实验比较双语者和单语者的大脑活动，发现双语者大脑并不优先使用某一种语言，而是能够根据语境灵活适应、轻松切换，从而带来认知灵活性等优势，同时也提到部分评论者对这些认知益处的质疑。第28题.A细节理解。解析：根据第二段中“Theyalsoexaminesinglelanguageparticipants,whichoffersthemaclearerpictureofhowspeakingtwolanguagesinfluencesbrainfunction.”可知，研究者既观察了双语者，也研究了单语参与者，通过两者对比来了解双语对大脑功能的影响。因此研究方法是“作比较”。故选A。第29题.B细节理解。解析：根据第三段中“Contrarytocommonbelief,thebrainofabilingualpersondoesn’tnecessarilyprioritizeonelanguageovertheother.”可知，人们普遍认为双语者的大脑会优先使用其中一种语言，而研究结果与此相反。故选B。第30题.B细节理解。解析：根据第五段中“Rather,itsimplyadapted.Thisiswhybilingualindividualstendtoexcelattasksrequiringcognitiveflexibility,suchasproblem-solvingormultitasking.”可知，大脑在切换语言时不是停顿或受阻，而是简单地适应，正是这种大脑的心理适应能力使双语者擅长多任务处理。故选B。第31题.C推理判断。解析：根据最后一段中“somereviewersclaimthatthecognitivebenefitsofspeakingtwolanguagesareoverstatedandthatotherfactors—suchassocioeconomicstatusoreducation—playalargerroleincognitivedevelopment.”可知，评论者认为双语的认知益处被夸大了，其他因素作用更大，说明他们持否定态度。故选C。2026年9月福建省漳州市高三质检英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31BACB 主题语境：人与自然——环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是绿色公交站（在公交站屋顶建花园）的构成要素、降温优势及其对城市生态环境的积极影响。第28题.B细节理解。解析：根据第一段可知，普通公交站提供遮风挡雨、座位和广告等实用性功能，而“绿色公交站运动”旨在在公交站上创建花园(creategardensonbusshelters)，第二段进一步详细介绍了其环保屋顶结构(eco-friendlyroofstructures)。故选B。第29题.A细节理解。解析：根据第二段可知，绿色屋顶从上到下的结构顺序应为：植被(vegetation)→土壤(soil)→排水系统(drainagesystem)→根部屏障(rootbarrier)→屋顶(roof)；根据第三段“Forvegetation,nativeplantsareideal”可知，植被应选用本地植物(nativeplants)，对应A图。故选A。第30题.C细节理解。解析：第四段中，作者将绿色屋顶(livingroofs)与玻璃屋顶(glassroofs)和沥青屋顶(blacktoppedroof)进行对比(moreshadethan...,don’tabsorbandreleaseheattheway...)，以此解释其降温效果。虽然提到了“6℃”这一数据，但这只是为了佐证，并非主要解释方式。故选C。第31题.B推理判断。解析：最后一段提到波士顿的估算：如果全市8000个公交站都安装绿色屋顶，将创造约17英亩绿地，相当于13个足球场大小；且当大规模安装时，能产生真实的环境影响。这暗示了该项目具有巨大的发展潜力和环境效益。故选B。2026年9月广东省广州市高三阶段练习英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31BDBD主题语境：人与自我——生活与学习【语篇导读】本文是一篇科普说明文。文章主要讲的是遗忘并不总是消极的记忆丢失，它可能是大脑主动适应学习的过程，并介绍相关神经科学研究以及痴呆、健忘症等不同遗忘形式。第28题.B推理判断。解析：文章开头先指出“遗忘令人沮丧”这一常见看法，随后用“growingevidence”引出新观点，并在第二段介绍都柏林三一学院神经科学家TomasRyan等人的新研究，说明遗忘可能是大脑支持学习的主动过程。因此，作者是通过呈现研究结果来引入话题的。故选B。第29题.D细节理解。解析：原文第四段指出，有些知识很随意，比如考试后不再需要的事实；但另一些知识“notsoarbitrarybutarestillquitedemanding”，例如成为执业医生所需的知识。D项表达“某类专业知识并非随意、需要努力构建”，与作者观点一致。故选D。第30题.B细节理解。解析：最后两段提到，“Agrowingbodyofresearchinneuroscienceisstudyingtheideathatforgettingisadaptiveratherthanlimiting.”即越来越多神经科学研究正在研究遗忘的适应性作用。B项与此直接对应。故选B。第31题.D推理判断。解析：文章针对人们通常认为“遗忘明显不好、记忆缺失就是损失”的误解，说明遗忘可能是大脑主动适应学习的过程，有时甚至有助于心理应对或放下无用信息，并介绍相关研究与不同遗忘形式。因此，文章目的主要是澄清对遗忘的误解。故选D。2026年9月广东省金太阳高三联考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31DCAD主题语境：人与社会——社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是儿童心理学家Barish认为祖父母参与育儿、给予孩子情感关怀，有助于缓解青少年心理健康危机。第28题.D细节理解。解析：根据第一段“thedeclineofextendedfamilyinvolvementhasbeenidentifiedasacontributingfactortoacontinuingcrisisinchildandadolescentmentalhealth”可知，Barish认为扩展家庭（亲属）参与育儿减少是儿童心理健康危机的一个因素。D项“亲属参与抚养孩子减少”与之同义。故选D。第29题.C细节理解。解析：根据第三段“DrBarishdrawson40yearsofclinicalexperience,aswellasfindingsfromneuroscience,childdevelopmentstudies,andeducationalprograms”可知，他的新书基于四十年的临床经验以及神经科学、儿童发展研究和教育项目等相关领域的发现。C项“他四十年的实践和相关领域的发现”符合原文。故选C。第30题.A词义猜测。解析：根据第四段“smallbutmeaningfulmomentsofencouragement,attention,andunderstanding”可知，“moleculesofemotionalhealth”指的是小的但有意义的情感关怀时刻。A项“smallactsofemotionalcare”符合语境。故选A。第31题.D推理判断。解析：根据最后一段“Helpingchildrenthrivedependslessonteachingspecificskillsandmoreonfosteringemotionalstrength,confidence,andmeaningfulrelationships”可知，孩子茁壮成长的关键不是教具体技能，而是培养情感力量、信心和有意义的关系，这属于情感智力的范畴。D项“发展情感智力”符合文意。故选D。2026年9月广东省上进领航高三联考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31BDDA主题语境：人与社会——社会热点问题（食品消费与公共健康）【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是超市中的超加工食品和食品环境会促使消费者做出不健康选择，而智利的黑色警示标签和欧洲的Nutri-score等标识措施能够改变消费者行为，并推动食品企业调整产品配方。第28题.B推理判断。解析：根据第二段FrancoSassi的话“whileindividualsfeelasthoughtheycanchoosewhattheybuyandeat,theevidencepaintsadistinctpicture”可知，虽然人们觉得自己能自由选择购买和食用的食品，但实际情况并非如此，食品环境在很大程度上影响了消费者的选择。由此可推断，FrancoSassi认为消费者在食品选择上并不真正自由。故选B。第29题.D细节理解。解析：根据第三段第一句“ultra-processedfoods(UPFs)areadjustedbyproducerstomakethemasappealingaspossible”可知，生产商对超加工食品进行调整，目的是让它们尽可能有吸引力，从而吸引更多顾客购买。故选D。第30题.D推理判断。解析：第四段提到智利引入黑色警示标签，欧洲多国采用带有彩色字母的Nutri-score标签，这些都是醒目、直观的标识，用来提醒消费者注意食品的健康程度。由此可知，这些措施的共同点是使用引人注目的标记来警示人们。故选D。第31题.A推理判断。解析：最后一段提到，Nutri-score出现后，一些生产商降低了产品含糖量、改用全谷物面粉，超市也推广更健康的产品，导致A类产品销量上升、E类产品销量下降，最终也改变了消费者行为。这说明Nutri-score带来了一系列连锁反应。故选A。2026年9月广东省六校联盟高三联考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31CABD主题语境：人与社会——科学与技术【语篇导读】本文是一篇议论文。文章主要讲的是在AI能快速生成建筑图像的背景下，建筑设计的真正价值不在于技术本身，而在于哲学思考、价值判断以及对人、社区、时间和可持续性的人文关怀。第28题.C细节理解。解析：第二段指出“建筑不只是结构”，它还反映人类如何理解生活，并从个人情感、社区关系、历史保存与变化需求等层面展开，说明建筑具有哲学和人文意义。该段是从哲学视角呈现建筑。故选C。第29题.A细节理解。解析：哥伦比亚图书馆把阅览室而非办公室安排在最明亮、最高的空间，这一设计象征平等与关怀，说明好的设计具有尊重、包容、安全等品质，核心是以人为本。故选A。第30题.B词义猜测。解析：画线词fathom所在句意为“AI无法____我们生活中最深层的信念”。结合前文“AIcannotmakevaluejudgments”“cannotjudgeforuswhatkindoflifeisworthliving”，可知fathom应表示“理解、领悟”。故选B。第31题.D推理判断。解析：最后一段指出，AI时代建筑师从重复性绘图中解放出来后，应更深入地思考人性、社区和可持续性；未来伟大的设计产生于技术与哲学相遇之处，而不是一方取代另一方。因此建筑师应给设计注入灵魂和意义。故选D。2026年9月广东省三校联考高三适应考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31DBDA主题语境：人与自然——自然生态与环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是海洋动物并非在海洋中自由无阻地游动，许多物种固守特定栖息地，人造结构会阻断其移动，因此人类应像在陆地上建设野生动物通道一样，为海洋动物建设通道或保护其迁徙栖息地，以保护海洋生命。第28题.D写作手法。解析：第一段先指出人们常认为海洋无边无际，鱼类等海洋生物可以自由游动；随后用“Thatassumption,however,ismistaken”转折，引用生态学家KarissaLear的观点说明许多海洋物种固守特定栖息地。因此，作者是通过质疑一个普遍看法来引出问题。故选D。第29题.B细节理解。解析：第二段指出，2017年在AshburtonRiver岸边建造了一个伸入海中约550码的大型结构。正如Lear所担心的，该建设伤害了极危的绿锯鳐，因为它们无法绕过这一障碍。因此，该结构阻挡了绿锯鳐的通道。故选B。第30题.D推理判断。解析：第三段提到陆地野生动物通道已经较为常见，但Lear指出，很少有人关注帮助海洋动物安全绕行的通道。第四段进一步说明，障碍会使海洋动物与重要觅食地隔绝，导致种群孤立甚至灭绝；而AshburtonRiver地区还计划建造更多大型结构。由此可推知，Lear认为海洋动物迫切需要类似野生动物通道的保护措施。故选D。第31题.A主旨大意。解析：文章从海洋动物受到人造结构阻挡写起，再联系陆地上野生动物通道的成功经验，最后呼吁为海洋动物建设通道并保护其迁徙栖息地。A项“WildlifeCrossings:FromLandtoSea”准确概括了从陆地到海洋的野生动物通道这一主题。故选A。2026年9月河南省青桐鸣高三学情调研英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31DABD主题语境：人与自然——自然生态【语篇导读】本文是一篇科普说明文。文章主要讲的是研究人员发现抹香鲸在船只水下噪声存在时会调整其咔嗒声(clicks)模式，更多使用a-coda并缩短点击间隔，同时指出水下噪声污染日益严重及其对海洋生物的影响。第28题.D细节理解。解析：第一段指出，2024年科学家已揭示抹香鲸使用“语音字母表”，而“Nowtheinitiativehasyieldedanothersurprisingfinding”，即新发现是抹香鲸在船只水下噪声中会改变点击声：缩短点击间隔，并更多使用某一种coda。故选D。第29题.A推理判断。解析：第四段说明，在有船只噪声污染时，抹香鲸发出的a-codas远多于i-codas，而且codas更快，即点击之间的时间更短。题干注释表明：a=a-coda，i=i-coda，“-”表示较短间隔。A项中a-coda数量明显多于i-coda，且各点击之间用“-”表示短间隔，符合文意。故选A。第30题.B写作意图。解析：最后一段提到水下噪声污染因工业和商业活动不断增加，航运噪声自1960年首次测量以来每十年翻一番，并会对海洋生物造成听力损失、应激反应、活动范围改变以及觅食和繁殖受干扰等危害。这是在说明该研究具有现实意义和紧迫性，故选B。第31题.D主旨大意。解析：全文核心是船只噪声影响抹香鲸的点击交流模式，包括改变coda类型和缩短点击间隔。D项“ShipNoiseImpactsWhaleCommunication”最准确。故选D。2026年9月湖北省黄冈市/十堰市高三调研英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31DABC主题语境：人与自然——环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是交通噪声污染对健康（如增加帕金森病风险）和自然生态的危害，以及中国等地的治理措施，并呼吁减少有害噪音。第28题.D细节理解。解析：根据第二段，欧洲环境署报告指出，噪声污染导致生理压力和睡眠干扰，每年造成66,000例过早死亡，并引发心脏病、糖尿病和抑郁症；还发现“theharmcausedwasgreaterthanfromsecondhandtobaccosmokeexposure”，即其危害大于二手烟。故选D。第29题.A推理判断。解析：第三段指出，中国官方统计显示过去十年有显著改善，原因不仅是电动车增加、建筑减少和吵闹场所关闭，政府还安装了声屏障并铺设了数千万平方米的降噪路面。由此可推断，政府采取了有效措施。故选A。第30题.B推理判断。解析：第四段提到，听觉污染更微妙的后果之一“不是它强加给我们什么，而是它夺走了什么”。动物甚至植物对噪音高度敏感，交通噪声淹没了树叶的沙沙声，人们也不再留意鸟鸣。作者提及动植物，是为了说明交通噪声有一种隐蔽的有害影响。故选B。第31题.C主旨大意。解析：全文围绕“noisepollution”展开，先谈其对健康的危害，再谈治理措施，最后谈其对自然声音和动植物的隐性影响。C项最能概括全文主旨。故选C。2026年9月湖北省九师联盟高三开学联考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31ADBC主题语境：人与社会——科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是农业劳动力短缺推动番茄收获机器人研究，Fujinaga开发结合图像识别与统计分析的“收获难易评估”系统，帮助机器人判断最佳采摘方向并调整策略，提高采摘成功率，并展望人机协作农业。第28题.A细节理解。解析：原文指出番茄成簇生长，机器人必须只摘成熟果实、留下未成熟果实，可靠完成这一任务需要“carefuljudgmentandprecisecontrol”，即仔细判断是难点。故选A。第29题.D细节理解。解析：原文说系统让机器人在尝试采摘前评估每颗番茄“howeasy...toharvest”，Fujinaga称之为“harvesteaseestimation”，目的是判断收获难易并选择最可能成功的方式。故选D。第30题.B推理判断。解析：原文说部分成功采摘是在从前方尝试失败后，从右侧或左侧采到番茄，说明机器人遇到困难时会调整策略，改变采摘方向。故选B。第31题.C推理判断。解析：最后一段Fujinaga说这有望带来“anewformofagriculturewhererobotsandhumanscollaborate”，即机器人将与人类协作务农。故选C。2026年9月湖北省武汉市高三调研英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31BAAC主题语境：人与自我——健康的生活方式/积极的生活态度【语篇导读】本文是一篇科普说明文。文章主要讲的是通过计算卡路里来减脂并不可靠：人们很难准确记录每日摄入量，而且个体肠道菌群等生物因素也会影响热量吸收，因此不应过度依赖卡路里计算。第28题.B词义猜测。解析：根据第一段，“eatingalittlelessfoodthanyourbodyneeds”会使身体动用储存的脂肪来“makeupthedeficit”，即弥补摄入与需求之间的“缺口、不足”。Shortfall意为“不足、缺口”，与deficit意思最接近。故选B。第29题.A细节理解。解析：文章第二、三段指出，人们很难准确计算卡路里，因为人并不擅长回忆自己盘中吃了什么，更不用说无意识吃下的零食；研究还表明，普通人平均会低估每日摄入约30%。因此，节食者难以计算卡路里的关键是“摄入记录不准确”。故选A。第30题.A推理判断。解析：2023年的研究让参与者采用高纤维饮食，以喂养肠道菌群。结果发现，参与者没有少吃，也没有感到饥饿，却减轻了一点体重，原因是他们从食物中吸收的卡路里更少。RosaBrown教授也指出，取决于吃什么以及肠道中有多少菌群，有些卡路里被人体利用，有些则喂养了微生物。这说明热量吸收可能因人、因饮食和肠道菌群而异。故选A。第31题.C主旨大意。解析：文章先引出“少吃可减脂”的常识，但随后重点说明计算卡路里几乎无法准确，人们会低估摄入，卡路里计算本身也有问题，且肠道菌群会影响热量吸收。最后一句“caloriemonitoringmightbeoffthemenu”暗示不应再执着于卡路里计算。因此，最佳标题是“跳过饮食数学”，即不要迷信卡路里计算。故选C。2026年9月湖南省九校联盟高三联考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31DCCA主题语境：人与自然——环境保护【语篇导读】本文是一篇新闻报道。文章主要讲的是菲律宾因小袋包装泛滥造成严重塑料污染，Malabon地区推出无塑料包装商店TingiTindahan，顾客自带容器购买散装日用品，以减少小袋垃圾并取得成效。第28题.D细节理解题。解析：原文提到多层小袋“refusedtobreakdown”，最终流入水道并进入海洋，说明其主要问题是产生不可生物降解的垃圾。故选D。第29题.C细节理解题。解析：原文明确说“Customersbringtheirowncontainerstofill”，即顾客自带可重复使用的容器到店灌装或盛装商品。故选C。第30题.C细节理解题。解析：原文说便利的位置和友好服务也受到赞赏，但“thepricedrovethechange”，即价格优势是促使居民态度转变的主要因素。故选C。第31题.A主旨大意。解析：文章核心是菲律宾通过“玻璃罐回归”的无包装商店来应对小袋塑料污染。A项“JarsReturn:AFilipinoPlasticFix”既体现玻璃罐回归，又点明菲律宾的塑料治理方案，故选A。2026年9月湖南省天一大联考高三开学考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31ACAD主题语境：人与社会——科学与技术【语篇导读】本文是一篇议论文。文章主要讲的是AI语言工具虽能帮助学习语言、翻译和保存濒危语言，但其标准化、西方化的默认输出会稀释语言与文化多样性、思维多样性和创新，因此人类应主动驾驭AI，而不是被动接受其默认设置。第28题.A词义猜测。解析：画线词“diluting”前文说主流AI系统倾向于产出“well-polished,middle-of-the-roadglobalEnglish”，后文说这会削弱“dialectsandverbalexpressions”的多样性。因此“diluting”意为“稀释、削弱”，与Weakening最接近。故选A。第29题.C.论证方法。解析：作者在第三段列举了曼谷或金沙萨的AI用户、斯瓦希里谚语被改成乏味的官方声明、泰语间接请求变成美式直接指令等具体例子，说明西方写作风格如何影响其他文化。这是典型的举例论证。故选C。第30题.A推理判断。解析：第四段指出，人们使用相同AI工具、相同框架和逻辑，会产生“homogenizingeffect”，导致“thediversityofcreativeconceptionsdropping”；而创新需要认知多样性。因此作者认为使用AI工具不可避免会失去激发突破性思维的关键多样性。故选A。第31题.D观点态度。解析：末段作者强调，AI是认知工具，结果不取决于工具本身，而取决于设计、提供和使用它的人；危险不是工具本身，而是“passiveconsumptionofitsdefaults”。作者主张把AI当作创造性辩论的伙伴，从而磨砺自己的独特观点。也就是说，人应主动掌控AI工具，而非被其默认设置支配。故选D。2026年9月湖南省益阳市高三质检英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31ABCC主题语境：人与自然——灾害防范【语篇导读】本文是一篇新闻报道。文章主要讲的是中国发改委和国家能源局发布2026—2030年煤矿发展规划，推动人工智能和机器人在高风险地下煤矿中应用，以提升灾害预警和应急响应能力、降低矿工安全风险。第28题.A细节理解。解析：文章首段指出，新规划呼吁在高风险地下煤矿中更多应用人工智能和机器人，以智能技术推动危险矿山转型；第二段进一步说明要在勘探、建设、运营和安全管理等关键阶段扩大“AIPlus”应用，并优先在易发生灾害或事故的矿山和危险岗位推进机器人替代。这些内容都指向“降低煤矿安全风险”这一主要目的。故选A。第29题.B细节理解。解析：第二段明确提到，该计划呼吁在煤炭生产的关键阶段扩大“AIPlus”倡议，包括勘探、建设、运营和安全管理等。因此B项“在煤炭生产关键阶段扩大AI应用”符合原文。故选B。第30题.C词义猜测。解析：画线词deployment所在句意为“这些试点项目虽然规模还小，但预计会扩展为大规模deployment”，后文又说高风险任务如掘进、巡检、救援、支护和爆破是机器人替代的优先领域。由此可知，deployment指从试点走向大规模“部署、应用”。与application意义最接近。故选C。第31题.C细节理解。解析：林伯强在文中表示，AI驱动的设备可以极大改善灾害预警和应急响应，帮助矿山走向“少人化”甚至“无人化”，减少工人暴露在危险中的机会。这说明他认为机器人和AI能显著提高矿山安全性。故选C。2026年9月江苏省淮安市名校协作体高三联考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】8-11BCBD 主题语境：人与自然——环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是欧洲农民通过再生农业改善土壤健康、吸收二氧化碳，并参与土壤碳信用市场获得额外收入，从而在应对气候变化的同时实现农业可持续发展。第8题.B细节理解。解析：根据第一段“AgrowingnumberoffarmersaroundEuropeareturningtoregenerativefarmingtoimprovesoilhealthandearnextraincomebysellingsoilcarboncredits”以及“regenerativeagriculturehelpssoilabsorbandstoreCO2...whilealsoimprovingsoilfertility”可知，再生农业的主要目的是改善土壤健康，而不是单纯提高产量、降低成本或防止极端天气。故选B。第9题.C细节理解。解析：根据第二段“Theystoppedploughingentirely17yearsagoandnowgrowgrassalongsidemaincrops”可知，ThomasGent的农场多年前就已经放弃传统耕作方式。故选C。第10题.B段落主旨。解析：第三段主要介绍农民如何通过专业公司获得可交易的碳信用并增加收入，同时指出“ThesoilcarboncreditmarketisstillinitsearlystagebutexpandingfastacrossEurope”，并用数据说明其发展规模。因此，本段主旨是土壤碳信用市场的发展。故选B。第11题.D推理判断。解析：最后一段提到“Criticswarnthatthevoluntarycarbonmarketrisksgreenwashing...”以及“supportersbelievesoilcarbonprojectsbringmultipleenvironmentalandeconomicbenefits”，说明土壤碳信用市场既有支持者也有批评者。故选D。2026年9月江苏省南京市高三学情调研英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31ABBA主题语境：人与自然——环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是联合国大学报告指出AI环境成本被系统性误测，AI数据中心到2030年将消耗巨量电力和水，且效率提升可能因消费增加而扩大总体环境足迹。第28题.A细节理解。解析：第二段明确指出，当前评估主要关注训练语言模型产生的碳排放，却忽视了AI的水足迹和土地足迹，因此其环境成本被“systematicallymismeasured”。故选A。第29题.B词义猜测。解析：画线词dwarfed所在句意为“这些初始训练成本与推理成本相比dwarfed”，后文说明推理成本占AI总能耗的80%到90%，可见推理成本远大于训练成本。dwarfed在此表示“使相形见绌、被超过”，与outweighed意思最接近。故选B。第30题.B推理判断。解析：第四段列举AI数据中心到2030年将消耗945TWh电力、9.3万亿升水，并与巴基斯坦、孟加拉国、尼日利亚的用电总量以及撒哈拉以南非洲13亿人的基本年用水量作比较，目的是具体而直观地强调AI资源消耗量极其巨大。故选B。第31题.A观点态度。解析：KavehMadani指出，更高效、更便宜的AI和能源意味着更多AI消费，整体环境足迹会远大于效率提升所节省的部分；前文也说“坏消息不断累积”。这说明他对AI未来环境影响持担忧态度，故选A。2026年9月江苏省南通市高三质检英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31CADC主题语境：人与社会——文学、艺术与体育【语篇导读】本文是一篇议论文。文章主要讲的是AI生成艺术虽能模仿风格，却因缺少人的自我、情感和生命体验而显得空洞，真正艺术的价值在于传递情感、连接人心，而机器艺术削弱这种连接，令人担忧。第28题.C细节理解。解析：原文指出AI作品“feelstrangelyempty”，并说明原因不只是缺少原创性，而是机器“noselfwithinthemachine”，因此无法与人建立“connectionorcommunity”。这说明其空洞的根本原因是缺乏真正的人际/精神连接，而不是单纯缺少原创性或传递信息。故选C。第29题.A细节理解。解析：原文说“Itsbeautyliesinhowitaffectsus—whetheritmakesusthink,feelanother’spain,bringshope,orupliftsspirits.”也就是说，艺术之美在于它能触动人的思想、情感和灵魂。故选A。第30题.D推理判断。解析：原文说观众可以把自身情感投射到作品中，并与创作者进行超越语言的精神交流，还能在作品中“findreflectionsoftheirownhiddenfearsanddesires”。这说明艺术通过观众与创作者之间的情感共鸣、共情来弥合内心隔阂，故选D。第31题.C观点态度。解析：作者指出机器生成艺术失去了“theabilitytoconnectpeople”，并说这种损失在孤独世界中尤其有害，会损害人际关系，甚至破坏社会和政治稳定。可见作者对AI生成艺术浪潮持担忧态度，故选C。2026年9月江苏省苏州市高三期初阳光调研英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31DCCB主题语境：人与社会——科学与技术【语篇导读】本文是一篇科普说明文。文章主要讲的是数字提醒（认知卸载）虽然能即时提高任务完成率，却可能削弱人们独立的前瞻记忆能力，并介绍了两项在线实验及研究局限。第28题.D细节理解。解析：第一段最后一句指出，以往研究已表明提醒能提升短期表现，但“muchlessisknownaboutwhethertheyinfluenceourabilitytorememberindependently”，即提醒对独立记忆能力的影响仍不清楚。故选D。第29题.C词义猜测。解析：画线词“explicit”出现在“whentheremindersweremadeevenmoreexplicit”中，结合第二段提到的“highlynoticeablereminderdisplayedinboldtext”可知，提醒被做得更加醒目、明显。故选C。第30题.C细节理解。解析：实验显示，有提醒时参与者几乎不会忘记被提醒的任务，但移除一个记忆负担后，他们在另一个需独立记忆的任务上并没有表现得更好；第二个实验中提醒更明显时，非卸载任务的表现反而更差。末段结论指出，提醒并非“认知中性”，可能逐渐削弱人们形成持久记忆技能所需的练习。故选C。第31题.B推理判断。解析：最后一段提到研究是在线进行、对象为大学生，且只考察了相对短期的记忆表现，因此结果不一定完全反映日常生活中人们使用提醒软件的情况，长期依赖数字提醒是否产生类似影响也仍未知。作者提这些局限是为了说明研究证据尚不完整，结论需谨慎推广。故选B。2026年9月江苏省镇江市高三期初监测英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31ACDD主题语境：人与自然——环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是气候变化对人类大脑的隐性影响、神经气候脆弱性，以及科学家为评估风险、增强复原力而开展的研究与行动。第28题.A细节理解。解析：第二段通过列举极端高温、污染物、儿童易受伤害、出生前暴露于气候事件等研究发现，说明气候变化对大脑和神经系统的影响，属于“呈现研究结果/发现”。故选A。第29题.C词义猜测。解析：画线词所在句为“Thesearenotjustprojections;theyarehappeningallaroundus.”，意为这些不只是“预测”，而是正在我们身边发生。与后文“happening”形成对比，因此projections最接近“Predictions（预测）”。故选C。第30题.D段落主旨。解析：第五段首句指出最大挑战是“时间”，接着说明有些后果很快出现，而如帕金森病等可能几十年后才出现症状，导致今天的暴露难以与未来的疾病联系起来；更糟的是，高风险群体常被排除在未来政策所依据的临床研究之外。这些都是在讲环境风险研究面临的困难。故选D。第31题.D细节理解。解析：最后一段指出，INCWG的目标是开发实用工具，如“BrainVulnerabilityandResilienceIndex”，以识别风险最高的人群并指导投资。这对应“Createrisk-evaluatingtools（创建风险评估工具）”。故选D。2026年9月辽宁省点石联考高三学情调研英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31CCDA主题语境：人与自然——自然灾害与防范【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是一项新研究发现，许多科学家过去依赖地球重力与自转模型估算沿海海平面，普遍低估了实际海平面高度，而这种数据偏差会使海平面上升带来的影响比预期更早、更严重。第28题.C推理判断。解析：根据第二段TorbjornTornqvist所说“we’vebeencomparingapplestoorangesnearlyallthetime”可知，他认为科学家们依赖geoid模型的做法相当于“一直在拿苹果和橘子作比较”，即方法并不科学合理，态度是否定、负面的。故选C。第29题.C细节理解。解析：根据第三段“Minderhoudandhisteamanalyzed385publishedstudiesonsea-levelriseandcoastalriskspublishedfrom2009to2025”可知，他们是通过分析已发表的385篇研究文献来得出结论的。故选C。第30题.D推理判断。解析：第四段列举了“coastalsealevelis,onaverage,alittleoverthreefeethigher”“upto37%morelandareaand68%morepeople,orabout132millionindividuals”等数据，是为了说明修正后的计算结果与以往预测有很大差异，体现出数据不准确所带来的严重后果。故选D。第31题.A词义猜测。解析：最后一段说，如果实际海平面比之前假设的更高，那么海平面上升带来的影响就会比预计更早“materialize”。结合语境可知，此处表示影响会“出现、发生”，与A项Occur意思最接近。故选A。2026年9月辽宁省名校联盟高三开学联考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31BCBD 主题语境：人与自然——环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文（新闻说明文）。文章主要讲的是印度斋浦尔试点净零城市冷却站，利用被动设计、太阳能、蒸发冷却和传统材料为行人和非正式工人提供公共降温，以应对热浪并减少能源消耗和碳排放。第28题.B细节理解。解析：文章第二段指出，该项目的特别之处在于“relianceonpassiveandclimate-responsivedesignratherthanmechanicalcooling”，第三段进一步说明它使用太阳能板、蒸发冷却、香根草板和风塔等，而不是传统空调。因此主要创新是被动设计与可再生能源的结合。故选B。第29题.C细节理解。解析：第三段明确提到“Traditionalmaterialssuchaskhus(vetivergrass)panelsareusedtonaturallycoolincomingair”，即使用香根草板自然冷却进入的空气。故选C。第30题.B细节理解。解析：第四段对“coolingequity”的解释是“accesstotemperaturecomfortshouldnotbelimitedbyincome”，即人们获得舒适温度的权利不应受收入限制，也就是所有人都应平等享有降温舒适。故选B。第31题.D推理判断。解析：最后一段指出，仅靠试点项目不够，推广需要“integrationintocityplanningframeworks,sustainedfunding,andcollaborationacrossagencies”，即需要纳入城市规划、持续资金和跨部门合作。因此可推断该模式未来推广需要周密规划和稳定资金。故选D。2026年9月山东省济南市高三摸底考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31CBAB 主题语境：人与自然——环境保护【语篇导读】本文是一篇科普说明文。文章主要讲的是MIT工程师开发出一种利用高频超声波振动快速释放空气取水材料中吸附水分的新方法，其效率远高于传统加热法，并可昼夜自动循环，为缺水地区提供饮用水带来希望。第28题.C细节理解。解析：“thisbottleneck”指代上文中的瓶颈问题。第一段指出，当前空气取水系统释放被吸附的水分通常需要加热并等待很长时间，依赖阳光加热，“Thisslowstepcantakemanyhoursorevenstretchintodays.”因此，瓶颈就是“释放水分的过程太慢”。故选C。第29题.B细节理解。解析：文中说超声波被精确调谐，用来“breaktheweakbondsholdingwatermoleculesinplace”，即打破把水分子固定住的弱键，并产生足够力量把水释放出来。也就是说，超声波通过克服材料对水分子的束缚力来释放水。故选B。第30题.A细节理解。解析：文中提到，一个小型太阳能电池供电，同时“actsasasensortodetectwhenthematerialiswet”，当材料收集到足够水分时，系统会自动启动。因此，起自动检测和激活作用的是传感器。故选A。第31题.B推理判断。解析：最后一段中，Boriskina指出该项目的最终目的远不止实验室效率，它可能为缺乏淡水的偏远社区提供可靠饮用水；在全球水危机加剧背景下，这项创新带来希望，甚至可能成为救生方案。这说明她强调的是该项目的实际应用潜力。故选B。2026年9月山东省九五协作体高三联考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31DABA主题语境：人与自然——自然生态【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是生物学家Hung在圣地亚哥沿海栖息地发现野生西方蜜蜂几乎占据绝对优势，分析了其成功原因及对本土蜜蜂可能造成的影响，并指出西方蜜蜂在农场和自然保护地中的作用应区别看待。第28题.D细节理解。解析：根据第一段，Hung原本以为会看到多样的蜂群，但“almosteverybeehesawwasawesternhoneybee”，即西方蜜蜂占绝对主导，这让他感到惊讶，因为西方蜜蜂并非加州本土物种。故选D。第29题.A推理判断。解析：文中Hung说本土蜂独自觅食，而西方蜜蜂“liveincolonieswiththousandsofworkersandcantelloneanotherwherefoodis”，就像本地杂货店难以与沃尔玛竞争一样。这说明西方蜜蜂的优势在于它们能进行高效的群体合作和信息传递。故选A。第30题.B推理判断。解析：最后一段中Hung说“Contextisking”，并指出在农场增加蜂巢可能有助于粮食生产，但在保护区增加蜂巢可能带来不同结果。这说明他认为不能对所有情况采取同一种做法，应因地制宜。选项B“Onewayisn’tforeverything”最符合这一观点。故选B。第31题.A主旨大意。解析：全文既说明了西方蜜蜂在农业授粉中的重要作用，也指出它们在加州自然栖息地可能成为本土蜂的竞争者。选项A“WesternHoneyBees:FarmHelpers,WildCompetitors”准确概括了这种双重角色。故选A。2026年9月山东省名校联盟高三开学诊断英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31CABC 主题语境：人与自我——生活与学习【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是“讨好反应(fawning)”作为第四种压力反应的含义、形成原因、神经机制以及应对建议。第28题.C细节理解。解析：根据第二段“Fawningisessentiallyanextremeformofpeoplepleasing—astrategyofbeingoverlyagreeable,helpful,andself-sacrificinginordertokeeponeselfsafefromaperceivedthreat.”可知，fawning本质上是一种极端取悦他人的方式，目的是通过过度随和、乐于助人和自我牺牲来保护自己免受感知到的威胁。故选C。第29题.A推理判断。解析：第三段提到MegJosephson成长于混乱家庭，并不断尝试安抚、迁就难以预测的父亲。这个例子是为了具体说明fawning往往在童年应对创伤或不安全关系的过程中形成和发展。故选A。第30题.B细节理解。解析：根据第四段第一句“Neurologically,fawningactivatesthenervoussystem’s‘restanddigest’responseratherthanthesympathetic‘fightorflight’chainreaction.”可知，从神经机制看，fawning激活的是神经系统的“休息与消化”反应，而不是交感神经的“战斗或逃跑”连锁反应。故选B。第31题.C推理判断。解析：末段提到Ms.Josephson建议通过“startingsmall”来检查fawning行为，并指出习惯性讨好者害怕设定边界和说“不”，所以要从低风险情境开始。由此可知，文章在介绍fawning的概念、成因和神经机制后，接下来最可能继续谈“如何停止/改善fawning行为”。故选C。2026年9月山东省青岛市高三调研英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31CDCB主题语境：人与自然——自然生态与环境保护【语篇导读】本文是一篇议论文。文章主要讲的是生态园艺中不应简单以“本土/非本土”判定植物好坏，而应看植物是否有利于本地生态系统，并提出约70%本土植物的现实目标。第28题.C细节理解。解析：根据第二段，Janney认为不应简单按本土与非本土划分好坏，而应把“坏植物”定义为入侵性或破坏本地生态系统的植物，把“好植物”定义为支持传粉者、可持续且非入侵的植物。因此判断标准是是否有利于当地生态系统，而非是否本土。故选C。第29题.D细节理解。解析：第三段指出，非本土植物可能在其原生范围外成为入侵物种，通过“out-competingnativespeciesfornecessitiesofsurvival”与本土物种争夺生存必需资源，从而造成负面影响。D项“从本土物种那里夺走资源”与此对应。故选D。第30题.C段落主旨。解析：第四段先说明本土植物一旦建立便易养护，因此被推崇，但100%本土花园对多数人并不现实；接着用2018年对卡罗来纳山雀的研究说明，本土植物生物量低于70%时鸟类难以繁衍足够后代，达到70%或更高则生长良好。由此建议房主以约70%本土植物为目标，既支持野生动物又现实可行。因此本段主要讲“合适的本土植物覆盖目标”。故选C。第31题.B推理判断。解析：最后一段中Pliska表示，健康的生态系统比追求“本土纯净”更重要；人类影响已无法逆转，因此应更关注用更多植物和林地栖息地来绿化环境，而不是进行历史复原；生态系统会进化。这暗示判断植物价值不应只看其原产地，而应看其在当前生态系统中的作用。B项“植物的作用重于其原产地”符合此意。故选B。2026年9月四川省成都树德中学高三开学考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31BDCD 主题语境：人与自然——环境保护【语篇导读】本文是一篇科普说明文。文章主要讲的是某些种植真菌的蚂蚁能将二氧化碳转化为白云石矿物，其中一种蚂蚁无需共生细菌也能完成这一过程，这一发现可能为人类储存温室气体、应对气候变化提供启示。第28题.B细节理解。解析：由第二段最后一句“ThehighdensityofantsandfungicanresultinhighconcentrationsofCO2insidethenests.”可知，蚂蚁和真菌的高密度会导致蚁巢内二氧化碳浓度很高。故选B。第29题.D细节理解。解析：文中提到Acromyrmexechinatior蚂蚁通过和Pseudonocardia细菌的共生关系，把CO2转化为碳酸盐生物矿物；而Sericomymexamabilis蚂蚁“withoutsymbioticbacteria”也能完成同样的事情。因此，二者在矿物形成方面最大的不同是后者不依赖细菌帮助。故选D。第30题.C推理判断。解析：文中说白云石岩石“normallytakemillionsofyearsandcomplexgeologicalprocessestoform”，即自然界中白云石的形成通常需要数百万年和复杂的地质过程。因此“Time-consuming（耗时的）”最能概括其自然形成特点。故选C。第31题.D篇章结构。解析：文章先引出“发现”——蚂蚁巢内CO2浓度高，某些蚂蚁能把CO2转化为矿物；接着“解释”——介绍Acromyrmexechinatior依靠共生细菌，而Sericomymexamabilis不依靠细菌也能形成白云石；最后说明“启示/意义”——该过程可能为人类将大气CO2转化为碳酸盐矿物、应对全球变暖提供模型。整体结构为“发现→解释→启示”。故选D。2026年9月浙江省G12名校协作体高三联考英语-阅读C篇答案解析【参考答案】28-31CACD主题语境：人与社会——社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是“准社会关系”这一现象，即粉丝对名人产生的单向亲密感在社交媒体时代被进一步强化，并分析了这种关系对青少年心理和价值观的影响，提醒人们保持界限，避免把远距离的仰慕误认为真实的亲密友谊。第28题.C写作目的。解析：第一段提到音乐人发布音乐视频、运动员分享健身日常，是为了说明人们会因为这些日常化的分享而对名人产生熟悉感，甚至把admiration当作friendship。后文用“PsychologyTodaydefinesthisphenomenonasaparasocial