2026年四川省成都市实验小学六年级语文第7单元课后练习题及答案

2026年四川省成都市实验小学六年级语文第7单元课后练习题及答案第1页共1页2026年四川省成都市实验小学六年级语文第7单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪个词语中的“澈”字读音与其他三个不同？A.清澈B.透彻C.澄澈D.澈底参考答案：D2.《草》这篇课文中描写的“野火烧不尽，春风吹又生”体现了草的哪种特点？A.颜色鲜艳B.生长能力强C.形状细长D.喜欢阳光参考答案：B3.把“他高兴地跑了起来”改为“把”字句，正确的是？A.把高兴地跑了起来B.把他跑得高兴起来C.把他高兴地跑D.把他跑了起来高兴参考答案：B4.下列句子中，哪个句子使用了比喻的修辞手法？A.天上的云彩像棉花糖一样B.他跑得像飞一样快C.她的眼睛像星星一样明亮D.以上都是参考答案：D5.“半身不遂”中的“遂”字的意思是？A.遵循B.成功C.病D.顺利参考答案：D6.下列哪个成语的意思是“形容非常整齐”？A.井井有条B.欲速则不达C.画蛇添足D.亡羊补牢参考答案：A7.《只有一个地球》这篇课文中，作者主要想表达什么？A.地球上的资源很丰富B.地球是我们唯一的家园C.地球上的环境很优美D.地球上的生物种类很多参考答案：B8.把“他慢慢地走着”改为“被”字句，正确的是？A.他被慢慢地走着B.他被走得很慢C.他被慢慢地走D.他被走参考答案：C9.下列哪个词语中的“然”字读音与其他三个不同？A.当然B.突然C.显然D.自然参考答案：B10.《詹天佑》这篇课文中，詹天佑主持修建了哪条铁路？A.京张铁路B.京九铁路C.京沪铁路D.京广铁路参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《只有一个地球》这篇课文中，作者主要想表达______。参考答案：地球是人类唯一的家园2.下列哪个词语中的“澈”字读音与其他三个不同？______。参考答案：清澈3.把“他高兴地跑了起来”改为“把”字句，正确的是______。参考答案：他把高兴地跑了起来4.下列句子中，哪个句子使用了比喻的修辞手法？______。参考答案：他像一阵风似的跑了过来5.“半身不遂”中的“遂”字的意思是______。参考答案：顺从6.下列哪个成语的意思是“形容非常整齐”？______。参考答案：井井有条7.小河在春天会发生______变化。参考答案：融化8.小河在夏天有什么______特点。参考答案：水量充沛9.小河在秋天会发生______变化。参考答案：水量减少10.小河在冬天有什么______特点。参考答案：结冰三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《只有一个地球》这篇课文中，作者主要想表达人类要保护地球、珍惜资源。参考答案：√2.“半身不遂”中的“遂”字的意思是“顺从”。参考答案：×3.下列哪个成语的意思是“形容非常整齐”？（A.井井有条B.杂乱无章C.整整齐齐D.乱七八糟）参考答案：A4.把“他高兴地跑了起来”改为“把”字句，正确的是“他把高兴地跑了起来”。参考答案：×5.下列句子中，哪个句子使用了比喻的修辞手法？（A.天上的白云像棉花糖一样。B.他跑得像飞一样快。C.她的眼睛像星星一样明亮。D.小河里的水清澈见底。）参考答案：C6.《詹天佑》这篇课文中，詹天佑主持修建了京张铁路。参考答案：√7.小河在春天会发生冰雪消融、河水上涨的变化。参考答案：√8.小河在秋天会发生树叶变黄、河水变清的变化。参考答案：√9.下列哪个词语中的“澈”字读音与其他三个不同？（A.清澈B.透彻C.折澈D.澈底）参考答案：C10.“他慢慢地走着”改为“被”字句，正确的是“他被慢慢地走着”。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《只有一个地球》这篇课文中作者想要表达的主要思想。参考答案：作者想要表达的主要思想是保护地球资源，珍爱地球家园。2.在《詹天佑》这篇课文中，詹天佑为了克服困难，采取了哪些具体措施？参考答案：詹天佑为了克服困难，采取了开凿“人”字形铁路、设计中部陡坡、使用“竖井”开凿隧道等措施。3.请列举《只有一个地球》这篇课文中提到的地球资源的几个方面。参考答案：《只有一个地球》中提到的地球资源包括矿产资源、水资源、森林资源、生物资源等。4.《詹天佑》这篇课文中，京张铁路的修建遇到了哪些主要困难？参考答案：《詹天佑》中，京张铁路的修建遇到了地形险峻、资金不足、技术难题等主要困难。5.请说明《只有一个地球》这篇课文中“地球是渺小的”这句话的含义。参考答案：“地球是渺小的”这句话的含义是地球在宇宙中非常小，资源有限，人类无法移居到其他星球。6.在《詹天佑》这篇课文中，詹天佑设计的“人”字形铁路有什么作用？参考答案：詹天佑设计的“人”字形铁路的作用是降低坡度，使火车能够顺利通过陡峭的山坡。7.请比较《只有一个地球》和《詹天佑》这两篇课文在表达方式上的主要不同点。参考答案：《只有一个地球》和《詹天佑》这两篇课文在表达方式上的主要不同点是，《只有一个地球》以说明为主，通过介绍地球的特点来说明保护地球的重要性；而《詹天佑》以记叙为主，通过记叙詹天佑的工程事迹来表现他的智慧和贡献。8.结合《只有一个地球》和《詹天佑》这两篇课文的内容，谈谈你对保护地球和建设家园的理解。参考答案：结合《只有一个地球》和《詹天佑》这两篇课文的内容，我认为保护地球和建设家园需要我们从身边的小事做起，珍惜资源，减少污染，同时也要学习詹天佑等科学家和工程师的智慧和勇气，为建设家园贡献自己的力量。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）小丽在公园里散步时，看到一只小猫被困在树上。她赶紧找来一根长长的竹竿，想用竹竿把小猫从树上救下来。小丽首先测量了竹竿的长度，发现竹竿不够长，无法直接够到树上。于是，她想到了一个办法，将竹竿的一端插入泥土中，利用杠杆原理来增加竹竿的长度。她用力按压竹竿的另一端，竹竿的另一端就翘起，成功地够到了树上，把小猫救了下来。1.小丽在救小猫时遇到了什么困难？A.小猫太重了，她搬不动B.竹竿不够长，无法直接够到树上C.树太高了，她够不到D.小猫不愿意下来参考答案：B2.小丽是如何解决竹竿不够长的问题的？A.她找来了更长的竹竿B.她将竹竿的一端插入泥土中，利用杠杆原理C.她让其他小朋友帮忙一起举竹竿D.她放弃了救小猫的想法参考答案：B3.杠杆原理是什么？A.力的作用是相互的B.力可以改变物体的运动状态C.力可以改变物体的形状D.力的大小、方向和作用点影响力的效果参考答案：B4.小丽在救小猫的过程中运用了哪些科学知识？A.测量长度B.杠杆原理C.力学知识D.以上都是参考答案：D5.小丽的行为体现了什么精神？A.勇敢B.责任心C.智慧D.以上都是参考答案：D6.如果竹竿的长度足够长，小丽还需要利用杠杆原理吗？A.需要B.不需要C.可能需要D.不确定参考答案：B7.杠杆原理在生活中的应用有哪些？A.开瓶器B.筷子C.扳手D.以上都是参考答案：D8.小丽在救小猫的过程中遇到了什么困难？她是如何解决这个问题的？参考答案：小丽在救小猫的过程中遇到的困难是竹竿不够长，无法直接够到树上。她是将竹竿的一端插入泥土中，利用杠杆原理来增加竹竿的长度，成功地够到了树上，把小猫救了下来。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查《汉语拼音》中的声调。A、B、C三个词语中的“澈”字读音都是chè，而D选项“澈底”中的“澈”字读音是chèi，与其他三个不同。2.参考答案：B解析：本题考查《草》这篇课文的理解。文中“野火烧不尽，春风吹又生”体现了草的生长能力强，即使被火烧了也能重新生长。3.参考答案：B解析：本题考查《句子变换》中的“把”字句。把字句的结构是把+主语+动词+其他成分，所以“把他跑得高兴起来”是正确的。4.参考答案：D解析：本题考查《修辞手法》中的比喻。A选项“天上的云彩像棉花糖一样”使用了比喻，B选项“他跑得像飞一样快”也使用了比喻，C选项“她的眼睛像星星一样明亮”也使用了比喻，所以D选项“以上都是”是正确的。5.参考答案：D解析：本题考查《汉字》中的多义字。在“半身不遂”中，“遂”字的意思是“顺利”，表示身体的一侧不能顺利活动。6.参考答案：A解析：本题考查《成语》的意思。A选项“井井有条”的意思是形容非常整齐，B选项“欲速则不达”的意思是过于追求速度反而达不到目的，C选项“画蛇添足”的意思是做了多余的事情，D选项“亡羊补牢”的意思是出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。7.参考答案：B解析：本题考查《只有一个地球》这篇课文的理解。作者主要想表达的是地球是我们唯一的家园，我们要保护地球。8.参考答案：C解析：本题考查《句子变换》中的“被”字句。被字句的结构是被+动词+其他成分，所以“他慢慢地走”改为“被”字句就是“他被慢慢地走”。9.参考答案：B解析：本题考查《汉语拼音》中的声调。A、C、D三个词语中的“然”字读音都是rán，而B选项“突然”中的“然”字读音是tūrán，与其他三个不同。10.参考答案：A解析：本题考查《詹天佑》这篇课文的内容。詹天佑主持修建了京张铁路，这是中国自行设计和修建的第一条铁路。二、填空题1.参考答案：地球是人类唯一的家园解析：本题考查《只有一个地球》的中心思想。课文通过阐述地球的有限性、资源枯竭的危机以及人类活动对地球的破坏，强调地球是人类唯一的家园，呼吁人们珍惜资源、保护环境。答案依据课文内容，作者通过列举数据和事实，表达了对地球现状的担忧和对人类未来的警示。2.参考答案：清澈解析：本题考查多音字辨析。选项中“澈”字在“清澈”中读chè，在其他三个词语“彻底”“折服”“遵循”中读zhè。答案依据多音字的不同读音和用法，需要结合具体语境判断。3.参考答案：他把高兴地跑了起来解析：本题考查句式变换。将“他高兴地跑了起来”改为“把”字句，需要将主语“他”变为“把”的宾语，同时保持原句的语序和意思。答案依据句式变换的基本规则，将主动句改为被动句时，需要调整主语和宾语的位置。4.参考答案：他像一阵风似的跑了过来解析：本题考查修辞手法辨析。选项中只有“他像一阵风似的跑了过来”使用了比喻的修辞手法，将“跑”比作“一阵风”，生动形象地描绘了跑的速度快。答案依据修辞手法的定义，比喻是通过本体和喻体之间的相似性来表达的修辞方式。5.参考答案：顺从解析：本题考查字义辨析。“半身不遂”中的“遂”字的意思是顺从、依照，形容身体一侧不灵活。答案依据汉字的基本含义和成语的用法，需要结合具体语境理解字义。6.参考答案：井井有条解析：本题考查成语辨析。选项中“井井有条”的意思是形容非常整齐，有条理。答案依据成语的基本含义和用法，需要结合具体语境理解成语的意思。7.参考答案：融化解析：本题考查自然现象。小河在春天会发生融化的变化，因为春天气温升高，冰雪融化，汇入小河。答案依据自然现象的基本规律，春天是冰雪融化的季节，小河会因此发生变化。8.参考答案：水量充沛解析：本题考查自然现象。小河在夏天有什么特点，通常是水量充沛，因为夏天降雨量较大，河流水位上升。答案依据自然现象的基本规律，夏天是降雨量较多的季节，小河会因此水量充沛。9.参考答案：水量减少解析：本题考查自然现象。小河在秋天会发生水量减少的变化，因为秋天降雨量减少，河流水位下降。答案依据自然现象的基本规律，秋天是降雨量较少的季节，小河会因此水量减少。10.参考答案：结冰解析：本题考查自然现象。小河在冬天有什么特点，通常是结冰，因为冬天气温降低，河流结冰。答案依据自然现象的基本规律，冬天是气温较低的季节，小河会因此结冰。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《只有一个地球》的中心思想。课文通过介绍地球的有限资源、人类活动对地球的影响等内容，呼吁人们保护地球、珍惜资源。故该说法正确。2.参考答案：×解析：本题考查“遂”字的含义。在“半身不遂”中，“遂”的意思是“病”，指身体某部分不能活动，而不是“顺从”。故该说法错误。3.参考答案：A解析：本题考查成语的意思。A.井井有条：形容说话办事有条有理。B.杂乱无章：形容乱七八糟，没有条理。C.整整齐齐：形容非常整齐。D.乱七八糟：形容乱七八糟，没有条理。故正确选项为A。4.参考答案：×解析：本题考查“把”字句的用法。正确的“把”字句应该是“他把地高兴地跑了起来”，而不是“他把高兴地跑了起来”。故该说法错误。5.参考答案：C解析：本题考查比喻的修辞手法。A.天上的白云像棉花糖一样。使用了比喻。B.他跑得像飞一样快。使用了比喻。C.她的眼睛像星星一样明亮。使用了比喻。D.小河里的水清澈见底。没有使用比喻。故正确选项为C。6.参考答案：√解析：本题考查《詹天佑》的内容。课文主要讲述了詹天佑主持修建京张铁路的事迹。故该说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查小河在春天的变化。春天冰雪消融，河水上涨，这是小河在春天常见的现象。故该说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查小河在秋天的变化。秋天树叶变黄，河水变清，这是小河在秋天常见的现象。故该说法正确。9.参考答案：C解析：本题考查“澈”字的读音。A.清澈：chè。B.透彻：chè。C.折澈：zhéchè。D.澈底：chè。故正确选项为C。10.参考答案：×解析：本题考查“被”字句的用法。正确的“被”字句应该是“他被慢慢地走着”，而不是“他被慢慢地走着”。故该说法错误。四、简答题1.参考答案：作者想要表达的主要思想是保护地球资源，珍爱地球家园。解析：本题考查《只有一个地球》的中心思想。解析：通过阅读课文可知，作者通过介绍地球的渺小、资源有限、人类无法移居等特点，强调了保护地球环境的重要性，呼吁人们要珍惜地球资源，爱护我们唯一的家园。答案依据是课文中的相关段落和作者的写作意图。干扰项可能来自对课文内容的误解或记忆偏差，需要学生准确理解课文主旨。2.参考答案：詹天佑为了克服困难，采取了开凿“人”字形铁路、设计中部陡坡、使用“竖井”开凿隧道等措施。解析：本题考查《詹天佑》中詹天佑的工程措施。解析：根据课文内容，詹天佑面对京张铁路修建中的重重困难，如地形险峻、资金不足等，他通过开凿“人”字形铁路来降低坡度，设计中部陡坡以增加线路长度，并使用“竖井”开凿隧道等方法，最终成功完成了京张铁路的修建。答案依据是课文中的具体描述。干扰项可能来自对课文细节的遗漏或误解，需要学生仔细阅读课文内容。3.参考答案：《只有一个地球》中提到的地球资源包括矿产资源、水资源、森林资源、生物资源等。解析：本题考查《只有一个地球》中提到的地球资源。解析：课文通过介绍地球的各个方面，提到了地球上的矿产资源、水资源、森林资源、生物资源等，强调了这些资源都是有限的，需要人类珍惜和保护。答案依据是课文中的相关段落。干扰项可能来自对课文内容的遗漏或误解，需要学生准确记忆课文中的知识点。4.参考答案：《詹天佑》中，京张铁路的修建遇到了地形险峻、资金不足、技术难题等主要困难。解析：本题考查《詹天佑》中京张铁路修建的困难。解析：根据课文内容，京张铁路的修建面临着诸多困难，如线路要通过山区，地形险峻，资金不足，技术难题等，詹天佑通过自己的智慧和努力，克服了这些困难，最终完成了京张铁路的修建。答案依据是课文中的具体描述。干扰项可能来自对课文细节的遗漏或误解，需要学生仔细阅读课文内容。5.参考答案：“地球是渺小的”这句话的含义是地球在宇宙中非常小，资源有限，人类无法移居到其他星球。解析：本题考查《只有一个地球》中“地球是渺小的”的含义。解析：课文通过介绍地球的大小、与太阳和月亮的距离等，说明了地球在宇宙中是渺小的，同时强调了地球上的资源是有限的，人类无法移居到其他星球，因此保护地球环境非常重要。答案依据是课文中的相关段落。干扰项可能来自对课文内容的误解或记忆偏差，需要学生准确理解课文主旨。6.参考答案：詹天佑设计的“人”字形铁路的作用是降低坡度，使火车能够顺利通过陡峭的山坡。解析：本题考查《詹天佑》中“人”字形铁路的作用。解析：根据课文内容，詹天佑设计的“人”字形铁路通过改变线路的走向，降低了坡度，使火车能够顺利通过陡峭的山坡，解决了京张铁路修建中的技术难题。答案依据是课文中的具体描述。干扰项可能来自对课文细节的遗漏或误解，需要学生仔细阅读课文内容。7.参考答案：《只有一个地球》和《詹天佑》这两篇课文在表达方式上的主要不同点是，《只有一个地球》以说明为主，通过介绍地球的特点来说明保护地球的重要性；而《詹天佑》以记叙为主，通过记叙詹天佑的工程事迹来表现他的智慧和贡献。解析：本题考查《只有一个地球》和《詹天佑》在表达方式上的不同点。解析：通过阅读两篇课文，我们可以发现，《只有一个地球》主要以说明为主，通过介绍地球的特点、资源、环境等来说明保护地球的重要性；而《詹天佑》主要以记叙为主，通过记叙詹天佑的工程事迹，如开凿“人”字形铁路、设计中部陡坡等，来表现他的智慧和贡献。答案依据是课文中的表达方式和写作目的。干扰项可能来自对课文表达方式的误解或混淆，需要学生准确理解两篇课文的表达方式。8.参考答案：结合《只有一个地球》和《詹天佑》这两篇课文的内容，我认为保护地球和建设家园需要我们从身边的小事做起，珍惜资源，减少污染，同时也要学习詹天佑等科学家和工程师的智慧和勇气，为建设家园贡献自己的力量。解析：本题考查对《只有一个地球》和《詹天佑》两篇课文的综合理解。解析：通过阅读两篇课文，我们可以深刻认识到保护地球环境和建设家园的重要性。《只有一个地球》通过介绍地球的特点和资源，强调了保护地球环境的重要性，而《詹天佑》通过记叙詹天佑的工程事迹，表现了他的智慧和贡献，为我们树立了榜样。因此，保护地球和建设家园需要我们从身边的小事做起，珍惜资源，减少污染，同时也要学习詹天佑等科学家和工程师的智慧和勇气，为建设家园贡献自己的力量。答案依据是课文中的相关内容和学生的理解。干扰项可能来自对课文内容的误解或记忆偏差，需要学生准确理解