2026年江苏省南京市第一小学五年级语文第6单元阅读理解专项训练习题及答案

2026年江苏省南京市第一小学五年级语文第6单元阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页2026年江苏省南京市第一小学五年级语文第6单元阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.阅读短文《公园一角》，短文描述了公园里的哪些景物？A.花园、小河、长椅B.树林、草地、滑梯C.湖泊、桥梁、雕塑D.花坛、喷泉、凉亭参考答案：A2.在短文《校园生活》中，作者主要表达了怎样的情感？A.对校园生活的厌倦B.对校园生活的喜爱C.对校园生活的恐惧D.对校园生活的无所谓参考答案：B3.短文《家乡的美食》中，作者提到了哪些食物？A.饺子、粽子、月饼B.面条、馒头、包子C.粽子、月饼、汤圆D.饺子、面条、馒头参考答案：C4.在短文《春天的校园》中，作者描写了哪些春天的景象？A.花开、草绿、鸟鸣B.叶落、花谢、雪飘C.雪融、草枯、虫鸣D.花谢、叶落、鸟飞参考答案：A5.短文《我的朋友》中，作者描述了朋友的哪些特点？A.高个子、戴眼镜、爱跑步B.矮个子、戴帽子、爱唱歌C.高个子、戴帽子、爱唱歌D.矮个子、戴眼镜、爱跑步参考答案：D6.在短文《动物王国》中，作者介绍了哪些动物？A.狮子、老虎、大象B.猫、狗、兔子C.狮子、猴子、兔子D.猫、狗、大象参考答案：C7.短文《科技小发明》中，作者介绍了哪种发明？A.自制风筝B.自制机器人C.自制航模D.自制万花筒参考答案：B8.在短文《传统节日》中，作者介绍了哪个节日？A.中秋节B.重阳节C.清明节D.端午节参考答案：A9.短文《环保小卫士》中，作者提出了哪些环保建议？A.不乱扔垃圾、节约用水、节约用电B.不乱扔垃圾、浪费用水、浪费用电C.乱扔垃圾、节约用水、节约用电D.乱扔垃圾、浪费用水、浪费用电参考答案：A10.在短文《我的梦想》中，作者的梦想是什么？A.成为科学家B.成为医生C.成为教师D.成为警察参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.阅读短文《校园里的科学实验》，短文主要介绍了______。参考答案：校园里的科学实验活动2.在《神奇的植物世界》这篇课文中，作者通过介绍______和______，让我们了解了植物的生长特点。参考答案：向日葵；牵牛花3.《保护环境，从我做起》这篇短文告诉我们，我们应该______来保护我们的地球。参考答案：节约用水；减少污染；垃圾分类4.在《小小发明家》的故事中，主人公通过______发明了______，解决了生活中的问题。参考答案：观察；一个自动浇花装置5.《古诗中的春天》这篇课文选自______的______，描绘了______的景象。参考答案：杜甫；春望；春天的美丽景色6.阅读短文《动物的家》，短文介绍了______、______和______等动物的生活环境。参考答案：熊猫；老虎；大象7.在《家乡的变化》这篇课文中，作者通过描写______和______，展现了家乡的巨大变化。参考答案：十年前的家乡；现在的家乡8.《传统节日》这篇短文介绍了______和______两个传统节日，让我们了解了中国的传统文化。参考答案：春节；中秋节9.阅读短文《我的梦想》，短文中的主人公梦想成为______，因为他______。参考答案：科学家；他对科学充满兴趣10.在《科学小实验》这篇课文中，作者通过介绍______实验，让我们了解了______的原理。参考答案：浮力；物体在水中受到的向上的力三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《草》这篇课文的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×2.“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗出自李绅的《悯农》。参考答案：√3.在《古诗两首》中，“海上生明月，天涯共此时”是张九龄的诗句。参考答案：×4.《江南可采莲》这篇课文描写了江南水乡的美丽景色和采莲的乐趣。参考答案：√5.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗出自宋代诗人杨万里。参考答案：√6.《童年的发现》这篇课文讲述了作者童年时对胚胎发育的发现过程。参考答案：√7.在《李四光》这篇课文中，李四光发现了“飞来石”的秘密。参考答案：×8.《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在抗美援朝战争中英勇牺牲的故事。参考答案：√9.《挑山工》这篇课文通过描写挑山工的辛勤劳动，表达了作者对劳动人民的赞美之情。参考答案：√10.《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述了台湾和大陆之间用生命桥连接的故事。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.在阅读《只有一个地球》这篇课文时，我们可以通过哪些方法来理解文章的中心思想？参考答案：可以通过抓住文章的中心句、段落大意、关键词句来理解文章的中心思想。2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，诗人李白运用了哪些修辞手法来表达对友人的惜别之情？参考答案：诗人李白运用了比喻和夸张的修辞手法来表达对友人的惜别之情。3.量词“匹”通常用来形容哪些事物的数量？请举例说明。参考答案：“匹”通常用来形容马的数量，例如“一匹马”。4.在《狼牙山五壮士》这篇课文中，五壮士为了掩护群众和主力部队转移，表现出了怎样的精神品质？参考答案：五壮士为了掩护群众和主力部队转移，表现出了英勇无畏、不怕牺牲的精神品质。5.比喻是一种常见的修辞手法，请结合《小草》这篇课文，说明比喻在文中的作用。参考答案：比喻在文中的作用是使文章更加生动形象，帮助读者更好地理解作者对小草的喜爱之情。6.《古诗两首》中，“海上生明月，天涯共此时”这句诗表达了怎样的意境和情感？参考答案：这句诗表达了诗人对远方友人的思念之情，以及海上生明月的壮丽景象。7.《江南可采莲》这篇课文描写了江南水乡的哪些景色和活动？请简要描述。参考答案：课文描写了江南水乡的美丽景色和采莲的乐趣，例如小桥流水、荷花盛开等。8.《童年的发现》这篇课文讲述了作者童年时对胚胎发育的哪些发现过程？请列举一两个。参考答案：作者童年时对胚胎发育的发现过程包括对鸡蛋孵化过程的观察和对人类生殖过程的思考。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。小明和小红是一对好朋友，他们经常一起玩。周末，他们决定去公园放风筝。公园里绿树成荫，鲜花盛开，非常适合放风筝。小明带了一个大型的龙风筝，而小红则带了一个小巧的蝴蝶风筝。他们找了一个开阔的地方，开始放风筝。小明用力奔跑，风筝逐渐飞上了天空。小红也尝试着放风筝，但她的风筝总是飞不起来。小明看到后，主动帮助小红，教她如何调整风筝线。经过小明的帮助，小红的风筝终于飞上了天空。他们一起在公园里奔跑，享受着放风筝的乐趣。放风筝结束后，小明和小红还一起玩耍，他们追逐着蝴蝶，笑声不断。这一天，他们度过了一个愉快的周末。1.小明和小红决定去哪里放风筝？A.家里B.学校C.公园D.图书馆参考答案：C2.小明带了什么风筝？A.蝴蝶风筝B.龙风筝C.小鸟风筝D.蜘蛛风筝参考答案：B3.小红的风筝为什么飞不起来？A.风筝太小B.小红不会放C.风太大D.风筝坏了参考答案：B4.小明是如何帮助小红的？A.给了她一个风筝B.教她如何调整风筝线C.帮她跑D.帮她修理风筝参考答案：B5.小红的风筝最终飞起来了吗？A.是的B.不是C.有时候D.不知道参考答案：A6.他们一起在公园里做了什么？A.看书B.放风筝C.追逐蝴蝶D.打篮球参考答案：C7.他们度过了一个怎样的周末？A.伤心B.愉快C.疲惫D.无聊参考答案：B8.这篇文章主要讲述了什么？A.小明和小红的友谊B.放风筝的乐趣C.公园的景色D.小明和小红的周末活动参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查《公园一角》短文中的景物描写。短文明确描述了花园、小河、长椅等景物，故A项正确。B项中的滑梯、C项中的湖泊和桥梁、D项中的凉亭在短文中并未提及，故错误。2.参考答案：B解析：本题考查《校园生活》短文中的情感表达。短文通过描写校园生活的美好场景，表达了作者对校园生活的喜爱之情，故B项正确。A、C、D项与短文情感不符，故错误。3.参考答案：C解析：本题考查《家乡的美食》短文中的食物描写。短文提到了粽子、月饼、汤圆等食物，故C项正确。A、B、D项中的食物在短文中并未提及，故错误。4.参考答案：A解析：本题考查《春天的校园》短文中的春天景象描写。短文通过描写花开、草绿、鸟鸣等景象，展现了春天的生机勃勃，故A项正确。B、C、D项中的景象与春天不符，故错误。5.参考答案：D解析：本题考查《我的朋友》短文中的朋友特点描写。短文描述了朋友是矮个子、戴眼镜、爱跑步，故D项正确。A、B、C项中的特点与短文描述不符，故错误。6.参考答案：C解析：本题考查《动物王国》短文中的动物介绍。短文介绍了狮子、猴子、兔子等动物，故C项正确。A、B、D项中的动物在短文中并未提及，故错误。7.参考答案：B解析：本题考查《科技小发明》短文中的发明介绍。短文介绍了自制机器人，故B项正确。A、C、D项中的发明在短文中并未提及，故错误。8.参考答案：A解析：本题考查《传统节日》短文中的节日介绍。短文介绍了中秋节，故A项正确。B、C、D项中的节日在短文中并未提及，故错误。9.参考答案：A解析：本题考查《环保小卫士》短文中的环保建议。短文提出了不乱扔垃圾、节约用水、节约用电等环保建议，故A项正确。B、C、D项中的建议与短文不符，故错误。10.参考答案：A解析：本题考查《我的梦想》短文中的梦想描写。短文表达了作者想成为科学家的梦想，故A项正确。B、C、D项中的梦想与短文不符，故错误。二、填空题1.参考答案：校园里的科学实验活动解析：本题考查《校园里的科学实验》这篇短文的主要内容。短文主要介绍了校园里开展的各种科学实验活动，包括实验的目的、过程和结果。学生需要通过阅读短文，概括出短文的主要内容，即校园里的科学实验活动。这道题考察学生对短文主要内容的理解和概括能力。2.参考答案：向日葵；牵牛花解析：本题考查《神奇的植物世界》这篇课文的具体内容。短文通过介绍向日葵和牵牛花这两种植物，让我们了解了植物的生长特点，如向日葵会追随太阳转动，牵牛花会在清晨开放。学生需要根据课文内容，填出这两种植物的名字。这道题考察学生对课文具体内容的记忆和理解能力。3.参考答案：节约用水；减少污染；垃圾分类解析：本题考查《保护环境，从我做起》这篇短文的主要观点。短文告诉我们，我们应该节约用水、减少污染、垃圾分类等来保护我们的地球。学生需要根据短文内容，填出我们应该采取的具体环保措施。这道题考察学生对短文主要观点的理解和概括能力。4.参考答案：观察；一个自动浇花装置解析：本题考查《小小发明家》这个故事的具体情节。主人公通过观察生活中的问题，发明了一个自动浇花装置，解决了生活中的问题。学生需要根据故事内容，填出主人公的观察行为和他发明的装置名称。这道题考察学生对故事具体情节的记忆和理解能力。5.参考答案：杜甫；春望；春天的美丽景色解析：本题考查《古诗中的春天》这篇课文的具体内容。这篇课文选自杜甫的《春望》，描绘了春天长安城美丽景色的景象。学生需要根据课文内容，填出这首诗的作者、诗名和描绘的景象。这道题考察学生对课文具体内容的记忆和理解能力。6.参考答案：熊猫；老虎；大象解析：本题考查《动物的家》这篇短文的具体内容。短文介绍了熊猫、老虎和大象等动物的生活环境，如熊猫生活在竹林里，老虎生活在山林里，大象生活在草原上。学生需要根据短文内容，填出这三种动物的名字。这道题考察学生对短文具体内容的记忆和理解能力。7.参考答案：十年前的家乡；现在的家乡解析：本题考查《家乡的变化》这篇课文的具体内容。作者通过描写十年前的家乡和现在的家乡，展现了家乡的巨大变化，如道路变宽了，楼房变多了。学生需要根据课文内容，填出作者描写的两个时间点的家乡。这道题考察学生对课文具体内容的记忆和理解能力。8.参考答案：春节；中秋节解析：本题考查《传统节日》这篇课文的具体内容。这篇课文介绍了春节和中秋节两个传统节日，让我们了解了中国的传统文化，如春节放鞭炮，中秋节吃月饼。学生需要根据课文内容，填出这两个传统节日的名称。这道题考察学生对课文具体内容的记忆和理解能力。9.参考答案：科学家；他对科学充满兴趣解析：本题考查《我的梦想》这篇短文的具体内容。短文中的主人公梦想成为科学家，因为他从小就对科学充满兴趣，喜欢观察和实验。学生需要根据短文内容，填出主人公的梦想和他梦想的原因。这道题考察学生对短文具体内容的记忆和理解能力。10.参考答案：浮力；物体在水中受到的向上的力解析：本题考查《科学小实验》这篇课文的具体内容。作者通过介绍浮力实验，让我们了解了物体在水中受到的向上的力的原理。学生需要根据课文内容，填出实验名称和实验原理。这道题考察学生对课文具体内容的记忆和理解能力。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《草》的作者。《草》这篇课文的作者是唐代诗人白居易，题干说法错误。2.参考答案：√解析：本题考查《悯农》的作者和诗句。“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗出自唐代诗人李绅的《悯农》，题干说法正确。3.参考答案：×解析：本题考查《古诗两首》的诗句。“海上生明月，天涯共此时”是唐代诗人张九龄的诗句，题干说法错误。4.参考答案：√解析：本题考查《江南可采莲》的内容。《江南可采莲》这篇课文描写了江南水乡的美丽景色和采莲的乐趣，题干说法正确。5.参考答案：√解析：本题考查《古诗两首》的诗句。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是宋代诗人杨万里的诗句，题干说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查《童年的发现》的内容。《童年的发现》这篇课文讲述了作者童年时对胚胎发育的发现过程，题干说法正确。7.参考答案：×解析：本题考查《李四光》的内容。《李四光》这篇课文讲述了李四光对地质学的贡献，并没有提到他发现“飞来石”的秘密，题干说法错误。8.参考答案：√解析：本题考查《黄继光》的内容。《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在抗美援朝战争中英勇牺牲的故事，题干说法正确。9.参考答案：√解析：本题考查《挑山工》的内容。《挑山工》这篇课文通过描写挑山工的辛勤劳动，表达了作者对劳动人民的赞美之情，题干说法正确。10.参考答案：×解析：本题考查《跨越海峡的生命桥》的内容。《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述了台湾和大陆之间用生命桥连接的故事，但并没有提到具体的生命桥，题干说法错误。四、简答题1.参考答案：可以通过抓住文章的中心句、段落大意、关键词句来理解文章的中心思想。解析：本题考查《只有一个地球》的中心思想理解。通过抓住文章的中心句、段落大意、关键词句来理解文章的中心思想是阅读理解的重要方法。解析中点明了考查的知识点是《只有一个地球》的中心思想理解。2.参考答案：诗人李白运用了比喻和夸张的修辞手法来表达对友人的惜别之情。解析：本题考查《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的修辞手法。诗人李白运用了比喻和夸张的修辞手法来表达对友人的惜别之情。解析中点明了考查的知识点是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的修辞手法。3.参考答案：“匹”通常用来形容马的数量，例如“一匹马”。解析：本题考查量词“匹”的用法。量词“匹”通常用来形容马的数量，例如“一匹马”。解析中点明了考查的知识点是量词“匹”的用法。4.参考答案：五壮士为了掩护群众和主力部队转移，表现出了英勇无畏、不怕牺牲的精神品质。解析：本题考查《狼牙山五壮士》中的精神品质。五壮士为了掩护群众和主力部队转移，表现出了英勇无畏、不怕牺牲的精神品质。解析中点明了考查的知识点是《狼牙山五壮士》中的精神品质。5.参考答案：比喻在文中的作用是使文章更加生动形象，帮助读者更好地理解作者对小草的喜爱之情。解析：本题考查《小草》中的比喻作用。比喻在文中的作用是使文章更加生动形象，帮助读者更好地理解作者对小草的喜爱之情。解析中点明了考查的知识点是《小草》中的比喻作用。6.参考答案：这句诗表达了诗人对远方友人的思念之情，以及海上生明月的壮丽景象。解析：本题考查《古诗两首》中的意境和情感。这句诗表达了诗人对远方友人的思念之情，以及海上生明月的壮丽景象。解析中点明了考查的知识点是《古诗两首》中的意境和情感。7.参考答案：课文描写了江南水乡的美丽景色和采莲的乐趣，例如小桥流水、荷花盛开等。解析：本题考查《江南可采莲》中的景色和活动。课文描写了江南水乡的美丽景色和采莲的乐趣，例如小桥流水、荷花盛开等。解析中点明了考查的知识点是《江南可采莲》中的景色和活动。8.参考答案：作者童年时对胚胎发育的发现过程包括对鸡蛋孵化过程的观察和对人类生殖过程的思考。解析：本题考查《童年的发现》中的发现过程。作者童年时对胚胎发育的发现过程包括对鸡蛋孵化过程的观察和对人类生殖过程的思考。解析中点明了考查的知识点是《童年的发现》中的发现过程。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：本题考查《2026年江苏省南京市第一小学五年级语文第6单元阅读理解专项训练习题及答案》中“阅读理解”的“信息提取”能力。根据材料第一句“周末，他们决定去公园放风筝”可知，小明和小红决定去公园放风筝。选项A、B、D在材料中没有提到，故排除。答案对应材料中的“公园”。2.参考答案：B解析：本题考查《2026年江苏省南京市第一小学五年级语文第6单元阅读理解专项训练习题及答案》中“阅读理解”的“细节理解”能力。根据材料第二句“小明带了一个大型的龙风筝”可知，小明带了一个龙风筝。选项A、C、D在材料中没有提到，故排除。答案对应材料中的“龙风筝”。3.参考答案：B解析：本题考查《2026年江苏省南京市第一小学五年级语文第6单元阅读理解专项训练习题及答案》中“阅读理解”的“推理判断”能力。根据材料第三句“